Thí sinh thi đại học. Ảnh: Văn Chung

Cụ thể như sau (mức điểm dành cho HSPT-KV3):

Mức điểm tối thiểu xét tuyển cao đẳng như sau:

Nguồn tuyển dồi dào

Sau hơn 1,5 giờ thảo luận, Hội đồng đã xác định các mức điểm xét tuyển cơ bản.

Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, Hội đồng thống nhất cao ở ba tiêu chí: Phổ điểm của các khối thi đã công bố khá lý tưởng, dịch chuyển về phía bên tay phải. Phổ điểm khối A, A1, B có đỉnh cao hơn năm trước khoảng 3 điểm. Phổ điểm khối C, D tương đương.

Điểm trung bình là mức điểm thí sinh đạt được nhiều nhất. Điểm thi của các trường cũng không có sự đột biến. Vì vậy xác định phổ điểm dễ hơn.

Mặc dù số lượng hồ sơ đăng ký dự thi năm nay giảm hơn 20% so với năm trước, nhưng số lượng thí sinh dự thi thực tế tương đương năm 2013, vào khoảng 1,05 triệu thí sinh.

Hội đồng không xác định điểm sàn mà xác định tiêu chí thế nào thí sinh vào học ĐH, CĐ được. Trong khi thảo luận, có những thành viên trong hội đồng cho rằng muốn học đại học được thí sinh phải đạt 15 điểm.

Tuy nhiên, từ trước đến nay điểm sàn tính dựa trên phổ điểm chứ không phải là điểm trung bình. Thực tế thí sinh vào học khi tính điểm sàn theo phổ điểm  vẫn đảm bảo chất lượng.

Vì vậy, Hội đồng đã xác định mức điểm tối thiểu thí sinh học đại được căn cứ trên phổ điểm của năm 2014, ở khối B là 14, các khối còn lại là 13.

Mức 2: căn cứ trên trung vị của phổ điểm, bằng Mức 3 + 1 điểm.

Mức 1: là mức cao nhất, dựa trên cơ sở từ 20 – 30% thí sinh đạt được. Mức điểm này dành cho các trường nhóm trên. Mức 1 = Mức 2 + 3 điểm.

Quy trình xét các mức điểm đảm bảo chất lượng khác cơ bản so với các xét điểm sàn trước đây. Hội đồng tính toán theo tỉ lệ % thí sinh đạt được chứ không tính theo con số tuyệt đối như trước.

Với cách tính này, có 65% thí sinh dự thi đạt được Mức 3, tương đương với khoảng 650 nghìn thí sinh.

Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh đại học là 350 nghìn. Như vậy nguồn tuyển khá thoải mái. So sánh với năm 2013, mức dôi dư của năm 2014 lớn hơn.

Ông Ga cũng lưu ý, vì các trường xét tuyển từ trên xuống dưới nên không phải thí sinh nào đạt từ mức 3 trở lên cũng trúng tuyển vào đại học.

Các trường nhóm giữa cần cân nhắc nhiều mặt khi lựa chọn mức điểm của trường mình, chia sẻ khó khăn của cả hệ thống.

Đối với bậc cao đẳng, có nhiều ý kiến đề nghị giảm thêm so với mức 3 điểm. Nhưng từ thực tế điểm thi của thí sinh, mức điểm cao đẳng lấy từ mức thấp nhất của đại học trừ đi 3 vẫn có 80% thí sinh đạt (từ 10 điểm trở lên). Giảm nữa sẽ cạn nguồn tuyển của TCCN và trường nghề.

Tiêu chí xếp hạng trường

Ông Ga cho biết, các mức điểm này sẽ phân khúc nguồn tuyển. Các trường nhóm trên lấy mức cao nhất, các trường nhóm trung bình ở mức 2, và các trường mới thành lập, đang trongq úa trình phát triển ở mức 3.

Với phân khúc này, các trường cần hết sức cân nhắc khi chọn lựa mức đầu vào. Bởi vì, xã hội cũng dựa vào đây để đánh giá.

Bộ đang xây dựng tiêu chí xếp hạng đại học. Đây sẽ là một trong những tiêu chí để xếp hạng trường. Vì vậy, việc đưa ra các mức điểm cơ bản sẽ tập cho các trường dần có tính toán cụ thể, không chỉ lo tuyển đủ chỉ tiêu mà quên đi uy tín chất lượng.

