Sau vụ việc con bị đánh, phụ huynh lao vào trường tát nhầm giáo viên xuất hiện trên các phương tiện truyền thông, thanh tra Sở GD-ĐT Đà Nẵng đã tiến hành xử lý những cá nhân liên quan.

Theo đó, Thanh tra Sở GD-ĐT Đà Nẵng đã mời cô giáo O là giáo viên mỹ thuật của TrườngTH-THCS Đức Trí, quận Hải Châu, Đà Nẵng lên làm việc.

Sau buổi làm việc, Thanhtra Sở đã có quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với cô giáo 5 triệu đồng và đình chỉ công tác của cô giáo trong vòng 1 tháng với lý do đánh học sinh.

Đồng thời, Thanh tra Sở cũng đã có đề nghị với Trường THPT Ngô Quyền – nơi làm việc của bà C - phụ huynh đã tát nhầm cô giáo xem xét về mặt đạo đức, tư cách nhà giáo của bà.

Trao đổi với VietNamNet, ông Mai Tấn Linh, Chánh thanh tra Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho biết, qua tường trình của nhà Trường TH-THCS Đức Trí, Thanh tra Sở phân sự việc này thành hai vấn đề. 

Vấn đề đầu tiên là cô giáo O gây thương tổn cho học sinh. Vấn đề thứ hai là bà C - phụ huynh đã tát nhầm giáo viên và gây náo loạn hoạt động giáo dục trong trường.

Vớ ivụ việc thứ nhất, dù vô ý hay cố ý, cô giáo O cũng đã gây thương tích trên mặt học sinh, khiến phụ huynh phẫn nộ và phản ứng mạnh.

Vì vậy thanh tra xác định,việc một giáo viên xâm phạm thân thể học sinh phải chiếu theo Nghị định 138 năm 2013 của Chính phủ vềQuy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Căn cứ điều 21 khoản 2, hành vi xâm phạm thân thể học sinh bị xử phạt từ 5 triệu đến 10 triệu, đồng thời đình chỉ công tác từ 1 tháng đến 6 tháng.

Tuy nhiên, theo tường trình của cô giáo O, đây là sự việc  không cố ý và lần đầu vi phạm, Thanh tra Sở quyết định áp phạt ở mức thấp nhất xử phạt 5 triệu và đình chỉ công tác 1 tháng. Việc xử phạt hành chính mang tính thời điểm tức thì nên quyết định xử phạt được ban hành ngay.

Với vụ việc thứ hai, bà C - một phụ huynh vào trường hành hung giáo viên, gây náo loạn hoạt động giáo dục của trường là vi phạm về mặt dân sự.

Tuy nhiên, phụ huynh này là một giáo viên, nên đây là trường hợp cá biệt trong ngành giáo dục.Vì vậy, Thanh tra Sở yêu cầu cô viết tường trình đồng thời sẽ có quá trình xử lý kỉ luật về đạo đức, tư cách giáo viên của bà.

Ông Linh cũng cho biết, sự việc này đã ảnh hưởng tới bộ mặt và hình ảnh của thành phố Đà Nẵng. Mặc dù thành phố đã tuyên tuyền, quán triệt nhưng sự việc cá biệt này vẫn xảy ra nên sẽ xử lý nghiêm.

Ông Linh cũng cắt nghĩa trong việc xử lý bà C, khi vào trường bà C là một giáo viên nhưng ở ngoài xã hội bà C là một công dân, người mẹ, phụ huynh đi đón con.

Hành vi của bà C là hành xử của một công dân không đúng quy định pháp luật. Do đó, tại trường xảy ra sự việc, cô giáo bị đánh có thể báo công an để xử lý.

Trước đó, việc con bị đánh, phụ huynh lao vào trường tát nhầm giáo viên xảy tại Trường TH-THCS Đức Trí- Đà Nẵng đã gây xôn xao dư luận những ngày qua.

