3G và GTel làm “nóng” trực tuyến

Quãng thời gian sau đó, trận đấu trôi đi với những diễn biến chóng mặt. Phút 27, Arsenal  có pha phối hợp như đá tập để Leandro Trossard đệm bóng cận thành nâng tỷ số lên 2-0.

Pháo thủ thành London chỉ mất 7 phút để có bàn thứ 3 với tình huống sút phạt đền thành công của đội trưởng Martin Odegaard. 

West Ham chưa hết bàng hoàng thì phải nhận bàn thua thứ 4. Lần này, đến lượt  Kai Havertz điền tên lên bảng điện tử nâng tỷ số lên 4-0 chóng vánh cho Arsenal.

Bị dẫn tới 4 bàn, West Ham không chấp nhận buông xuôi, chủ nhà vùng lên mạnh mẽ và được đền đáp bằng hai bàn gỡ liên tiếp. Chỉ trong vòng 2 phút, từ 38 đến 40, hết Aaron Wan Bissaka rồi đến Emerson thay nhau lập công dể rút ngắn tỷ số xuống 2-4.

Tuy nhiên, hi vọng của West Ham vừa được nhen nhóm thì bị Arsenal dập tắt. Arsenal lại được hưởng penalty và Bukayo Saka không bỏ lỡ cơ hội ghi bàn thắng thứ 5, ngay trước khi hai đội ra nghỉ giải lao.

Đây cũng là bàn thắng cuối cùng của trận đấu có 45 phút đầu tiên đầy ‘điên rồ’. Bởi hiệp hai đôi bên không thể ghi thêm bàn thắng.

Chiến thắng tưng bừng 5-2 giúp thầy trò HLV Mikel Arteta leo lên vị trí thứ 2 trên bảng xếp hạng Premier League 2024/25 với 25 điểm, kém đội đầu bảng Liverpool 6 điểm, song đá nhiều hơn 1 trận. 

Bàn thắng

West Ham: Wan-Bissaka (38'), Emerson (40')
Arsenal: Gabriel (10'), Trossard (27'), Odegaard (34' pen), Havertz (36'), Saka (45'+5 pen)

Đội hình thi đấu

West Ham: Fabianski; Wan-Bissaka, Todibo, Kilman, Emerson (Coufal 46), Soucek, Soler (Irving 78), Bowen, Paqueta (Rodriguez 78), Summerville (Alvarez 46), Antonio (Ings 65).

Arsenal: Raya; Calafiori (Zinchenko 56), Gabriel (Kiwior 46), Saliba, Timber, Rice, Jorginho, Odegaard (Jesus 74), Trossard (Nwaneri 85), Saka (Sterling 74).

Bảng xếp hạng Ngoại hạng Anh 2024/25
STT	Đội	Trận	T	H	B	HS	Điểm
1	Liverpool	12	10	1	1	16	31
2	Arsenal	13	7	4	2	12	25
3	Brighton	13	6	5	2	5	23
4	Manchester City	12	7	2	3	5	23
5	Chelsea	12	6	4	2	9	22
6	Nottingham Forest	13	6	4	3	3	22
7	Brentford	13	6	2	5	3	20
8	Tottenham	12	6	1	5	14	19
9	Aston Villa	12	5	4	3	0	19
10	Newcastle	13	5	4	4	0	19
11	Bournemouth	13	5	3	5	1	18
12	Fulham	12	5	3	4	0	18
13	Manchester United	12	4	4	4	0	16
14	West Ham	13	4	3	6	-7	15
15	Everton	12	2	5	5	-7	11
16	Leicester	13	2	4	7	-11	10
17	Crystal Palace	13	1	6	6	-7	9
18	Wolves	13	2	3	8	-10	9
19	Ipswich	13	1	6	6	-11	9
20	Southampton	13	1	2	10	-15	5

Năm học 2023-2024, ngành giáo dục tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021-2025, Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021-2026 thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021-2025...

Bộ GD-ĐT mới đây đã ban hành 12 nhiệm vụ cho năm học 2023-2024 để thực hiện chủ đề cũng như các mục tiêu đặt ra. Tuy nhiên, một trong những nỗi lo lớn nhất của ngành giáo dục ở thời điểm hiện tại là việc thiếu hơn 118.000 giáo viên các cấp. 