• Ngân Anh

Chân dung nhà kinh tế trẻ Lý Sơn- Thierry, người Pháp gốc Việt.

Vì bình đẳng trong học đường

Đến hẹn lại lên, từ nhiều năm nay, cứ đến cuối tháng 8, báo chí Pháp lại nói đến hoạt động độc đáo của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Ecole Normale Supérieure (ENS), đại học uy tín hàng đầu mà cuộc thi tuyển sinh, sau hai năm dự bị, thuộc loại gian nan nhất.

Khởi đi từ tình trạng bất bình đẳng xã hội trong học đường, mà điển hình là ENS với tỷ lệ 80% sinh viên xuất thân từ những tầng lớp xã hội cao, một nhóm sinh viên ENS, từ năm 2006 đã đề ra chương trình mang tên Talens (Tutorat d’Accompagnement Lycéen de l’ENS) - đề án phụ đạo miễn phí cho học sinh trung học, nhằm giúp đỡ con em những tầng lớp xã hội thấp có cơ hội học hành bình đẳng ở đại học. Hàng năm, 300 học sinh tình nguyện thuộc các lớp 11 và 12 của mười hai trường trung học khó khăn ở ngoại ô Paris được tham gia đề án này, do 60 sinh viên ENS đảm đương thiện nguyện.

Talens không phải là chương trình kèm học hay luyện thi tú tài. Mục tiêu của nó sâu rộng, lâu dài hơn: kích thích ham muốn học hỏi và hỗ trợ học sinh thực hiện ham muốn đó đến tận cấp đại học. Tiêu chuẩn chọn học sinh tham gia đề án vì vậy không nhất thiết trên học lực, mà ưu tiên trên ý muốn và tiềm năng học. Nội dung của chương trình cũng không theo môn, mà cấu trúc theo chủ đề liên ngành, cho phép học sinh trau dồi phương pháp khoa học và vốn văn hóa, là hai lĩnh vực biểu hiện rõ nhất bất bình đẳng xã hội trong học đường.

Ba chủ đề học tập của những năm vừa qua làKhoa học lập luận như thế nào? Nghệ thuật biểu hiện thế giới như thế nào? Con người cá thể hội nhập vào thế giới như thế nào?

Năm nay, bốn chủ đề đưa ra là gia đình, chính trị, năng lượng tái tạo, gen người.Chương trình đào tạo diễn ra hai năm, các học sinh được chia thành nhóm 5-6 người, hàng tuần có một buổi học do sinh viên phụ đạo hướng dẫn. Ngoài các buổi học trong năm, điểm đặc sắc của Talens là khóa hè nội trú. Mỗi năm, vào cuối tháng 8, ngôi trường cổ kính ENS ở khu Latinh lại mở cửa đón tiếp hàng trăm học sinh trung học đến ở, ăn, học miễn phí trong suốt một tuần với đội ngũ phụ đạo. Bên cạnh những buổi lên lớp chuẩn bị tựu trường, học sinh còn hoạt động sân khấu, nghe hòa nhạc, xem triển lãm... nhằm hình thành cảm xúc nghệ thuật và khả năng phê bình. Talens gọi đó là “trường học của khán giả” (l’école du spectateur).

Năm nay, có điều gì khác chăng là Le Mondedành hẳn một trang báo để giới thiệu người thiết kế đề án Talens: Lý Sơn - Thierry, 27 tuổi, gốc Việt Nam đậu vào trường năm 2006, hiện chuẩn bị bảo vệ luận án tiến sĩ.

Theo bài báo, năm 2010, Sơn - Thierry đã thuyết phục trường ENS thiết lập những chương trình vì bình đẳng trong đào tạo trung học và đại học, gọi là PESU (Programmes pour l’Egalité Scolaire et Universitaire). Chương trình được thông qua, chàng sinh viên 23 tuổi được ban giám hiệu bổ nhiệm phụ trách văn phòng PESU, với nhân viên và kinh phí riêng biệt. Từ đó, Talens không chỉ là đề án của một hội sinh viên mà trở thành chương trình chính thức của PESU.

Nhưng con người “hành động” đó không dừng lại. Để với tới đối tượng học sinh trung học ở ngoài vùng Paris, Sơn - Thierry thiết kế đề án thứ hai mang tên Perspectives (Viễn tượng), có mục tiêu tương tự Talens nhưng sử dụng hình thức học qua hội nghị truyền hình (videoconference), và các công cụ học tập trực tuyến (e-learning). Cho đến nay đã có 15 trường trung học trên khắp nước Pháp hợp đồng với ENS, để học sinh của mình được hưởng chương trình hoàn toàn miễn phí này.

