Galaxy J7 Prime có giá chính thức 6,29 triệu đồng
Cũng theo FPT Shop,ógiáchínhthứctriệuđồiran Samsung Galaxy J7 Prime bán ra thị trường có 2 màu là đen và vàng gold. Về thời gian đặt hàng, hệ thống này bắt đầu cho khách đặt mua từ 1/9 tới 6/9 với ưu đãi trị giá 2 triệu đồng. Sau thời gian trên giảm xuống còn 1 triệu đồng.
Galaxy J7 Prime được đánh giá sẽ là đối thủ đáng gờm của phân khúc smartphone tầm trung, cạnh tranh trực tiếp với sản phẩm đang làm mưa làm gió trên thị trường là Oppo F1s có giá 5,99 triệu đồng.
Galaxy J7 Prime sử dụng màn hình lớn 5.5 inch Full HD, vi xử lý 8 nhân xung nhịp 1.6 GHz, RAM 3GB chạy trên nền Android 6.0.1.
Sản phẩm được xem là sự lột xác của smartphone dòng J của Samsung. Khác với dòng J7 phiên bản 2015 và 2016, J7 Prime có thiết kế kim loại nguyên khối, camera chính độ phân giải 13 MP (kèm đèn flash trợ sáng) và camera selfie có độ phân giải lên tới 8 MP.
(责任编辑:Thế giới)
- Nhận định, soi kèo Juventus vs Empoli, 18h30 ngày 2/2: Khó tin Bianconeri
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Thường xuyên - ông Hoàng Đức Minh báo cáo tại Hội nghị Năm học 2022-2023 là năm đầu tiên thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, ông Minh cho biết Bộ GD-ĐT đã kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT đối với khóa tuyển sinh lớp 10 năm học này.
Bộ GD-ĐT cũng đã tổ chức các lớp tập huấn bồi dưỡng thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán.
Các cấp quản lý từ Sở, phòng GD-ĐT và các đơn vị đã chủ động, tích cực trong công tác chỉ đạo, đặc biệt là việc chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ cho việc triển khai dạy học lớp 10 Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Số lượng 100% giáo viên dạy lớp 10 đã tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chương trình, sách giáo khoa lớp 10. Các đơn vị đã bố trí đủ phòng học, khuyến khích học viên mua đủ sách giáo khoa phục vụ việc học tập.
Theo báo cáo của các Sở GD-ĐT, đa số các tỉnh vẫn duy trì và huy động số người học chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT là 384.866 học viên, tăng hơn 40.000 học viên so với năm học 2021-2022.
"Cũng trong năm học, nhận thức của cán bộ và người dân về lợi ích của học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập đã chuyển biến tích cực.
Việc ban hành kế hoạch triển khai công tác xây dựng xã hội học tập và công tác phổ cập giáo dục - xoá mù chữ, văn bản hướng dẫn được thực hiện nghiêm túc. Việc kiểm tra công nhận đạt chuẩn xoá mù chữ của tỉnh và các cấp thực hiện đúng quy trình theo quy định" - ông Minh nhấn mạnh.
Bên cạnh đó, những khó khăn, tồn tại của giáo dục thường xuyên được Vụ trưởng Vụ Giáo dục Thường xuyên nhìn nhận là: Vẫn còn địa phương chưa thành lập Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030; việc huy động người mù chữ ra học các lớp xoá mù chữ ở một số địa phương chưa được quan tâm chỉ đạo thường xuyên.
Chất lượng giáo dục thường xuyên vẫn còn hạn chế, do chất lượng đầu vào thấp; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học còn thiếu thốn, ít được đầu tư xây dựng, mua sắm; đội ngũ giáo viên biên chế dạy văn hóa tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên chưa đủ về số lượng và cơ cấu, đội ngũ giáo viên hợp đồng lao động không ổn định…
Quan tâm hơn nữa, có chính sách thúc đẩy giáo dục thường xuyên
Thảo luận tại Hội nghị, Giám đốc Sở GD-ĐT Trà Vinh - bà Nguyễn Thị Bạch Vân nhận định đang có sự khập khiễng giữa giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Bà Vân đề nghị cần có chính sách quan tâm hơn nữa tới giáo dục thường xuyên, tăng cường truyền thông về vị trí, vai trò của giáo dục thường xuyên.
Cũng để nâng cao chất lượng của giáo dục thường xuyên, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Lào Cai - ông Nguyễn Thế Dũng đề nghị Bộ GD-ĐT tăng cường tập huấn cho cán bộ, giáo viên về nội dung, phương pháp học tập; có vụ có hướng dẫn cụ thể hơn về thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên mới để các địa phương triển khai.
Còn theo ông Hoàng Đức Minh, năm học 2023-2024, giáo dục thường xuyên định hướng tiếp tục thực hiện có hiệu quả các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về học tập thường xuyên, học suốt đời, xây dựng xã hội học tập; Tăng cường công tác quản lí, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện công tác xóa mù chữ; Đổi mới công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục thường xuyên.
Cũng theo ông Minh, cần tiếp tục củng cố, phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục thường xuyên trên tinh thần thiết thực, hiệu quả; Thực hiện đảm bảo chất lượng, hiệu quả các Chương trình giáo dục thường xuyên; Tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện đa dạng hóa các chương trình giáo dục trong các cơ sở giáo dục thường xuyên; Tăng cường truyền thông về giáo dục thường xuyên...
Văn Công và nhóm PV, BTV" alt="Nhận thức về xây dựng xã hội học tập đã chuyển biến tích cực" />Nhận thức về xây dựng xã hội học tập đã chuyển biến tích cựcKết luận Hội nghị, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận nỗ lực của các đơn vị thuộc Bộ, các địa phương để có một năm học dù nhiều công việc bộn bề, nhiều khó khăn nhưng đã hoàn thành với giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên.
