Apple cân nhắc kế hoạch 'giải cứu' công ty sản xuất màn hình Nhật

2025-02-06 01:10:38 [Ngoại Hạng Anh] 来源：NEWS

Các nguồn thạo tin ngày 27/6 cho biết kế hoạch trên của Apple mang lại hy vọng cho JDI,ânnhắckếhoạchgiảicứucôngtysảnxuấtmànhìnhNhậal nassr vs al hilal trong bối cảnh sự bấp bênh trong việc "giải cứu" công ty này gia tăng sau khi 2 hãng đối tác bảo trợ tiềm năng là TPK Holding Co. và CGL Group của Đài Loan (Trung Quốc) gần đây rút lại kế hoạch cấp vốn 748 triệu USD cho công ty Nhật Bản trên.

Logo của Japan Display Inc. Ảnh: REUTERS

JDI hiện là một trong những đối tác cung ứng màn hình LCD chủ lực của Apple. Trong năm tài chính kết thúc cuối tháng 3 vừa qua, khoảng 60% doanh số của công ty này là cung cấp cho Apple.

Trong số các công ty cân nhắc đầu tư vào JDi còn có công ty quản lý đầu tư công nghệ Harvest Tech Investment Management Co. của Trung Quốc và Công ty quản lý Oasis của Hong Kong (Trung Quốc).

JDI được thành lập năm 2012 sau quá trình sáp nhập 3 công ty sản xuất màn hình gồm Sony Corp., Hitachi Ltd. và Toshiba Corp. cùng với sự hỗ trợ của quỹ INCJ Ltd. Tính đến năm tài chính 2018, doanh nghiệp này đã rơi vào tình trạng thua lỗ 5 năm liên tiếp, trong bối cảnh nhu cầu giảm sút từ chính khách hàng Apple.

JDI cho biết ước tính gói cứu trợ ban đầu cần khoảng 11,7 tỷ yên (108 triệu USD).

Theo TTXVN

Sáng lập Foxconn khuyên Apple di dời dây chuyền iPhone

Ông Terry Gou nói rằng Apple nên di dời dây chuyển sản xuất iPhone tới lãnh thổ Đài Loan trong bối cảnh cuộc chiến thương mại Mỹ - Trung không có dấu hiệu hạ nhiệt.

(责任编辑：Kinh doanh)

推荐文章

Nhận định, soi kèo Juventus vs Empoli, 18h30 ngày 2/2: Khó tin Bianconeri

Hư Vân - 02/02/2025 04:35 Ý ...[详细]

Bé gái khóc thảm thiết vì khối u to như nắm tay sau lưng

Khối u chèn ép thần kinh đau đớn

Nắm bàn tay bé bỏng của đứa con tội nghiệp, anh Y Khendy Mlô xoa xoa vùng trán. Vừa nhìn anh vừa nói chuyện với con. Thỉnh thoảng cô bé chợt cười rồi lại chợt khóc, vặn vẹo người dường như muốn được bế dậy.

Khối u chèn ép khiến bé H Minh Thùy Êban rất đau đớn

Có những lúc không biết làm cách nào để xoa dịu cơn đau cho con, cả nhà cùng rơi nước mắt. Khối u sau lưng to như nắm tay, chỉ cần động nhẹ vào người hoặc thay tã là bé khóc tím tái.

Bé H Minh Thùy Êban (người dân tộc Ê-đê 17 tháng ở buôn Chàm B, xã Cư Drăm, huyện Krông Bông, tỉnh Đăk Lăk) được bác sĩ tiến hành phẫu thuật lấy khối u vào đúng ngày thôi nôi, bởi trước đó, bé chẩn đoán bị ung thư ngoài tủy, cả gia đình sống trong lo âu và sợ hãi.

