Cá cược LOL tại Bsport

Thế giới 2025-01-28 00:20:00 75164

本文地址：http://member.tour-time.com/html/89e698977.html

版权声明

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

Nhận định, soi kèo Dyala vs Al Zawraa, 18h30 ngày 23/1: Củng cố ngôi đầu
- Đại tướng Tổng tư lệnh Võ Nguyên Giáp đã qua đời. Nhân dân cả nước và bạn bè thế giới đều thương tiếc.
TIN BÀI KHÁC:
Đại tướng có những lúc khóc thầm">
Ngàn lời tri ân Đại tướng của nhân dân
Vẫn là khuôn mặt giàn giụa nước mắt trong lần gặp lại, nhưng khác với trước đây, lần này chúng tôi được chứng kiến những giọt nước mắt hạnh phúc của chị Vi.
Sau khi hoàn cảnh của gia đình chị được đăng tải trên Báo VietNamNet, có rất nhiều sự quan tâm, chia sẻ, động viên đã được gửi tới gia đình. Ngoài số tiền 68.045.000 đồng do bạn đọc ủng hộ thông qua tài khoản của Báo VietNamNet, chị Vi còn nhận được số tiền hơn 24 triệu đồng do các mạnh thường quân trực tiếp giúp đỡ.
Từ ngày anh Bạo phát bệnh, thời gian nằm viện nhiều hơn ở nhà. Chị Vi phải gửi 2 con nhỏ cho ông bà nội để theo chăm sóc chồng.
“Sau khi nhận được tiền từ Báo VietNamNet, em đã đóng tạm ứng viện phí 50 triệu đồng, phần còn lại để bồi bổ dinh dưỡng cho chồng và gửi một ít về để cha mẹ chồng mua sữa cho đứa con nhỏ ở nhà. Em cũng đã dùng một phần tiền mặt được ủng hộ trước đó để mua thuốc cho chồng, không dùng một đồng nào lãng phí”, chị Vi bày tỏ.
Dù đã bớt một phần gánh lo, nhưng vẫn còn quá nhiều mối bận tâm và nỗi đau tinh thần khiến chị chẳng thể rũ được đôi vai đang nặng trách nhiệm. Mỗi một ngày trôi qua, chị đều phải nhớ rõ những lời nói dối tự nghĩ ra để ứng phó với chồng. Đến nay, anh Bạo vẫn mơ màng, không hay biết mức độ nặng nhẹ về bệnh của mình.
“Nếu anh ấy biết bệnh đã nặng, anh ấy sẽ đòi về, ngưng điều trị. Em không thể để anh buông xuôi được. Em và các con cần anh ấy”, chị Vi tâm sự.
Chị Vi (trái) nhận số tiền hơn 68 triệu đồng từ đại diện Báo VietNamNet.
Chồng chị là người phát hiện bệnh muộn nhất trong số 4 người thân bị mắc ung thư. Cha mẹ đẻ và mẹ chồng của chị Vi đều đã bị bệnh nhiều năm nay. Mới vừa rồi, cha chị xin bác sĩ cho về nhà nằm chờ chết, bởi kinh tế gia đình khánh kiệt. Mẹ chị cũng phải tạm ngưng điều trị. Còn mẹ đẻ của anh Bạo cũng thôi uống thuốc, để dành số tiền ít ỏi ấy cho con trai điều trị.
Lúc này tất cả hi vọng của gia đình đều dành hết cho anh Bạo. Và sự giúp đỡ của bạn đọc Báo VietNamNet đã kịp thời tạo thêm động lực cho họ.
Khánh Hòa
Không có cha, mẹ tâm thần, tính mạng bé gái ung thư gặp hiểm nguy
Trong phòng bệnh, Minh Thư ôm chặt lấy mẹ nuôi khóc nức nở. Con mới 2 tuổi nhưng dường như đã hiểu hoàn cảnh của mình. Nếu bị bỏ rơi, cuộc sống còn lại sẽ trở nên mong manh như ngọn đèn trước gió.
">
Anh Lê Quốc Bạo được bạn đọc ủng hộ hơn 92 triệu đồng

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ĐH Văn Hiến năm 2020 là từ 15 điểm

Điểm thi cao có nên điều chỉnh nguyện vọng?

Theo quy chế tuyển sinh, thí sinh chỉ được điều chỉnh nguyện vọng một lần duy nhất kể từ ngày 19/9. Thí sinh cần phải tìm hiểu kỹ về điểm chuẩn của trường học mình yêu thích để đưa ra quyết định điều chỉnh nguyện vọng phù hợp. Nếu điểm của thí sinh không thấp hơn điểm chuẩn của các năm trước thì không nhất thiết phải điều chỉnh.

Đối với thí sinh có điểm thi cao hơn mong đợi có thể điều chỉnh bổ sung vào ngành hoặc trường ĐH mà trước đó mình chưa tự tin đăng ký. Với trường hợp này thí sinh nên sắp xếp NV1, NV2 là ngành học mình thích nhất, nhưng không nên chỉ chọn 1 ngành để tránh rủi ro.

Còn nếu thí sinh có điểm thi thấp hơn mong đợi, cần điều chỉnh NV1 là các ngành có điểm chuẩn các năm trước gần bằng với điểm của mình, NV2 là một số ngành chắc chắn để đảm bảo cơ hội trúng tuyển cao.

Xét tuyển cả hai phương thức có ảnh hưởng đến kết quả trúng tuyển không?

TS. Lê Sĩ Hải - Phó Hiệu trưởng trường ĐH Văn Hiến chia sẻ, các phương thức xét tuyển được thực hiện hoàn toàn độc lập, thí sinh có thể xét tuyển cùng một lúc nhiều phương thức khác nhau để tăng cơ hội trúng tuyển. Tại trường ĐH Văn Hiến, thí sinh khi đến nộp hồ sơ đã chọn nhiều phương thức khác nhau như xét học bạ THPT, xét bằng điểm thi đánh giá năng lực… và thí sinh hoàn toàn chủ động về việc nhập học bằng phương thức nào. Khi trở thành sinh viên Văn Hiến, sinh viên sẽ được thụ hưởng tất cả các chính sách hỗ trợ, học bổng, học phí và môi trường học tập như nhau.