Lưu ý về một số nhiệm vụ trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo cho năm học mới, ông Thưởng nhấn mạnh tới việc xây dựng hệ thống văn bản, tổ chức triển khai đầy đủ, kịp thời, trong đó lãnh đạo phải là người định hướng, truyền cảm hứng, hiểu văn bản hơn ai hết.
Đồng thời, tiếp tục thực hiện phân cấp gắn với trách nhiệm giải trình; tiếp tục làm tốt công tác phối hợp và hợp tác, bao gồm phối hợp tốt giữa sở với sở, trường với trường, phối hợp với các sở ngoài tỉnh khác nhau…; tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra; tiếp tục tăng cường bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên, đặc biệt là giáo viên dạy chương trình mới; tổ chức phát động tốt các phong trào thi đua phù hợp với thực tiễn địa phương.
- - Để con học tốt môn văn, chị Thanh (Hà Nội) không tiếc tiền mua rất nhiều sách tham khảo nhưng vẫn chẳng có nhiều tác dụng. Những bà mẹ khơi mạch văn cho con yêu" alt="Tá hỏa khi con học lớp 6 vẫn chưa biết hành văn" />Tá hỏa khi con học lớp 6 vẫn chưa biết hành văn
Đáp án tham khảo mã đề 112 môn Toán thi THPT quốc gia 2019
Theo Bộ GD-ĐT, nội dung đề thi vẫn nằm trong chương trình THPT nhưng sẽ chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.Bài thi Toán được làm trong vòng 90 phút theo hình thức trắc nghiệm. Thời gian làm bài bắt đầu từ 14 giờ 30 phút.Về mặt quy chế thi, năm nay Bộ GD&ĐT đã điều chỉnh, cải tiến một số khâu để tính bảo mật của kỳ thi được tăng cường hơn các năm trước. Đề thi và bài thi phải được bảo quản trong tủ riêng biệt, có khóa và niêm phong. Khi mở niêm phong phải có chứng kiến của công an và những người ký nhãn niêm phong.
Phòng bảo quản đề thi, bài thi phải có camera an ninh giám sát ghi hình các hoạt động tại phòng 24 giờ/ngày, có ít nhất một công an trực, bảo vệ 24 giờ/ngày và một cán bộ làm nhiệm vụ tại điểm thi của trường đại học, cao đẳng thường trực đêm tại phòng.
Một trong số những điểm khác biệt quan trọng là trường đại học sẽ chủ trì khâu chấm thi tại địa phương. Các trường đại học, cao đẳng địa phương cũng không còn được tham gia phối hợp tổ chức thi tại địa phương mình như trước đây.
Phần mềm chấm thi trắc nghiệm cũng được cải tiến, nâng cấp nhằm nâng cao tính bảo mật. Theo đó, phiếu trả lời trắc nghiệm sẽ được “đánh phách” điện tử.
Bộ GD-ĐT cũng sẽ tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát thực hiện các khâu tổ chức kỳ thi; phối hợp với các cơ quan, nhất là cơ quan công an để tập huấn kỹ về nghiệp vụ tổ chức thi cũng như kỹ năng phòng chống, phát hiện gian lận, nhất là gian lận sử dụng công nghệ cao.
BAN GIÁO DỤC
- Nhận định, soi kèo Dhofar vs Al
- Nhận định, soi kèo Sreenidi Deccan vs Aizawl, 20h30 ngày 3/2: Cửa trên ‘tạch’
- Nước mắt sinh viên miền Trung mùa bão
- Lặng lẽ và kiêu hãnh: Tưởng nhớ nhà văn Trần Hoài Dương
- Những cú sốc khi teen vào lớp 10
- Nhận định, soi kèo Pafos vs PAC Omonia, 22h00 ngày 3/2: Tin vào cửa trên
- Những vụ bê bối pháp luật đình đám của sao Việt
- Samsung gia hạn bảo mật cho smartphone Galaxy
- Xiaomi Pad 6S Pro
-
Hư Vân - 04/02/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Nữ giảng viên Đặng Tố Nga nói về việc dạy con
Chẳng ai nghĩ rằng chị Đặng Tố Nga, nữ giảng viên có cuộc sống rực rỡ, với vẻ ngoài dịu dàng, nữ tính lại vốn dĩ rất lỳ đòn, hay cãi, và có quan điểm dạy con khiến bạn bè “cực lực phản đối”.Chị Đặng Tố Nga “Tôi để con ăn chay, vì không đủ lý lẽ để bác lại”
Điều chị phản đối nhất khi dạy con là gì?
- Là sự áp đặt. Tôi quan sát thấy phụ huynh hiện nay áp đặt nhưng lại bỏ mặc con quá nhiều. Tôi chưa bao giờ đánh con.
Ngày trước tôi bị ăn đòn rất nhiều. Tính tôi rất mau nước mắt, nhưng bị ăn đòn không bao giờ khóc. Bố tôi mà đánh cắn răng chịu đau, rồi lên tít sân thượng ngồi khóc một mình không cho ai biết. Bị bố mắng mà bố chưa nói lý do để thuyết phục là tôi sai thì tôi nhất định không chịu xin lỗi.
Đến bây giờ, tôi không áp đặt con về lễ nghĩa và tất cả những việc khác, nhưng hướng cho con và dần dần cho con hiểu là làm như thế thì tốt hơn không làm thế, chứ không “Con phải làm thế”.
Tôi luôn nói với con: "Mình đi dọn nhà đi"thay vì "Con đi dọn nhà ngay!".
Lắm lý lẽ như chị, đã bao giờ phải chịu thua cô nhóc?
