Hiện, Lý Á Bằng nợ tiền bồi thường của nhiều nhân viên cũ. Anh cho biết: "Có nợ, có trả. Tôi cần chịu trách nhiệm cho những sai lầm của mình. Tôi không có gì biện hộ cho bản thân".

"Đây là giai đoạn đen tối nhất trong đời nhưng tôi vẫn phải cảm ơn mọi người đã luôn bên cạnh. Nhờ có mọi người, tôi mới vực dậy được tinh thần thời gian này", nam diễn viên bộc bạch.

Hồi tháng 7/2022, nam diễn viên và anh trai bị xử thua kiện hơn 40 triệu NDT (hơn 135 tỷ đồng) cho phía công ty đầu tư Thái Hoà. Vụ lùm xùm nổ ra từ năm 2015, công ty Thái Hòa tố cáo công ty của 2 anh em Lý Á Bằng vi phạm hợp đồng, có hành vi gian dối, bất hợp tác.   

Tháng 8/2021, cơ quan chức năng phong tỏa số tài sản 72,9 triệu NDT (hơn 247 tỷ đồng) của Lý Á Bằng, đề nghị anh thi hành án. Tuy nhiên, nam diễn viên không hợp tác. 

Sau vụ lùm xùm, cuộc sống của Lý Á Bằng rơi vào tình trạng lao đao, khổ cực. Không thể quay lại làng trí sau nhiều năm vắng bóng, Lý Á Bằng chuyển sang làm video về cuộc sống nông thôn, livestream bán hàng để tăng độ phủ sóng hình ảnh và kiếm thu nhập.

Lý Á Bằng sinh năm 1971, nổi tiếng qua vai nam chính trong Anh hùng xạ điêu và Tiếu ngạo giang hồ, Thiên hạ đệ nhất. Năm 2005, anh kết hôn với Vương Phi, có con gái chung nhưng ly hôn vào năm 2013. Hậu ly hôn, Lý Á Bằng nuôi bé Lý Yên.

Tháng 3/2022, anh thông báo đã kết hôn cùng Hải Hà Kim Hỷ và xác nhận có con đầu lòng. Hải Hà Kim Hỷ sinh năm 1990, là cử nhân Học viện Điện ảnh Bắc Kinh, gây ấn tượng với gương mặt cá tính, từng đoạt giải Hoa hậu Du lịch Thế giới khu vực Trung Quốc. Người đẹp từng tham gia một vài bộ phim như Mùa hè của Hồ Dương, Đằng sau lời nói dối...

Thắm Nguyễn

Cô giáo Lưu Thị Thu Hà là giáo viên dạy Văn của Trường THPT Việt Đức (Ảnh: Thúy Nga) 

“Để học trò hiểu và thấm thía hơn về các giá trị của tác phẩm, trước hết mình phải khiến học trò đồng cảm với chính các nhà thơ, nhà văn. Đó là lý do vì sao mình thích bắt đầu bài giảng bằng việc kể cho học trò nghe những câu chuyện về cuộc đời tác giả.

Những điều đó thường khiến học sinh cực kỳ xúc động. Và khi học trò dành nhiều thiện cảm cho tác giả, điều đó sẽ tạo đà và tâm thế giúp các em dễ dàng bước vào tác phẩm hơn”.

Bằng cách này, dù nhiều năm trôi qua, có thể học trò đã quên đi những gì giáo viên giảng dạy, nhưng việc khơi gợi cảm xúc qua câu chuyện sẽ trở thành một kênh trực tiếp đi vào trái tim.

Ví dụ, học đến tiết Hàn Mặc Tử, có những giây phút kể về cuộc đời tác giả, cả cô và trò đã cùng rơi nước mắt. Sau này, khi có dịp tới Quy Nhơn, Bình Định, các em thường hay mang về tặng cô những cuốn sách, bức ảnh gắn với cuộc đời nhà thơ Hàn Mặc Tử”.

Cô Hà cho rằng, đó chính là những rung động cần thiết trong mỗi giờ giảng văn và cũng là mục tiêu cô hướng tới trong các tiết dạy của mình.

Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò. Nhờ tinh thần mở, sẵn sàng lắng nghe và đối thoại ấy mà mỗi giờ Văn của cô Hà lúc nào cũng rất sôi nổi.

Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò.(Ảnh: Thúy Nga)

Học sinh tự do thể hiện cá tính và quan điểm, miễn ý kiến đó thuyết phục được cả cô và các bạn.(Ảnh: Thúy Nga)

Ngoài ra, cô Hà còn khơi gợi cảm xúc của học trò thông qua các dự án như “Talkshow truyền hình, tại sao không?”. Ví dụ, học đến bài Thái sư Trần Thủ Độ - vốn là văn bản học sinh chưa thấy hào hứng nhưng với sự gợi ý của cô, học trò đã chuyển hóa nội dung kiến thức văn học sử thành chương trình talkshow rất hấp dẫn.

Học sinh tự phân vai MC, giáo sư Sử học để cùng nhau thảo luận, phân tích. Nhờ vậy, các mục tiêu kiến thức của bài đạt được mà giờ học cũng trở nên sôi nổi, cuốn hút hơn hẳn.

Hay như dự án “Chuyện kể lớp mình” được cô Hà ấp ủ với mong muốn “gieo điều thiện, ươm lòng nhân” cho mỗi học trò một cách nhuần nhị, tự nhiên nhất. Dự án này cũng đem lại cho cả cô và trò những giây phút thực sư xúc động.

Ở đó, học sinh sẽ được lựa chọn và đứng lên bàn luận về một vấn đề đời sống xã hội mà các em quan tâm, trăn trở. Đến khi dự án kết thúc, các em vừa có một tài liệu học tập bổ ích, vừa hình thành tư duy đa chiều và được lan tỏa các giá trị nhân văn ý nghĩa.

“Có học trò đã chia sẻ câu chuyện về những em nhỏ vùng cao, đi bộ suốt 40 cây số đường rừng với ước mơ bám trường, bám lớp. Các em gọi đó là một phút giật mình rất nhân văn khiến bản thân nhận ra mình đã lãng phí cơ hội, thời gian và ‘chưa bao giờ nhìn ra thế giới ngoài cái bóng ở dưới chân mình’”.

Tất cả những điều đó đã giúp cô giáo trẻ chứng minh cho học trò thấy rằng, học Văn cũng có thật nhiều điều thú vị.

“Khi mình chứng minh được cho học sinh thấy điều này thì các em sẽ tự giác, tự nguyện và tự thấy cần học tập với niềm vui thích. Mình cho rằng, mọi sự áp đặt không phải là một liệu pháp bền vững của giáo dục”.

“Luôn mong muốn bước chung nhịp bước khi đồng hành với trò…”

Dạy học sinh THPT cũng có những điều “ẩm ương hết sức”. Vì vậy, để giao tiếp được với học trò, cô giáo sinh năm 1985 đặc biệt quan tâm đến việc nói cùng một tiếng nói, nhịp chung một bước chân với học trò.

Mỗi ngày, việc cập nhật tin tức dành cho giới trẻ là điều khiến “cô giáo thông thái” không bao giờ bỏ qua. Tất cả những điều này chỉ để đi được vào thế giới của trò, xóa nhòa khoảng cách thế hệ.

“Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu. Hiểu được học sinh muốn gì thì mình mới có thể dùng một giọng nói để các bạn ấy thấy dễ nghe, dễ đồng điệu”, cô Hà rút ra kinh nghiệm sau hơn 10 năm đi dạy.

“Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu" (Ảnh: Thúy Nga) 

Biết học trò luôn cảm thấy “sợ hãi” về những cuộc gặp giữa cô giáo và cha mẹ, trong buổi họp phụ huynh, cô Hà dành nhiều thời gian để nói về việc học trò đã tiến bộ thế nào, học sinh học vui ra sao. Chính vì thế, dần dần học trò đã tự cởi bỏ rào cản tâm lí và cảm thấy rất nhẹ nhàng nếu các bậc phụ huynh có liên lạc với cô giáo để hỏi thăm tình hình con em.

