Nhận định, soi kèo Tigres UANL vs Atlas, 08h00 ngày 9/2: Chia điểm với ‘vua hòa’
Linh Lê - 08/02/2025 08:04 Mexico lịch thi đấu ngoại hạng anh 23 24lịch thi đấu ngoại hạng anh 23 24、、
1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。
![](http://member.tour-time.com/template/news/lvse/skin/html/images/symbol-23.png)
-
Nhận định, soi kèo Angers vs Marseille, 02h45 ngày 10/2: Chặn đà tiến chủ nhà
2025-02-12 06:31
-
Số giáo viên phổ thông 2015-2016 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022
(sơ bộ)
Tổng số 861.300 826.700 804.500 816.700 813.200 Tiểu học 396.900 390.700 377.900 384.700 382.500 THCS 313.500 294.100 284.100 286.700 285.300 THPT 150.900 141.900 142.500 145.300 145.400 Nghịch lý số lượng giáo viên giảm xuống thì số học sinh phổ thông lại không ngừng tăng lên. Theo niên giám thống kê, đến năm 2021 cả nước có 17.921.100 học sinh. Trong khi đó, con số này cách đây 6 năm trước (2015) là 15.358.800 học sinh. Số học sinh tăng ở cả ba bậc tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Số học sinh 2015-2016 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 Tổng số 15.353.800
16.525.900
16.967.000 17.547.000 17.921.100 Tiểu học 7.790.000 8.506.600 8.718.400 8.885.000 9.212.000 THCS 5.138.700 5.455.900 5.599.900 5.910.400 5.927.400 THPT 2.425.100 2.563.400 2.648.700 2.751.600 2.781.700 Khó khắc phục trong 'một sớm một chiều'
Ngày 18/7/2022, Bộ Chính trị đã ban hành Quyết định số 72-QĐ/TW về biên chế các cơ quan Đảng, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức chính trị ở Trung ương, các tỉnh ủy, thành ủy, đảng ủy khối trực thuộc Trung ương giai đoạn 2022-2026.
Theo đó, Bộ Chính trị đã giao bổ sung 65.980 biên chế giáo viên trong giai đoạn từ 2022 đến năm 2026, riêng năm học 2022-2023 giao bổ sung 27.850 biên chế giáo viên mầm non, phổ thông công lập.
Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo khẩn trương triển khai tổ chức tuyển dụng 27.850 biên chế giáo viên cấp mầm non và phổ thông bổ sung cho các tỉnh, thành phố năm học 2022-2023.
Tuy vậy, việc này không hề đơn giản.
Theo ông Thái Văn Thành - Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Nghệ An, tỉnh này hiện thiếu hơn 7.800 giáo viên. Việc tuyển giáo viên “khó nhanh” bởi quy trình phải qua nhiều khâu, gồm giao chỉ tiêu biên chế về cho các huyện, thị từ Sở Nội vụ, sau đó phải tổ chức hướng dẫn thi tuyển. Trước khi thi tuyển cũng phải công bố thông tin công khai trong một khoảng thời gian để ứng viên được biết, nộp hồ sơ,... Sau đó mới đến thi tuyển, tiếp đó là trình cấp trên phê duyệt kết quả rồi mới ký hợp đồng vào làm việc.
Do đó, ông Thành nhận định, mục tiêu bổ sung 27.850 biên chế giáo viên mầm non, phổ thông công lập ngay trước thềm năm học mới là điều không thể.
Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Phong - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Bình Dương cho biết, dự kiến năm học 2022-2023 tỉnh Bình Dương thiếu 3.102 giáo viên. Dù vậy, từ tháng 1/2021 đến tháng 4/2022, toàn ngành giáo dục có 527 giáo viên nghỉ việc.
Ông Phong cho rằng việc thiếu giáo viên trầm trọng như hiện nay một phần do lương thấp, do áp lực công việc, số lượng học sinh tăng nhanh,…
Cũng như Bình Dương, Nghệ An, hiện rất nhiều địa phương than khó về giáo viên để triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt là giáo viên tin học, nghệ thuật. Nhiều tỉnh, thành đã tính toán đến phương án tuyển dụng gấp, luân chuyển, điều động, thậm chí một giáo viên có thể phải dạy nhiều cấp học ở nhiều trường khác nhau.
Nguy cơ thiếu giáo viên đã được nhiều chuyên gia cảnh báo trong nhiều năm qua, nhưng dường như công tác dự báo và dữ liệu của Bộ GD-ĐT chưa thật đầy đủ.