- Nói ra nhiều người không tin, nhưng con tôi đang ăn chay, và tôi tôn trọng sở thích của con. Mọi người nói ghê lắm, bảo là ăn thế không đủ chất, là mẹ so không bắt nó phải ăn thịt… Nhưng tôikhông thể nói như thế với con khi không có những chứng minh cụ thể.
Con gái tôi tự tìm các lý do bảo vệ quyết định của mình, tìm ra bao nhiêu sách cho mẹ đọc, bảo rằng vận động viên tennis nổi tiếng thế giới Djokovich ăn chay mà vẫn khoẻ mạnh và bao lần giành chức vô địch đấy thôi...
Nếu mình tìm được đủ lý do để thuyết phục con thì nó sẽ nghe. Việc này cũng như những việc khác, mình có thể giải thích, tìm hiểu dần để giải thích cho con, hoặc mẹ con cùng tìm hiểu. Mình cũng có thể phải chịu thua con. Khi đó, con rất sướng nhé! Nhưng sau đấy mình sẽ lặp lại vấn đề đấy nếu mình vẫn thấy cần thiết. Còn nếu con đúng thì đành chịu.
Từ bé tí con đã lý luận, bắt bẻ mẹ đủ thứ. Mẹ tôi luôn bảo, “Cái An hay cãi giống hệt con Nga”.
Từ khi mới 4 tuổi, Maria An đã một mình một ngựa, không sợ gì hết
"Có ốm, con cũng phải tự chịu"
Điều mà chị muốn dạy con nhất là gì?
- Quan trọng nhất là chịu trách nhiệm về quyết định của mình, điều này chúng ta yếu. Vì vậy mà ngay từ khi con nhỏ, tôi đã dạy con phải chịu trách nhiệm về việc mình làm.
Mọi người vẫn nhắc chuyện năm con mới một tuổi rưỡi. Bãi biển ở Ý tháng 5 rất lạnh, con thích nước, muốn xuống nước chơi. Bạn bè đi cùng bảo đừng cho xuống. Tôi nói chuyện với con, coi con như một người lớn, bảo rằng bây giờ con mà xuống sẽ ốm, và phân tích các sự lựa chọn cho con. Sau đó, con vẫn đi xuống nước. Tối hôm đó con sốt đùng đùng.
Mọi người bảo tôi hâm, tuổi này làm sao con hiểu được. Tôi bảo không, con phải học cách chịu trách nhiệm về tất cả các quyết định của mình. Con quyết định như thế, con bị ốm.
Tôi đọc rất nhiều sách về tâm lý trẻ thơ và biết rằng từ 6 tháng trẻ con đã hiểu được về hành động của mình và cần cư xử với con như một người lớn.
Maria An được đi trượt tuyết lần đầu tiên lúc 10 tháng tuổi
Chị quả là gan dạ…
- Tất nhiên tôi không để cho con vào nguy hiểm. Xuống nước mà ốm tới mức phải vào bệnh viện thì không rồi, nhưng chỉ sốt một đêm thôi, vừa rèn luyện vừa để con hiểu.
Hay như lò nướng ở nhà có đèn sáng, con rất thích sờ vào. Tôi nói “Nếu con sờ sẽ bị bỏng tay”, con vẫn cứ sờ, thế là bỏng, tất nhiên không đến mức nghiêm trọng, chỉ nóng với đứa trẻ con.
Thế là từ đấy mẹ bảo bỏng, lạnh, nóng là con sẽ không sờ nữa.
Bạn bè thân thiết có chia sẻ cách dạy con của chị không?
- Chẳng ai đồng tình với tôi hết. Vừa rồi tôi đi làm dự án ở Tam Đảo, khu vực đồi núi hoang vắng, lại đúng vào ngày đầu đông giá rét. Tôi rủ một mẹ nữa cho con đi cùng nhưng mẹ đó từ chối ngay. Cô ấy lo đi trên thuyền nhỡ nó ngã xuống nước thì sao, lên núi nhớ có rắn thì sao, sợ con khổ sở… Con tôi thì đồng ý đi ngay.
Bạn tôi hỏi “Mưa gió cho con đi như thế lạnh, có sợ về nó ốm không?”. Tôi trả lời “Con tớ muốn đi cùng mẹ. Tớ cũng muốn cho con rèn luyện. Tớ cũng nói về những khó khăn và nguy hiểm cho con, nếu con nhất định đi thì con phải chịu trách nhiệm về quyết định của mình”.
Nghe tôi nói thế, mọi người lại bảo tôi hâm.
Chả lẽ chị không muốn con an toàn, sung sướng? Nhà có điều kiện, như người ta thì con chị đã được ở resort, ăn nhà hàng…
- Khám phá thiên nhiên là niềm hạnh phúc lớn nhất với một đứa trẻ. Điều này mang lại cho chúng nhiều lợi ích về sức khoẻ, tinh thần, tâm hồn và trí tuệ. Chúng ta không nên áp đặt những điều kiện mà người lớn cho rằng đó là thiên đường như Resort 5 sao, nhà hàng sang trọng...
Thông thường một đứa trẻ, nếu không bị người lớn nhồi vào đầu các quan điểm, sẽ không biết phân biệt giá trị của The Nam Hai Resort với Six sens Resort, nhưng nó thấy rõ sự khác biệt giữa vùng núi và vùng biển, giữa đồng bằng sông Cửu Long và cao nguyên Nam Trung Bộ, thậm chí còn thấy được sự khác biệt giữa vùng núi Đông Bắc với vùng núi Tây Bắc.
Vì thế, nếu có thật nhiều tiền tôi cũng không bao giờ cho con du lịch từ resort này tới resort khác, tôi thấy như thế thật nghèo nàn (như Tổng thống Uruguay đã nói).