Từ sáng sớm, hơn 407.000 học sinh và hàng chục ngàn cán bộ công nhân viên chức tỉnh Gia Lai đã rộn ràng chuẩn bị cholễ khai giảng năm học 2023-2024.

 Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng dự lễ khai giảng năm học mới tại Trường Trường PTDT Nội trú tỉnh Gia Lai. Cùng dự có Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, Bí thư Tỉnh ủy Gia Lai Hồ Văn Niên, Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Trương Hải Long…

Phát biểu tại lễ khai giảng, Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng khẳng định phát triển giáo dục nói chung và giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số là một trong những chủ trương lớn, là nội dung quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội.

Cũng trong buổi lễ khai giảng, Chủ tịch nước đề nghị cấp ủy, địa phương quan tâm phát triển giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số, chăm lo phát triển các trường nội trú, bán trú và cơ sở vật chất cho các trường ở vùng sâu, vùng xa để tạo điều kiện học tập tốt nhất cho học sinh.

Tại Hà Nội,Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Quốc hội, GS.TS, Nhà giáo ưu tú Vương Đình Huệ đã dự Lễ khai giảng năm học mới tại Trường Hữu nghị T78 – tiền thân là “Khu học xá miền núi Trung ương” được Bác Hồ và Ban Bí thư thành lập từ năm 1958.

Sáng nay, tại TP.HCM lễ khai giảng cũng được tổ chức ở đồng loạt các trường với tất cả học sinh được tham dự.

Theo yêu cầu của Sở GD-ĐT, lễ khai giảng diễn ra ngắn gọn trong khoảng 45 phút, với những hoạt động văn nghệ chào mừng, đón học sinh đầu cấp, cắt băng khánh thành (đối với trường mới), diễn văn khai giảng của hiệu trưởng, đánh trống khai trường, trao học bổng...

Sau phần lễ, các trường tổ chức phần hội để tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho học sinh. Đối với giáo dục mầm non, các trường tổ chức ngày hội “Bé vui đến trường”, tận dụng không gian để tổ chức trò chơi vận động, hoạt động phát triển thẩm mỹ, trò chơi dân gian, xem xiếc, múa rối…

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu tất cả học sinh các trường phải tham dự lễ khai giảng. Trong trường hợp nhà trường không đủ điều kiện phải đảm bảo học sinh đầu cấp, cuối cấp tham dự phần lễ và tất cả học sinh được tham dự phần hội.

Tại Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, sân trường ngập tràn sắc màu trắng và tím. Được thành lập từ năm 1913, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, còn được gọi là trường nữ Gia Long hay trường nữ sinh Áo Tím.

“Dẫu biết rằng hành trình phía trước không ít thử thách, nhưng em tin rằng bọn em sẽ vượt qua với những ngày ý nghĩa ở Minh Khai” một nữ sinh lớp 10 bộc bạch.

Tại Trường THPT Thủ Đức, phường Bình Thọ (TP.HCM) có 52 lớp khối THPT, với 2314 học sinh. Đây là một trong hai điểm trường THPT có quy mô lớn, lịch sử hình thành, phát triển lâu năm bậc nhất TP Thủ Đức.

Năm học mới Trường tiểu học Thực hành ĐH Sài Gòn có 923 học sinh, trong đó có hơn 200 học sinh lớp 1. Trong diễn văn khai giảng TS Phạm Thị Thanh Tú, Hiệu trưởng nhà trường, nhắn nhủ các thầy cô giáo luôn tâm huyết, nỗ lực. Mỗi thầy cô phải thực sự là người cha, mẹ, anh, chị cũng như trong vai một người bằng tuổi với học sinh để dạy dỗ, sẻ chia và thấu hiểu các em.

Năm học 2022-2023, 100% học sinh khối 12 của trường đỗ vào đại học. Năm học 2023-2024, trường đón 791 học sinh khối lớp 10. Trường THPT Thủ Đức nằm trong top 15 trường THPT có điểm đầu vào lớp 10 cao nhất TP.HCM.

Tại Tiền Giang, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Nguyễn Trọng Nghĩa đến dự lễ khai giảng tại Trường THCS Tân Phú (huyện Tân Phú Đông). 

