Theo tài khoản Lazy_Mouse3803, người đã đăng video lên nền tảng Reddit, nữ sinh này tại trường trung học Antioch ở TP Nashville đã nhắn tin và tìm câu trả lời trên Google cho bài tập ở trường.

Trong đoạn video dài một phút có thể thấy một nữ sinh lập tức đứng dậy, bước ra khỏi lớp và đuổi theo thầy giáo để đòi lại điện thoại. Học sinh trong lớp hứng thú và ùa ra hành lang để xem.

Lúc chạy ra hành lang, thầy giáo kêu lên rằng: “Em vừa xịt hơi cay vào tôi”. Nữ sinh tiếp tục đuổi theo thầy giáo, luôn miệng nói: "Trả điện thoại cho em!". Sau đó, cô lôi bình xịt cay ra, dí vào mặt thầy giáo rồi xịt trực tiếp lên mặt ông lần 2. Thầy giáo ngay lập tức khuỵu xuống và hét lên.

Khi một người lớn khác xuất hiện từ một lớp học bên cạnh để can thiệp nhưng nữ sinh vẫn tiếp tục yêu cầu giáo viên phải trả lại điện thoại của mình. 

“Em ấy xịt hơi cay vào tôi!”, thầy giáo nói sau khi đứng dậy. Nữ sinh vẫn lặp lại: "Được rồi, bây giờ đưa điện thoại cho em". Tuy nhiên, thầy giáo kiên quyết: "Không, không phải bây giờ".

Đoạn video lan truyền mạnh mẽ trên MXH.

Đoạn video kết thúc với cảnh thầy giáo bị xịt hơi cay ho mạnh. Theo người đăng video, đây là lần thứ hai giáo viên này bị học sinh hành hung. Hai tháng trước, cũng chính giáo viên này đã bị đấm vào mặt sau khi lấy điện thoại của một học sinh khác khi em này bị bắt quả tang gian lận trong lớp, bài đăng khẳng định.

Sau vụ nữ sinh tấn công thầy hôm 5/5, nhiều dân mạng lên tiếng chỉ trích nữ sinh và yêu cầu nhà trường đuổi học.

"Nữ sinh nên bị đuổi học vì tấn công giáo viên, thậm chí còn mang vũ khí đến trường", một người bình luận.

"Hành động này khiến việc đình chỉ hoặc đuổi học học sinh có lý do chính đáng hơn. Hãy khiến các bậc cha mẹ phải gánh chịu hậu quả nếu họ không dạy con mình", một người khác nói thêm. 

Trao đổi với Fox News, học khu quản lý trường Antioch cho biết nữ sinh này đã bị kỷ luật và vụ việc cũng được báo cáo cho cảnh sát để điều tra thêm. Học khu cũng cho biết thầy giáo bị tấn công đã được hỗ trợ y tế ngay sau khi vụ việc xảy ra.

"Sự cố bình xịt hơi cay tại trường Trung học Antioch cho thấy hành vi vi phạm pháp luật và nội quy nhà trường nghiêm trọng. Học sinh đã phải nhận các hình thức kỷ luật thích đáng. Tuy nhiên, chúng tôi không thể công khai hình thức kỷ luật để bảo vệ quyền riêng tư cho học sinh", đại diện học khu nói.

Tử Huy

Phát triển văn hóa đọc trong trường là cách để chống bạo lực học đường

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Theo chia sẻ của đại diện Cục ATTT (Bộ TT&TT) - đơn vị trực tiếp xây dựng Đề án, một tư tưởng xuyên suốt của Đề án trong 5 năm tới là các biện pháp tuyên truyền phải được phối hợp linh hoạt. Tận dụng ưu thế của mạng xã hội, phương tiện truyền thông đại chúng để các nội dung tuyên truyền có sức lan tỏa rộng rãi, tạo năng lượng tích cực, an toàn trên không gian mạng.

Đặc biệt, sẽ chuyển đổi việc tuyên truyền phân tán theo từng bộ, ngành sang phối hợp chặt chẽ, đồng bộ, định hướng tập trung theo sự điều phối của Bộ TT&TT.

“Việc chuyển từ phân tán sang tập trung thể hiện ở chỗ: việc tuyên truyền vẫn do các bộ, ngành, địa phương thực hiện nhưng nội dung sẽ theo định hướng tập trung của Bộ TT&TT”, đại diện Cục ATTT giải thích.