Cho đứa trẻ những điều trên, gia đình có điều kiện không sao nhưng đừng để cho nó thấy đấy là điều quan trọng nhất. Tôi thực lòng không biết quan điểm đó đúng hay sai, nhưng nhiều khi đi trên máy bay, tôi thấy buồn khi có những đứa trẻ hỏi cha mẹ “Mình sẽ đi resort nào hả mẹ, 5 sao hay 4 sao?”.
"Mẹ gọi con là Công chúa của mẹ, nhưng mẹ rèn luyện cho con như một người lính. 6 tháng tuổi con đã theo mẹ về Việt nam rồi đi xuyên Việt giữa mùa hè, đươc nếm mùi gió Lào ở Cửa Lò. 17 tháng con được đi vòng quanh đảo Corse, cắm trại ngủ lều cả tháng trời.
Bây giờ, con có thể đi bộ, leo núi hàng chục km/ ngày. Ngủ ở bất cứ đâu, chỉ cần có cái túi ngủ thôi".
Con chị có thèm muốn những điều đó không, khi thấy bạn bè mình được hưởng thụ?
- Thực ra cháu cũng được đi đến chỗ sang trọng, vì nghề nghiệp của tôi cũng đi nhiều nơi như thế (chị Nga đã tham gia thiết kế nhiều resort ở Việt Nam cũng như ở nước ngoài- PV), nhưng cháu không thấy sung sướng vui thích gì cả.
Cháu thích khám phá. Tôi cho con đi ở lều từ khi cháu mới 17 tháng. Cả tháng trời rong ruổi chỗ này chỗ khác vòng quanh đảo Corse, đến nơi lại cắm lều ngủ. Cháu đã được rèn luyện, có thể đi bộ rất giỏi. Cháu thích hoạt động thể chất, mạo hiểm chứ không phải hưởng sung sướng. Cháu có thể ở ngoài trời cả ngày, nắng mưa dãi dầu, mưa cũng đi mà nắng cũng đi.
Năm ngoái tôi đi du lịch 1 tháng ở Hy Lạp, vì tôi không biết đi xe máy nên một ngày hai mẹ con cứ đi bộ cả vài chục km. Đường núi nắng kinh khủng khiếp, nóng tới mức cây không có một cái lá nào, nhưng con còn thích hơn tôi. Tôi truyền cho con sự say mê đó, nhưng ở con, sự say mê đó còn tăng gấp bội.
Có điều gì khiến chị sợ không dám cho con tự làm?
-Tôi vẫn sợ không dám cho con đi đến trường một mình.
Cô bé có thể chịu được thời tiết thay đổi đột ngột - nóng bức ở chân núi nóng, băng tuyết khi leo lên tới đỉnh
“Tôi không dạy con phải có hiếu với mẹ”
- Tôi không đồng quan điểm với tất cả những bài báo dạy con phải có hiếu với cha mẹ, dù điều này rất Việt Nam, rất truyền thống.
Chị đã… nghĩ kỹ khi nói điều này chưa đấy?
-Tôi thấy thật kỳ lạ, khi một đôi trẻ cưới nhau lâu lâu mà chưa có con, mọi người xung quanh sẽ bảo "Phải có một đứa con để vui cửa vui nhà", "Phải có con để sau này nó phụng dưỡng mình tuổi già", chứ không ai nói "Hãy sinh con đi, tạo ra một cuộc sống mới là một điều thiêng liêng và cần phải hy sinh vì điều đó".
Những người lớn quyết định sinh ra một đứa trẻ vì tình yêu, có khi sinh con vì nhỡ kế hoạch. Vậy tại sao chúng ta lại đòi hỏi đứa trẻ phải đền đáp công ơn sinh thành?
Chúng ta quyết định sự ra đời của một đứa trẻ, nên khi đứa trẻ chưa đủ khả năng tự tồn tại, tự nuôi sống bản thân thì nghĩa vụ của chúng ta là phải nuôi nấng chúng nên người, nhưng bản thân đứa trẻ không có nghĩa vụ phải đền đáp công ơn đó, chúng không đòi hỏi được sinh ra trên đời.
Con cái hiếu thảo với cha mẹ vì con cái cảm nhận được những tình cảm mà cha mẹ dành cho mình, con cái yêu thương và biết ơn cha mẹ, là sự đáp lại, hoàn toàn không phải là nghĩa vụ. Quan điểm của tôi là vậy.
Cô bé Marian An, 11 tuổi, đang học tại một trường ngoài công lập tại Hà Nội Vậy chị đã bao giờ nghĩ rằng chị chẳng có nghĩa vụ gì đối với mẹ mình?
-Tôi yêu thương mẹ tôi vì tình cảm ấy có từ khi tôi mới ra đời, dần dần lớn theo năm tháng, theo những gì mẹ dành cho tôi. Tôi chưa bao giờ làm điều gì tốt đẹp với mẹ vì nghĩ rằng “đây là nghĩa vụ của mình”. Nhưng bây giờ, khi mẹ đưa ra lý thuyết phải có hiếu, tôi vẫn phản bác.
Tôi bảo “Con yêu thương mẹ nên con mới làm những việc như thế. Con về Việt Nam sống cùng với mẹ cũng vì mẹ. Nhưng đấy là vì con yêu thương mẹ chứ không phải vì nghĩa vụ làm con. Trong cuộc sống, tình yêu thương là quan trọng nhất”.
Thôi thì không dạy con có hiếu, nhưng chị dạy con phải biết yêu thương chứ?
-Ngay cả tình yêu thương cũng không thể ép buộc. Bạn nhìn xem với vật nuôi trong nhà như con chó chẳng hạn, mình yêu nó thì nó sẽ quấn quít tình cảm với mình đâu cần mình phải ra rả rằng mình nuôi nó thì nó phải thương mình.
