Không ít cầu thủ tức giận về lập trường và thái độ cứng rắn của đội bóng thành Manchester xung quanh vấn đề của CR7.

Một nguồn tin từ nội bộ MU cho hay: "Câu chuyện Ronaldo thực sự gây khó chịu cho nhiều cầu thủ.

Anh ta có một vài đồng minh ở đây nhưng phần đông số người còn lại chán ngấy với những trò hề mà Ronaldo gây ra."

Từ tháng trước, Ronaldo công khai ý muốn rời Old Trafford nhưng lãnh đạo CLB kiên quyết từ chối bán.

Người đại diện Jorge Mendes cầu xin GĐĐH Richard Arnold đưa ra mức phí chuyển nhượng, bởi Ronaldo đang nhận được đề nghị từ đội bóng khác.

Tuy nhiên, ông chủ Glazer cùng bộ sậu ban lãnh đạo khẳng định, Ronaldo không phải để bán.

Trận mở màn Ngoại hạng Anh, ngôi sao người Bồ được tung vào sân ở đầu hiệp hai nhưng cũng không thể giúp Quỷ đỏ tránh được thất bại 1-2 trước Brighton.

* An Nhi

Theo tài liệu của PV Báo Lao Động, tiền thân của Trường ĐH Tôn Đức Thắng (tên tiếng Anh: Ton Duc Thang University - TDTU) là Trường ĐH Công nghệ dân lập Tôn Đức Thắng, thành lập theo Quyết định số 787-TTg ngày 24.9.1997 của Thủ tướng Chính phủ. Trường do LĐLĐ TPHCM sáng lập và quản lý thông qua Hội đồng Quản trị nhà trường do Chủ tịch LĐLĐ TP thời đó làm chủ tịch.

Trường có nhiệm vụ đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề cho giai cấp công nhân thành phố, phát triển nguồn nhân lực cho nhu cầu CNH- HĐH, góp phần đào tạo nhân tài, nhân lực, thực hiện nghiên cứu để phục vụ hệ thống sản xuất, xã hội ở TPHCM và các tỉnh phía Nam.

Cũng cần nói rõ, sở dĩ có chữ “dân lập” trong tên trường dù chủ trương thành lập lẫn bộ máy nhân sự hoàn toàn là người của LĐLĐ TPHCM, là bởi lúc đó trên địa bàn thành phố (TP) đã có nhiều trường ĐH công lập, Chính phủ không cho mở thêm trường công lập. Và tiếng là trường dân lập nhưng kể từ khi mới đi vào hoạt động, Trường ĐH Công nghệ dân lập Tôn Đức Thắng đã được LĐLĐ TPHCM cấp nhiều kinh phí, cũng như tạo điều kiện tối đa để hoạt động. Vốn thành lập trường 500.000.000 đồng - cũng là kinh phí của LĐLĐ TPHCM, không có vốn của bất kỳ một cá nhân nào tham gia.

Ngoài số vốn ban đầu, nhà trường còn được cấp xe ôtô Toyota Camry (51A-2428) trị giá 90 triệu đồng; cấp vốn mua nhà xưởng tại 98 Ngô Tất Tố, phường 19, quận Bình Thạnh là 6,6 tỉ đồng; cấp vốn đầu tư phòng thí nghiệm và thư viện (trong các năm từ 2000-2003) là hơn 1 tỉ đồng…

Vậy là trong giai đoạn “khởi nghiệp” những năm đầu 2000, tổng số vốn TDTU được LĐLĐ TPHCM cấp lên tới tới 8.337.250.000 đồng. Chưa kể sau đó, LĐLĐ TPHCM còn cho nhà trường vay hơn 33 tỉ đồng để xây dựng cơ sở vật chất. Như vậy, ngay từ cơ sở vật chất ban đầu, trụ sở, đất đai... của TDTU đều do Nhà nước, tổ chức Công đoàn đầu tư, chứ không hề có chuyện do các cá nhân đóng góp như trường dân lập khác.