Trường ĐH Văn Hiến nhận hồ sơ xét tuyển học bạ đợt cuối đến 26/09

ĐH Văn Hiến hỗ trợ học phí cho tân sinh viên trong mùa dịch

TS. Lê Sĩ Hải cho biết, trong năm 2020 nhằm chia sẻ cùng phụ huynh và thí sinh vì Covid-19, nhà trường đã ban hành nhiều chính sách hỗ trợ cho thí sinh nhập học. Mức học phí ưu đãi, chỉ còn 99 triệu đồng/toàn khóa (4 năm), cam kết không tăng học phí trong suốt khóa học; Hỗ trợ 40% học phí học kỳ 1 cho thí sinh nhập học chỉ còn 5,4 triệu đồng.

TS.Lê Sĩ Hải - Phó Hiệu trưởng trường ĐH Văn Hiến tặng điện thoại cho thí sinh nhập học.

Ngoài ra, trường còn hỗ trợ thêm 1 trong 4 chính sách như: tặng 1 chiếc điện thoại thông minh có cài đặt phần mềm học tập; 1 năm chi phí tiền cơm trưa; 6 tháng chi phí tiền nhà trọ hoặc 1 voucher mua laptop trị giá 3 triệu đồng.

Sinh viên theo học các ngành như: Ngôn ngữ Anh, Hàn Quốc học, Nhật Bản học, Ngôn ngữ Trung Quốc... sẽ có nhiều cơ hội thực tập có lương tại nước ngoài trong thời gian 1 năm.

Trong quá trình học tập tại trường, sinh viên còn được hỗ trợ giới thiệu việc làm thêm và việc làm sau khi tốt nghiệp, có cơ hội vừa học vừa làm để kiếm thêm thu nhập và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn.

Các phương thức tuyển sinh của Trường ĐH Văn Hiến năm nay gồm: Xét tuyển theo kết quả học bạ THPT, xét tuyển theo kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM, xét tuyển thẳng theo quy định riêng của ĐH Văn Hiến và xét tuyển theo kỳ thi riêng đối với ngành Thanh nhạc và Piano.

Trong đó, phương thức xét tuyển theo kết quả học bạ THPT gồm 3 hình thức khác nhau. Một là xét tuyển theo điểm trung bình cả năm lớp 12 đạt 6.0 điểm, hai là điểm trung bình tổ hợp 3 môn của 2 học kỳ lớp 11 và học kỳ 1 lớp 12 đạt 18 điểm, ba là xét theo điểm trung bình tổ hợp 3 môn của 2 học kỳ lớp 12 đạt 18 điểm.

Năm 2020 Trường ĐH Văn Hiến ưu đãi 40% học phí HK I; học phí 99 triệu toàn khóa, cam kết không tăng học phí dịch vụ hỗ trợ sinh viên miễn phí trị giá 4 triệu đồng; cho vay tiền đóng học phí với lãi suất 0%.

Tham khảo thông tin chi tiết tại website https://ts.vhu.edu.vn/

Liên hệ tổng đài miễn phí: 18001568.