Lúc mới về nước, con tôi chưa có tình cảm với bà nhiều, vì dù sao cũng ở cách xa như thế. Mẹ tôi và những người khác bảo “Con phải dạy cho cháu biết yêu bà”. Tôi nói “Không, con không dạy được, cứ để từ từ,rồi sẽ đến lúc cháu sẽ cảm nhận được tình cảm của bà và yêu bà một cách tự nhiên”. Và bây giờ thì con đã rất yêu bà ngoại.
Dạy trẻ con không bắt ép được.
5 tuổi bắt đầu học thêu chữ thập, rất kiên nhẫn thêu gần hết bức tranh to
Chị có nghĩ tới tình cảnh lỡ sau này con chẳng đoái hoài gì tới mình?
-Nếu mình yêu thương con, con sẽ có tình cảm. Nếu một ngày không được như thế, tức là giáo dục của mình có thiếu sót. Nhưng tôi không đưa ra bài học con phải có hiếu, phải có nghĩa vụ với bố mẹ.
Quan niệm cuộc sống bình thường của tôi cũng thế. Không ai có nghĩa vụ làm cho ai một cái gì cả, kể cả với con cái vợ chồng. Mình cần thì nhờ người ta giúp. Người ta giúp được mình biết ơn, không giúp được phải hiểu là người ta không có nghĩa vụ, mình không được trách móc người ta.
Xin cảm ơn chị.
Ngân Anhthực hiện
Cuộc sống rực rỡ của nữ giảng viên kiến trúc" alt="Nữ giảng viên Đặng Tố Nga nói về việc dạy con" /> ...[详细]
-
Tiến sĩ giáo dục góp ý cho chương trình phổ thông mới
Theo TS Trần Thị Bích Liễu (Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội), ưu điểm của Chương trình tổng thể là có nhiều điểm mới từ tiếp cận đến mục tiêu, nội dung và cấu trúc của chương trình. Bộ Giáo dục dự báo 90% trường học theo kịp đổi mới chương trình" alt="Tiến sĩ giáo dục góp ý cho chương trình phổ thông mới" /> ...[详细] -
Buồn với bài văn điểm 9 của con
...[详细] -
Nhận định, soi kèo Alajuelense vs Cartagines, 08h00 ngày 3/2: Tiếp cận ngôi đầu
Linh Lê - 01/02/2025 15:21 Nhận định bóng đá ...[详细] -
Thời trang nam ngọt ngào, đậm chất thơ của Nguyễn Minh Công
NTK Nguyễn Minh Công vừa cho ra mắt bộ sưu tập mới dành cho nam giới mang hơi hướng "Hoàng tử - Chàng thơ". Trong bộ sưu tập này, NTK lựa chọn những màu pastel nhẹ nhàng, trong trẻo như xanh lá mạ, xanh da trời, xám, hồng, vàng… làm tông màu chủ đạo.Không chỉ gây ấn tượng đẹp mắt về mặt thị giác, những màu sắc này còn giúp cho hình ảnh của các chàng trai khi khoác lên những bộ trang phục trở nên thu hút nhưng không kém phần nhẹ nhàng, thanh lịch.
Nhà thiết kế trẻ đã tận dụng tối đa lối thiết kế pha trộn hoàn hảo giữa cổ điển và hiện đại, giữa phá cách và truyền thống mang đến màu sắc thời trang riêng biệt cho bộ sưu tập.
Những mẫu áo vest cách điệu, áo khoác dáng dài hay suits 2 lớp,... đều mang nét cá tính riêng trong tư duy thiết kế của anh. Bên cạnh đó, những phụ kiện độc đáo như những chiếc balo trong suốt kết hoa hay hay chiếc nón rộng vành cùng chi tiết dây thừng thật thơ,... thể hiện đúng tinh thần anh theo đuổi suốt thời gian qua: nhẹ nhàng, ngọt ngào và lãng mạn.
Nhà thiết kế trẻ hy vọng bộ sưu tập sẽ là món quà đặc biệt dành cho các chàng trai trong những ngày hè nóng bức, đồng thời lan tỏa năng lượng tích cực cho làng thời trang giữa thời điểm dịch bệnh Covid.
Thanh Nhàn
Diva Thanh Lam tuổi 52 ngày càng quyến rũ
Ở tuổi 52, Diva Thanh Lam sở hữu vẻ đẹp mặn mà, bất chấp thời gian.
" alt="Thời trang nam ngọt ngào, đậm chất thơ của Nguyễn Minh Công" /> ...[详细] -
Họp phụ huynh, bố mẹ so kè từng điểm số
- Có lẽ những buổi họp phụ huynh luôn trở thành tiêu điểm để bố mẹ so kè điểm số của các con. Tôi cũng không phải ngoại lệ.Khi con học lớp 1, lần đầu tiên đi họp phụ huynh cho con, tôi khá hồi hộp chờ xem điểm thi cuối kỳ, lo không biết con có đạt 9, 10 không? Tất nhiên là phải í ới với mấy chị hàng xóm có con học cùng, con đi thi về là hỏi han con tới tấp: con có làm hết bài không, bài có khó không? Con làm được bài thì khoe rối rít, không làm được bài thì trả lời lý nhí, sợ sệt.
Một giờ học thảo luận nhóm của học sinh tiểu học. Ảnh: Hạ Anh Tôi chạy ngay sang nhà cô bé học cùng xem con mình ở lớp có mắc lỗi gì không, thằng bé nhà tôi thường bị cô nhắc nhở liên tục vì tội nói chuyện riêng, học kém.