Từ dân lập, bán công, sang công lập - dấu ấn của tổ chức Công đoàn

Từ số vốn cùng những chính sách hỗ trợ ban đầu của Công đoàn, Trường ĐH Công nghệ dân lập Tôn Đức Thắng ngày càng lớn mạnh và phát triển. Nhưng để phù hợp với điều kiện thực tế và tăng cường cơ chế để nhà trường phát triển, LĐLĐ TPHCM đã đề xuất và làm hồ sơ xin Chính phủ chuyển đổi trường Tôn Đức Thắng từ mô hình trường dân lập sang bán công.

Trường ĐH Tôn Đức Thắng

Trước thực tế đó, ngày 28.1.2003, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 18/2003/TTg-QĐ chuyển Trường ĐH Công nghệ dân lập Tôn Đức Thắng sang loại hình trường bán công và đổi tên thành Trường ĐH Bán công Tôn Đức Thắng, trực thuộc UBND TPHCM. Trong giai đoạn này, UBND TPHCM vẫn giao tổ chức Công đoàn quản lý trường.

Nhờ vậy, Trường ĐH Bán công Tôn Đức Thắng được giao 90.725m2 đất tại phường Tân Phong (quận 7). Số tiền đền bù cho dân để nhận đất trên vào khoảng 50.000.000.000 đồng, do ngân sách của UBND TPHCM chi trả.

Việc chuyển từ mô hình dân lập sang bán công, rồi công lập đều là chủ trương của tổ chức Công đoàn và nhằm mục tiêu duy nhất là để tạo mọi cơ chế, chính sách, điều kiện tốt nhất để TDTU phát triển.Đến ngày 11.6.2008, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 747/TTg-QĐ đổi tên trường ĐH bán công Tôn Đức Thắng thành Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TDTU) và chuyển sang mô hình trường công lập, trực thuộc Tổng LĐLĐVN.

Sau khi tiếp nhận trường, Đảng đoàn, Đoàn Chủ tịch Tổng LĐLĐVN đã chỉ đạo, tạo mọi điều kiện thuận lợi để nhà trường phát triển theo xu thế đổi mới giáo dục đại học, phát huy tính tự chủ. Trên cơ sở đề xuất của Tổng LĐLĐVN, trường đã được Chính phủ tạo điều kiện áp dụng cơ chế tài chính đặc thù, được các bộ, ngành, cấp ủy, chính quyền các địa phương tạo điều kiện về đất đai, cơ sở vật chất…

Đặc biệt, để tạo điều kiện cho TDTU hoạt động hiệu quả, tổ chức Công đoàn nhiều lần cho trường vay không tính lãi. Tính từ ngày 10.2.2009 đến ngày 15.9.2015, Tổng LĐLĐVN đã không ít lần cho TDTU vay đầu tư cơ sở vật chất, thời điểm số tiền vay nhiều nhất lên tới 150 tỉ đồng.

Ngoài những khoản hỗ trợ của tổ chức Công đoàn, TDTU còn được cấp kinh phí từ ngân sách Nhà nước và TP. Trong đó, vốn trái phiếu của Chính phủ phân bổ cho dự án ký túc xá sinh viên của trường theo quyết định đầu tư điều chỉnh là 62,064 tỉ đồng.

Cùng với nguồn lực vật chất vô cùng quan trọng đó, sự tận tâm, nhiệt huyết của các thế hệ cán bộ lãnh đạo Công đoàn TPHCM và Tổng LĐLĐVN đã để lại dấu ấn quan trọng với TDTU.

Khi mới thành lập, TDTU do LĐLĐ TPHCM quản lý thông qua hội đồng quản trị nhà trường và Chủ tịch LĐLĐ TP làm chủ tịch. Khi chuyển sang trực thuộc Tổng LĐLĐVN, Chủ tịch Hội đồng nhà trường là Chủ tịch Tổng LĐLĐVN. Sự gắn bó xuyên suốt đó đã tạo nên mối quan hệ bền chặt giữa tổ chức Công đoàn với TDTU.