Ngọc Minh

Cách điều chỉnh nguyện vọng để tăng cơ hội trúng tuyển ĐH

Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Ipswich Town, 22h00 ngày 25/1
Trực tiếp AFF Cup 2022 Myanmar vs Malaysia: 'Xem giò' đối thủ của tuyển Việt NamVietNamNet tường thuật trực tiếp bóng đá giữa hai đội tuyển Myanmar vs Malaysia, bảng B AFF Cup 2022, lúc 17h ngày 21/12 trên sân Thuwunna.">
Messi ôm cúp vàng đi ngủ
MU có lẽ nên để Ronaldo ra đi để Erik ten Hag thực sự tái thiết ở Old Trafford
Tuy nhiên, với những lời chia sẻ từ Karim Benzema, có lẽ Quỷ đỏ nên nghĩ lại, bởi chỉ khi tay săn bàn số 7 ra đi, Erik ten Hag mới thực sự xây dựng được đội hình của ông ở Nhà hát của những giấc mơ.
Đừng quên, CR7 đã và đang được coi là vấn đề tại MU, khiến các cầu thủ trẻ giảm đi sự tự tin trên sân và họ không thoải mái chơi cùng anh.
Karim Benzema cùng Real Madridchuẩn bị đá Siêu cúp châu Âu với Frankfurt, đã được hỏi về sự cải thiện phong độ bản thân kể từ khi Ronaldorời Bernabeu vào 2018, nh đã chia sẻ:
Việc Ronaldo rời Bernabeu giúp Benzema có cơ hội tỏa sáng sau nhiều năm phải sắm vai 'làm nền'
“Sau khi Ronaldo ra đi, tôi bắt đầu ghi bàn nhiều hơn.
Lúc anh ấy còn ở đây, tôi chủ yếu thiên về kiến tạo. Cristiano Ronaldo thực sự giúp đỡ tôi rất nhiều.
Bạn luôn phải chơi vì lợi ịch của đội bóng, đóng vai trò hữu ích nhất có thể cùng làm cho đội tốt hơn.
Tôi biết mình có thể làm tốt hơn và khi Ronaldo rời đi, tôi hiểu rằng đã đến lúc phải thay đổi, cả về lối chơi lẫn tham vọng. Và đó là những gì tôi làm từ khi ấy đến nay”.
Trong 4 mùa kể từ khi Ronaldo rời Bernabeu đến Juventus vào 2018, Benzema có 3 mùa giải ghi 30 bàn trở lên.
Lúc còn siêu sao người Bồ trong đội hình, chân sút tuyển Pháp chỉ làm được điều đó đúng 1 lần – mùa giải 2011/12.
Benzema vừa có mùa giải thăng hoa nhất trong sự nghiệp, ghi 44 bàn/44 trận cùng Real Madrid giành cú đúp danh hiệu
Benzema cùng đến Real Madrid vào 2009 như Ronaldo, nhưng anh sắm vai ‘kép phụ’ tại Bernabeu và chỉ tỏa sáng thực sự khi siêu sao người Bồ rời đi.
Ở chiến dịch vừa qua, chân sút tuyển Pháp có mùa giải thăng hoa nhất trong sự nghiệp ghi 44 bàn/44 trận, là Vua phá lưới ở cả La Liga lẫn Champions League, cùng Real Madrid giành cú đúp danh hiệu ở 2 mặt trận này.
Đến Messi cũng phải thốt lên, không ai có thể đua nổi danh hiệu Quả bóng vàng 2022 với Karim Benzema cả.
">
Benzema nói thật việc Ronaldo rời Real Madrid giúp anh lên đời
Tôi may mắn từng có cơ hội được đi học tập tại Đức. Những năm tháng ngồi trên giảng đường, tôi vô cùng thích thú trước bài giảng của thầy tôi - vốn là một giáo viên giảng dạy Lịch sử, người Cộng hòa Séc. Những kiến thức khô khan được thầy tái hiện lại thông qua hình ảnh hay các thước phim khiến tôi trộm nghĩ: “Trời ơi, sao nội dung lại dễ nhớ đến thế”.
Trở về công tác tại Trường THPT số 2 Bảo Thắng (Lào Cai), tôi luôn đau đáu việc phải thay đổi, trong đó điều quan trọng nhất là cần ứng dụng ngay công nghệ thông tin vào trong giảng dạy.
Vì thế năm 2017, tôi quyết định đăng ký chương trình thí điểm cho học sinh thực hành qua các kênh mạng xã hội học tập. Học sinh của tôi chỉ với một chiếc smartphone cũng có thể tham gia vào các lớp học trực tuyến.
Cũng với mong muốn thay đổi tư duy trong thời 4.0, trường chúng tôi khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ vào việc sáng tạo bài giảng, giao bài tập hay tổ chức các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết, thi học kỳ ngay trên mạng.
Học sinh Trường THPT số 2 Bảo Thắng (Lào Cai) sử dụng điện thoại thoại tra cứu thông tin trong giờ học
Một tiết học tại trường của chúng tôi diễn ra hết sức đặc biệt. Thay vì giáo viên liên tục ghi chép lên bảng, học sinh ê a nội dung bài dạy thì học trò được mang điện thoại ra thực hiện thao tác tra cứu thông tin bài học theo nhóm.
Ví dụ khi học đến môn Vật lý, có xuất hiện hiện tượng sóng, các giáo viên khuyến khích học sinh sử dụng smartphone để tìm kiếm thông tin, hình ảnh, video. Khi ấy, thầy cô sẽ đóng vai trò là người giới thiệu địa chỉ nguồn học liệu để học sinh có thể truy cập vào, đồng thời hướng dẫn học trò cách đọc, cách tìm kiếm, sàng lọc kiến thức, từ đó khuyến khích sự sáng tạo của học sinh.
Điện thoại được thầy trò nhà trường coi là một cuốn sách điện tử phục vụ trong việc học tập và cả rèn luyện kỹ năng sống. Nhà trường cũng khuyến khích phụ huynh trang bị cho con em mình điện thoại thông minh để đáp ứng nhu cầu của việc học. Tôi luôn quan niệm, giáo viên cần phải thay đổi thì học trò mới ham học hỏi hơn.
Có một điều dễ thấy, dù là một ngôi trường thuộc huyện biên giới, thế nhưng trường chúng tôi có đến 90% học trò sử dụng smartphone. Đến nay, nhà trường đã hoàn thiện hệ thống mạng Wifi trên diện rộng với khoảng 500 - 700 học sinh có thể truy cập đồng thời.
Điện thoại được thầy trò nhà trường coi là một cuốn sách điện tử phục vụ trong việc học tập và cả rèn luyện kỹ năng sống.
Từ năm học 2017 - 2018, khi bắt đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào trong học tập và giảng dạy đến nay, chúng tôi chưa thấy em nào hư hỏng vì sử dụng điện thoại cả.
Bởi lẽ, các em đều ý thức được rằng, điện thoại chỉ là một công cụ bình thường giúp bản thân giải quyết các vấn đề học tập cũng như trong cuộc sống.
Điều này là do các giáo viên luôn quản lý việc học trò sử dụng điện thoại trong giờ một cách rất từ nhiên. Giống như thể trong giờ Văn, học trò mặc định không thể tự do đọc sách Toán.
Thầy cô cũng phải định hướng sao cho học sinh dùng điện thoại đúng lúc, đúng chỗ, đúng mục đích. Học sinh cũng không được dùng tùy tiện trong giờ học mà chỉ sử dụng khi có hiệu lệnh của giáo viên.
Tôi cho rằng, tâm lý lứa tuổi học sinh càng cấm đoán, càng tò mò. Do đó, khi giúp học sinh sử dụng thường xuyên vào những việc hữu ích, học trò cũng sẽ tự thấy việc dùng điện thoại sai mục đích trong giờ là điều không nên làm, thậm chí còn cảm thấy mình lạc lõng.
Thầy cô cũng phải định hướng sao cho học sinh dùng điện thoại đúng lúc, đúng chỗ, đúng mục đích.
Mặc dù không thể phủ nhận những ảnh hưởng tiêu cực từ mạng Internet, nhưng trên hết đây vẫn là một kho tàng tri thức khổng lồ. Người học, người dạy hoàn toàn có thể khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên này.
Tôi cho rằng, trong thời đại 4.0, việc cấm đoán học sinh sử dụng điện thoại phục vụ cho việc học tập, tra cứu là bảo thủ, lạc hậu và đi ngược với xu thế.
Hoàng Văn Việt (Hiệu trưởng Trường THPT số 2 Bảo Thắng)
Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò
Điều chỉnh về việc cho học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học mà Thông tư mới của Bộ GD-ĐT vừa ban hành đang hút sự quan tâm của các giáo viên, dư luận với những quan điểm trái chiều.
">
“Cho phép học sinh dùng smartphone, tôi chưa thấy em nào hư hỏng”