Thế là tôi cũng đặt mục tiêu hàng ngày, hàng tuần con phải đạt điểm tốt, con mà kém điểm bạn Long, bạn Quỳnh thì cứ liệu hồn. Con học vì sợ mẹ đánh đòn chứ không phải vì thích học.
Có hôm bố đến đón, mấy bạn ùa ra mách tội "Bạn Minh hôm nay nói leo, nhìn bài của bạn, cô cho đứng xó".Hôm đó, con trai tôi bị một trận đòn đau vì tội "bố nhắc con mãi mà con không chừa".
Con trai tôi nghịch ngợm, học hành chấp chới nên đi họp phụ huynh tôi khá căng thẳng. Thể nào cô cũng bêu tên con, thế thì xấu hổ quá.
Nhưng rất may, cô giáo của cháu đứng lớp đã hơn 20 năm, buổi họp phụ huynh mà cô chủ trì diễn ra nhẹ nhàng và êm thấm.
Cô nêu tình hình học chung của các con, khen ngợi những con có tố chất thông minh, ngoan ngoãn đồng thời cũng nhắc chung một số em còn nghịch ngợm, học hành chểnh mảng.
Cô cũng tế nhị khi phê bình các con, cô nêu tên một số em cá biệt và đề nghị phụ huynh quan tâm con em sát sao hơn, "cháu học chậm hoặc có lỗi gì, tôi đều đã ghi vào vở học, sổ liên lạc của các cháu. Các bác về xem và uốn nắn con".
Cô kể về những trò nghịch ngợm của lũ trẻ khiến phụ huynh ồ lên cười, không khí buổi họp phụ huynh trở nên gần gũi khi cô chia sẻ những khó khăn trong việc quản trẻ giờ học, giờ ăn, giờ ngủ với phụ huynh.
Ban phụ huynh của lớp cũng rất công khai thông báo thu chi tài chính và mức đóng góp quỹ hàng năm cho các con ở mức trung bình, phụ huynh đều đồng tình. Có năm tổ chức ngày Tết trung thu và Noel cho các con bị hụt quỹ, các anh chị cũng nêu rõ ràng và mọi người sẵn sàng đóng góp thêm vài chục ngàn để buổi liên hoan của các con được tươm tất, phong phú hơn. Quỹ phụ huynh đóng góp dao động từ 200 đến 300 ngàn/năm. Theo tôi, ở một trường thị trấn, mức đóng góp này là thỏa đáng và hợp lý.
Đoán chắc con trai thuộc nhóm học sinh cá biệt của lớp, cuối buổi họp phụ huynh tôi thường nán lại hỏi han cô chủ nhiệm.
Cô cười rất tươi "bạn Minh nghịch lắm, hay nói leo, hay nói chuyện, học còn chậm em à". Tôi dẹp ngay "món thở than", "món đánh đập" mà chuyển sang "món tâm tình", "món nhẫn nại" khi học cùng cậu con trai siêu quậy.
Khi mẹ không la hét, không chạy ngược chạy xuôi hỏi điểm, hỏi lỗi của con từ các bạn trong khu tập thể, con trai tôi đã chăm chú và tự giác học hơn.
Thâm chí sau buổi họp kỳ 1 năm lớp 2, nhận kết quả điểm toán 9, tiếng việt 8, tôi còn ra sức an ủi động viên con: "Mẹ con mình còn cả kỳ 2 để cố gắng, con chăm học hơn một chút là được". Con trai tôi tự tin và chịu khó ngồi vào bàn học khi được mẹ thường xuyên động viên, khen ngợi.
Tôi cho rằng để buổi họp phụ huynh không trở thành "cơn ác mộng" thì mỗi phụ huynh cũng cần bớt đi tính ăn thua, sĩ diện.
Nói dễ làm khó, ai cũng sẽ thốt lên như thế. Tôi từng được nghe một chị cạnh nhà bực bội kể, cô giáo phê bình con gái chị trước buổi họp phụ huynh.
Cô bé và bạn có chút mâu thuẫn cãi cọ nhau, con gái chị xúc phạm bạn rằng "mẹ mày chỉ đi bán bánh rán ở chợ" khiến bạn khóc nức nở.
Chị ấy bảo giận con đến phát khóc, mình đã là gì đâu mà sao con mình nó dám phát ngôn như thế, cô giáo thì bảo làm nghề gì cũng đều đáng quý. Tôi nghĩ cô giáo xử lý tình huống này nóng vội và thiếu tế nhị.
Cô giáo nên trao đổi riêng với phụ huynh chứ đừng làm phụ huynh bẽ mặt ngay trong cuộc họp.
Tôi dám chắc một điều, chị ấy sẽ cho con một trận đòn nên thân kèm theo vô số lời giáo huấn nặng nề ngay khi trở về nhà.
Mỗi cuộc họp phụ huynh đối với tôi là dịp để tôi trao đổi thẳng thắn với cô chủ nhiệm về tình hình học tập cũng như tính cách của con.
Những lời nhận xét của cô luôn giúp tôi kịp thời uốn nắn, bảo ban con để con tiến bộ hơn.
Không hề a dua, chạy đuổi theo điểm số, thành tích nên mỗi lần đi họp phụ huynh, tôi đều vui vẻ, thoải mái.
