Nhận định, soi kèo Samgurali Tskaltubo vs Kolkheti Poti, 23h00 ngày 1/4: Tiếp tục cải thiện

Tại đây, các em được quan sát các thí nghiệm vui như “Bong bóng xà phòng biết làm Toán”, “Cây kim biết tính số Pi”; làm ra các tên lửa khí; lập trình máy cắt, khắc bằng laze để tạo ra những hình khối;….

Học sinh học toán thông qua các trò chơi

Cùng gần 600 học sinh của Trường THPT Minh Phú (Sóc Sơn, Hà Nội) tới Trường ĐH Khoa học Tự nhiên để tham gia vào các trải nghiệm thực tế liên quan đến toán học, Nghiêm Minh Kiên tỏ ra háo hức. 

“Ở lớp, mỗi tuần em được học 8 tiết Toán. Các thầy cô đều giảng rất kỹ càng phần lý thuyết, giúp em có đủ kiến thức và kỹ năng để vượt qua những yêu cầu của các kỳ thi. Tuy nhiên, cũng vì thế chúng em ít có cơ hội được tham gia vào các hoạt động trải nghiệm. Khi được chứng kiến những thí nghiệm vui, có những thứ em không thể ngờ rằng Toán học cũng có thể ứng dụng được vào như thế”, Kiên nói.

Cùng khối với Kiên, Hoàng Minh Hiệp cũng tỏ ra thích thú khi được tham gia vào các trò chơi toán học.

“Ở trường phổ thông, chúng em được dạy rất nhiều kỹ thuật giải toán, nhưng hầu như không biết áp dụng chúng ra sao trong một bài toán thực tế. Khi được ứng dụng Toán học vào các hoạt động trải nghiệm, em thấy môn Toán thực sự gần gũi”, Hiệp nói.

Bản thân cậu từng cảm thấy môn Toán thật nhàm chán khi phải học một khối lượng kiến thức “khổng lồ, khó nhớ”, sau đó lại phải tìm cách ứng dụng chúng để giải từng bài toán khác nhau.

“Điều này khiến em rất nhanh quên và dần cảm thấy không còn muốn học. Nhưng khi tham gia vào các trải nghiệm thực tế, em thấy môn Toán không khô khan như mình vẫn nghĩ mà rất thú vị. Do vậy, em mong muốn môn Toán tại trường phổ thông sẽ được dạy thực tế hơn”, Hiệp nói.

Tham gia vào những thí nghiệm vui

Học thông qua các trò chơi

Dùng bong bóng xà phòng để thực hiện một thí nghiệm vui về toán học, Lê Thuý Quỳnh, sinh viên năm thứ 2, ngành Toán – Tin, Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) khiến người xem thích thú khi “môn Toán có thể ứng dụng vào mọi thứ ở quanh ta”.

Quỳnh cho biết, thời còn học phổ thông ở Quảng Ninh, bản thân cô cũng thấy môn Toán khá khô khan và thiếu thực tế. Cho đến khi được tham gia vào một tiết thực hành đo chiều cao của một cái cây ngoài trời, Quỳnh cùng các bạn đã được giáo viên hướng dẫn cách đo chính xác. Điều đó khiến nữ sinh cảm thấy môn Toán vô cùng thực tế, thú vị và khiến cô nhớ mãi.

Điều đó cũng khiến nữ sinh bắt đầu tìm hiểu nhiều hơn về việc ứng dụng toán học vào thực tiễn và quyết định thi vào ngành Toán – Tin của Trường ĐH Khoa học tự nhiên.

Quỳnh cho rằng, hiện nay, các trường chưa chú trọng nhiều vào việc cho học sinh tham gia vào các hoạt động trải nghiệm. Trong khi thực tế, hiệu quả của các hoạt động này vô cùng rõ nét.

“Học sinh cảm thấy thích thú hơn với việc học, được học cách vận dụng tư duy, tính sáng tạo. Thông qua các hoạt động này, học sinh sẽ thấy rằng môn Toán thật gần gũi, muôn màu muôn sắc chứ không phải quá khô khan”, Quỳnh nói.

PGS.TS Lê Minh Hà, Giám đốc điều hành Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán cho rằng, càng ngày, Toán học càng góp phần nhiều hơn trong việc phục vụ cho đời sống, an sinh xã hội.