Bé H Minh Thùy Êban hay bị sốt cao

Phác đồ điều trị cho cô bé kéo dài và tốn kém. Mỗi một lần truyền hóa chất, cơ thể non nớt lại trở nên tiều tụy. Cha mẹ phải thay nhau canh suốt ngày đêm vì bé luôn trong tình trạng sốt cao. Có những lúc gắng anh chị thấm từng chút nước cho đôi môi con khỏi nhợt nhạt, nhăn nhúm.

“Con còn khóc được là chúng tôi còn mừng. Có những lúc đau quá, mệt quá, cứ nằm thiêm thiếp chẳng biết gì. Lúc đó chúng tôi run lắm chỉ sợ con không qua khỏi”, anh Y Khendy Mlô nghẹn ngào.

Cha mẹ nghèo ăn lá mì non cầu cứu

Vợ chồng anh Y Khendy Mlô và chị H Hương Êban có 2 sào đất trồng cà phê, nhưng năm nay không được thu hoạch vì mất mùa. Suốt năm vừa qua, cả nhà sống dựa vào tiền vay mượn. Gạo và thức ăn anh chị ra quán mua chịu, khi đi làm có tiền trả sau. Xã mới xét cho gia đình anh thuộc diện hộ nghèo của địa phương.

Gia đình bé thuộc diện hộ nghèo của địa phương.

Đầu năm 2017, vợ chồng làm miệt mài dành dụm được gần 20 triệu đồng. Sau khi bàn đi tính lại họ quyết định vay thêm ngân hàng để mua một con trâu 40 triệu để cày đất thuê kiếm tiền và mua thêm một con bò con 7 triệu đồng tiện công chăm sóc. Bé H Minh Thùy Êban nhập viện, cuộc sống cả gia đình đảo lộn. Anh chị buộc phải bán con bò và con trâu là tài sản lớn nhấ trong nhà.

Bán bò được 8 triệu đồng, đưa xuống bệnh viện ít ngày đã hết nhẵn. Trâu mặc dù mua 40 triệu đồng để cày đất nhưng anh chị chấp nhận phải bán lỗ lấy 25 triệu cứu con.

Bán cả bò cả trâu vẫn không đủ tiền cứu con.

Hiện nay, anh chị còn đang nợ ngân hàng, nợ tiền mua gạo mua đồ ăn của quán chưa trả được, tiền chữa bệnh cho bé H Minh Thùy Êban cũng không còn. Ở nhà, hai vợ chồng chỉ dám ăn cơm với lá mì (sắn), rau rừng qua bữa.

“Chúng tôi chỉ cầu mong sao có đủ tiền chữa bệnh cho con. Bé đau chỉ biết khóc thôi, nó khóc mình cũng khóc theo. Con bệnh tật khổ đủ đường, tiền không kiếm ra lấy tiền đâu chữa bệnh. Ở đây cái gì cũng đắt đỏ, may mà có cơm từ thiện vợ chồng ăn. Trâu bò cũng đã bán cả rồi giờ chẳng biết phải làm sao".

Đức Toàn

Mọi đóng góp xin gửi về:

1. Gửi trực tiếp: Anh Y Khendy Mlô, buôn Chàm B, xã Cư Drăm, huyện Krông Bông, tỉnh Đăk Lăk. ĐT: 0971 186 751

2. Ủng hộ qua Báo VietNamNet: Ghi rõ ủng hộ MS 2019.099 (bé H Minh Thùy Êban)

Chuyển khoản: Báo VIETNAMNET

Số tài khoản: 0011002643148. Sở giao dịch Ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam - 198 Trần Quang Khải, Hà Nội

- Chuyển khoản từ nước ngoài: Bank account: VIETNAMNET NEWSPAPER

- The currency of bank account: 0011002643148

- Bank:- BANK FOR FOREIGN TRADE OF VIETNAM

- Address: 198 Tran Quang Khai, Hanoi,Vietnam

- SWIFT code: BFTVVNV X

- Qua TK ngân hàng Viettinbank:

Chuyển khoản: Báo VietNamnet

Số tài khoản: 114000161718

Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Chi nhánh Đống Đa

- Chuyển tiền từ nước ngoài:

Vietnam Joint Stock Commercial Bank for Industry and Trade, Dong Da Branch

- Address: 183 Nguyễn Lương Bằng, quận Đống Đa, Hà Nội

- Swift code: ICBVVNVX126

3. Hoặc trực tiếp báo VietNamNet:

- Phía Bắc địa chỉ: tầng 3, tòa nhà C’Land,156 Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, quận Đống Đa, Hà Nội.