- Mỹ Đức
XEM THÊM
“Bạn Trinh giành mất hạng xuất sắc, con sẽ bị ăn đòn"" alt="Họp phụ huynh, bố mẹ so kè từng điểm số" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Adhyaksa Farmel vs Bekasi City, 15h30 ngày 4/2: 3 điểm nhọc nhằn
Hồng Quân - 04/02/2025 06:18 Nhận định bóng đ ...[详细] -
Ứng dụng công nghệ trong quản lý giao thông ở Đông Hà
Cảnh sát giao thông Công an TP. Đông Hà kiểm tra 1 trường hợp có dấu hiệu vi phạm trật tự giao thông qua hệ thống camera - Ảnh: A.Q Hoàn thành việc giải quyết lỗi vi phạm giao thông của mình tại Đội Cảnh sát Giao thông - Trật tự Công an TP. Đông Hà, ông T.T.Q., ở Khu phố 2, Phường 5, TP. Đông Hà cho biết: “Sau khi nhận được thông báo của công an thành phố về lỗi vi phạm giao thông, tôi đến đây và được các anh cảnh sát giao thông cho xem hình ảnh phương tiện của mình đang lưu thông trên đường do hệ thống camera ghi lại, qua đó tôi mới thấy cụ thể lỗi vi phạm của mình.
Cách thức xử lý vi phạm giao thông bằng hình thức “phạt nguội” như thế này theo tôi là văn minh, thuận lợi và minh bạch. Cùng với đó là góp phần khắc phục tình trạng một bộ phận người dân lưu thông trên đường khi không thấy lực lượng chức năng thì vi phạm trật tự giao thông vì cho rằng “không ai biết, không ai thấy””.
“Phạt nguội” là hình thức xử phạt vi phạm giao thông đường bộ thông qua hệ thống camera giám sát trên các tuyến đường, nút giao. Các thông tin, hình ảnh thu được sẽ được gửi về nơi xử lý của lực lượng chức năng để in ảnh, truy xuất thông tin người và xe; xác định chủ phương tiện, địa chỉ để gửi thông báo xử phạt. Bên cạnh đó, hiện nay cảnh sát giao thông cũng áp dụng “phạt nguội” vi phạm giao thông thông qua ghi nhận, xác minh hình ảnh người dân cung cấp hoặc trên mạng xã hội.
Về quy trình “phạt nguội”, sau khi xác định được lỗi vi phạm, lực lượng chức năng sẽ tiến hành tra cứu biển số xe từ hệ thống để xác định chủ sở hữu phương tiện và gửi thông báo mời đến làm việc. Sau thời hạn thông báo 20 ngày, nếu chủ phương tiện không đến làm việc, cơ quan chức năng sẽ gửi thông tin đến hệ thống trung tâm đăng kiểm để theo dõi, xử lý. Tất cả các trường hợp vi phạm được phát hiện qua hệ thống camera giám sát đều được xử lý nghiêm theo quy định pháp luật.
Thông tin từ Đội Cảnh sát Giao thông - Trật tự, Công an TP. Đông Hà cho biết, từ ngày 15/12/2023, đơn vị đã bắt đầu xử lý các phương tiện vi phạm trật tự giao thông thông qua hệ thống camera giám sát tại các tuyến đường trên địa bàn. Đến đầu tháng 3/2024 đã phát hiện 315 trường hợp xe ô tô vi phạm, tất cả đều được thông báo đến chủ các phương tiện; đã có 65 chủ phương tiện đến Đội Cảnh sát Giao thông - Trật tự xử lý, nộp phạt vào ngân sách nhà nước 325 triệu đồng.
“Việc ứng dụng công nghệ không chỉ giúp đơn vị nắm bắt, xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm trật tự an toàn giao thông mà còn ngăn chặn tình trạng một bộ phận người dân có tâm lý không tuân thủ các quy định trong lưu thông khi không có lực lượng cảnh sát giao thông tuần tra, kiểm soát trên các tuyến đường.
“Phạt nguội” từ hình ảnh camera cũng đảm bảo được tính công bằng, minh bạch, người dân tin tưởng và chấp hành tốt hơn các quy định giao thông. Từ khi tiến hành xử lý các phương tiện vi phạm trật tự giao thông thông qua hệ thống camera giám sát tại các tuyến đường trên địa bàn đến nay, ý thức tham gia giao thông, đặc biệt là những người điều khiển xe ô tô đã được nâng lên rõ rệt, trật tự an toàn giao thông được đảm bảo.
Ngoài ra, thông qua hệ thống camera giám sát, lực lượng chức năng phát hiện, xử lý nhiều vụ việc khác về an ninh trật tự, tai nạn hay ùn tắc giao thông”, Đội trưởng Đội Cảnh sát Giao thông - Trật tự Công an TP. Đông Hà, Trung tá Trần Trung Hải cho hay.
Cùng với “phạt nguội”, lực lượng cảnh sát giao thông TP Đông Hà cũng tăng cường tuyên truyền, phổ biến các quy định về giao thông để người dân hiểu và chấp hành, từ đó tạo chuyển biến tích cực về trật tự đô thị, góp phần xây dựng văn hóa giao thông, kéo giảm tai nạn giao thông.
Đông Hà đang trên hành trình hướng đến đô thị thông minh để nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành đô thị của chính quyền, tạo thuận lợi hơn cho người dân trong thụ hưởng các dịch vụ xã hội cơ bản.
Trong đó, quản lý hiệu quả trật tự an toàn giao thông là một trong những ưu tiên của chính quyền thành phố bởi đây là xu hướng tất yếu, cấp bách nhằm xây dựng một hệ thống giao thông đô thị bền vững, có chất lượng phục vụ cao.
Điều này sẽ mang lại nhiều lợi ích cho người dân như tiết kiệm thời gian, chi phí lưu thông, giảm thiểu tai nạn giao thông và cải thiện môi trường, nâng cao hiệu quả xã hội. Giải pháp căn cơ cần thực hiện trước mắt là mở rộng hệ thống camera giám sát, quản lý giao thông và tăng cường nhân lực thực hiện nhiệm vụ này.