Hành động và thử nghiệm

Sinh ra từ một gia đình đến Pháp năm 1976, lớn lên ở một khu đô thị bình dân thuộc ngoại ô Bắc Paris, Sơn - Thierry, sau bằng tú tài ban khoa học hạng tối ưu, đã chọn học ngành y, “bởi đối với mẹ tôi, con phải là bác sĩ thì gia đình mới tìm lại được vị trí xã hội đã mất khi rời khỏi Sài Gòn”. Tuy nhiên, sau khi đậu thủ khoa năm nhất ngành y, Sơn - Thierry lại thi tuyển và đậu vào trường ENS, với ý đồ không chỉ hướng đến ngành sinh học mà còn có cơ hội khám phá các ngành khoa học xã hội, “khắc phục thiếu sót về vốn văn hóa”.

Cử nhân sinh học, master 1 về xã hội học, master 2 về kinh tế học, Sơn - Thierry giải thích quá trình đào tạo đa diện của mình như sau: “Tôi thích xã hội học vì nó cho phép hiểu xã hội một cách tinh tế. Nhưng tôi mê kinh tế học bởi đó là bộ môn hành động, thật sự có ích cho các chính sách công”. Để thỏa đam mê, anh chọn làm luận án tiến sĩ về kinh tế học giáo dục, trên chủ đề bất bình đẳng trong học đường Pháp - một hiện tượng bắt nguồn không chỉ từ yếu tố cá nhân, mà còn do yếu tố môi trường xã hội lẫn chính sách giáo dục.

Bằng phân tích thống kê học và kinh trắc học (econometrics), Sơn - Thierry chứng minh vai trò của những định chế giáo dục và quy chế học đường làm tăng, hoặc làm giảm bất bình đẳng trong sự hình thành các tầng lớp ưu tú. Theo nhận xét của Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế OECD, trong các nước phát triển, Pháp là nơi nguồn gốc xã hội ảnh hưởng nhiều nhất đến kết quả học tập của học sinh. Hơn thế, thay vì có tác động giảm thiểu bất bình đẳng xã hội, hệ thống học đường Pháp lại có xu hướng khuếch sâu thêm.

“Hành động” luôn luôn là mệnh lệnh thiết yếu trong tư duy của Sơn - Thierry, cho nên những chương trình vì bình đẳng trong học đường do anh sáng lập được ENS thể chế hóa khiến anh hãnh diện nhất. Theo Marie Darrason, cựu sinh viên ENS, tiến sĩ triết học và là bạn gái của Sơn - Thierry, anh “có sức mạnh của những người cho rằng họ có nhiệm vụ vượt khỏi con người họ. Như là tìm cách cải tổ học đường và xã hội, cho thanh thiếu niên nghèo, đặc biệt con em các gia đình nhập cư có thể thành đạt hơn. Và khi đương đầu với thách thức, anh vận dụng mọi nguồn lực có thể - không chỉ về khoa học mà còn chính trị và cả kinh doanh nữa - để hành động và thử nghiệm”.

Ngay khi chưa hoàn tất luận án, nhiều công trình nghiên cứu của Sơn - Thierry đã gây tiếng vang trong giới giáo dục. Ví như một hiện tượng mọi học sinh đều trải nghiệm, nhưng nhà trường không lưu ý: Mối liên hệ giữa kết quả học của một học sinh với số bạn trong lớp nó quen biết. Sơn - Thierry xác chứng tương tác nhân quả này trong một đề án khảo cứu quá trình học của 28.000 học sinh trung học từ cấp II lên cấp III. Thí dụ, đối với một học sinh nghèo khó, nguy cơ ngồi lại lớp 10 giảm 1% khi trong lớp nó có được một bạn quen từ lớp 9. Với những kết luận có tính định lượng như vậy, Sơn - Thierry hy vọng làm sáng tỏ một vấn đề đặt ra mỗi năm cho các hiệu trưởng khi sắp xếp lớp học: Có nên xé lẻ không những nhóm bạn học đã quen biết nhau, như cái cách lâu nay của nhiều trường trung học? Hơn thế, chú ý quan hệ quen biết giữa học sinh với nhau là biện pháp cải thiện kết quả học tập không hề tốn kém!