Mới đây, tại Hội nghị tổng kết năm học 2021 - 2022, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam thẳng thắn cho rằng một trong những nguyên nhân của thiếu giáo viên là do “Bộ GD-ĐT chuyển biến chậm”.
“Chúng ta phải có ứng dụng công nghệ để có một hệ thống nắm thật chắc nguồn lực của ngành về giáo viên, cơ sở vật chất gắn với thông tin dân số ở từng địa bàn để toàn ngành và từng địa phương chủ động.
Khi Bình Dương nói thiếu giáo viên, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT có đề nghị tỉnh báo cáo. Nhưng thực ra những số liệu đó, nếu được cập nhật tốt và có bộ phận phân tích thông tin hàng ngày thì Bộ GD-ĐT đã có thể chủ động nắm được từ trước rồi và không cần tỉnh báo cáo”.
Phó Thủ tướng cho hay, cần làm sao để cơ sở dữ liệu của Bộ GD-ĐT phải có đủ thông tin về từng địa bàn có bao nhiêu lớp, trường, học sinh. Nắm sát, biết chỗ nào thừa -thiếu mới có thể định hướng quy hoạch.
“Phải làm quyết liệt. Số lượng giáo viên nắm được rồi, cập nhật xong phải có bộ phận xử lý những thông tin đó”.
Quảng Trị: 30% trường tiểu học không có giáo viên môn Tin
Quảng Trị dự kiến điều động luân phiên giáo viên tiếng Anh và Tin học để tạm đáp ứng điều kiện dạy học theo chương trình phổ thông 2018." width="175" height="115" alt="Cả nước giảm hơn 48 nghìn giáo viên nhưng tăng 2,5 triệu học sinh" />Cả nước giảm hơn 48 nghìn giáo viên nhưng tăng 2,5 triệu học sinh
2025-02-12 06:23
-
Người phụ nữ trẻ nhập viện cấp cứu sau 2 ngày đi chơi ngoài nắng
2025-02-12 04:38
-
Hình ảnh người dân bán cơm trên vỉa hè tại Hà Nội. Ảnh: P.Thúy. Sau lần đi cấp cứu này, anh B. cảm nhận sức khỏe suy giảm, ăn uống không ngon nên tránh xa “cơm đường, cháo chợ”.
Theo Phó giáo sư Nguyễn Thị Lâm, nguyên Phó Viện trưởng Viện Dinh dưỡng quốc gia, ẩm thực đường phố là nét văn hóa riêng ở các thành phố. Ưu điểm của loại hình kinh doanh này là tiện ích, giá rẻ, phong phú. Tuy nhiên, thức ăn vỉa hè, hàng quán bình dân phải đảm bảo tiêu chí an toàn thực phẩm.
Thực tế, nhiều vụ ngộ độc trong thời gian qua đều liên quan tới thức ăn đường phố. Không ít chủ cửa hàng quan niệm bán cho người qua đường, tâm lý không cần giữ khách. Người ăn cũng không đòi hỏi quá nhiều về an toàn thực phẩm.
“Với các món ăn, mọi người không thể đặt tiêu chí ngon, bổ, rẻ. Thực phẩm rẻ dễ có nguy cơ kém chất lượng, ôi thiu”, bà Lâm nói.
Tiến sĩ, bác sĩ Nguyễn Trung Nguyên, Giám đốc Trung tâm Chống độc, Bệnh viện Bạch Mai, cho biết hằng ngày, đơn vị đều có bệnh nhân vào cấp cứu liên quan tới ngộ độc thực phẩm. Nguyên nhân chủ yếu do nhiễm vi sinh và độc tố của vi sinh vật, nhiễm hóa chất, bản thân thực phẩm có độc (chất độc tự nhiên ở cây cỏ, động vật).
Bác sĩ Nguyên lấy ví dụ ngộ độc Botulinum gây tổn thương não bộ, làm mất đi khả năng điều hành của các dây thần kinh (đặc biệt thần kinh vận động) khiến bệnh nhân bị liệt, tử vong. Chi phí cho các bệnh nhân bị ngộ độc Botulinum rất tốn kém nhưng biện pháp xử lý cơ sở vi phạm an toàn thực phẩm hiện nay chưa thỏa đáng.
