Soi kèo góc Liverpool vs Newcastle, 3h15 ngày 27/2

Màn hình của máy hỗ trợ cảm ứng, có các tùy chọn độ phân giải gồm 1080p và 4K. Về cổng kết nối, người dùng sẽ có 2 cổng USB 3.0, 1 cổng USB Type-C, 1 cổng HDMI, đầu đọc thẻ SD card. 

Về 2 model còn lại - Envy 15.6 và Envy 17.3 - chúng cũng có thiết kế tương tự phiên bản lai nói trên - ngoại trừ phần bản lề xoay. Envy 15.6 và Envy 17.3 cũng mỏng hơn các model tiền nhiệm. Cụ thể, bản 15 inch dày 17,95 mm và nặng 1,99 kg (nhẹ hơn 226 gram so với model cũ); còn bản 17 inch dày 25,45 mm và nặng 2,99 kg. Ngoài ra, cả 2 model đều có tùy chọn hỗ trợ Windows Hello giúp bảo mật bằng phương pháp nhận diện khuôn mặt. Máy cũng được trang bị công nghệ sạc nhanh Fast Charge của HP giúp sạc pin lên 90% trong 90 phút (sạc trong điều kiện máy đã tắt). 

Bên cạnh những điểm giống nhau ở trên, 2 model này cũng có những điểm khác biệt. Trong khi phiên bản 15 inch chỉ dùng đồ họa tích hợp Intel Iris, bản 17 inch được trang bị card đồ họa rời NVIDIA GeForce 940MX. Dù cả 2 máy đều được trang bị ổ HDD 1 TB, nhưng bản 15 inch chỉ có thêm 256 GB ổ SSD, trong khi con số này của bản 17 inch là 512 GB. Phiên bản màn hình lớn hơn cũng sẽ có thêm ổ đĩa quang. 

Laptop lai x360 mới của HP sẽ được bán trực tuyến vào 1/6 với giá từ 680 USD, trước khi có mặt tại Best Buy (Mỹ) vào 12/6. Với 2 model vỏ sò truyền thống, bản 15,6 inch có giá từ 780 USD và lên kệ từ 25/5, còn bản 17 inch sẽ bán ra từ 1/6 với giá từ 1.030 USD. 

Một số hình ảnh Envy x360:

Báo cáo tổng kết công tác năm 2016 và phương hướng nhiệm vụ năm 2017 vừa được Bộ  TT&TT đăng tải công khai trên Cổng thông tin điện tử của Bộ tại địa chỉ: mic.gov.vn. Theo kế hoạch, hội nghị tổng kết công tác năm 2016 và triển khai nhiệm vụ năm 2017 của Bộ TT&TT sẽ được tổ chức vào sáng mai, ngày 23/12/2016.

Đánh giá về kết quả đạt được trong công tác quản lý nhà nước lĩnh vực CNTT, Bộ TT&TT cho biết, trong năm 2016 Bộ đã tiếp tục thực hiện nhiệm vụ thường trực Ủy ban Quốc gia về ứng dụng CNTT, triển khai Chương trình phát triển công nghiệp CNTT; điều phối Đề án “Đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về CNTT-TT”.

“Công nghiệp CNTT đang trở thành ngành kinh tế có tốc độ phát triển nhanh, bền vững, doanh thu cao, có giá trị xuất khẩu lớn. Các sản phẩm, dịch vụ CNTT đáp ứng nhu cầu thị trường trong nước và quốc tế, tạo nền tảng để phát triển kinh tế tri thức, thực hiện cách mạng công nghiệp lần thứ 4, góp phần làm chủ các hệ thống thông tin, đảm bảo an toàn thông tin và chủ quyền số quốc gia”, báo cáo của Bộ TT&TT nêu.

Bên cạnh đó, Bộ TT&TT cũng đã tập trung triển khai Nghị quyết 26 ngày 15/4/2015 của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 36 ngày 1/7/2014 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh ứng dụng, phát triển CNTT đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và hội nhập quốc tế; chương trình mục tiêu phát triển ngành công nghiệp CNTT giai đoạn 2020, tầm nhìn 2025; chính sách ưu đãi thuế thúc đẩy việc phát triển và ứng dụng CNTT tại Việt Nam; quy định thí điểm về thuê dịch vụ CNTT trong cơ quan nhà nước; quy định về khu CNTT tập trung; kế hoạch hành động công nghiệp điện tử thuộc khuôn khổ Chiến lược hợp tác Việt Nam - Nhật Bản; chương trình sản phẩm và dịch vụ CNTT Thương hiệu Việt. Hỗ trợ địa phương, doanh nghiệp triển khai chính sách về thuế, khu CNTT tập trung, ứng dụng phần mềm nguồn mở…