全站热门

Nhận định, soi kèo Galatasaray vs Konyaspor, 23h00 ngày 25/1: Thắng khó nhọc

Ngày 18/9, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Kinh tế TP.HCM chính thức công bố điểm sàn xét tuyển dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2020.

Cơ sở đào tạo tại TP.HCM mức điểm sàn 20 đối với các ngành:Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Kinh doanh quốc tế, Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng, Kinh doanh thương mại, Marketing, Tài chính - Ngân hàng, Kế toán, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Quản trị khách sạn, Ngôn ngữ Anh, Luật, chương trình Cử nhân tài năng - Ngành Quản trị kinh doanh.

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT (ảnh: Thanh Tùng)

Mức điểm sàn 18 đối với các ngành: Bảo hiểm, Tài chính quốc tế, Toán kinh tế, Thống kê kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý, Khoa học dữ liệu, Kỹ thuật phần mềm, Quản lý công, Quản trị bệnh viện.

Phân hiệu Vĩnh Long, mức điểm sàn là 16 điểm đối với các ngành: Chuyên ngành Kinh tế và Kinh doanh nông nghiệp (Ngành Kinh tế), chuyên ngành Quản trị (Ngành Quản trị kinh doanh), Kinh doanh quốc tế, chuyên ngành Ngân hàng (Ngành Tài chính - Ngân hàng), chuyên ngành Kế toán doanh nghiệp (Ngành Kế toán), chuyên ngành Thương mại điện tử (Ngành Hệ thống thông tin quản lý).

Trường ĐH Kinh tế TP.HCM quy định, đây là điểm sàn dành cho thí sinh THPT, khu vực 3, không nhân hệ số cho các tổ hợp xét tuyển gồm 3 môn thi/bài thi tương ứng từng ngành/chuyên ngành/chương trình.

Các môn thi/bài thi đều đạt trên 1 điểm theo thang điểm 10.

Mức điểm chênh lệch giữa hai nhóm đối tượng kế tiếp là 1 điểm, giữa hai khu vực kế tiếp nhau là 0,25 điểm theo thang điểm 10.

Lê Huyền

Chi tiết cách điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học bằng phiếu

Theo quy chế của Bộ GD-ĐT, mỗi thí sinh chỉ được điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển 1 lần trong thời gian quy định. Nếu muốn tăng thêm số lượng nguyện vọng so với ban đầu, thí sinh phải sử dụng đến phiếu điều chỉnh.

Điểm sàn Trường ĐH Kinh tế TP.HCM năm 2020 từ 16

Để có thêm lợi thế cạnh tranh khi ứng tuyển và rút ngắn thời gian học đại học (ĐH), một trong những lựa chọn của các học sinh trung học có năng lực học tập tốt là tham gia kỳ thi AP. Advanced Placement (AP). Đây là kỳ thi được tổ chức bởi College Board - Hiệp hội đại diện hơn 6.000 trường ĐH và cơ sở giáo dục hàng đầu thế giới. Theo thống kê của College Board, gần 90% các trường ĐH ở Mỹ và Canada ưu tiên nhận học sinh có chứng chỉ AP và 31% các trường ưu tiên cấp học bổng cho học sinh có AP.

Các môn học trong chương trình AP tương đương với các môn học đại cương trong năm đầu ĐH và môn sinh học, trong đó, việc thi chứng chỉ AP hoàn toàn bằng tiếng Anh. Thang điểm của AP là từ 1 - 5, chỉ cần đạt điểm 3 là học sinh đã có thể được miễn tín chỉ với môn học tương ứng ở bậc ĐH.

Với mong muốn đem đến cho học sinh cơ hội thử thách bản thân và tích luỹ tín chỉ ĐH ngay từ bậc THPT, năm học vừa qua, Hệ thống Giáo dục Vinschool đã triển khai chương trình AP cho một số học sinh khối 11 và đạt được kết quả ấn tượng ngay trong lần thi đầu tiên.

Nhóm học sinh cùng thảo luận bài tập nhóm tại giảng đường của Vinschool

Tất cả học sinh dự thi đạt điểm 5 - rất xuất sắc và điểm 4 - xuất sắc trong các môn như Kinh tế vi mô, Kinh tế vĩ mô, Khoa học máy tính đại cương, Sinh học, Hóa học,… trong đó tỷ lệ học sinh đạt điểm 5 là 64%.

Đây là kết quả đáng tự hào bởi theo thống kê từ College Board năm 2019, trên toàn thế giới chỉ có 7,2% học sinh dự thi đạt điểm tuyệt đối 5/5 trong môn Sinh học, 11,5% học sinh đạt điểm 5 trong môn Hoá học, 13,8% học sinh đạt điểm 5 trong môn Khoa học máy tính đại cương…

Bạn Lưu Khánh Ngọc - một trong những học sinh Vinschool tham gia kì thi AP, chia sẻ “Nhờ được trải nghiệm mô hình học tín chỉ như một “trường ĐH thu nhỏ” ngay tại trường THPT Vinschool mà em và các bạn đã có cơ hội được học và thi lấy chứng chỉ AP trong năm học vừa qua. Vậy là chúng em vừa có thể hoàn thành chương trình THPT lại vừa được tích lũy trước tín chỉ ở bậc ĐH.”