- Phía Nam: Văn phòng đại diện báo VietNamNet phía Nam, số 408 Điện Biên Phủ, P11,Q10, TP.HCM. ĐT: 08 3818 1436

Cần 100 triệu đồng phẫu thuật dính khớp sọ, giải nguy cho bé trai

Cậu bé 18 tháng tuổi bị dính khớp sọ bẩm sinh đang rất cần tiền để phẫu thuật tạo hình lại, giải phóng chèn ép não

" alt="Bé gái khóc thảm thiết vì khối u to như nắm tay sau lưng" /> ...[详细]

Sáng tạo từ Covid

Khó khăn từ dịch bệnh Covid-19 là cơ hội cho thế hệ trẻ vận dụng sức lực, trí tuệ vào công tác phục vụ cộng đồng giải quyết những vấn đề đang diễn ra ngay tại môi trường sống của mình. Dưới sự dẫn dắt của thầy cô, các học sinh iSchool Quảng Trị đã thực hiện nhiều dự án học tập kết hợp hiệu quả ứng dụng công nghệ trực tuyến: “Giới thiệu Văn học dân gian Quảng Trị qua kết nối Skype với Yên Bái”, “Giới thiệu vẻ đẹp văn hóa Tết cổ truyền Việt Nam với bạn bè thế giới qua ứng dụng Skype” (kết nối với 37 lớp học - nhà giáo dục thuộc 18 quốc gia trên thế giới).

Đặc biệt, dự án “Ô nhiễm trắng - thực trạng và giải pháp” đã đạt giải nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2019-2020 do Sở GD&ĐT Quảng Trị tổ chức. Các trường khác thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng cũng nỗ lực không ngừng để cho ra đời những sản phẩm, dự án phục vụ cộng đồng cũng như tuyên truyền thông điệp tích cực trong mùa dịch.

Dưới nét vẽ của một học sinh lớp 4, bức tranh tuyên truyền về phòng chống dịch Covid-19 của học sinh Phan Nguyễn An Bình là thông điệp tích cực cho những người xung quanh em.

Thầy trò trường iSchool Hà Tĩnh ứng dụng kiến thức vào thực tiễn để điều chế nước rửa tay khô Nano bạc theo tiêu chuẩn của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) trước thực trạng khan hiếm sản phẩm này.

{keywords}

Chuyến thiện nguyện mang tên “HOPE - Hy vọng” của các học sinh trường Quốc tế Bắc Mỹ (SNA) diễn ra vào tháng 2/2020 đã mang hơi ấm đến các cụ già neo đơn trong mùa dịch.

Service learning - học tập và rèn luyện với một cái tâm

Những dự án cộng đồng vốn không còn xa lạ trong chương trình giảng dạy của hệ thống giáo dục NHG, nơi gắn liền với triết lí giáo dục nhân bản, nuôi dưỡng con người vẹn toàn về trí tuệ lẫn tâm hồn.

Ở một số quốc gia phát triển phương Tây, học tập qua hình thức phục vụ cộng đồng đã được ứng dụng từ lâu dưới tên gọi “service learning” - học tập phục vụ cộng đồng. Đây một phương pháp giảng dạy và học tập có sự kết hợp với các hoạt động phục vụ cộng đồng, thông qua sự hướng dẫn của người dạy và sự tự phản ánh (reflection) của người học để từ đó làm giàu thêm những trải nghiệm học tập, giúp xây dựng trách nhiệm công dân và làm vững mạnh cộng đồng.