Trong năm học mới, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương đề nghị cấp ủy, chính quyền các cấp và ngành giáo dục cần nhận thức, thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 29, tích cực chuyển đổi quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học.

Cũng theo ông Nghĩa, ngành Giáo dục phải kết hợp hài hòa giữa dạy chữ và dạy người. Đặc biệt coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lòng yêu nước, khát vọng cống hiến cho các thế hệ học sinh. Đồng thời, tăng cường giáo dục kỹ năng số để học sinh thích ứng với bối cảnh xã hội số, cuộc sống số. Ưu tiên, hỗ trợ người nghèo, đối tượng chính sách, đồng bào dân tộc thiểu số, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Tại Cần Thơ khai giảng diễn ra với hơn 246.000 trẻ mầm non và học sinh phổ thông. Giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ Trần Thanh Bình cho biết: Với chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, năm học 2023-2024, toàn ngành tiếp tục thực hiện đổi mới, căn bản toàn diện GD-ĐT.

Tại Hà Nội, học sinh các trường tập trung và nhà trường tổ chức đón học sinh đầu cấp từ 7h. 

Lễ khai giảng tại các trường bắt đầu với việc chào cờ Tổ quốc, hát Quốc ca và bao gồm các hoạt động như: Đọc thư của Chủ tịch nước gửi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhân ngày khai trường; các hoạt động tập thể (văn hóa, văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian...). 

Theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT Hà Nội, lễ khai giảng được các trường tổ chức gọn nhẹ, với học sinh là trung tâm, chú trọng việc tổ chức đón học sinh đầu cấp, đảm bảo thực sự trở thành ngày hội khai trường của học sinh. 

Sau khai giảng, các trường cần duy trì nề nếp hát Quốc ca trong các buổi sinh hoạt đầu tuần, lễ kỷ niệm, tổng kết, tuyên dương, khen thưởng... 

Lễ khai giảng của Trường THCS Trần Duy Hưng (Cầu Giấy, Hà Nội) bắt đầu lúc 7h30, kéo dài khoảng 45 phút. Ông Nguyễn Ngọc Phúc, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Trần Duy Hưng, cho biết buổi lễ khai giảng năm nay diễn ra theo đúng tinh thần gọn nhẹ.

Sau buổi lễ, học sinh tiếp tục bước vào tiết hai như bình thường để không xáo trộn kế hoạch học tập. Trong năm học mới, thầy Phúc kỳ vọng trường sẽ tiếp tục phát triển giáo dục mũi nhọn, tiên tiến. Dù vậy, trường cũng phải đối mặt với nỗi lo chung là làm thế nào tuyển dụng được giáo viên mới, đảm bảo thu nhập cho thầy cô đang công tác.

Trong thời tiết mùa thu Hà Nội dịu mát, từ 7h30, học sinh tề tựu tại sân trường Marie Curie (Mỹ Đình, Hà Nội). Khối lớp 1 của ngôi trường này năm nay đón thêm 184 học trò.

Tại Hệ thống Giáo dục Lý Thái Tổ (Hà Nội) hơn 5.000 học sinh cũng hân hoan trong ngày hội toàn trường. Ngay sau lễ chào cờ, bà Nguyễn Hồng Hạnh, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Thái Tổ, đã đọc thư Chủ tịch nước gửi tới các em học sinh, giáo viên cả nước.

Tại Trường THPT Chu Văn An các nữ sinh trong tà áo dài trắng đến đón lễ khai giảng từ sớm.

Hơn 900.000 học sinh và gần 50.000 giáo viên của hơn 1.530 trường học tại Nghệ Antổ chức lễ khai giảng với chủ trương ngắn gọn, trang trọng, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và tâm lý lứa tuổi học sinh mỗi cấp học.

Trước thềm thềm năm học mới, Sở giáo dục Nghệ An cũng yêu cầu các nhà trường căn cứ kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh để xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường trong cả năm học bảo đảm nội dung chương trình giáo dục theo quy định, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và địa phương. 