Với kết quả AP xuất sắc, học sinh có thể nâng cao lợi thế cạnh tranh khi nộp hồ sơ vào các trường ĐH, rút ngắn thời gian cũng như giảm thiểu chi phí khi học ĐH. Điều này càng trở nên có ý nghĩa khi “cuộc đua” vào các trường ĐH “top” đầu ngày càng trở nên gay gắt.

Minh Tuấn

Lấy tín chỉ đại học ngay từ bậc THPT

Bộ GD-ĐT vừa công bố thông tư 32/2020/TT-BGDĐT với nhiều đổi mới về Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.

Điều 37 của Thông tư 32 vừa được ban hành quy định về một trong các hành vi mà học sinh không được làm là “Sử dụng điện thoại di động khi đang học tập trên lớp mà không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên cho phép”. Trong khi đó, ở thông tư 12 hiện hành (sẽ bị thay thế từ ngày 1/11/2020), học sinh sẽ không được sử dụng điện thoại di động trong giờ học.

Bộ GD-ĐT cho hay việc đưa ra quy định mới này để hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm những nguồn học liệu để hỗ trợ cho bài học khi được sự cho phép của giáo viên.

Thông tư mới này sau khi ban hành đã nhận được nhiều ý kiến trái chiều. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục cho rẳng tinh thần của thông tư là rất phù hợp với thời đại, với xu hướng học tập của tương lai và bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục.

Có chăng thách thức và trở ngại là vấn đề quản lý học sinh ra sao và cần tìm ra giải pháp cho việc này.

Không nên cấm!

TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội ủng hộ tinh thần của thông tư này.

“Hiện nay, chương trình mở, internet phát triển và nguồn học liệu cũng rất phong phú. Do đó, không nên cấm mà làm sao để học sinh sử dụng điện thoại di động đúng mục đích phục vụ cho việc học”.

TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng

Tuy nhiên, ông Lâm cũng cho rằng, tinh thần thông tư có thể hay nhưng khi đi vào thực tiễn thì có khi lại phản tác dụng. Cũng vì thế mà đòi hỏi giáo viên phải ý thức, trách nhiệm hơn trong quản lý học sinh.

“Ra yêu cầu phải kiểm tra kết quả của học sinh cuối cùng một cách rõ ràng, chứ không phải cho học sinh mở điện thoại rồi thích làm gì thì làm”.

Song, ông Lâm cũng nhìn nhận, việc giám sát là không hề đơn giản.

Theo ông Lâm, khi cho phép sử dụng thiết bị cho nhiệm vụ học tập, giáo viên cần quy định về thời hạn và yêu cầu học sinh thể hiện được kết quả.

Có thể ngoài giám sát của chính giáo viên, cần nâng cao, phát huy tính tự quản của học sinh. “Phải chia tổ, chia nhóm học sinh để theo dõi, nhắc nhở và giám sát lẫn nhau. Để bạn ngồi ngay cạnh vi phạm thì các học sinh xung quanh không ngăn chặn cũng phải chịu trách nhiệm liên đới, chịu kỷ luật theo nhóm”, ông Lâm nói.

“Cũng phải nêu rõ các mức kỷ luật đối với học sinh sử dụng điện thoại không vì mục đích học tập và không được giáo viên cho phép. Ngoài ra, cũng cần phải làm rõ trách nhiệm của giáo viên nếu để học sinh sử dụng điện thoại một cách tùy tiện, không vì mục đích học tập”.

Công nghệ có thể giúp quản lý học sinh dùng điện thoại

TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các Khoa học Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội) cho rằng, quy định mới của thông tư 32 là phù hợp với thời đại, với xu hướng học tập của tương lai, đặc biệt trong bối cảnh chúng ta đang chuyển đổi số rất mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục.

Việc học tập và giảng dạy hiện nay là ở bất cứ nơi đâu, mọi nơi mọi chỗ chứ không chỉ giới hạn trong tường bao lớp học.

“Khi trường học là hệ sinh thái rồi thì việc học thông qua các thiết bị di động trước sau gì cũng sẽ diễn ra, chỉ là nhiều hay ít mà thôi”.

Tuy nhiên, theo ông Nam, vấn đề quan trọng là kiểm soát học sinh ra sao. Ông Nam cho rằng hiện nay, công nghệ để kiểm soát việc học tập qua các thiết bị di động của học sinh cũng đã có.

Tuy nhiên, để làm được những điều đó thì cần có một số sự chuẩn bị.

TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các Khoa học Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội). Ảnh: Thanh Hùng

Thứ nhất, bản thân người giáo viên phải được tập huấn tất cả những gì về phương pháp quản lý học sinh trên không gian internet.

“Mỗi học sinh có một thiết bị di động nhưng có thể đều phải cài vào một phần mềm và giáo viên có thể biết và kiểm soát bao nhiêu học sinh đang truy cập. Hoặc giáo viên đưa ra một câu hỏi thì có thể cài đặt trong khoảng thời gian là bao nhiêu đó, thì các học sinh trong lớp đã kết nối điện thoại phải đưa ra câu trả lời; nếu không hoặc khi hết thời gian, phần mềm sẽ tự động đóng và coi như học sinh không hoàn thành nhiệm vụ học tập đó.

Thậm chí có những phần mềm có thể cho giáo viên thấy khi học sinh đang thao tác trên ứng dụng gì thì sẽ hiển thị trên màn hình của giáo viên bên cạnh tên học sinh. Màn hình của giáo viên chiếu luôn trên bảng, nên nếu học sinh nào làm gì cả lớp đều rõ. Tức là phải đến mức như thế thì mới có thể quản lý được học sinh không làm những việc riêng khác. Công nghệ có thể giúp giáo viên quản lý những việc đó nhưng vấn đề là phải tập huấn, huấn luyện giáo viên”.