Với sự hỗ trợ của Nhà nước, tổ chức Công đoàn và UBND TPHCM, TDTU có rất nhiều nguồn lực quan trọng để phát triển. Vì là trường công lập nên TDTU có nhiều lợi thế tuyển sinh hơn so với các trường dân lập có điều kiện giảng dạy và cơ sở vật chất tương đương.

Thành tựu đáng tự hào

Theo tìm hiểu của PV Báo Lao Động, bước ngoặt của TDTU là vào thời điểm năm 1999, khi LĐLĐ TP mời được toàn bộ Ban giám hiệu Trường Đại học Đại cương (vừa giải thể do cơ cấu lại Đại học Quốc gia TPHCM) về thay thế ban giám hiệu cũ.

Từ đây, cùng với sự sát sao của các cấp lãnh đạo cơ quan chủ quản, việc dạy và học của TDTU có nhiều khởi sắc, bắt đầu gây dựng được uy tín. Đặc biệt, thời điểm từ năm 2006, với sự điều hành của TS Lê Vinh Danh, dưới sự định hướng, tạo cơ chế và giám sát của hội đồng quản trị nhà trường, sau này là hội đồng trường, thì tên tuổi của TDTU lại càng được củng cố, phát triển.

Đến nay, sau hơn 20 năm xây dựng và trưởng thành, TDTU đã đạt được nhiều kết quả trong công tác đào tạo. Trường được Green Metric xếp trường hạng 142 trong TOP 750 đại học phát triển bền vững nhất thế giới; trở thành thành viên Mạng lưới bảo đảm chất lượng giáo dục ASEAN; được QS Châu Á xếp hạng TOP 291-300 trong hơn 500 đại học tốt nhất Châu Á.

Đặc biệt, năm 2019, nhà trường được bình chọn TOP 25 đại học/cơ sở nghiên cứu hàng đầu khu vực ASEAN theo thống kê của Web of Science (ISI); được tổ chức Time Higher Education THE xếp TOP 200 đại học có ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững về kinh tế - xã hội nhất thế giới.

Vào tháng 8.2019, trường là đại diện đầu tiên và duy nhất của Việt Nam được hệ thống xếp hạng đại học Academic Ranking for World Universities (ARWU) xếp hạng số 1 Việt Nam và thuộc TOP 1.000 đại học tốt nhất thế giới năm 2019. Trong nước, Trường được Hiệp hội Đại học và Cao đẳng Việt Nam xem là điển hình thành công nhất về tự chủ đại học.

Có được thành công này là sự góp công, góp sức của tổ chức Công đoàn, của tập thể lãnh đạo, các thế hệ cán bộ, giảng viên của TDTU. Và không thể không nhắc tới những cơ chế, chính sách ưu tiên đầu tư, phát triển giáo dục của Đảng, Nhà nước, của Đảng đoàn, Đoàn Chủ tịch Tổng LĐLĐVN, để TDTU được tự chủ, phát triển và đạt được những thành tựu rất đáng tự hào như hiện nay.

Hơn 20 năm qua, TDTU đã nhận được những phần thưởng cao quý của Đảng và Nhà nước: Năm 2014 nhận Cờ thi đua của Chính phủ, Cờ thi đua của Tổng LĐLĐVN; Năm 2016: Huân chương Lao động Hạng Nhất của Chủ tịch Nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; Năm 2017: Cờ thi đua của Chính phủ, Huân chương Hữu nghị của nước CHDCND Lào, Bằng khen của UBND TPHCM…

Hiện trường có 60 đơn vị trực thuộc gồm 17 khoa chuyên môn, 1 khoa trực thuộc, 5 viện nghiên cứu và 18 Phòng - Ban - Trung tâm chức năng. Ngoài ra, có 63 nhóm nghiên cứu khoa học - công nghệ trọng điểm.

Theo laodong.vn

Sẽ xử lý về mặt chính quyền đối với ông Lê Vinh Danh

Ông Trần Thanh Hải, Phó Chủ tịch thường trực Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam cho hay, theo quy định pháp luật, sau khi xử lý về Đảng, sẽ tiếp tục xử lý về chính quyền đối với ông Lê Vinh Danh.