“Ngay từ đầu năm mình đã nói với các cha mẹ rằng, chúng ta gặp nhau là để chia sẻ về những điều đã làm được và cùng nhau vạch ra con đường giúp các con tiến bộ hơn trong tương lai”.

“Yêu thương trao đi là yêu thương còn lại mãi…”

Cô cho rằng, có những điều rất nhỏ, nhưng nếu biết cách quan tâm và trao đi thì cuộc sống sẽ trở nên nhân văn và ý nghĩa. 

Cho nên, khi được các bạn nam tổ chức chúc mừng ngày 20/10, cô giáo trẻ nói: “Hôm nay cô cảm thấy các bạn nam trong lớp đã trở thành những người đàn ông thực sự tuyệt vời. Nhưng sẽ còn tuyệt vời hơn nữa nếu ngay phút giây này, cả lớp mình cùng gửi một tin nhắn chúc mừng đến những người mẹ đã luôn yêu thương, hi sinh thầm lặng vì các em”.

Rồi cô cho học sinh thời gian 3 phút để nhắn tin chúc mừng mẹ. Sau này, nhiều phụ huynh có chia sẻ lại rằng, khi đang ngồi làm việc, nhận được tin nhắn của con chị rất xúc động. Dường như càng lớn khoảng cách giữa bố mẹ và con cái càng xa nhau hơn. 

Gần gũi với học sinh, cho nên học trò cũng thường tìm đến cô Hà để chia sẻ. Khi thấy học sinh buồn bã, cô giáo trẻ lại kể:

“Củ cà rốt tưởng rất cứng rắn nhưng khi nấu trong nhiệt độ sôi lại trở nên yếu mềm. Quả trứng tưởng mong manh dễ vỡ nhưng qua điều kiện khắc nghiệt của nước lại trở nên cứng rắn hơn. Một hạt cà phê tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại có thể biến đổi nước cả về màu sắc và mùi thơm. Con muốn bản thân mình sẽ là ai?”.

Những câu chuyện nhỏ như thế luôn khiến học trò cảm thấy như được tiếp thêm năng lượng.

Hơn 10 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Hà cho rằng, bản thân đều làm mọi thứ chân thành, vô tư, vì học trò trên hết. 

"Với mình, khi làm giáo dục, điều mình cố gắng là luôn luôn làm mọi thứ để không học sinh nào có cảm giác bị bỏ quên trong chính lớp học của mình”.

Thúy Nga

Cô giáo nghẹn ngào vì trở về con không nhận ra mẹ

 - Sinh con được tròn 6 tháng, cô Khoàng Hà Pơ phải nén lòng cai sữa rồi gửi lại cho bố mẹ và chồng chăm sóc. Đến nay, con gái đã gần 2 tuổi nhưng cô mới chỉ về nhà được vài lần.

ThS. Văn Đinh Hồng Vũ tốt nghiệp Cao học hai chuyên ngành Giáo dục và Quản trị kinh doanh tại Đại học Stanford, từng giữ vị trí trưởng dự án cấp cao của Booz & Company - 1 trong 4 tập đoàn tư vấn đứng đầu nước Mỹ. Ngoài ra, chị là người châu Á đầu tiên làm trợ lý Tổng Giám đốc Tập đoàn Maersk (tập đoàn vận tải & năng lượng có trụ sở tại 136 quốc gia).

Từ năm 2015 đến nay, chị là nhà sáng lập và CEO Dự án ứng dụng Elsa Speak - ứng dụng duy nhất luyện phát âm chuẩn giọng bản ngữ, hoạt động theo cơ chế của trí thông minh nhân tạo (AI). Văn Đinh Hồng Vũ và Elsa được Forbes nhắc đến trong danh sách 4 công ty sử dụng Trí tuệ nhân tạo thay đổi thế giới, và lọt vào top 5 các ứng dụng AI hàng đầu hiện nay. Với những thành tích nổi bật, Vũ đã vinh dự trở thành 1 trong 10 Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu năm 2018.