Thứ hai, khi đã cho phép học sinh mang điện thoại di động vào lớp thì phải trang bị cho các em các năng lực của công dân số từ trước.

“Ví dụ đưa vào từ cấp THCS thì phải chuẩn bị cho các em từ cấp tiểu học về các kỹ năng về an toàn mạng, người dùng có trách nhiệm, biết sử dụng các ứng dụng,...”.

Thanh Hùng

'Sự thông minh trống rỗng' khi cho học sinh dùng smartphone

Công nghệ phát triển khiến "lớp học phải thông minh" là tất yếu nhưng điều đáng lo là phải đối mặt với "sự thông minh trống rỗng", khi kho dữ liệu dùng cho giảng dạy không hề được đầu tư.

Hiến kế quản lý học sinh khi được cho phép dùng điện thoại trong giờ học

Soi kèo góc Atletico Madrid vs Villarreal, 22h15 ngày 25/1

EVNSPC và các đơn vị thành viên quyên góp gần 4 tỷ đồng để ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả thiên tai, bão lũ

Hướng tới chào mừng 66 năm ngày truyền thống ngành Điện lực Việt Nam 21/12, EVNSPC cùng các công ty điện lực thành viên triển khai nhiều hoạt động hướng đến cộng đồng nhằm tri ân khách hàng trong tháng 12/2020.

Theo đó, các công ty điện lực thành viên phải đảm bảo thực hiện các hoạt động trong công tác kinh doanh - dịch vụ khách hàng theo đúng quy định. Đồng thời, đảm bảo thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ chính là cung cấp điện ổn định, đầy đủ, liên tục; tinh thần, thái độ phục vụ khách hàng chuyên nghiệp, biết lắng nghe và luôn cầu thị; có trách nhiệm với các hoạt động an sinh xã hội.

Từ đó, EVNSPC hướng đến mục tiêu là doanh nghiệp tận tâm, trách nhiệm trong các hoạt động hỗ trợ bà con vùng lũ, tận dụng tối đa mọi nguồn lực để khôi phục cấp điện cho khách hàng khu vực lũ lụt.

Ông Nguyễn Văn Lý - Phó Tổng Giám đốc EVNSPC cho biết, Trong các hoạt động an sinh xã hội, hướng về đồng bào miền Trung, EVNSPC phối hợp cùng Tổng công ty Điện lực miền Trung (EVNCPC), Tổng công ty Điện lực miền Bắc (EVNNPC) để hỗ trợ về kinh phí, vật tư hoặc nhân lực sớm khắc phục các công trình điện hư hỏng, sửa chữa hoặc hỗ trợ kinh phí thay thế hệ thống điện cho trường học, bệnh viện, một số hộ dân nghèo hoặc hoàn cảnh khó khăn, gia đình chính sách chịu ảnh hưởng thiên tai năm 2020.

Nhiều hoạt động xã hội cũng được triển khai trong tháng tri ân khách hàng như: Sửa chữa điện, lắp đèn cho các hộ gia đình nghèo có hoàn cảnh khó khăn; Tài trợ học bổng, trao sách vở, quà cho một số trường học; Thực hiện chương trình “Uống nước nhớ nguồn”: tặng quà, sửa chữa điện cho các gia đình Mẹ Việt Nam Anh hùng, các gia đình liệt sĩ có thân nhân (bố, mẹ và con ruột) là cán bộ nhân viên đang công tác trong ngành điện thuộc EVNSPC.

Các Công ty Điện lực Ninh Thuận, Bình Thuận, Lâm Đồng cử nhóm công tác gần 100 thành viên đến các tỉnh miền Trung hỗ trợ khắc phục sự cố lưới điện sau bão số 9

Bên cạnh đó, EVNSPC cũng triển khai các chương trình tri ân khách hàng như: Vệ sinh công nghiệp trạm biến áp cho một số khách hàng trạm chuyên dùng; Quay số trúng thưởng khi khách hàng cài đặt App CSKH hoặc quan tâm OA EVNSPC trên Zalo; Giải quyết các yêu cầu dịch vụ của khách hàng trong “Tháng tri ân khách hàng” đúng thời gian quy định, không để xảy ra khiếu nại về dịch vụ khách hàng do trách nhiệm của ngành điện.

Ngoài ra, EVNSPC cũng yêu cầu các công ty điện lực chủ động thực hiện các chương trình tri ân khách hàng phù hợp với địa bàn, đối tượng khách hàng của từng đơn vị, đảm bảo tiêu chí tiết kiệm, thiết thực và có sức lan tỏa trong cộng đồng.

Theo ông Nguyễn Phước Đức - Tổng Giám đốc EVNSPC, trong cơn bão số 9 vừa qua, Tổng công ty Điện lực miền Nam đã cử 3 nhóm công tác gồm 92 thành viên từ các công ty điện lực tỉnh là Ninh Thuận, Bình Thuận và Lâm Đồng, đến Quảng Nam, Quảng Ngãi hỗ trợ khắc phục các sự cố lưới điện sau bão số 9.

Các nhóm công tác đã hỗ trợ ngành điện miền Trung vận chuyển, trồng mới 130 trụ điện trung-hạ thế; chỉnh lại 79 trụ điện trung-hạ thế bị nghiên; căng lại hơn 40km đường dây trung-hạ thế; thay 135 bộ xà-sứ trung-hạ thế; phát quang cây xây 55,15km lưới trung-hạ thế và phối hợp các đơn vị bạn xử lý sự cố lưới điện tại nhiều vị trí nhánh rẻ vào nhà dân. Ngoài ra, cán bộ công nhân viên EVNSPC còn quyên góp được gần 4 tỷ đồng để ủng hộ đồng bào miền trung khắc phục của hậu quả thiên tai, bão lũ vừa qua.