Sự trừu tượng của Toán học hay rắc rối của những phép tính sẽ nhanh chóng khiến trẻ thấy không vui. Thế nhưng, nếu Toán học là những trò chơi vận động, thử thách tính sáng tạo để xếp hình và giải đố trên các thiết bị thông minh sẽ khiến trẻ nhanh chóng nhập cuộc, hào hứng tham gia và yêu Toán một cách tự nhiên và gắn kết.

IMATHS sử dụng phương pháp Play-based learning (Học qua chơi) để giúp Toán trở nên gần gũi, hấp dẫn và sinh động hơn với học sinh. Đây chính là chiếc chìa khoá quan trọng bởi khi đã yêu thích việc học Toán, trẻ sẽ dễ dàng lĩnh hội kiến thức và áp dụng vào thực tế.

Trẻ phát triển tư duy song ngữ Anh - Việt

Từ 4 - 10 tuổi là giai đoạn vàng để tiếp thu Toán và tiếng Anh với trẻ. Hiểu được điều này, IMATHS xây dựng chương trình Toán thông minh được giảng dạy 100% bằng tiếng Anh, với đội ngũ giáo viên nước ngoài được đào tạo chuyên sâu và có trình độ cao.

Đặc biệt hơn, IMATHS được bảo trợ bởi ILA - một trong những tổ chức giáo dục Anh ngữ hàng đầu Việt Nam với 20 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh dành cho trẻ em.

Tại IMATHS, trẻ không chỉ sở hữu tư duy Toán vượt trội mà còn có khả năng nghe, nói, diễn đạt lưu loát bằng tiếng Anh, với cả những nội hàm Toán học phức tạp và chuyên sâu. Đây là nền tảng quan trọng để học sinh tự tin hòa nhập với môi trường học tập quốc tế trong tương lai.

Xuất sắc 4 chỉ số thông minh quan trọng

Thông minh trí tuệ (IQ), cảm xúc (EQ), sáng tạo (CQ) và xã hội (LQ) chính là bốn chỉ số quan trọng để trẻ thành công trong tương lai. Tại IMATHS, Toán học được giảng dạy qua hai phương pháp hiện đại là CPA và “Rich” Maths giúp trẻ phát triển những chỉ số này ngay từ nhỏ.

CPA là phương pháp giúp “hình tượng hóa”, “cụ thể hoá” các khái niệm Toán học trừu tượng và “Rich” Maths là phương pháp học Toán đa dạng, với những bài Toán từ chính cuộc sống thực tiễn, đa lời giải giúp học sinh phát triển sự sáng tạo, khả năng làm việc nhóm, tư duy phản biện, sự bền bỉ, từ đó phát triển các chỉ số thông minh toàn diện.

Tại IMATHS, Toán học chính là cuộc sống hàng ngày

Hình thành những kỹ năng thiết yếu của thế kỷ 21

Sự phát triển vượt bậc của KHKT, công nghệ đã tạo nên những bước tiến nhảy vọt của con người trong hiện tại và tương lai. Toán học chính là nền tảng cơ bản của khoa học kĩ thuật. Tại IMATHS, học sinh được phát triển tư duy công nghệ số (digital literacy) thông qua thực hành trên nền tảng học Toán thông minh trực tuyến. Nền tảng này được tin dùng tại hơn 180 quốc gia với hệ thống bài tập đa dạng giúp phát triển các kỹ năng quan trọng.

Đặc biệt, nền tảng trực tuyến tích hợp Trí tuệ nhân tạo (AI) giúp phân tích năng lực của từng em và đưa ra hệ thống bài tập phù hợp để phát triển toàn diện kỹ năng cho học sinh. Giáo viên sẽ dựa vào các đánh giá và phân tích chi tiết từ nền tảng này để điều chỉnh chương trình học nhằm giúp học sinh phát triển đúng định hướng.

