Sao Việt 18/6: Đỗ Thị Hà gợi cảm với bikini, Thanh Lam đẹp suy tư

Cha con vạn dặmlấy cảm hứng từ những chuyến đi đầu đời đáng nhớ về người cha. Cảm hứng đó bắt nguồn từ một chuyến đi xuyên Việt trên con tàu Bắc Nam của cô bé 9 tuổi cùng bố là nhân viên đường sắt hay chuyến đi thăm trại giam, những chuyến đi bám địa bàn của “cô thư ký nhỏ” 7 tuổi cùng người bố là chiến sĩ công an.   

Cha con vạn dặm đặt các cặp bố con vào những hoàn cảnh mang tính thử thách và theo dõi cách họ cùng nhau vượt qua. Thử thách có thể đến từ những địa điểm cần được chinh phục, những nỗi sợ bố và con cần đối mặt, những điều mới lạ bố và con chưa từng được trải nghiệm, từ đó chương trình mang đến những thước phim đẹp về phong cảnh của đất nước đồng thời ghi lại những khoảnh khắc có một không hai trong hành trình của các bố con. Qua hành trìnhCha con vạn dặm,bố sẽ mang đến cho con một thế giới mới, để con nhìn ngắm, khám phá bằng chính đôi mắt của mình. 

Đặc biệt, những tập phát sóng đầu tiên của chương trình sẽ hé lộ những ông bố “chất lừ”. Đó là cặp bố con nhiếp ảnh gia Hải Lê Cao và cậu con trai Táo (4 tuổi); ông bố đam mê tốc độ Hải Kar và con trai Nguyễn Cao Minh (12 tuổi); chuyên gia khám phá hang động Lê Lưu Dũng và con trai Lê Nguyễn Bảo Long (12 tuổi); ba bố con "Gia đình Phượt” Maxime Godin - Murphy; bố con Sâu; bố con họa sĩ biếm hoạ Hưng "Cò lả"; bố con Phạm Trung Tiến và bố con Phong Windy - cái tên không còn xa lạ trong giới underground bước ra từ cuộc thi Nhân tố bí ẩn, Giọng hát Việt2015. 

Mỗi người với xuất thân, ngành nghề khác nhau sẽ có cách giao tiếp, giáo dục và đồng hành cùng con rất riêng, rất thú vị. Thông qua câu chuyện và hành trình của mỗi cặp bố con,Cha con vạn dặmmong muốn truyền tải tới khán giả những bài học nhân ái, thông điệp xúc động, ý nghĩa thông qua những câu chuyện chạm đến trái tim người xem. 

Chương trình mong muốn trở thành cầu nối, tôn vinh những giá trị cốt lõi trong mỗi gia đình, kết nối con người với con người, gia đình với cộng đồng và kết nối con người với thiên nhiên, quê hương đất nước. Hình ảnh một Việt Nam tươi đẹp, gần gũi nhưng cũng không kém phần hùng vĩ, kỳ bí sẽ hiện lên qua từng tập, từ đó nâng cao kiến thức, trải nghiệm cho nhân vật tham gia chương trình cũng như khán giả.

Đỗ Lê

Ê-kíp bác sĩ phụ sản tiến hành khâu vết rách cùng đồ từ trên ổ bụng, khâu lại vết rách dây chằng rộng. Sau đó, chuyển xuống dưới khâu phục hồi tổn thương rách dọc âm đạo lên cùng đồ, khâu phục hồi âm đạo.

Quá trình phẫu thuật, bệnh nhân được truyền 4 đơn vị hồng cầu lắng, 4 đơn vị huyết tương tươi, 10 đơn vị kết tủa lạnh. Sau mổ, bệnh nhân đã ổn định và được điều trị bệnh nền, trấn tĩnh an thần. Chị được xuất viện sau 7 ngày điều trị.

Theo các bác sĩ, với tổn thương rách cùng đồ nghiêm trọng, bệnh nhân có thể bị mất máu nhiều, mệt lả, choáng váng, tay chân lạnh run, tim đập nhanh. Nếu không điều trị kịp thời, người phụ nữ có thể bị sốc mất máu, suy đa cơ quan và tử vong.

Nếu vết rách thông với ổ bụng, nạn nhân có nguy cơ sa ruột, nhiễm trùng, tổn thương tạng trong ổ bụng, dẫn tới nhiễm trùng huyết, sốc nhiễm trùng và suy đa cơ quan, gây tử vong.