Th.S Huỳnh Văn Tiết - Giám đốc Chương trình iSchool Nam Sài Gòn cho biết: “Mô hình service learning được tích hợp nhuyễn với phương pháp Dạy học thông qua dự án (Project-Based Learning). Trong hầu hết các dự án học tập, giáo viên luôn khơi gợi các ý tưởng xuất phát từ các vấn đề trong thực tế để học sinh hình thành các “Dự án học tập”. Điều quan trọng là các “dự án học tập” này phải phù hợp với nội dung môn học, năng lực và kỹ năng của học sinh. Kết quả của các “dự án học tập” được cộng đồng sử dụng và lan tỏa.”

Theo Th.S Huỳnh Văn Tiết, hình thức service learning giúp học sinh có cơ hội hiện thực hóa những kiến thức lý thuyết tại trường lớp. Bằng việc kết hợp chặt chẽ các kiến thức từ nội dung môn học, học sinh hiểu được tính ứng dụng của mỗi bài học trong quá trình xây dựng mục tiêu, định hướng, kế hoạch của tình huống thực tế. Bên cạnh đó, phương pháp này còn xây dựng ý thức trách nhiệm ở mỗi học sinh với cộng đồng và hệ sinh thái nơi mình sinh sống.

Tỏa sáng sức mạnh của service learning thời đại 4.0

Trong thời điểm bùng phát dịch Covid-19, việc dạy và học online tại hệ thống NHG đã được triển khai kịp thời, đồng bộ và quyết liệt nhằm thực hiện tinh thần “Tạm dừng đến trường, không dừng học”. Điểm quyết định sự thành công của hình thức học trực tuyến tại NHG là nhà trường không chỉ nhận và gửi tài liệu một cách thụ động mà có sự tương tác, trao đổi thường xuyên với học sinh và phụ huynh.

Về những yếu tố đảm bảo chất lượng đào tạo qua hình thức trực tuyến, TS. Vũ Thị Phương Anh, Giám đốc Ban Đảm bảo chất lượng giáo dục NHG cho biết: “Yếu tố đầu tiên cần được chú trọng chính là chất lượng kỹ thuật để sự tương tác giữa thầy và trò không bị gián đoạn và chương trình học diễn ra đúng tiến độ. Yếu tố thứ hai là công tác đánh giá mức độ hài lòng về chất lượng giảng dạy qua việc trao đổi thường xuyên, chặt chẽ giữa nhà trường, học sinh và phụ huynh để có những cải thiện kịp thời. Yếu tố thứ ba là sự đồng hành, bám sát cùng gia đình để không chỉ đảm bảo kết quả học tập tốt mà còn phát triển toàn diện những kỹ năng mềm khác cho học sinh.”

Trước những rào cản của dịch bệnh, trường Quốc tế Bắc Mỹ (SNA) liên tục cập nhật và trao đổi với phụ huynh để nắm bắt tình hình học tập của học sinh tức thời qua các ứng dụng công nghệ và các cuộc họp giữa phụ huynh và giáo viên.

Tận dụng tiềm năng của công nghệ thông tin, cả thầy và trò từ các trường học thuộc hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng đã thể hiện sự linh hoạt và khéo léo khi kết hợp học tập dựa trên dự án cộng đồng qua các công cụ phổ biến của Microsoft như Skype, Fliprid, Sway, MS Teams, MS Forms,… và các ứng dụng truyền thông thuận tiện cho trao đổi nhanh giữa thầy cô và học sinh như Facebook, Viber, Zalo,… nhằm giúp học sinh tiếp cận và ứng dụng kiến thức học được một cách triệt để và thiết thực nhất trong thời gian không thể đến trường. Sự cộng hưởng này đem lại những thành tựu tích cực đã và đang lan tỏa trong xã hội hiện nay.