Khi thấy con mình về nhà với vết xước trên mặt, bà L.T.C đã xông vào trường đánh cô A là giáo viên của trường vì cho rằng giáo viên này đánh con mình.Nhưng sau đó, bà C biết mình tát nhầm giáo viên.

Hiệu trưởng Trường TH-THCS Đức Trí đã tường trình vào buổi trưa cùng ngày, do không chịu ngủ mà liên tục nói chuyện với bạn, nên cô giáo O. có đánh vào vai con bà C,  nhưng tay cô sợt lên má, móng tay cô O dài đã làm xước má của học sinh.

• Lê Huyền

Xem thêm:

Trinh kể tốt nghiệp ngành công tác xã hội, nhưng ở địa phương các nghề liên quan đến ngành này khá ít. Ngại bôn ba ở các thành phố lớn nên Trinh ở nhà quanh quẩn việc nhà với nghề nông. Thu nhập ít ỏi chỉ nhìn vào nuôi heo, trồng lúa.

Các khóa học của Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn bỗng trở thành cơ hội. “Ở địa phương các trung tâm liên quan đến xã hội rất ít, việc làm thiếu mà chủ yếu là các nghề liên quan đến nông nghiệp. Nhưng làm thuê, làm nông cũng rất vất vả do điều kiện thời tiết, khí hậu thất thường. Thấy trung tâm giới thiệu có lớp học nghề lớp may nên em quyết đăng ký”, Trinh nói.

Cô gái trẻ cho hay chọn nghề may bởi cũng phù hợp với sở thích và nhận thấy địa phương đang có doanh nghiệp đầu tư vào ngành này nên nghĩ đây sẽ là một cơ hội việc làm.

“Đi học nghề may em không ngại bởi em nghĩ biết thêm một nghề cũng tốt hơn cho bản thân mình. Cơ hội việc làm hiếm, nên thấy trường đăng tuyển nên em cũng muốn tận dụng cơ hội này. Khóa học kéo dài hơn 2 tháng nhưng cũng giúp em hiểu những kỹ năng khá chuyên sâu của nghề may. Em có thể may từ những cái đơn giản đến những cái khó. Học sơ cấp không thể giỏi ngay nhưng càng vì thế bản thân càng phải rèn luyện”.

Trinh hy vọng, sau khóa học sẽ có trong tay được một cái nghề và có thể tự tin tìm đến các doanh nghiệp xin việc làm, có được công việc ổn định và thu nhập trang trải cuộc sống.

Nhiều bạn trẻ tìm cách học nghề từ những nghề thế mạnh của địa phương. Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng

Tình cảnh tương tự cũng là động lực khiến Hồ Thị Đon (sinh năm 1992) quyết định đăng ký học nghề may dù có trong tay tấm bằng Sư phạm Tiểu học tại Trường ĐH Vinh. Ra trường với ước mơ trở thành giáo viên, nhưng sau 5 năm vẫn không xin được việc làm, Đon cảm thấy thất vọng. 

“Lúc chờ đợi xin việc làm thì rất chán nản vì không có lương”.

Trong 5 năm em đã từng đi xin việc, dạy hợp đồng song phải dạy vùng sâu vùng xa của huyện cách nhà khoảng 60 cây số.

“Những ngày tháng đi dạy hợp đồng, phải vượt quãng đường đến nơi rất xa nhà. Dạy hợp đồng thì lương thấp, 30 nghìn đồng 1 tiết, mỗi tháng được khoảng từ 2 đến 2 triệu rưỡi, tùy theo số tiết dạy. Đi đi về về, tiền lương chỉ đủ tiền xăng xe”.

Cũng vì thế mà chỉ được mấy năm đầu, sau rồi Đon ở nhà luôn vì lương không đủ để trang trải cuộc sống. Lấy chồng sinh con xong, có một thời gian Đon tính yên phận đi làm nương rẫy. Bởi cũng nhiều bạn học xong đại học chưa xin được công việc như em.

“Mức lương không ổn định nên nghe huyện mở lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn nên em tìm đến nghề may với hy vọng có thể tìm được công việc và mức lương ổn định để có thể trang trải cuộc sống”, Đon chia sẻ.