ThS. Văn Đinh Hồng Vũ cùng TS. Vũ Duy Thức (thứ 2 từ trái sang) chụp hình lưu niệm với khách mời tại buổi tọa đàm.

Để đến được những thành công như ngày hôm nay, Hồng Vũ cũng từng có thời điểm loay hoay trên con đường khởi nghiệp. Chị chia sẻ, dù là học tập ở Thung lũng Silicon, cái nôi nơi các bạn trẻ khởi nghiệp. Nhưng khi chứng kiến sự thất bại của những người đi trước, Hồng Vũ cảm thấy không đủ tự tin để bắt đầu.

Thêm một điều khiến Hồng Vũ cảm thấy khó khăn lúc ấy là khả năng ngoại ngữ, bởi “mình nói mà người nghe không hiểu”. Nhưng rồi, từ cái khó của chính bản thân, Hồng Vũ nhìn ra được cái khó chung của nhiều người khác, để rồi chị lựa chọn khởi nghiệp, làm điều chưa ai từng làm trước đó - ứng dụng Elsa Speak.

Điều đặc biệt trong câu chuyện của chị về hành trình khởi nghiệp là khi được hỏi về thất bại. Hồng Vũ đã dẫn lại lời của vị giảng viên ĐH Stanford: "Thất bại lớn nhất là chưa từng thất bại". Bởi vì, khi người ta chưa từng thất bại, có nghĩa là họ luôn đặt mình vào hoàn cảnh an toàn nhất, không có sự bứt phá, không rèn qua thử thách.

Và rồi thất bại đầu tiên của Hồng Vũ cũng chính từ sự an toàn, thiếu va chạm ấy. Hồng Vũ kể, từ nhỏ tới lớn, ở cấp học nào, chị cũng đứng hàng top. Trong suy nghĩ, Hồng Vũ luôn tự tin rằng mình sẽ chiến thắng, cả trong học tập và công việc. Tại kỳ thực tập đầu tiên khi theo học cao học, Hồng Vũ cảm thấy vô cùng tự tin vào hồ sơ của mình. Đến khi biết rằng hồ sơ đã “tốt nhất” ấy, thậm chí, không được lọt vào vòng phỏng vấn khiến chị thảng thốt, khó tin.

Từ thất bại đó, Hồng Vũ tìm ra bài học cho mình để khởi nghiệp. Đầu tiên, mỗi người đều phải nhận định được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân. Điều thứ hai là phải biết nhìn ra nhu cầu thiết thực của đối tượng mình hướng tới. “Phải nắm bắt được nỗi đau của họ thay vì lập tức đưa ra giải pháp. Bởi nỗi đâu vẫn luôn ở đó, nhưng giải pháp thì có thể có rất nhiều”.

ThS. Văn Đinh Hồng Vũ cổ vũ các bạn trẻ hãy dám thử thách, dám thất bại.

Điều đó đồng nhất với quan điểm của Tiến sĩ Vũ Duy Thức, người từng được Tạp chí Silicon Valley Business Journal vinh danh top 40 người dưới 40 tuổi nổi bật nhất tại thung lũng Silicon năm 2017, chia sẻ tại buổi tọa đàm: “Học từ thành công rất khó, học từ thất bại sẽ dễ dàng hơn”.

Chính vì vậy, Hồng Vũ cũng muốn gửi gắm tới những bạn trẻ, hãy dám thất bại, nhưng phải là thất bại của chính bản thân mình, để từ đó có trải nghiệm thực tế và tìm ra cho mình con đường khởi nghiệp đúng đắn, phù hợp với khả năng.

Khánh Hòa

Học sinh chế tạo xe lăn cho người già, khuyết tật đoạt giải đặc biệt

 Chiếc xe lăn có thể ngả thành giường, thích hợp cho người già, người khuyết tật. Sản phẩm hữu ích giúp nhóm của Nguyễn Quốc Thông, Trường THPT Phan Văn Trị đoạt giải đặc biệt tại “Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng toàn quốc 2019”.