Các học sinh và giáo viên UKA Bình Thạnh thể hiện điệu nhảy rửa tay theo ca khúc “Corona” được sáng tác bởi thầy Hoàng Bắc Động, giáo viên UKA Bình Thạnh. Tiết mục được phát sóng trong chương trình Thiếu Niên Nói trên kênh VTV3 và nhanh chóng lan tỏa trên mạng xã hội.

Với mục đích tối thượng của việc học là sự cống hiến tích cực cho thế giới, những hạt giống mà NHG ươm mầm đã bắt đầu hành trình thay đổi thế giới qua từng việc nhỏ đến cộng đồng mà chúng ta đang sống.

(Nguồn: Hệ thống giáo dục NHG)

" alt="Sáng tạo từ Covid" /> ...[详细]

Đại học Việt Nam cấp tập 'chuyển đổi số' giữa mùa dịch

Hội nghị “Đào tạo trực tuyến giáo dục đại học trong dịch Covid-19” diễn ra tại các điểm cầu.

Đối với Viện ĐH Mở Hà Nội, TS Dương Thăng Long - Phó Viện trưởng cho biết, tính đến thời điểm hiện tại đã có 42% sinh viên tham gia vào hình thức học trực tuyến toàn bộ.

Tại thời điểm dịch từ cuối tháng 2 đến đầu tháng 4, có hơn 1 triệu lượt đăng nhập vào lớp học, hơn 1.600 số lớp tín chỉ đã được mở trên hệ thống LMS với thời gian duy trì học tập trên hệ thống trực tuyến là hơn 14 triệu phút.

Hiện Viện ĐH Mở Hà Nội đang nghiên cứu triển khai việc tổ chức khảo thí hết học phần bằng hình thức thi trực tuyến và chủ yếu bằng hình thức thi vấn đáp.

“Thầy cô sẽ là người hỏi trực tiếp trên hệ thống. Kể cả bảo vệ đồ án tốt nghiệp cũng bằng hình thức vấn đáp và tương tác trực tuyến, nhờ đó giáo viên có thể đánh giá được kết quả học tập của người học”, TS Long cho biết.

Là ngôi trường tiếp cận sớm với hình thức học online, trước thời điểm dịch, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã ứng dụng phương pháp học Blended learning. Theo đó, sinh viên chủ yếu học lý thuyết thông qua hình thức học online trước, sau đó lên lớp sẽ ứng dụng kiến thức đã học được vào các dự án cụ thể.

Theo PGS Đỗ Văn Dũng – Hiệu trưởng nhà trường, nhờ cách thức học này, 3 năm liền sinh viên Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM liên tục đoạt giải Nhất cuộc thi Sinh viên nghiên cứu khoa học.

Khi dịch bệnh xảy đến, sinh viên trường không còn e dè với việc học 100% trực tuyến.

“Trong mùa dịch này, chúng tôi mở được gần 5.300 lớp học. Các hoạt động của trường vẫn tổ chức bình thường như khi bắt đầu học kỳ và đem lại sự thành công rất lớn. Hiện 100% giảng viên cơ hữu của trường tham gia giảng dạy online và có 23.000 sinh viên theo học”.

Ông Dũng cũng cho biết, trong thời gian tới, kể cả khi hết dịch, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM vẫn sẽ tiếp tục triển khai dạy học online cho đến hết học kỳ. Việc tới lớp chỉ dành cho các tiết học thực hành.

Các trường cùng bắt tay xây dựng kho dữ liệu

Tại Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, PGS.TS Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trong 2 tuần đầu trường triển khai giảng dạy trực tuyến, có 99% các lớp lý thuyết và bài tập đã chuyển sang hình thức này. Mặc dù có những khó khăn nhất định nhưng Covid-19 cũng tạo ra sự thúc đẩy tích cực.

Theo ông Sơn, các trường đại học nên coi đây là cơ hội của quá trình chuyển đổi số, trong đó các trường cần có sự kết nối và liên thông với nhau để chia sẻ về tài nguyên học tập nhằm phục vụ cho đào tạo một cách tốt nhất.