Tự tin với chương trình Toán học phổ thông

Lộ trình học tập của IMATHS được chia thành 2 cấp độ tương ứng với Mẫu giáo và Tiểu học tại giáo dục phổ thông. Nội dung giảng dạy của IMATHS cũng bám sát theo nội dung kiến thức và khung chương trình phổ thông, giúp học sinh nắm vững kiến thức đa chiều, hiểu sâu bản chất Toán học, tự tin và đạt kết quả cao trong học tập.

Sự khác biệt và hiện đại trong mô hình giảng dạy Toán thông minh tại IMATHS giúp học sinh không chỉ bứt phá ngay từ nhỏ mà còn làm quen với chương trình quốc tế, sẵn sàng cho việc du học và là tiền đề thuận lợi để kiến tạo tương lai.

Các trung tâm IMATHS đang có mặt tại nhiều tỉnh thành phố trên toàn quốc cùng học bổng trị giá lên tới 20% khoá học khi đăng ký khoá học tại các trung tâm trên toàn quốc.

Phụ huynh liên hệ hotline: (028) 7303 5668 hoặc website: imaths.edu.vn để được biết thêm thông tin chi tiết.

Vĩnh Phú

Quả đá phạt đền của Messi, pha dứt điểm chuẩn xác của ‘thiên thần’ Di Maria khi cuộc chiến tranh ngôi vương mới ở phút 36, tưởng Argentina dễ dàng đánh gục Pháp để lên ngôi.

Tuy nhiên, đồng đội ở PSG, Mbappe đã khiến Messi và Argentina trở về con số 0 khi ghi 2 bàn chỉ trong vòng 2 phút (trong đó có 1 quả 11m) ở phút 80 và 81, đẩy trận đấu vào 2 hiệp phụ.

Sau đó, Messi đưa Argentina vượt lên 3-2 nhưng Mbappe tiếp tục ‘chôn vùi’ điệu vũ tango bằng một quả phạt đền khác khi hiệp phụ thứ 2 chỉ còn 2 phút.

Tuy nhiên, Argentina đã thắng 4-2 ở loạt đấu penalty may rủi, trong đó thủ thành Emiliano Martinez đẩy được cú sút của Kingsley Coman và thêm Tchouameni thực hiện không thành công.

Hơn ai hết, Messi cảm nhận rõ được gánh nặng lịch sử phải giành chức vô địch World Cup 2022 cùng với Argentina, nhưng đội trưởng số 10 tuyên bố, anh vẫn giữ được sự bình tĩnh ở Qatar, bất chấp hành trình của Argentina không ít kịch tính, thách thức.

“Thật ấn tượng khi World Cup 2022 kết thúc theo cách này. Tôi biết một lúc nào đó Chúa sẽ trao cúp vàng thế giới cho tôi và tôi cảm nhận mọi chuyện sẽ diễn ra như tại Qatar”, Marca trích lời Messi.

Đội trưởng số 10 chia sẻ thêm: “Chúng tôi đã phải chịu đựng rất nhiều, nhưng cả đội đã vượt qua được để hưởng niềm vui chiến thắng.

Vô địch World Cup là giấc mơ của mọi cầu thủ. Tôi thật may mắn khi đạt được mọi danh hiệu. Chiếc cúp vàng còn thiếu thì hiện ở đây rồi.

Giờ thì chúng tôi rất nóng lòng muốn trở lại Argentina để xem không khí ăn mừng điên rồ thế nào”.

Sau khi đội nhà giành chức vô địch World Cup 2022, người dân Argentina chuẩn bị cho lễ ăn mừng hoành tráng, chào đón Messi cùng những người hùng trở về. Đây là chiếc cúp vàng thế giới lần thứ 3 và là đầu tiên của Argentina kể từ khi Diego Maradona dẫn dắt họ đến vinh quang vào năm 1986.

Messi dự kiến sẽ trở lại thi đấu cho PSG sau 10 ngày nữa, vào ngày 28/12 ở chuyến làm khách Strasbourg tại Ligue 1.

Messi diễu hành ăn mừng trên xe buýt mui trần