H. Khôi

EVNSPC triển khai nhiều hoạt động hướng về miền Trung

Có hai cách để đối mặt với tương lai trong bóng đá: sự tiến hóa hoặc cuộc cách mạng. Hai động lực để lựa chọn: chiến thắng hoặc thất bại. Các đội đã cống hiến hết mình cho mong muốn này ngay từ đầu, một nghệ thuật tinh tế, được giải quyết tốt, đảm bảo sự ổn định trong thời gian bất ổn nhất của thể thao.

Sai lầm thường để lại hậu quả nghiêm trọng hoặc không thể khắc phục được trong mọi lĩnh vực. Kết quả giữa Barcelona và Real Madrid mùa trước là minh họa. Một kẻ sụp đổ bởi những sai lầm trong chính sách, một đội viết nên câu chuyện kỳ diệu với cú đúp La Liga và Champions League (ngoài ra, còn có Siêu cúp Tây Ban Nha).

Real Madrid thành công và tạo được nền tảng tương lai khi kết hợp cựu binh với tài năng trẻ

Sự liên tục trong mô hình Real Madrid là câu chuyện kỳ lạ. Đôi khi đội bóng Hoàng gia Tây Ban Nha di chuyển giữa các thái cực.

Trong những năm đầu của Florentino Perez, rất ít cầu thủ đến, nhưng hầu hết đều mang nhãn hiệu của những nhân vật bóng đá vĩ đại. Đấy là những hoạt động có tầm ảnh hưởng sâu rộng (Luis Figo, Zinedine Zidane, Ronaldo, David Beckham) kết hợp các lợi ích thể thao với mục đích giành lại vị trí dẫn đầu thương mại của bóng đá trong thế kỷ mới.

CLB đã thành công, nhưng cũng mắc những lỗi phán đoán để từ đó tự mình thoát ra khỏi sự ngông cuồng. Real Madrid thất bại với các trường hợp Thomas Gravesen, Pablo Garcia, Cicinho và Julien Faubert.

Khi Florentino Perez trở lại vào năm 2009, ông tạo nên sự ồn ào cho cả châu Âu, tung ra ngân sách khổng lồ với sự pha trộn của những cầu thủ xuất sắc (Cristino Ronaldo và Kaka), cùng các chuyên gia đã được chứng minh (Xabi Alonso) và những cầu thủ trẻ có tiềm năng lớn (Karim Benzema, Angel Di Maria và Mesut Oezil).

Kể từ đó, Real Madridđi vào những chu kỳ rất xác định và đôi khi mâu thuẫn với nhau. Khi không có hoạt động, phản hồi sẽ nhanh chóng được kích hoạt. CLB không các tình huống hoại thư bên trong có thời gian phát triển, luôn phản ứng kịp thời.

Real Madrid ký một số hợp đồng đắt giá mà không đạt được thành công như mong đợi (Kaka, Bale và Hazard). Để kiểm soát ngân sách, đội ngũ thể thao dưới tay Chủ tịch Perez sử dụng một số cầu thủ trẻ triển vọng nhất người Tây Ban Nha: Dani Ceballos, Marcos Llorente, Jesus Vallejo, Marco Asensio, Borja Mayoral, hay người Pháp gốc Tây Ban Nha Theo Hernandez.

Rudiger đồng ý đến Real Madrid vì HLV Ancelotti

Mùa giải 2017-18, dưới sự dẫn dắt của Zinedine Zidane, chính sách như vậy khiến CLB thua ở La Liga (chỉ về thứ 3), văng khỏi tứ kết Cúp Nhà Vua, nhưng Real Madrid chiến thắng Champions League tại Kiev. Một vụ cá cược không thất bại (họ còn Siêu cúp châu Âu, Siêu Cúp Tây Ban Nha, Cúp thế giới các CLB).

Giai đoạn mới

Sau thành công tại Kiev 2018, Real Madrid tập trung vào tiềm năng của thị trường Brazil, nơi họ đưa về Vinicius, Rodrygo, Reinier. Cùng với đó là sự xuất hiện Hazard, Eder Militao và Mendy sau khi Cristiano Ronaldo ra đi và thất bại với Bale.

Tuy nhiên, một số quyết định bị chỉ trích chính sách có những thay đổi đáng kể. Sự trở lại của Zidane, người từ chức cùng thời điểm Ronaldo ra đi sau hat-trick vô địch Champions League, đã giúp chặn đứng cuộc khủng hoảng có dấu hiệu trầm trọng.

Đỉnh cao nhiệm kỳ hai của Zidane là danh hiệu La Liga2019-20. Real Madrid hiểu rằng đội có một trục không thể thay đổi. Cho đến trước mùa 2021-22, bộ khung ấy gồm Courtois, Modric, Casemiro, Kroos, Benzema, Varane, Sergio Ramos). Đội ngũ này cho phép CLB cơ động đáng kể trong giai đoạn chuyển giao và thời gian cần thiết để tin tưởng vào sự tiến bộ của người trẻ nhất.

Chính sách bán hàng của Madrid cũng duy trì hiệu quả. Những cầu thủ trẻ không có chỗ trong đội, ví dụ như Odegaard và Marcos Llorente, đã mang lại lợi ích tài chính không nhỏ.

Real Madrid rất khôn ngoan tận dụng những quyết định tốt nhất của mình, hầu hết đều liên quan đến những cầu thủ giỏi, ít hoặc không tốn kém quá nhiều (Benzema, Modric, Kroos, Casemiro, Carvajal), những người có khả năng giúp con tàu giữ vững sự ổn định.

Chính những người này ngoài vai trò trụ cột đã giúp các cầu thủ trẻ xung quanh trước thẳng. Vinicius tiến bộ đáng ngạc nhiên. Rodrygo có nhiều trận đấu tạo ra các pha bóng quyết định. Valverde chiếm một vị trí quan trọng. Hè năm ngoái, Camavinga đến và từng bước thích nghi mà không hề lạ lẫm.