Theo quy định, người kinh doanh thức ăn đường phố phải bảo đảm các tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm bao gồm:
1. Đủ nước sạch
2. Có dụng cụ gắp thức ăn chín
3. Không để lẫn thức ăn chín và sống
4. Nơi chế biến thực phẩm phải sạch, tách biệt nguồn ô nhiễm như cống rãnh, rác thải, công trình vệ sinh, nơi bày bán gia súc, gia cầm
5. Người làm dịch vụ chế biến thức ăn phải được tập huấn kiến thức, khám sức khỏe định kỳ
6. Nhân viên phải đeo tạp dề, khẩu trang, mũ khi bán hàng
7. Không sử dụng phụ gia và màu thực phẩm
8. Thức ăn phải được bày bán trên giá cao hơn 60 cm trong tủ kính và bao gói hợp vệ sinh và phải có dụng cụ đựng chất thải.
Tuy nhiên, tại các thành phố lớn, hàng quán thường có diện tích nhỏ, hẹp, khó đảm bảo các tiêu chí trên.
Năm 2024, Bộ Y tế đã có văn bản gửi sở y tế, ban an toàn thực phẩm các tỉnh thành về đẩy mạnh phòng ngừa ngộ độc thực phẩm, nhất là tại các điểm, khu du lịch, bếp ăn tập thể của trường học, khu công nghiệp, thức ăn đường phố… Theo đó, đơn vị này khuyến cáo tập trung tuyên truyền trong cộng đồng chỉ sử dụng các sản phẩm thực phẩm, nguyên liệu thực phẩm có nguồn gốc, xuất xứ, nhãn mác rõ ràng, tuyệt đối không sử dụng các sản phẩm đóng hộp đã hết hạn sử dụng, bị phồng, bẹp, biến dạng, hoen gỉ, không còn nguyên vẹn, có mùi vị, màu sắc khác thường; không nên tự đóng gói kín các thực phẩm trong điều kiện không đông đá tạo điều kiện cho vi khuẩn hiếm khí phát triển, ví dụ như Clostridium botulinum.
Khuyến cáo đảm bảo an toàn đối với thực phẩm hỗ trợ người dân vùng bão lũCác loại thực phẩm do người dân, tổ chức tự chế biến, hút chân không để vận chuyển đi cứu trợ đồng bào lũ lụt vẫn có thể nhiễm vi khuẩn gây ngộ độc thực phẩm." width="175" height="115" alt="Cấp cứu sau bữa ăn ngon bổ rẻ" />Cấp cứu sau bữa ăn ngon bổ rẻ
2025-02-12 04:06
![](http://member.tour-time.com/template/news/lvse/skin/html/images/symbol-23.png)
![](http://member.tour-time.com/template/news/lvse/skin/html/images/symbol-3.png)
Thông tin này sẽ được đại diện nhà trường báo cáo vào lúc 17h30 chiều thứ Tư12/11/2014 (tại tầng 4, 98 Hai Bà Trưng, Q. Hoàn Kiếm, HN) và 17h30 chiều thứNăm 13/11/2014 (tại 192 Lý Thái Tổ, Q.3, TP.HCM).
![]() |
ĐH nghiên cứu toàn diện
Là một trường đại học hiện đại nhưng giàu truyền thống lịch sử và có uy tín ở HàLan, được thành lập năm 1632, Đại học Amsterdam (Universiteit van Amsterdam) làmột trường ĐH nghiên cứu toàn diện nằm ở trung tâm của thành phố Amsterdam, xuấtthân từ trường Golden Age Athenaeum Illustre, nhằm đào tạo sinh viên trong lĩnhvực thương mại và triết học.
Hiện nay, trường có hơn 30.000 sinh viên, 5.000 nhân viên và 285 chương trìnhnghiên cứu (Cử nhân của và Thạc sĩ), nhiều chương trình đào tạo trong số đó đượcgiảng dạy bằng tiếng Anh. Sở hữu ngân sách hơn 600 triệu euro, trường là mộttrong các trường đại học đào tạo toàn diện lớn nhất châu Âu.
ĐH Amsterdam là một thành viên của Liên đoàn các trường đại học nghiên cứu châuÂu và trường có mối quan hệ sâu sắc với các trường đại học nghiên cứu hàng đầukhác trên thế giới. Trường được xếp trong top 30 trường ĐH hàng đầu của Châu âuvà top 100 trường ĐH tốt nhất của thế giới (theo đánh giá của The WorldUniversity Ranking 2011-2012). Đây là một trong những trường ĐH được đánh giá lànơi nghiên cứu và có chương trình giảng dạy vào loại tốt nhất thế giới. Trong 4năm liền, ĐH Amsterdam là trường ĐH Hà Lan được xếp hạng cao nhất (58) trongbảng xếp hạng của QS World University Rankings.