Đề án mới cũng khuyến khích thu hút các nguồn lực xã hội để thực hiện nhiệm vụ, đặc biệt là tận dụng sự tham gia có trách nhiệm của các doanh nghiệp công nghệ, viễn thông, các mạng xã hội Việt Nam. Việc này nhằm tạo sự lan tỏa, kết nối đa kênh, đa nền tảng, từ đó thúc đẩy thay đổi nhận thức về ATTT của người sử dụng.

100% sinh viên được tuyên truyền về nguy cơ mất ATTT

Bên cạnh mục tiêu tổng quát, Đề án mới cũng đặt ra những mục tiêu cụ thể cho công tác tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức ATTT đến năm 2025.

Cụ thể, giai đoạn 2021 – 2025 sẽ tổ chức 3 chiến dịch nâng cao nhận thức và kỹ năng ATTT cơ bản quy mô lớn trải rộng trên các phương tiện truyền thông, mạng xã hội, các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp.

Cùng với đó, sẽ thiết lập 3 trang/kênh trên mạng xã hội để tuyên truyền nâng cao nhận thức và kỹ năng bảo đảm ATTT nhằm thu hút, tiếp cận tối đa người sử dụng tham gia, kết nối tới nhiều nền tảng khác nhau.

Mục tiêu đặt ra đến năm 2025, 100% bộ, ngành, địa phương xây dựng và triển khai kế hoạch tuyên truyền, phổ biến cho các cán bộ, công chức, viên chức, người lao động về thói quen, trách nhiệm và kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT khi ứng dụng CNTT trong hoạt động của cơ quan nhà nước, Chính phủ điện tử, Chính quyền điện tử, đô thị thông minh.

100% tập đoàn, tổng công ty nhà nước, bảo hiểm xã hội, ngân hàng thương mại và các tổ chức tín dụng, tài chính nhà nước khác xây dựng và triển khai các kế hoạch tuyên truyền, nâng cao nhận thức và kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT cho cán bộ, nhân viên và tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho khách hàng, người sử dụng dịch vụ.

Cũng đến năm 2025, trên 80% các trường THCS, THPT có các chương trình hàng năm tuyên truyền, phổ biến về các nguy cơ và kỹ năng cần thiết để tương tác lành mạnh, an toàn trên không gian mạng; trên 80% người dùng nói chung và 100% sinh viên được tuyên truyền, phổ biến về nguy cơ mất ATTT và các kỹ năng cơ bản đảm bảo ATTT trên không gian mạng; 80% cơ quan, tổ chức được tuyên truyền về các sản phẩm, dịch vụ ATTT trong nước…

Một mục tiêu của Đề án là đến năm 2025, 100% sinh viên được tuyên truyền, phổ biến về nguy cơ mất ATTT và các kỹ năng cơ bản đảm bảo ATTT trên không gian mạng.

Để hiện thực hóa các mục tiêu của Đề án, thời gian tới, hàng loạt giải pháp sẽ được tập trung triển khai để thực hiện 6 nhiệm vụ chính gồm: Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức và kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT trên không gian mạng tại các cơ sở giáo dục; Tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức, trách nhiệm và các kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT trên không gian mạng qua các phương tiện thông tin đại chúng, truyền thông xã hội;

Tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức và các kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT qua các hệ thống thông tin cơ sở; Tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức và các kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT qua các phương thức khác; Xây dựng nội dung tuyên truyền về bảo đảm ATTT cho các nhóm đối tượng người cao tuổi và thanh thiếu niên; Định hướng nội dung, hoạt động và xây dựng, biên tập các tài liệu tuyên truyền thuộc phạm vi của Đề án.

Cụ thể như, với nhiệm vụ tuyên truyền, phổ biến, nâng cao nhận thức, trách nhiệm và các kỹ năng cơ bản bảo đảm ATTT trên không gian mạng qua các phương tiện thông tin đại chúng, truyền thông xã hội, thời gian tới, sẽ sản xuất nội dung tin bài, ảnh, video, clip tạo xu thế… để đăng, phát trên các trang mạng xã hội, các kênh, nền tảng khác nhau và trên phương tiện truyền thông đại chúng; tổ chức chương trình trò chơi trên truyền hình (gameshow), cuộc thi tìm hiểu về ATTT trên các kênh truyền hình, trong đó lồng ghép các nội dung về ATTT...