Một số nguyên nhân dẫn đến nguy cơ cao bị rách cùng đồ bao gồm:

- Tình trạng âm đạo khô, kém đàn hồi ở phụ nữ mãn kinh hoặc những người đang cho con bú, các chị em hay thụt rửa âm đạo, người đang điều trị hóa chất và xạ trị.

- Các hành vi hiếp dâm, cưỡng ép, bạo dâm.

- Khi tư thế không phù hợp, dương vật có kích thước lớn, sử dụng đồ chơi tình dục thô bạo.

- Tình huống tai nạn hoặc đưa các vật sắc nhọn vào âm đạo.

- Dùng chất kích thích, không kiểm soát hành vi khi quan hệ tình dục.

Bác sĩ cảnh báo, khi đang quan hệ, người phụ nữ đau bụng dưới và ra máu âm đạo là dấu hiệu cảnh báo tổn thương đường âm đạo hoặc cùng đồ. Rách cùng đồ cũng có thể biểu hiện bằng đau bụng dưới đột ngột hay đau nhói khiến việc giao hợp dừng lại, kèm ra máu âm đạo nhiều. Máu chảy ra đỏ tươi không đỏ sậm như máu kinh.

Khi gặp tình huống nghi ngờ bị nạn, bệnh nhân cần được chuyển đến bệnh viện có chuyên khoa phụ sản để được xử trí kịp thời.

UBND TP cũng nhấn mạnh, các trường không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc gia đình học sinh và học sinh tham gia học; Đồng thời, yêu cầu nâng cao trách nhiệm công khai, giải trình của cơ sở giáo dục và người đứng đầu cơ sở giáo dục với học sinh, phụ huynh và xã hội. 

Theo UBND TP Hải Phòng, thời gian qua, việc tổ chức dạy thêm, học thêm, liên kết giáo dục (dạy học ngoại ngữ có yếu tố nước ngoài, tin học, kỹ năng sống, giáo dục STEM, toán tư duy, trải nghiệm, hướng nghiệp...) đã được các cấp, các ngành, địa phương chỉ đạo, quản lý đảm bảo theo quy định.

Tuy nhiên công tác quản lý vẫn còn hạn chế, tính thiết thực và hiệu quả chưa cao, có lúc, có nơi còn có biểu hiện "ép buộc" người học, tạo dư luận xã hội không tốt, gây quá tải đối với học sinh và bức xúc trong phụ huynh.

Chính vì thế, UBND TP Hải Phòng yêu cầu nâng cao trách nhiệm công khai, giải trình của cơ sở giáo dục và người đứng đầu cơ sở giáo dục với học sinh, phụ huynh và xã hội. 

Đồng thời, tăng cường thanh tra, kiểm tra định kỳ và đột xuất việc thực hiện của các cơ sở giáo dục; xử lý nghiêm đối với những trường hợp thực hiện sai quy định và trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục để xảy ra vi phạm.

Nhân dịp ra mắt thương hiệu Unischool, ông Hoàng Đình Thanh - Phó Hiệu trưởng Trường TH - THCS Unischool Hoà Lạc chia sẻ về ngôi trường thú vị với không gian học tập và trải nghiệm rộng lớn ở Hà Nội.

- Thưa ông, Unischool ra đời với triết lí giáo dục “Education from Insight - Giáo dục từ sự thấu hiểu”. Điều gì đã thúc đẩy nhà trường lựa chọn triết lí này?

Trước sự phát triển mạnh mẽ của các mô hình giáo dục hiện nay, Unischool lựa chọn theo đuổi triết lí giáo dục sâu sắc mang tên "Education from Insight" (giáo dục từ sự thấu hiểu). "Thấu hiểu" ở đây không chỉ đơn thuần là nhận thức bề mặt mà là khả năng nhìn thấu và hiểu rõ bản chất của một đối tượng. Khi người học có khả năng thấu hiểu này, họ sẽ nhận thức sâu sắc về cả thế giới nội tâm lẫn tiềm năng bản thân trong mối tương quan với thế giới bên ngoài.

Triết lí này giúp người học nhìn nhận vấn đề từ gốc rễ, phát triển phương pháp giải quyết triệt để và tận hưởng niềm vui trong việc phát hiện chân lí. Unischool kì vọng sẽ bồi đắp các thế hệ học sinh với khả năng học sâu, hiểu thấu, hành động mạnh mẽ với một niềm tin vững vàng để từ đó, khơi nguồn cho hạnh phúc bền vững tự thân và phụng sự tổ quốc.

- Sự “thấu hiểu” này sẽ được thể hiện cụ thể như thế nào trong chương trình giáo dục, thưa ông?