Bên cạnh đó, Hiệu trưởng trường ĐH Bách khoa đề xuất, Bộ GD-ĐT cần xây dựng quy chế, quy chuẩn dựa trên đảm bảo chất lượng, đứng về phía người học thay vì đi quá sâu về kỹ thuật (byte, băng thông,…) vì công nghệ sẽ thay đổi liên tục.

{keywords}

Quang cảnh hội nghị

Trước những kinh nghiệm và ý kiến đóng góp từ phía các trường ĐH, ông Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT thông tin, hiện nay, Bộ GD-ĐT đang sửa đổi quy chế đào tạo chính quy đại học, trong đó cho phép các trường được triển khai một số tỷ lệ nhất định đào tạo trực tuyến trong toàn bộ chương trình.

Đây là cách thức mà các trường đại học nước ngoài đã thực hiện và cho thấy hiệu quả, bởi hình thức này sẽ tạo điều kiện cho sinh viên học mọi lúc mọi nơi, phát huy được khả năng tự học.

Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT khuyến khích các trường chia sẻ học liệu, chia sẻ khóa học trực tuyến để cùng nhau hỗ trợ trong đào tạo; cùng xây dựng kho học liệu mở dùng chung.

“Chung ta xây dựng nên tri thức chung là kho học liệu số cho khối giáo dục đại học hoặc đưa lên MOOCs. Các cơ sở giáo dục đại học phải nhận thức rằng giai đoạn khó khăn này lại chính là thời cơ trong quá trình chuyển đổi số trong khối giáo dục đại học. Khối giáo dục đại học phải đi đầu trong thực hiện nhiệm vụ này”.

Thứ trưởng Phúc cho rằng, nếu các cơ sở giáo dục đại học tận dụng tốt cơ hội này thì về lâu dài, đào tạo của nhà trường sẽ chất lượng hơn, phương thức đào tạo sẽ đa dạng hơn, sinh viên có nhiều lựa chọn hơn trong quá trình học tập.

Bà Nguyễn Thu Thủy, quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, tính đến ngày 13/4, cả nước có 110 trường tham gia đào tạo trực tuyến, trong đó có 63 trường công lập (42,3%), 42 trường ngoài công lập (70%) và 5 trường nước ngoài.

Có 104 trường chưa đào tạo trực tuyến, trong đó có 86 trường công lập (57,7% trong số trường công lập), 18 trường ngoài công lập (30% trong số trường ngoài công lập).

Ngoài ra, 33 trường khối an ninh - quốc phòng đều học trực tiếp, không đào tạo trực tuyến.

Thúy Nga

4 tuần online cùng sinh viên của giáo sư khảo cổ học

“Thời của “multichoice”, giảng viên nên tận dụng mọi phương cách, miễn sao có lợi cho sinh viên của mình”. Đó là khẳng định của GS TS Lâm Thị Mỹ Dung sau 4 tuần “online” cùng sinh viên.

" alt="Đại học Việt Nam cấp tập 'chuyển đổi số' giữa mùa dịch" /> ...[详细]

热点阅读

随机内容

VL WC Châu Á 2019/2021V2 Bảng G
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	UAE	2	2	0	0	6	1	5	6
2	Thái Lan	2	1	1	0	3	0	3	4
3	Việt Nam	2	1	1	0	1	0	1	4
4	Malaysia	3	1	0	2	4	5	-1	3
5	Indonesia	3	0	0	3	2	10	-8	0

Apple cân nhắc kế hoạch 'giải cứu' công ty sản xuất màn hình Nhật

Sáng lập Foxconn khuyên Apple di dời dây chuyền iPhone

Cần 100 triệu đồng phẫu thuật dính khớp sọ, giải nguy cho bé trai

4 tuần online cùng sinh viên của giáo sư khảo cổ học

友情链接