Hiện trường vụ tai nạn khiến hai người đàn ông Hàn Quốc thương vong.

Theo lực lượng chức năng, nạn nhân của vụ tai nạn được xác định là ông Lee Wonhyuk (SN 1987) và ông Hong Seok Joo (SN 1980), cả hai đều có quốc tịch Hàn Quốc.

Bước đầu, cơ quan công an xác định, ông Hong Seok Joo điều khiển xe máy mang biển kiểm soát 98B3-788.62 chở ông Lee Wonhyuk di chuyển theo hướng phường Tân Thịnh đi phường Phương Lâm (TP Hòa Bình).

Khi đến khu vực cầu Hoà Bình 1, do thiếu quan sát nên xe máy do anh Hong Seok Joo điều khiển đã đâm vào dải phân cách cứng bên phải của cầu.

Hậu quả, ông Lee Wonhyuk tử vong tại hiện trường; ông Hong SeoK Joo bị chấn thương và được đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Hoà Bình.

Theo thông tin ban đầu, vào khoảng 22h ngày 8/12, ông Hong Seok Joo và Lee Wonhyuk cùng nhau đi từ thành phố Hà Nội di chuyển lên Hòa Bình du lịch, đồng thời thuê phòng tại khách sạn 3HG (phường Tân Thịnh) để nghỉ ngơi.

Đến khoảng 23h cùng ngày, hai du khách đã sử dụng xe mô tô rời khỏi khách sạn di chuyển đến khu vực đầu cầu Hoà Bình 1 thì xảy ra tai nạn. Hiện, vụ việc đang được cơ quan công an tiếp tục xác minh, làm rõ.

Phát biểu tại sự kiện, Bí thư T.Ư Đoàn Ngô Văn Cương cho biết, Giải thưởng Lương Định Của lần thứ XVIII năm 2023 được Ban Bí thư T.Ư Đoàn tổ chức nhằm tiếp tục biểu dương, khen thưởng những thanh niên nông thôn tiêu biểu trong khởi nghiệp, lập nghiệp.

Đồng thời, đây cũng là diễn đàn để thanh niên giao lưu, chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm, kết nối giao thương trong sản xuất, kinh doanh, qua đó, tuyên truyền, nhân rộng các mô hình, điển hình thanh niên tiên tiến trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn.

Đồng hành cùng sự trưởng thành của nền nông nghiệp Việt Nam, qua 18 năm, T.Ư Đoàn đã vinh danh 2.092 tấm gương tiêu biểu là những thanh niên nông thôn, bằng ý chí, nghị lực, trách nhiệm và nhiệt huyết của tuổi trẻ, đã sáng tạo vượt qua khó khăn, chủ động ứng dụng khoa học công nghệ trong sản xuất nông nghiệp nông sản. 

Bên cạnh việc ứng dụng công nghệ trong sản xuất nông nghiệp nông sản, nhiều tấm gương thanh niên tiêu biểu trong khởi nghiệp đã tranh thủ lợi thế CNTT đã chủ động tìm đầu ra cho sản phẩm nông sản.

Nhiều sản phẩm nông sảndo thanh niên khởi nghiệp đã tiếp cận đến thị trường bằng nhiều kênh, trong đó đặc biệt chú trọng đến kênh thương mại điện tử. 

Theo đánh giá, các tấm gương nhận Giải thưởng Lương Định Của là những điển hình trong khởi nghiệp, lập nghiệp, mang lại giá trị kinh tế cao, doanh thu và lợi nhuận hàng tỷ đồng mỗi năm; tạo việc làm cho nhiều lao động là thanh niên. 

Bên cạnh đó, các mô hình, sản phẩm còn có tính sáng tạo, đáp ứng các tiêu chuẩn xuất khẩu, thực hiện chương trình “Mỗi xã một sản phẩm” được thị trường trong nước và quốc tế đón nhận.

Đối với các trường ngoài công lập, sẽ sử dụng phương thức xét tuyển bằng một hoặc cả hai phương án sau:

- Đối với thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023: Xét kết quả điểm thi 3 bài thi (đại trà) Ngữ Văn, Toán, Ngoại ngữ trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập; thí sinh không bị vi phạm quy chế đến mức hủy bài thi, không có bài thi nào bị điểm 0.

- Đối với thí sinh không tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2022-2023 (bao gồm cả các thí sinh có đăng ký dự thi nhưng không tham dự đủ 3 bài thi Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ): Xét kết quả hạnh kiểm và học lực của 4 năm cấp THCS đã quy ra điểm.