Vẫn lại với tư duy “hành động”, Sơn - Thierry, cùng với vài bạn học còn cho ra đời doanh nghiệp mang tên Gryzz-Lab, sản xuất dụng cụ kỹ thuật số trong đào tạo, học tập và trò chơi giáo dục. Tham gia tổ chức phi chính phủ Thư viện không biên giới (Bibliothèque sans frontières), Sơn - Thierry hiện góp tay xây dựng phiên bản tiếng Pháp (khai trương đầu tháng 9) của Khan Academy - trang mạng đào tạo trực tuyến miễn phí trên khắp thế giới.

Không chỉ là trang báo lớn với bức hình thật đẹp, nhật báo Le Monde còn đầy tin vọng khi tự hỏi: “Còn ngày mai? Anh sẽ nhận một nhiệm vụ trong bộ máy của Chính phủ Pháp, hay sẽ đầu tư trí tuệ vào phát triển doanh nghiệp?”. Rồi rằng: “Bất luận anh chọn con đường nào, người ta sẽ nói nhiều đến anh trong những năm tới đây”. Còn với người viết bài này, và có lẽ với nhiều người Việt trên nước Pháp, cái tên Sơn - Thierry đã trở thành ám ảnh mong đợi.

(Theo Hải Anh/Thời báo Kinh tế Sài Gòn)

- Đây là sản phẩm đầu tiên của tôi sau khoảng thời gian dài bị mất giọng và không thể hát. Tôi đặt rất nhiều tâm huyết vào bài hát vì Chỉ là tình cờ đánh dấu bước ngoặt trong cách tôi xử lý giọng hát phòng thu. Từ trước tới nay, khán giả thường chỉ thích nghe tôi hát live. Trong khi đó, bản thu âm hay bị nhận xét là gây thất vọng so với khi nghe trực tiếp. Vậy nên tôi thường chịu nhiều bị áp lực lớn mỗi khi thu âm bài hát mới.

Thêm vào đó, ca khúc mới chỉ được phát hành dưới định dạng audio, không có MV nên sẽ không có những thành tích như triệu view sau một đêm, không lọt top trending. Dù vậy, tôi vẫn vui mừng khi nhận được rất nhiều phản hồi tích cực của khán giả. Về sản phẩm này, tôi nghĩ mình vẫn thành công khi có được sự công nhận về giọng hát. Đối với tôi, phản hồi tích cực của công chúng bao giờ cũng là điều quan trọng nhất.

Hòa Minzy phát hành ca khúc mới sau thời gian dài đối mặt với chứng mất giọng do giảm cân và bệnh viêm xoang.

- Nguyên nhân nào khiến chị đánh mất giọng hát - thứ quý giá nhất đối với ca sĩ?

- Một năm rưỡi trước, tôi nặng 52 kg nhưng đã sụt hơn 10 kg. Tới đầu năm nay, tôi chỉ còn có 40 kg. Sức khỏe yếu, tôi phải nhập viện rất nhiều lần. Điều này khiến tôi không còn hơi để hát nữa.

Ngoài ra, tôi bị viêm xoang rất nặng, mưng mủ trong mũi và phải đi điều trị mất gần 6 tháng. Tôi thực sự cảm thấy tuyệt vọng trong khoảng thời gian bị mất giọng.

Thêm vào đó, năm ngoái, ca khúc Rời bỏ của tôi được khán giả đón nhận khá nhiệt tình. Nhưng điều này cũng khiến tôi phải diễn đi diễn lại quá nhiều lần, tới nỗi không còn muốn ca hát nữa.

Tôi chán nản tới mức từ chối nhiều lời mời diễn show dù được trả cát-xê rất cao vì không còn cảm xúc khi đứng trên sân khấu. Sau khoảng thời gian nghỉ ngơi khá dài, bây giờ tôi đã sẵn sàng và đủ tự tin để trở lại với âm nhạc.

- Sụt 12 kg trong vòng một năm rưỡi là con số rất kinh khủng. Áp lực nào khiến chị chọn cách hy sinh sức khỏe để ép cân?

- Từng đứng nhất trong hạng mục sao xấu, tôi cho rằng trách nhiệm bản thân về mặt hình ảnh trước công chúng chưa cao. Tôi nghĩ ngoại hình đẹp cũng là một sự tôn trọng dành cho khán giả. Vì vậy, để gầy hơn, tôi đã nhịn ăn trong thời gian dài và điều này khiến sức khỏe tụt dốc. Sau đó dù dùng bao nhiêu thuốc bổ cũng không "lại" người được.