“Giả sử có một chuyến bay gồm 300 công dân Việt Nam trở về nước. Thay vì phải xét nghiệm lần lượt từng người, chúng ta có thể chia thành các nhóm 15 – 20 người để xét nghiệm một mẫu số chung.

Nếu kết quả xét nghiệm là âm tính thì có thể kết luận tất cả các thành viên trong nhóm đó âm tính. Còn nếu kết quả dương tính thì sẽ tiến hành xét nghiệm lần lượt từng người trong nhóm. Cách chia nhóm xét nghiệm này hiệu quả hơn và không cần đến 300 lần xét nghiệm.

Trong thực tế, cách làm đã được thực hiện tại thành phố Vũ Hán (Trung Quốc) với hơn 10 triệu dân số. Chỉ trong vòng 2 tuần, Vũ Hán đã hoàn thành việc xét nghiệm cho tất cả người dân trong thành phố”.

PGS Hà cho rằng, đây chỉ là một ví dụ đơn giản cho thấy, Toán học đã trở thành công cụ hữu hiệu để phục vụ con người trong mọi mặt của cuộc sống.

Học sinh thích thú khi được tham gia vào các trải nghiệm toán học

Thúy Nga - Thanh Hùng

GS. Ngô Bảo Châu ‘chịu thua’ câu hỏi hóc búa của học sinh yêu toán

Tại Ngày hội Toán học mở 2020 (Cần Thơ), GS. Ngô Bảo Châu đã nhiều lần bất ngờ trước câu hỏi “hóc búa” do các học sinh yêu toán đặt ra sau bài giảng. Với nhiều hoạt động thú vị, chương trình đã thu hút hơn 2000 người tham dự.

Trong đó, môn Sinh học có nhiều thí sinh dự thi nhất với 501 em.

Môn Toán có 475 thí sinh, môn Vật lý có 472 thí sinh, môn Hóa học có 491 thí sinh, môn Tin học có 444 thí sinh.

Môn Ngữ văn có 489 thí sinh, môn Lịch sử có 464 thí sinh, môn Địa lý có 460 thí sinh. Với các môn ngoại ngữ, môn Tiếng Anh 486 em, Tiếng Nga 61 em, Tiếng Pháp 156 em và Tiếng Trung là 66 em.

Đúng 8h sáng nay, thí sinh bắt đầu làm bài.

Tỉ lệ đạt giải/tổng số thí sinh dự thi chọn học sinh giỏi quốc gia khoảng 50%

Ở môn Vật lý, Hóa học và Sinh học, các thí sinh phải vượt qua 2 bài thi viết và 1 bài thi thực hành trong 3 ngày.Theo kế hoạch, kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia do Bộ GD-ĐT tổ chức trong vào ngày 25, 26 và 27/12/2020.

Còn các môn như Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý thì chỉ thi trong 1 buổi.

Các môn thi sẽ diễn ra đồng loạt ở tất cả các địa điểm do Sở GD-ĐT tỉnh, thành bố trí.

Đề thi do Bộ GD-ĐT xây dựng và trực tiếp chuyển đến các Sở GD-ĐT các địa phương.

Dự kiến, kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2020 sẽ được Bộ GD-ĐT công bố trước dịp Tết Nguyên đán 2021. 

Thanh Hùng - Ngọc Linh

Đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán năm 2020

475 thí sinh dự thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán vừa hoàn thành ngày thi thứ nhất với thời gian làm bài 180 phút. VietNamNet cập nhật đề thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán năm 2020 để học sinh và phụ huynh cùng tham khảo.

Các cầu thủ Tajikistan lập tức vùng lên để tìm kiếm bàn gỡ. Những nỗ lực của đội bóng áo trắng được đền đáp ở phút thứ 7 của hiệp hai. Từ pha đá phạt góc của Khojaev, Gulyakov đá nối về phía cột xa để Vositzoda dễ dàng đưa trận tứ kết về vạch xuất phát.

Phút 34, Sardorov câu bóng về góc xa để Yorov dùng bụng đưa bóng vào lưới trống của Thái Lan đưa Tajikistan dẫn ngược 2-1.

Bị dẫn bàn, Thái Lan lập tức đá Power-play và chỉ đúng 1 phút sau họ tìm được bàn quân bình 2-2 nhờ công của Jetsada Chudech.