Trường có tất cả 7 khoa trực thuộc: khoa Nhân văn, khoa Khoa học Hành vi và Xãhội, khoa Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, khoa Luật, khoa Khoa học Tự nhiên vàkhoa Dược và Nha khoa.
Giờ đây, đại học Amsterdam đã trở thành trường đại học tầm cỡ quốc tế, là mộttrường đại học nghiên cứu có danh tiếng trong cả hai lĩnh vực nghiên cứu: nghiêncứu cơ bản và nghiên cứu các vấn đề xã hội liên quan.
Phát triển chương trình đào tạo tiến sĩ tại ĐH Amsterdam là một nền tảng tuyệtvời cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu. Đại học Amsterdam luôncố gắng tìm ra một môi trường đầy cảm hứng khoa hoc, một môi trường học thânthiện, đầy tính sáng tạo, tạo điều kiện thuận lợi nhất để sinh viên có thể pháthuy tài năng tối đa.
![]() |
![]() |
Chương trình học tại AmsterdamFoundationCampus
Hiện CEG hợp tác đào tạo với trường ĐH danh tiếng Amsterdam, cung cấp chươngtrình Dự bị ĐH dành cho các bạn SV quốc tế mong muốn vào học khóa Cử nhân khoahọc về Kinh tế và Kinh doanh được đào tạo tại khoa Kinh tế và Kinh doanh củatrường.
![]() |
Dự bị ĐH (1 năm): gồm các đơn vịhọc trình là Kinh doanh, Kinh tế và Toán cộng với môn tiếng Anh học thuật và cáckỹ năng học tập bậc ĐH dành cho SV. Sau khi hoàn thành khoá học này, SV sẽ đượcvào thẳng năm nhất chương trình Cử nhân Khoa học về Kinh tế và Kinh doanh tại ĐHAmsterdam. Khoá học Cử nhân kéo dài trong 3 năm với bằng cấp được công nhận quốctế rộng rãi.
Để biết thêm thông tin chi tiết về ngành nghề và đăng kí học bổng của CEGAmsterdam, vui lòng liên hệ Đại diện tuyển sinh chính thức:
Trung tâm Đào tạo Việt Nam Hợp Điểm
192 Lý Thái Tổ, Q.3, TP.HCM (08-3833 7747/7748)
26 Lê Quý Đôn, Q.3, TP.HCM (08-3930 4812/4992)
Email: [email protected]
Lầu 4, tòa nhà Ngân hàng Đông Á, 98 Hai Bà Trưng, Q. Hoàn Kiếm, Hà Nội (04-36231665)
Email: [email protected]
Website: www.vietnamcentrepoint.edu.vn
Chương trình đào tạo tiêu biểu Cử nhân Hành vi và Xã hội Sinh học Văn hóa và Xã hội học Kinh tế Kinh doanh Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp Nghiên cứu Thông Tin Nghệ thuật tự do và Khoa học Toán học Tin học Y học Ngôn ngữ và Văn hóa Hy Lạp hiện đại Âm nhạc Khoa học tự nhiên và xã hội Vật lý Tâm lý học Xã hội học Ngôn ngữ và Văn hóa Tây Ban Nha Luật Thuế Thạc sĩ Kinh tế kinh doanh, Văn hóa nghệ thuật, Khảo cổ học, Sinh học, Vật lý, Toán học, Ngôn ngữ học, Luật quốc tế |
Thu Hằng
" alt="Cơ hội học bổng hấp dẫn từ ĐH Amsterdam" width="90" height="59"/>![](http://member.tour-time.com/template/news/lvse/skin/html/images/symbol-13.png)
- Nhận định, soi kèo Quảng Nam vs Becamex Bình Dương, 17h00 ngày 9/2: Chiến thắng nhọc nhằn
- Hà Nội có thể cho học sinh THPT đi học từ 9/3, các cấp còn lại từ 16/3
- Sinh viên du học Anh giảm mạnh sau 30 năm
- Hà Nội kiểm tra phim trường hàng nghìn m2 tại dự án Gamuda City
- Kèo vàng bóng đá Rayo Vallecano vs Valladolid, 03h00 ngày 8/2: Khách ‘tạch’
- Người đàn ông ở Trung Quốc cấp cứu vì pin xe điện của bạn cùng phòng trọ phát nổ
- Victor Vũ: Điện ảnh Việt rất cần những người như Trấn Thành, Lý Hải
- Đề xuất học thêm không quá 18 tiết/ tuần
- Nhận định, soi kèo Bilbao vs Girona, 22h15 ngày 8/2: Dồn lực trở lại
![](http://member.tour-time.com/template/news/lvse/skin/html/images/symbol-5.png)