Khi nhìn vào gương, tôi thấy mình chỉ còn thân thể gày gò xanh xao. Nhưng những ngày tháng đó, tôi nghĩ bố mẹ là người buồn nhất. Bố mẹ đã rơi nước mắt khi chứng kiến tay chân của tôi nổi nhiều gân xanh và không còn chút sức lực nào.

Mọi người thường hỏi tôi giảm cân, nhưng phương pháp của tôi không hợp lý nên mong rằng không ai học theo.

- Chị có lường trước việc giảm cân đột ngột và khá cực đoan lại khiến chị phải trả giá đắt khi mất giọng, không hát được?

- Trước đó, tôi chưa bao giờ nghĩ giảm cân sẽ ảnh hưởng giọng hát. Tôi chỉ đơn giản là muốn đẹp.

Bên cạnh đó, tôi cũng quá ỷ lại vào giọng hát của mình. Từ khi sinh ra tới nay, tôi không tự tin bất cứ điều gì ngoài giọng hát. Sau khi giảm cân tới nỗi bị mất giọng, tôi mới nhận ra chuyện đó có ảnh hưởng tiêu cực thế nào.

Erik cũng giảm cân nhiều quá tới mức sốt virus phải nhập viện, bây giờ vẫn đôi khi bị chảy máu cam. Qua việc này, tôi muốn nhắn nhủ khán giả hãy học cách yêu bản thân nhiều hơn.

Thành công của ca khúc Rời bỏ cũng khiến nữ ca sĩ đánh mất cảm xúc và khát khao được đứng trên sân khấu.

- Ngừng đi hát trong thời gian dài tạo cho chị áp lực về mặt kinh tế như thế nào?

- Sản phẩm trước của tôi nhận được sự ủng hộ khá lớn của khán giả nên tôi đã chạy show rất nhiều và để dành được một khoản. Nguồn tiền tiết kiệm này giúp tôi có thể yên tâm sống nửa năm tiếp theo mà không cần quá suy nghĩ về "cơm áo gạo tiền". Cách đây vài năm, tôi vừa vượt qua giai đoạn khó khăn và bắt đầu ổn định cuộc sống. Tới giờ, điều kiện vật chất của tôi chắc chắn tốt hơn, thậm chí đã mua được nhà mới.

Điều lo lắng duy nhất của tôi ở thời điểm đó là sức khỏe không còn thì bao nhiêu tiền cũng không có tác dụng gì.

- Có ý kiến cho rằng bạn trai doanh nhân đã giúp đỡ chị về kinh tế nên chị không cần đi hát nữa. Thực hư thế nào?

- Tôi là người tự chủ, độc lập. Và tôi giàu, giàu so với chính bản thân mình. Vì vậy tôi không cần bạn trai giúp đỡ về tiền bạc. Nếu khi hẹn hò, bạn trai trả tiền bữa ăn cho tôi hoặc mua quà vào dịp quan trọng hay khi đi du lịch về, tôi nghĩ không phải chuyện gì to tát, đáng kể. Tôi chưa từng có suy nghĩ có bạn trai giàu thì sẽ sống sung sướng hơn.

Tôi cũng không có ý định giấu diếm gì về bạn trai vì càng giấu càng khiến người khác tò mò. Và tò mò sai cách sẽ tạo ra những luồng ý kiến dư luận không hay. Tôi cho rằng khi mình cố gắng thể hiện tình cảm bằng một cách dễ thương nhất thì khán giả sẽ tiếp nhận vui vẻ hơn. Bạn trai đã ngoài 30 tuổi nhưng trong tình yêu vẫn rất trẻ trung, tính cách giống hệt tôi. Tôi nghĩ mình sẽ trẻ lâu khi yêu anh ấy, và anh ấy cũng trẻ lâu khi yêu tôi.

(Theo Zing)

Hòa Minzy sống thế nào sau 3 năm chia tay Công Phượng, yêu thiếu gia Long An?

Hòa Minzy từng gây bão dư luận khi vướng chuyện hẹn hò với cầu thủ Công Phượng từ năm 2015. Thời điểm còn yêu nhau, Quán quân Học viên Ngôi sao từng xăm họ tên đầy đủ của Công Phượng ở phía ngực trái.