Hòa chung không khí cả nước, sáng nay học sinh các cấp ở TP Hải Phòngđồng loạt khai giảng. Chương trình khai giảng (không quá 35 phút), hiệu trưởng là người đánh trống khai giảng năm học mới.

Thời tiết ở TP Nha Trang (Khánh Hòa) mát mẻ. Trên khắp các tuyến đường, phụ huynh đưa con trong những bộ đồng phục tươm tất đến trường dự lễ khai giảng. Tại trường Tiểu học Vĩnh Nguyên 3 (đảo Trí Nguyên), dọc lối đi từ cổng chính vào sân trường, học sinh đứng hai hàng thẳng tắp, vỗ tay chào đón thầy cô, khách mời và chuẩn bị đón những học sinh lớp mới.

Em Nguyễn Văn Phương, học lớp 1, mặc áo trắng, quần xanh, thắt khăn quàng được ba mẹ chở tới trường khá sớm. Cậu bé không giấu được vẻ bỡ ngỡ, hồi hộp trước môi trường mới. “Cả đêm qua, con cứ luyên thuyên hỏi đủ điều về bạn, về lớp mới”, phụ huynh nói.

Cách đó không xa, các bé trong trang phục mới được phụ huynh đưa tới Trường Mầm non Hương Sen để dự lễ khai giảng. Không ít trẻ mếu máo khi rời vòng tay ba mẹ. 

Trước đó, những ngày qua, thầy cô đã tập trung dọn dẹp vệ sinh lớp học, bàn ghế và  phun khử khuẩn xung quanh trường học, để đón học sinh. Hơn 500 trường học toàn tỉnh Khánh Hòa đồng loạt tổ chức khai giảng năm học mới.

Năm nay, địa phương này có hơn 290.000 học sinh. Trong đó, hơn 11.100 trẻ nhà trẻ, hơn 53.100 trẻ mẫu giáo, gần 109.900 học sinh tiểu học, hơn 79.600 học sinh THCS, hơn 38.000 học sinh THPT.

Sở GD-ĐT TP Đà Nẵngcũng chỉ đạo lễ khai giảng được tổ chức với tinh thần ngắn gọn, không có phần phát biểu của lãnh đạo các cấp, không thả bóng bay.

Bài phát biểu chào mừng năm học mới tập trung chào mừng các em học sinh đến trường, nhất là học sinh đầu cấp... kết thúc là lời cảm ơn và chúc mừng năm học mới.

Học sinh miền núi Thanh Hóa hôm nay cũng háo hức đón năm học mới. Tại trường PTDT bán trú THCS Trung Lý, huyện Mường Lát (Thanh Hóa) hàng trăm học sinh có mặt từ sáng sớm trong tiết trời thu dịu mát.

Tại Quảng Nam, gần 350.000 học sinh tham dự lễ khai giảng năm học mới. Năm học 2023 - 2024 cả tỉnh có 727 trường (tăng 3 trường) với tổng số gần 346.000 học sinh (tăng hơn 3.100 học sinh so với năm học 2022 - 2023).

Tại Bình Định thời tiết oi bức, học sinh dùng ô che nắng và quạt tránh nóng tham dự lễ khai giảng. Các trường tổ chức lễ khai giảng ngắn gọn nhưng đảm bảo trang nghiêm, đồng loạt vào lúc 7h. Lễ khai giảng  tổ chức theo nghi thức truyền thống: Chào cờ, hát quốc ca và các hoạt động như văn nghệ, đọc thư của Chủ tịch nước gửi ngành giáo dục, đọc diễn văn khai giảng, đánh trống khai giảng…

Riêng với cấp mầm non tổ chức khai giảng theo hình thức “Ngày hội đến trường của bé” linh hoạt, sáng tạo với nội dung phù hợp đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.

Theo thống kê, hiện nay cả nước còn thiếu 118.253 giáo viên, tăng thêm 11.308 người thiếu so với năm học 2021-2022 (cấp mầm non tăng 7.887 người, cấp tiểu học tăng 169 người, cấp THCS tăng 1.207 người, cấp THPT tăng 2.045 người). 

Tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 diễn ra giữa tháng Tám vừa qua, một trong những chỉ đạo của Thủ tướng Phạm Minh Chính là các bộ, ngành, cơ quan, địa phương xây dựng, sửa đổi, bổ sung các chính sách, chế độ đãi ngộ đối với ngũ giáo viên; có giải pháp tài chính hỗ trợ giáo viên vùng sâu, vùng xa, giáo viên mầm non; nâng cấp, bổ sung điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. 

"Bộ Tài chính phối hợp với Bộ GD-ĐT và các bộ, ngành liên quan có giải pháp tài chính hỗ trợ giáo viên vùng sâu, vùng xa, giáo viên mầm non. Đề nghị 2 Bộ trưởng gặp nhau khẩn trương để xem xét về phụ cấp cho giáo viên" - Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu. 

Chó becgie bị dại xông vào trường cắn 2 học sinh, từng chạy rông khắp phố

Giao nhiệm vụ cho hai ĐHQG, Phó Thủ tướng nhấn mạnh: “Tôi rất quan tâm vấn đề cơ chế tổ chức, mối quan hệ giữa nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng, về doanh nghiệp, các trung tâm khởi nghiệp trong ĐHQG, về liên thông giữa sự nghiệp với các doanh nghiệp trong ĐHQG, về hệ sinh thái của ĐHQG cần như thế nào để tạo ra sự khác biệt”.

Phó Thủ tướng lưu ý, hai ĐHQG cần phải đặt ra tầm nhìn và mong muốn của mình về ĐHQG. Từ đó, bằng nguồn lực nhà nước, cơ chế chính sách, mô hình để vận hành đạt những mục tiêu này. “”ĐHQG phải xây dựng cho mình triết lý phát triển riêng, đúng tầm và vai trò của mình” - Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã lưu ý những điểm cần chú trọng với từng đơn vị. Với ĐH Quốc gia TP.HCM, hiện tỷ lệ giảng viên có trình độ từ tiến sĩ trở lên mới ở mức trung bình, chiếm 39,4% tổng cán bộ, giảng viên. Vì vậy phải “tập trung ưu tiên phát triển đội ngũ".

"Đối với ĐH Quốc gia Hà Nội tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ chiếm 62% như vậy ưu tiên trước mắt là phải xây cơ sở hạ tầng", Bộ trưởng Sơn cho biết.

Trách nhiệm quốc gia về đào tạo nhân lực số

Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùngcho hay, nhu cầu nhân lực công nghệ số cần khoảng 150.000 người/năm nhưng hiện mới chỉ đáp ứng được khoảng 60%. Ngành công nghiệp bán dẫn cần khoảng 10.000 kỹ sư/năm nhưng hiện nay mới chỉ đáp ứng dưới 20%.

Vì vậy hai ĐHQG cần xem đây là thị trường cũng là trách nhiệm quốc gia về tạo nhân lực số.

Theo Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng, đối với các mô hình đại học bền vững như Harvard, 40% nguồn thu đến từ học phí, 30% từ nghiên cứu, 30% từ tài sản.

Vì vậy, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng kiến nghị Chính phủ cân nhắc, xem xét cơ chế về nguồn thu. Để nguồn thu từ nghiên cứu, tài sản của ĐHQG tăng lên, Chính phủ có thể tăng đặt hàng nghiên cứu quốc gia, cũng như cho các ĐHQG được phép kinh doanh một số tài sản của mình.

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh Bộ Thông tin và Truyền thông có thể hỗ trợ hai ĐHQG một số việc như ra báo cáo hàng năm về nhu cầu nhân lực, sử dụng nhân lực CNTT, công nghệ số và gửi báo cáo này đến các ĐH.

Thứ hai, sẽ tạo ra nhu cầu về nhân lực số thông qua thúc đẩy chuyển đổi số, phát triển công nghiệp bán dẫn. Hiện Bộ Thông tin và Truyền thông sắp trình Chính phủ chiến lược quốc gia về phát triển công nghiệp bán dẫn trong năm nay.

Bộ sẽ tạo ra sự gắn kết của gần 70.000 doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam với hai ĐHQG, cũng như đề xuất Chính phủ một số chính sách thí điểm phát triển công nghệ số tại ĐHQG như phòng thí nghiệm quốc gia…

Hai đại học quốc gia kiến nghị nhiều vấn đề quan trọng lên Chính phủ