Theo Anh Quân(Báo Quảng Trị)
" alt="Ứng dụng công nghệ trong quản lý giao thông ở Đông Hà" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo U23 Benfica vs U23 Torrense, 21h00 ngày 4/2: Đại bàng gẫy cánh
Apple bí mật nghiên cứu sản phẩm mới
Người dùng trải nghiệm Apple Vision Pro. Ảnh: Bloomberg.
Theo nguồn tin của Bloomberg, Apple đang thực hiện nghiên cứu nội bộ tập trung vào kính thông minh. Đây được xem là động thái mới nhất của công ty nhằm phát triển thiết bị lớn tiếp theo sau Vision Pro.
Dự án nội bộ có tên Atlas, bắt đầu từ tuần trước với bài khảo sát liên quan đến suy nghĩ nhân viên về kính thông minh. Đội ngũ phần cứng đã gửi email cho các nhân sự được chọn tham gia nghiên cứu.
"Việc thử nghiệm và phát triển sản phẩm được mọi người yêu thích rất quan trọng với những gì chúng tôi làm tại Apple.
Đây là lý do chúng tôi tìm kiếm những người cùng tham gia bài nghiên cứu người dùng sắp tới về kính thông minh trên thị trường hiện nay", trích một phần từ email gửi bởi nhóm Chất lượng Hệ thống Sản phẩm (Product Systems Quality), thuộc bộ phận Kỹ thuật Phần cứng.
Apple thường thành lập đội ngũ bí mật, khảo sát nhân viên dưới dạng phỏng vấn nhóm tập trung (focus group) khi có kế hoạch thâm nhập thị trường mới. Công ty ưu tiên khảo sát nhân viên thay vì khách hàng để giữ bí mật.
Đề tài nghiên cứu cho thấy Apple có ý tưởng sản xuất kính thông minh, ngoài khảo sát nhân viên còn phân tích các sản phẩm đang có trên thị trường. Điều này giúp đặt hướng đi cho Táo khuyết về những tính năng cần tích hợp, xác định cách sử dụng công nghệ.
Đây không phải lần đầu xuất hiện tin đồn về kính thông minh của Apple. Hồi tháng 10, nhà phân tích Mark Gurman cho biết công ty đang cân nhắc giới thiệu kính thông minh tương tự Ray-Ban của Meta, cũng như AirPods tích hợp camera vào năm 2027.
Điều này được cho nhằm "cứu vãn" hàng tỷ USD nghiên cứu công nghệ thị giác trên Vision Pro, có thể quét và phân tích dữ liệu môi trường xung quanh.
Trong khi Vision Pro có giá 3.500 USD và vẫn chưa chứng minh thành công, Meta đã có chỗ đứng nhất định với dòng kính hợp tác sản xuất cùng Ray-Ban, giá từ 300 USD.
Ray-Ban không hiện đại bằng Vision Pro khi thậm chí không có màn hình. Dù vậy, người dùng vẫn có thể nghe nhạc, trả lời cuộc gọi, trò chuyện với trợ lý AI, chụp ảnh và quay video bằng kính.
Vào tháng 9, Meta công bố dự án kính thông minh Orion, trang bị máy chiếu Micro LED trong gọng kính để hiển thị hình ảnh trước mắt.
Dù chưa thương mại hóa, giới truyền thông đã được dùng thử nguyên mẫu Orion, hầu hết ấn tượng với kích thước gọn nhẹ so với các loại kính có màn hình đầy đủ.
Nguyên mẫu kính thông minh Orion của Meta. Ảnh: Bloomberg.
Do Vision Pro quá đắt và cồng kềnh, Apple có thể muốn sản xuất dòng kính gọn nhẹ, giá rẻ hơn cho người dùng phổ thông.
Theo suy đoán của MacRumors, Apple có khả năng thiết kế mẫu kính đơn giản với camera, tích hợp Siri, loa nghe nhạc và một số tính năng theo dõi sức khỏe. Đây có thể là phiên bản nâng cấp của tai nghe AirPods vốn rất thành công.
Dự án kính thông minh của Apple có thể mất nhiều năm trước khi thành hình. Trong khi đó, kế hoạch phát triển kính thực tế tăng cường (AR) đã bị đình trệ do khó khăn kỹ thuật.
Apple vẫn đang nghiên cứu nhiều phiên bản Vision Pro, gồm thế hệ mới nâng cấp chip xử lý, tùy chọn giá rẻ và một model cần iPhone để hoạt động.
Theo Bloomberg, Vision Pro rất phù hợp cho công việc và giải trí. Tuy nhiên, giá bán cao, cồng kềnh và nội dung hạn chế khiến Vision Pro vẫn là sản phẩm phục vụ thị trường ngách.
Những câu chuyện bên trong Apple
Văn hóa bí mật luôn là một điểm đặc biệt của Apple. Cuộc đời Steve Jobs, Tim Cook và quá trình sáng tạo những sản phẩm quan trọng như iPhone thường chỉ được tiết lộ qua những trang sách, nơi các tác giả dành nhiều năm để mang tới những câu chuyện hấp dẫn
" alt="Apple bí mật nghiên cứu sản phẩm mới" />
- Siêu máy tính dự đoán Cagliari vs Lazio, 2h45 ngày 4/2
- Thí sinh Hoa hậu châu Á gây thất vọng về nhan sắc, U50 vẫn đi thi
- Ứng dụng công nghệ trong quản lý giao thông ở Đông Hà
- Đánh giá chất lượng các hệ thống cung cấp dịch vụ công online trước ngày 30/6
- Nhận định, soi kèo U23 Benfica vs U23 Torrense, 21h00 ngày 4/2: Đại bàng gẫy cánh
- Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng tiếp Tổng Giám đốc Công ty Thales Alenia Space Italy
- Dự thảo chương trình GD phổ thông như bài thơ viết vội