Đề cập đến tình hình phát triển lĩnh vực CNTT, báo cáo tổng kết công tác năm 2016 của Bộ TT&TT cho hay, năm 2016 tổng doanh thu phát sinh lĩnh vực Công nghiệp CNTT ước đạt 939.400 tỷ đồng, ước tăng khoảng 10% so với năm 2015 và đóng góp khoảng 70,22% vào tổng doanh thu toàn ngành năm 2016; nộp ngân sách nhà nước (NSNN) ước đạt 93.940 tỷ đồng, ước tăng khoảng 10% so với năm 2015 và đóng góp khoảng 64,38% vào tổng nộp NSNN của ngành năm 2016.

Tính đến nay, ngành Công nghiệp CNTT có tổng nhân lực hơn 600.000 người, trong đó số lao động đang làm việc trong các ngành công nghiệp phần cứng - điện tử khoảng trên 300.000 người, còn lại thuộc về lĩnh vực công nghiệp phần mềm và công nghiệp nội dung số.

Kính thực tế ảo đang là loại thiết bị được giới chơi công nghệ trong nước nhắc đến nhiều trong thời gian gần đây. Đây là loại thiết bị có thể kết nối dễ dàng với smartphone, đưa người dùng vào thế giới 3D nhân tạo để chơi game, xem phim thực tế ảo với những hiệu ứng như cuộc sống thật, mang lại trải nghiệm thú vị.

Trên thị trường hiện nay, kính thực tế ảo dùng được cho nhiều loại smartphone khác nhau với kích thước màn hình phổ biến từ 3,5 - 6 inch.

Để sử dụng, người dùng chỉ cần lắp điện thoại vào kính, mở phim 3D hoặc game 3D là có thể nhanh chóng được trải nghiệm, đắm chìm trong không gian 3D sống động. Phần đặt mắt được thiết kế khá rộng để những người đeo kính cận cũng có thể đeo kính thực tế ảo cùng lúc.

Theo khảo sát của ICTnews, chưa khi nào thị trường kính thực tế ảo lại phong phú như hiện nay. Với giá bán chỉ từ dưới 300.000 đồng cho tới hơn 2 triệu đồng, thị trường đang xuất hiện hàng loạt sản phẩm từ “noname” không có tên tuổi cho tới các thương hiệu lớn như Samsung.

Những cái tên như VR Box, Onex, VO, VR Shinecon, Ritech… đang được rao đầy rẫy trên mạng và tại các cửa hàng điện tử. Giá bán cũng rất đa dạng, “thượng vàng hạ cám”, từ 120.000 đồng, 300.000 đồng cho tới 700.000 – 900.000 đồng. Cao hơn thì có Gear VR của Samsung với giá hơn 2 triệu đồng.

Theo anh Tuấn Huy, đại diện một cửa hàng thiết bị số tại Thái Hà (Hà Nội), hiện trên thị trường có đến vài chục loại kính khác nhau, khó có thể thống kê được hết với xuất xứ chủ yếu từ Trung Quốc.

Ông Mark Pegrum, Phó giáo sư chuyên về học tập trực tuyến tại Đại học Tây Úc hiện đang nghiên cứu các lĩnh vực gồm công nghệ di động, thông hiểu kỹ thuật số, tăng cường thực tế ảo và những phương pháp và trò chơi dùng để học trên thiết bị di động và một số lĩnh vực khác, đã chia sẻ về tiềm năng của thiết bị di động trong học ngôn ngữ và tăng khả năng hiểu biết, cũng như xây dựng cộng đồng và khám phá văn hóa.

Phó giáo sư Mark Pegrum cho biết: “Hiện có 3 cấp độ học chính trên thiết bị di dộng: học với thiết bị di dộng nhưng người học và trải nghiệm học thì không; học với thiết bị và người học di động nhưng trải nghiệm thì không; và học với thiết bị, người học và trải nghiệm học đều di động. Tác động đến việc học ngôn ngữ, xây dựng cộng đồng và khám phá văn hóa cực kỳ khác nhau ở những cấp độ trên”.

Sau khi xem xét tình huống thực tế về các dự án ngôn ngữ và tăng khả năng ngôn ngữ trên thiết bị di động tại châu Phi, Nam Mỹ và châu Á, Phó giáo sư Pegrum nhấn mạnh vào tầm quan trọng của bối cảnh địa phương khi “thử thiết kế loại hình học tập trên thiết bị di động tối ưu cho người học của chính chúng ta trong bối cảnh riêng”.