 Chương trình giáo dục tại Unischool là sản phẩm kết tinh tâm huyết và nỗ lực của đội ngũ chuyên gia giáo dục và nhà giáo uy tín, kết hợp cân đối 4 mảng chương trình, giúp học sinh vừa làm chủ kiến thức phổ thông, vận dụng hiệu quả kiến thức được học vào đời sống, vừa phát triển bản sắc Unischool, kỹ năng toàn cầu và tư duy song ngữ. 

Quan điểm “Giáo dục từ sự thấu hiểu” thấm nhuần, xuyên suốt các cấp và lớp học. Tỉ lệ môn học và thời lượng giảng dạy bằng tiếng Việt và tiếng Anh hài hòa. Các môn học và hoạt động giáo dục tuân thủ nguyên tắc lấy "Insight" (thấu hiểu) làm kim chỉ nam định hướng và dẫn dắt. 

Ví dụ, được thiết kế bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt, chương trình “Viết sáng tạo” tại Unischool tập trung phát triển năng lực ngôn ngữ và trí tuệ cảm xúc, giúp học sinh không chỉ rèn luyện khả năng viết mà còn thể hiện tư duy sáng tạo, bộc lộ quan sát tinh tế về bản thân và thế giới, kết nối văn hóa đa sắc trong hành trình học tập và trưởng thành. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng: viết là phương thức rất hữu hiệu để thấu hiểu và bộc bạch bản thân. Khả năng viết liên quan tới trí tuệ cảm xúc và hội tụ các yếu tố của khả năng nhìn thấu, hiểu sâu. 

- Nhà trường sẽ áp dụng những phương pháp giáo dục tiên tiến nào để khơi gợi khả năng thấu hiểu cho học sinh?

Unischool áp dụng hệ phương pháp luận giáo dục dựa trên 3 trụ cột chính: hiện tượng, đối thoại và phản tư. Hệ phương pháp này đóng vai trò là chìa khóa để người học mở cánh cửa vào thế giới học sâu, hiểu thấu.

Lớp học 3+ tại Unischool là một trải nghiệm học tập tích hợp, vượt khỏi giới hạn của không gian truyền thống. Bắt đầu từ sự thấu cảm và câu hỏi lớn của người học, lớp học mở ra các chủ đề/dự án liên kết thực tiễn. Học sinh khám phá kiến thức, rèn kỹ năng qua nhiều không gian học khác nhau, từ đó phát triển năng lực tự học, sáng tạo, tư duy hệ thống, và khả năng giao tiếp, hợp tác một cách đa chiều và khách quan.

Phương pháp Đối thoại UNI 360 tạo ra môi trường học tương tác, nơi học sinh thảo luận về các vấn đề của bài học. Thay vì chỉ nghe giáo viên giảng dạy, học sinh trở thành trung tâm, tự do đặt câu hỏi, tranh luận và học hỏi lẫn nhau. 

- Khuôn viên học tập và trải nghiệm rộng lớn ở Unischool, mang lại những lợi ích cụ thể nào cho sự phát triển của học sinh?

Unischool khoác lên mình một vẻ ngoài xanh mát, khoáng đạt, mang hơi thở của tinh thần tự do trải nghiệm, hòa hợp với thiên nhiên. Unischool, nơi thiên nhiên trở thành người thầy, người bạn đồng hành, mang đến những bài học sống động và thực tế, nơi thúc đẩy trí tò mò, nuôi dưỡng cảm hứng sáng tạo trong học tập, nơi mỗi học sinh trưởng thành trong niềm vui trải nghiệm, khám phá.

Mỗi phòng học tại Unischool là một khối tròn, có kết cấu độc lập nhưng vẫn nằm trong một chỉnh thể thống nhất, được bao bọc xung quanh bởi thiên nhiên và sân chơi. Không gian phòng học được thiết kế theo mô hình vòng tròn, học sinh trở thành trung tâm của lớp học, được thúc đẩy thảo luận, kết nối, tương tác. Không gian chức năng đáp ứng tối đa nhu cầu phát triển về trí tuệ, thể chất và tinh thần.

- Ông có thể chia sẻ tầm nhìn và khát vọng của nhà trường hướng đến trong tương lai?

Unischool đặt mục tiêu trở thành ngôi trường liên cấp với chất lượng vượt trội.