Lịch thi vào lớp 10 các trường THPT công lập ở Hải Phòng năm học 2022-2023 như sau:

Sở GD-ĐT Hải Phòng cũng cho biết, nội dung đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của chương trình lớp 9, không có các nội dung, kiến thức đã tinh giản theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Đề thi của bài thi Ngoại ngữ gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu gồm 4 lựa chọn với duy nhất một lựa chọn đúng.

Đề thi môn Tiếng Anh (điều kiện vào trường chuyên) gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu gồm 4 lựa chọn với duy nhất một lựa chọn đúng.

Đề thi các môn Ngoại ngữ chuyên kết hợp hình thức thi trắc nghiệm và thi viết.

Đề thi các môn còn lại thi theo hình thức tự luận.

>>>Chi tiết lịch thi vào lớp 10 của 63 tỉnh, thành phố

Thanh Hùng

Trước khi rút lui, Sayuri Jayarathne và các thí sinh khác đã tham gia các hoạt động đầu tiên của cuộc thi tại Hà Nội, bắt đầu hành trình tại Hoa hậu Hòa bình Quốc tế 2023. 

Sayuri năm nay 21 tuổi, là nhà thám hiểm và vận động viên quốc gia môn nhảy cao. Lớn lên trong môi trường nội chiến, cô đã trải qua những khó khăn và quyết tâm làm mọi điều để chống lại bạo lực.

Đại diện Nam Sudan, Amylia Deng, mới đây thông báo cũng không thể tham gia do vấn đề về visa. Tuy nhiên, Amylia cho biết sẽ tham gia cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ tại El Salvador vào tháng 12. 

Miss Grand International 2023 hiện tiếp tục với 59 thí sinh dự thi cùng các hoạt động tại Hà Nội và sẽ tới các điểm du lịch nổi tiếng khác trên khắp Việt Nam. Các thí sinh đã tham quan Đền Ngọc Sơn, Hồ Gươm, Văn miếu Quốc Tự Giám, tiệc chào mừng Xin chào Việt Namtại Nhà hát Lớn Hà Nội và sẽ xem show Tinh hoa Bắc Bộ vào ngày 7/10, sau đó di chuyển về Hạ Long, Quảng Ninh.

Đương kim Hoa hậu Isabella Menin đến từ Brazil sẽ trao lại vương miện cho người kế nhiệm trong đêm chung kết diễn ra ngày 25/10. Lê Hoàng Phương là đại diện Việt Nam tại cuộc thi năm nay.

Đại Trí

Tháng 9/2018, khi đang tìm kiếm phương thức dạy học tích cực trên Internet, cô giáo trẻ tình cờ biết tới cộng đồng giáo viên sáng tạo Microsoft (MIE Experts Việt Nam). Kể từ đó, cô Sen tích cực tham gia các buổi chia sẻ và hoạt động giáo dục miễn phí đến từ các chuyên gia – cũng là những thầy cô giáo trên cả nước.

“Càng theo dõi, học hỏi, mình càng cảm thấy như được truyền cảm hứng. Qua cộng đồng, mình biết tới nhiều thầy cô giáo khác cũng ở vùng quê như mình, đang tích cực tìm tòi đổi mới. Từ đó, mình bắt đầu có thêm động lực để ứng dụng công nghệ thông tin vào lớp học nhiều hơn”. 

Dự án “Được học” đã ra đời. Tận dụng những chiếc máy tính bàn, laptop cũ hỏng để sửa và nâng cấp, mong muốn ban đầu của cô Sen chỉ đơn giản là học sinh có thêm nhiều cơ hội được tiếp xúc với máy tính.

Dần dần, các em học sinh bắt đầu được “mổ xẻ” chiếc máy tính, học thiết kế thiệp mừng, vẽ tranh trên Paint, thuyết trình với PowerPoint, lập trình và giải toán với phần mềm Scratch, học tiếng Anh qua các website,... 

Thời điểm học sinh phải học online, trong số hàng trăm học trò, chỉ có khoảng 20 em được trang bị máy tính tại nhà. Cô Sen lại trăn trở làm thế nào để những em còn lại cũng được tham gia học.

Vậy là câu lạc bộ vẫn được duy trì miễn phí, nhưng học sinh không thực hành theo bài mà thay đổi linh hoạt cách thức, nội dung. Cô giáo trẻ đã dạy học trò như cách sử dụng Internet an toàn, đối với học sinh lớn hơn có thể lập trình và giải toán với phần mềm Scratch ngay trên điện thoại.