Với Tchouameni, Real Madrid được kỳ vọng tăng sức mạnh tuyến giữa

Sự kết hợp giữa cựu binh và các ngôi sao trẻ giúp Real Madrid thâu tóm La Liga một cách dễ dàng và giành Champions League sau những màn ngược dòng điên rồ. Trên hành trình chinh phục chức vô địch châu Âu thứ 14, HLV Carlo Ancelotti và Chủ tịch Perez hiểu rõ đội vẫn còn nhiều thiếu sót.

Áp lực từ việc bảo vệ ngôi vương trên hai đấu trường rất lớn. Những chiến binh phi thường và hào phóng có tính kiên định cao, vẫn chưa hết khao khát danh hiệu. Nhưng họ cần được bổ sung lượng ô xy mới, khi tuổi tác của từng người đang tăng cao. Luka Modric sẽ bước sang tuổi 37 sau chưa đầy 2 tháng nữa.

Đó là lý do dẫn đến sự xuất hiện của Rudiger và Tchouameni. Người đầu tiên còn thi đấu đỉnh cao 4-5 mùa giải nữa. Người thứ hai, bản hợp đồng có giá 80 triệu euro (thêm các biến số có thể lên 100 triệu euro) nhằm mục đích xây dựng đội hình giàu tính chiến đấu cho một thập kỷ tiếp theo, bên cạnh Camavinga, Vinicius, Rodrygo...

"Ancelotti nói rằng ông ấy thích tôi, rằng ông tin tưởng những phẩm chất của tôi, và rằng tôi có thể giúp cho ông cũng như đội bóng. Thành thật mà nói, ở tuổi của tôi [29] vậy là đủ", Rudiger giải thích lý do từ chối Barca để đến Bernabeu. "Tôi đã nói với anh trai tôi [cũng là người đại diện của anh] rằng đó là Real hoặc không có gì".

Về lý thuyết, Real Madrid đang mạnh hơn. Sáng Chủ nhật này (10h ngày 24/7), những thay đổi sẽ được Ancelotti kiểm chứng bằng trận giao hữu đầu tiên trước thềm mùa bóng mới, gặp Barca ở Las Vegas (Mỹ).

Raphinha: Barca mạnh hơn Real Madrid

Tân binh Raphinha vừa ghi bàn đầu tiên trong trận giao hữu của Barca và tuyên bố đội bóng anh đầu quân mạnh hơn so với Real Madrid.">

Real Madrid và tham vọng thống trị bóng đá châu Âu

GS Phạm Thành Huy - Hiệu trưởng Trường ĐH Phenikaa chia sẻ, ngay từ khi đổi tên, trường đã đặt mục tiêu nâng cao chất lượng ở mọi hoạt động, nỗ lực trở thành trường đại học đa ngành, xuất sắc trong đào tạo nghiên cứu, khởi nghiệp và hướng nghiệp; lọt top 100 trường đại học tốt nhất châu Á trong vòng 2 thập niên.

Ngoài ra, trường còn đặt mục tiêu hoàn thành công tác tự đánh giá và đăng ký đánh giá ngoài để được cấp giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục.

Vì thế, tháng 5/2020, Trường ĐH Phenikaa đã mời Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục đại học, ĐH Quốc gia Hà Nội tiến hành đánh giá ngoài dựa trên các tiêu chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành.

Đến cuối tháng 7/2020, Trường ĐH Phenikaa chính thức được cấp Giấy chứng nhận Kiểm định chất lượng giáo dục với các tiêu chí đạt yêu cầu là 84.7%.

Trường ĐH Phenikaa được trao chứng nhận đạt chuẩn.

Chủ tịch Hội đồng Trường - TS Hồ Xuân Năng chia sẻ, việc đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo sẽ tạo cơ hội cho các trường đại học nhận ra những ưu thế và tồn tại, xác định các vấn đề cần đổi mới, cải tiến nhằm phục vụ sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước thông qua các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao tri thức, công nghệ.

Theo ông Năng, trong thời gian tới, Trường ĐH Phenikaa sẽ phát triển theo mô hình doanh nghiệp tri thức với định hướng là trường đại học đổi mới sáng tạo, xuất sắc trong đào tạo, nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, khởi nghiệp và hướng nghiệp. Việc đổi mới sáng tạo sẽ đẩy mạnh việc nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ.

Trường ĐH Phenikaa là trường thứ 144 được kiểm định và là trường đại học thứ 24 được đánh giá theo tiêu chuẩn mới của Bộ GD-ĐT.

Thúy Nga

Trường ĐH Phenikaa dành 50 tỷ đồng tặng học bổng cho sinh viên

- Năm 2020, Trường ĐH Phenikaa chính thức vận hành quỹ học bổng và hỗ trợ học phí Phenikaa cho sinh viên với tổng trị giá 50 tỷ đồng.

Trường ĐH Phenikaa đạt kiểm định chất lượng giáo dục

Cá cược LOL tại Bsport

本文地址：http://member.tour-time.com/html/89e698977.html

版权声明

热门文章

热门标签

全站热门

Chi tiết cách điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học bằng phiếu

'Sự thông minh trống rỗng' khi cho học sinh dùng smartphone

Raphinha: Barca mạnh hơn Real Madrid

Trường ĐH Phenikaa dành 50 tỷ đồng tặng học bổng cho sinh viên

热门文章

Cá cược LOL tại Bsport

本文地址：http://member.tour-time.com/html/89e698977.html

版权声明

相关文章

Không có cha, mẹ tâm thần, tính mạng bé gái ung thư gặp hiểm nguy

Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò

热门文章

热门标签

全站热门

Chi tiết cách điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học bằng phiếu

'Sự thông minh trống rỗng' khi cho học sinh dùng smartphone

Raphinha: Barca mạnh hơn Real Madrid

Trường ĐH Phenikaa dành 50 tỷ đồng tặng học bổng cho sinh viên

热门文章