Với hành trình giáo dục từ sự thấu hiểu, nhà trường hướng tới việc ươm dưỡng một thế hệ học sinh hạnh phúc tự thân, có “Tâm biết ơn - Thân tự lực - Trí sáng tạo” và sẵn sàng thích ứng, hội nhập quốc tế.

- Xin cảm ơn ông!

Ngọc Minh(thực hiện) 

Sau 36 tuần mang thai, ngày 2/1, chị Thuận được các bác sĩ tại khoa hỗ trợ đỡ đẻ thành công. Sản phụ cùng 3 cháu (2 gái một trai) chào đời trong tình trạng khỏe mạnh, các bé nặng từ 2-2,3kg.

Theo bác sĩ, thụ tinh trong ống nghiệm IVF là kỹ thuật điều trị vô sinh, hiếm muộn tiên tiến, được xem là cứu cánh của rất nhiều cặp vợ chồng.

Mẹ và các con sinh ra đều khỏe mạnh

Tinh trùng của người chồng và trứng của người vợ sẽ được thụ tinh trong phòng thí nghiệm để tạo thành phôi. Sau 2-5 ngày nuôi cấy bên ngoài, phôi sẽ được đưa trở lại buồng tử cung của người vợ.

Trên thế giới, tỉ lệ IVF thành công khoảng 40-45%. Tại Việt Nam, tỷ lệ này đạt 35-40%, con số này sẽ giảm từ 2-10% đối với phụ nữ sau tuổi 40.

2 bé gái 1 bé trai sau khi chào đời bằng phương pháp thụ tinh ông nghiệm

Được biết, trước đây khoa hỗ trợ sinh sản, Bệnh viện Hữu nghị đa khoa Nghệ An từng sử dụng phương pháp IVF điều trị thành công cho nhiều cặp vợ chồng hiếm muộn.

Hiện, sức khỏe mẹ và 3 bé đang được các bác sĩ tiếp tục theo dõi.

Ly kỳ cứu sống 3 bé sinh non thụ tinh trong ống nghiệm

Các bác sĩ đã tạo nên "kỳ tích" khi cứu sống 3 bé trẻ sinh non thu tinh trong ống nghiệm...

Theo đó, căn cứ vào kết luận của đoàn thanh tra quận, theo đề nghị của hội đồng kỷ luật quận, chủ tịch UBND quận Tân Bình quyết định thi hành kỷ luật giáng chức đối với bà Nguyễn Thị Hồng Yến – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Văn Ơn xuống làm Phó hiệu trưởng.

Lý do, bà Yến đã vi phạm các quy định của Luật Cán bộ, công chức năm 2008 và nhiều quy định khác của Nhà nước.

Trước đó, bà Nguyễn Thị Hồng Yến bị hai lần tạm đình chỉ công tác: Lần 1, bà Yến bị đình chỉ 90 ngày và lần 2 đình chỉ 15 ngày để phục vụ thanh kiểm tra.

Kết luận thanh tra cho thấy, bà Nguyễn Thị Hồng Yến đã chỉ đạo để ngoài sổ sách kế toán đối với khoản thu: Bảo hiểm Y tế, Bảo hiểm tai nạn, Sổ liên lạc điện tử... với tổng số tiền 735,5 triệu đồng.

Trong đó, 3 khoản thu mang tính chất thu hộ, chi hộ là Bảo hiểm Y tế, Bảo hiểm tai nạn học sinh, Sổ liên lạc điện tử với số tiền hơn 578 triệu; khoản thu học Anh văn tự chọn hơn 157 triệu.

Việc này đã vi phạm Luật kế toán 2015.

Ngoài ra, bà Nguyễn Thị Hồng Yến còn để ra sai sót trong các khoản thu - chi khác như: chi trả tiền lương, sử dung các khoản thu vệ sinh, nước uống... không đúng quy định.

Năm 2020, phụ huynh Trường Tiểu học Trần Văn Ơn đã từng căng băng - rôn tố cáo việc "nhập nhèm" trong công tác tài chính của bà Yến.

Minh Anh

TP.HCM: Hiệu trưởng cho bỏ ngoài sổ sách 735 triệu tiếp tục bị đình chỉ

Bà Nguyễn Thị Hồng Yến, Hiệu trưởng Tiểu học Trần Văn Ơn, Tân Bình (TP.HCM) tiếp tục bị đình chỉ thêm 15 ngày.

“Em nhận thấy hành động của mình là sai. Tâm trí em giờ không nghĩ được gì hết nữa. Em có rất nhiều lời muốn nói với bạn Y. nhưng chưa thể xuống tận viện thăm bạn vì quá xa. Em rất muốn đến để xin lỗi bạn ấy”, Q. mếu máo nói.