Đó cũng là tâm lý chung của Đào Anh Lộc (sinh năm 1994, xã Phú Vinh huyện A Lưới). Trước khi đi học nghề may, Lộc đã học trung cấp ngành Y học dự phòng Trường CĐ Y tế Huế nhưng tốt nghiệp không xin được việc làm. “Khi ra trường, em cũng đã thử xin nhiều nơi, kể cả các công việc ngoài ngành học như giao hàng,… nhưng chưa được. Ra trường mà không xin được việc làm ở nhà cảm thấy rất buồn và thất vọng vì mình không lo được cho bản thân và tạo gánh nặng cho gia đình. Lúc đó ai kêu gì làm nấy, thu nhập lúc có lúc không”.

Ở nhà chăn nuôi nhưng không đủ thu nhập, Lộc quyết định đăng ký học nghề may.

“Qua được đào tạo mình sẽ có tay nghề, nếu có không xin được vào các công ty thì mình vẫn có tay nghề để có thể phụ trợ cho gia đình”,  Lộc chia sẻ đang theo học lớp đào tạo nghề 3 tháng.

Học trung cấp kế toán 3 năm về nhưng địa phương A Lưới chưa phổ biến, phát triển công việc này nên Hồ Thị Tin (sinh năm 1996, dân tộc Tà Ôi ở xã Hồng Quảng, huyện A Lưới) cũng không xin được việc làm dù ra trường 3 năm.

“Ra trường em nộp hồ sơ ứng tuyển nhiều việc nhưng không được. Không tìm được việc làm em thấy rất buồn”. Do đó khi thấy có mở lớp, Tin đã chủ động đăng ký học may công nghiệp với hy vọng sẽ có trong tay một cái nghề.

“Bí quá em vẫn có thể mua một máy may và đáp ứng nhu cầu của xóm làng cũng được. Có một nghề mình có thể chủ động đảm bảo được kinh tế gia đình hơn”.

Ông Hồ Ngọc Sinh, Tổ trưởng Tổ đào tạo nghề và hướng nghiệp của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện A Lưới chia sẻ, do thực tế thừa thầy thiếu thợ, nên một số em học đại học ra không tìm được việc và để giải quyết được cuộc sống thì tìm đến học nghề, trong đó có nghề may công nghiệp.

Hiện nay ở trung tâm có đến 3 học viên trình độ đại học về học nghề may công nghiệp, số còn lại có cả từng tốt nghiệp cao đẳng.

“Điều này phản ánh thực tế các ngành nghề về kiến thức chuyên môn ra trường khó có việc làm trong khi đó các ngành nghề mang tính kỹ thuật thì nhu cầu xã hội là rất lớn và có thể giải quyết được công ăn việc làm cho các em”, ông Sinh nói.

Theo ông Sinh, từ năm 2012 đến 2015, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện A Lưới mở được 5 lớp may công nghiệp và khi mở trung tâm gắn kết, liên hệ với doanh nghiệp để học viên có thể được trải nghiệm, tham quan trực tiếp quy trình làm việc.

Ông Ma Văn Thắng, Giám đốc Công ty TNHH một thành viên Thắng Tiến cho biết đang liên hệ với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp bởi có nhu cầu đào tạo được các công nhân lành nghề.

Ông Thắng cho biết, công ty đang mở rộng quy mô cơ sở và mục tiêu đến cuối năm 2019 cần 250 nhân công. Do đó rất cần nguồn nhân lực có tay nghề. “Chúng tôi cũng đảm bảo cho các công nhân có công ăn việc làm với thu nhập từ 4 đến 7 triệu ngoài bữa ăn trưa”, ông Thắng nói.

Hải Nguyên

Doanh nghiệp đào tạo nghề sẽ được ưu đãi thuế

- Bộ Lao động Thương binh và Xã hội đang đề nghị xây dựng Nghị định quy định cơ chế, chính sách khuyến khích doanh nghiệp tham gia hoạt động giáo dục nghề nghiệp (GDNN).