Một điều may mắn là nhiều người đã hỗ trợ, đóng góp cho dự án, khi là một chiếc máy tính, khi lại là một chiếc máy chiếu.

Trăn trở về sự đổi mới

Cô Sen cho rằng trong công tác giảng dạy, nếu giáo viên không chịu đổi mới thì học sinh chính là những người thiệt thòi nhất.

"Tất nhiên, không ai ép mình phải thay đổi cả. Bản thân giáo viên cũng không bị trừ lương vì không chịu đổi mới. Nhưng thực tế, nếu mình không thay đổi, mình cũng sẽ trở nên cũ kỹ, còn học sinh sẽ chịu thiệt thòi. Các em vốn dĩ đã thua thiệt nhiều thứ. Thế nên, nếu không tự thay đổi, mình cũng cảm thấy thật có lỗi với học sinh”.

Vì thế, cô Sen luôn cố gắng nỗ lực từng ngày để cập nhật cách thức giảng dạy mới. Đối với những điều không biết, cô giáo trẻ thường tìm cách “mở rộng không gian lớp học” thông qua công cụ Microsoft Teams, cho các em được kết nối với chuyên gia và những thầy cô giáo khác trên cả nước để cùng học tập, trao đổi.

Tất nhiên, là giáo viên vùng nông thôn, để có những thay đổi dù là nhỏ nhất, cả cô và trò cũng đã phải nỗ lực rất nhiều. Cô giáo thay đổi, ban đầu học sinh cũng lạ lẫm. Thay vì vồ vập, cô giáo 8X thường chọn lọc những điều phù hợp với từng đối tượng học sinh để áp dụng và đổi mới theo lộ trình.

Với mong muốn những học trò của mình sẽ được rèn thêm các kỹ năng xã hội khác, cô Sen đã trình lên Ban giám hiệu cho phép mở rộng không gian lớp học bằng việc kết nối với nhiều lớp học khác ở khắp các tỉnh thành. Gần đây nhất, cô Sen cùng các đồng nghiệp của mình đã tổ chức buổi kết nối với những chuyên gia kỹ năng sống hay buổi giao lưu, trao đổi về văn hóa, phong tục tập quán ở các vùng miền.

Trước đó, cô Sen và học trò đã thực hiện dự án “Trao yêu thương, gặt kỹ năng”. Dự án này xuất phát từ nhu cầu của học sinh trong việc tìm hiểu và ứng dụng các kiến thức được học trên lớp vào thực tế cuộc sống. Đồng thời, hỗ trợ học sinh có năng khiếu và yêu thích môn Tin học biết, hiểu và vận dụng sáng tạo kiến thức của các môn học liên quan cùng các ứng dụng ngoài giờ học chính khóa (Microsoft Sway, Microsoft Form, Scratch, …) để tạo ra các sản phẩm có tính giáo dục cao, phù hợp với chủ đề của tháng.

Dự án này từng lọt top 50 sản phẩm chung kết cuộc thi Diễn đàn Giáo dục đổi mới sáng tạo trên nền tảng Công nghệ thông tin năm 2020.

Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, song cô Sen cho biết, khi làm việc bằng cả trái tim, người thầy sẽ luôn cảm thấy thoải mái, cho dù kết quả có như mong đợi hay không.

Hiện tại, mong muốn của cô là tiếp tục dạy lập trình cho học trò ở nông thôn. Việc được tiếp cận với lập trình từ sớm, theo cô Sen, cũng là điều rất ý nghĩa, giúp các em sớm hình thành tư duy thuật toán làm nền tảng cho sau này. 

“Ngày trước bố mất khi mình vừa kết thúc học kỳ I lớp 7. Thời điểm ấy, nhà cũng không khá giả gì. Bạn bè có thể đóng tiền học một lần, còn mẹ cứ phải góp từng chút, từng chút để đủ tiền học phí. Thầy cô giáo khi ấy thương mình lắm, ai cũng quan tâm, lo lắng, rồi cho học thêm mà không lấy tiền.

Nhận được những ân tình ấy, mình cũng mong muốn sau này sẽ trở thành giáo viên, để có thể lan tỏa cái tâm và cái tình giống như những thầy cô khi xưa đã làm, vừa để báo đáp ân tình mà thầy cô trước đây đã dành cho mình.

Và mình cũng tin rằng, nếu chúng ta làm được nhiều điều tích cực và tử tế thì vòng tròn của những điều tốt đẹp sẽ ngày một nhân rộng trên thế giới này” - cô Sen nói.

Thúy Nga