Q. cũng khẳng định, bản thân chưa từng đánh bạn Y. trước đó.

Vào ngày 22/3, Q. tát Y. 2 cái vào buổi sáng. Đến buổi chiều cùng ngày, nhóm bạn này tiếp tục bàn nhau đánh Y.

Q. được giao nhiệm vụ quay lại clip. Q. cam đoan mình không trực tiếp tham gia vào việc lột đồ.

Cũng trong những ngày này, Q. đã bị bố mẹ tịch thu điện thoại nên không thể liên lạc được với 4 bạn còn lại nên không nắm rõ “tình hình”.

Nữ sinh nói rất sợ hãi và muốn được tiếp tục đi học trở lại.

“Nếu được quay trở lại em sẽ không dám làm như vậy nữa. Em thấy kinh sợ với hành động của chính mình. Em nghĩ bản thân cần phải thay đổi để trở thành một con người khác đi. Em không muốn người ta nghĩ những điều không tốt về mình nữa”.

Q. vốn được gia đình chuyển từ Bình Phước về Trường THCS Phù Ủng (Hưng Yên) vào đầu năm lớp 7. Bố mẹ ly dị, Q. và anh trai sống cùng bố và mẹ kế. 

Sợ hãi vì những lời đe dọa xử lý của dân mạng

Còn tại nhà em L., cách đó không xa, không khí gia đình mấy ngày nay trùng xuống. Ông V. thần thờ ngồi giữa nhà chia sẻ 12h rưỡi trưa mới về tới nhà sau cả sáng đi tìm con gái bỏ nhà ra đi.

L. là con thứ 3 trong nhà 4 anh chị em. Người cha chỉ có thể thở phào khi người bác báo tin L. đang tạm lánh trên nhà bác.

Bà R., mẹ của L. kể mỗi khi con lên mạng là nhận được những tin nhắn đe dọa “xử” từ những người xa lạ.

“Đọc những lời bình luận, những tin nhắn đe dọa và nó sợ đến phát khóc. Sau đó, nó nói với mẹ là con đi khỏi nhà ngay trong đêm nay nếu không ngày mai ở nhà sẽ bị đánh”.

Bà R. kể, sau vụ việc, từ hôm đó đến nay L. luôn trong trạng thái sợ sệt.

“Hôm kia đi tắm còn ngồi trong phòng tắm suốt 2 tiếng không chịu ra, tôi sợ con bị làm sao hay nghĩ quẩn thì gọi mấy câu hồi lâu mới thấy đáp. Hóa ra cứ ngồi ở cạnh chậu quần áo trong nhà tắm. Phải đến khi chú cháu vào và lôi ra thì mới ra nhưng vẫn không chịu vào trong nhà mà cứ đứng dựa vào cột khóc. Đêm hôm qua chỉ khóc không ngủ”, bà R. kể.

“Sáng nay, nó chạy lại bảo tôi ôi mẹ ơi lại có thêm một người nữa nhắn là 8-9h sáng nay sẽ vào giết con. Mẹ ơi, con không dám ở nhà nữa đâu”, nói vậy rồi một lúc sau L. bỏ nhà đi.

Mấy ngày này, nữ sinh L. chỉ sợ người ta dọa đánh, xử lý vì đã đánh hội đồng, lột quần áo bạn. Cả gia đình chỉ lo L. vì sức ép của “cộng đồng mạng” mà rồi nghĩ quẩn. Trưa nay cả nhà chỉ có thể thở phào khi người bác báo tin L. đang trốn trên nhà bác.

Gia đình L. và gia đình Y. có mối quan hệ họ hàng, anh em. Sự việc diễn ra cũng khiến gia đình L. vô cùng khó xử.

Sau khi lột đồ, đánh bạn và ghi lại clip, một thành viên trong nhóm nữ sinh này đã gửi đoạn clip cho một người bạn đang ở nước ngoài. Sau đó, clip vụ việc được phát tán.

Trao đổi với VietNamNet, đại diện các gia đình của các nữ sinh này cho hay đã nhiều lần ngỏ ý gặp gia đình Y. để xin lỗi tuy nhiên không nhận được chấp nhận.

Thanh Hùng – Thúy Nga

Cách chức hiệu trưởng, thôi việc giáo viên: Đau nhưng không thể không làm!

-Xử lý vụ việc nữ sinh bị đánh hội đồng, Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên cho VietNamNet biết "dù buồn và đau đớn nhưng không thể không làm".