Tưởng chừng hai đội sẽ phải thi đấu thêm hai hiệp phụ thì trận đấu được định đoạt trong 40 phút chính thức. Srirangpirot trở thành người hùng của ĐT futsal Thái Lan với bàn thắng quyết định khi trận đấu chỉ còn hơn 30 giây là kết thúc.

Tỉ số 3-2 giúp Thái Lan trở thành đội duy nhất của Đông Nam Á lọt vào vòng bán kết VCK Futsal châu Á 2022 khi trước đó, Việt Nam và Indonesia đều dừng bước ở tứ kết. Đối thủ của "Voi chiến" là đội bóng hạng 6 thế giới - Iran, đội bóng hạ Việt Nam 8-1 ở tứ kết.

Futsal Indonesia suýt gây địa chấn trước Nhật Bản

TIN BÀI KHÁC

Lễ cưới của Công Phượng - Viên Minh diễn ra trên bờ biển của một Resort 5 sao đẳng cấp tại đảo ngọc Phú Quốc Có hơn 100 khách mời tham dự sự kiện, đa số là bạn thân của cô dâu, chú rể

Công tác chuẩn bị cho lễ cưới được chuẩn bị trong nhiều ngày. rước đó, tiệc cưới của hai người tại Gem Center, quận 1, TPHCM giới hạn khách mời, chỉ khoảng vài chục mâm cỗ

"cậu út" tuyển Việt Nam Đoàn Văn Hậu

Bùi Tiến Dũng, Quang Hải, Văn Hậu, thả tim rất đáng yêu

Dàn "soái ca" tuyển Việt Nam Các tuyển thủ háo hức tham dự lễ cưới đặc biệt

Tấm ảnh chung của cô dâu chú rể với các khách mời Công Phượng và Viên Minh cười tươi gửi lời chào các vị khách trong tiệc cưới

S.N

Theo đó, để đảm bảo an toàn trường học trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, Sở yêu cầu các đơn vị thực hiện nghiêm các nội dung chỉ đạo về công tác phòng chống dịch Covid-19. Tăng cường tuyên truyền các biện pháp phòng, chống dịch cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường học. Thực hiện nghiêm thông điệp 5K của Bộ Y tế (gồm khẩu trang - khử khuẩn - khoảng cách - không tụ tập - khai báo y tế).

Hạn chế tổ chức các hoạt động tập trung đông người nếu không thực sự cần thiết; trường hợp tổ chức thì phải thực hiện nghiêm các biện pháp phòng chống dịch, phải tuân thủ yêu cầu, hướng dẫn của cơ quan y tế, Ban Chỉ đạo phòng chống dịch.

Sở cũng lưu ý các đơn vị khi tổ chức các sự kiện, hoạt động có tiếp xúc với người đến từ nước ngoài, nhất là từ các nước có nguy cơ cao phải có ý kiến phê duyệt của cơ quan y tế.

Cùng đó, đảm bảo cơ sở vật chất, trang bị y tế, vệ sinh môi trường tại trường học như: thiết bị đo thân nhiệt, nước sát khuẩn, nơi rửa tay bằng nước sạch và xà phòng..., xây dựng phương án bảo đảm sức khỏe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Duy trì thực hiện vệ sinh, khử khuẩn trường, lớp theo quy định; rà soát, bổ sung kịp thời nước sát khuẩn hoặc xà phòng và các vật dụng cần thiết để chuẩn bị cho các buổi học tiếp theo. Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh tiếp tục thực hiện thường xuyên việc đeo khẩu trang từ nhà đến trường và từ trường về nhà.

Ngoài ra, cần phối hợp chặt chẽ với ngành Y tế tại địa phương để triển khai thực hiện hiệu quả các biện pháp bảo đảm an toàn trước tình hình dịch diễn biến phức tạp. Kịp thời phát hiện các trường hợp có biểu hiện sốt, ho, khó thở hoặc nghi ngờ mắc Covid-19 trong trường học, báo cáo ngay với cơ quan Y tế địa phương và thực hiện theo hướng dẫn xử lý. Hạn chế người lạ ra vào nhà trường, nếu có nhu cầu liên hệ phải chấp hành tốt quy định về phòng chống dịch (đo thân nhiệt, đeo khẩu trang, sát khuẩn....).

Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT yêu cầu thực hiện nghiêm 'Thông điệp 5K' để phòng dịch

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vừa có văn bản yêu cầu nghiêm túc thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 nhằm đảm bảo an toàn trường học trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh này.