Nhận định

Cuộc đời của nhân vật bí hiểm nhất trong Naruto: Uchiha Shisui

字号+ 作者:NEWS 来源:Ngoại Hạng Anh 2025-03-06 05:27:02 我要评论(0)

Uchiha Shisui là một thiên tài nhưng đoản mệnh của gia tộc Uchiha,ộcđờicủanhânvậtbíhiểmnhấlich bd tblich bd tbnlich bd tbn、、

Uchiha Shisui là một thiên tài nhưng đoản mệnh của gia tộc Uchiha,ộcđờicủanhânvậtbíhiểmnhấlich bd tbnngười được mệnh danh là “Thuấn thân Shisui” với đôi mắt Mangekyou Sharingan có khả năng thi triển ảo thuật Kotoamatsukami – một loại ảo thuật mạnh mẽ điều khiển tâm trí của người làm mà ngay cả người đó cũng không thể nhận ra mình bị điều khiển.Uchiha Shisui là một nhân vật xuất hiện khá ít nhưng để lại cho rất nhiều ấn tượng cho người xem…trong bài viết này,hãy cùng nhau tìm hiểu về nhân vật Uchiha Shisui trong Naruto.

Xuất thân và cuộc đời

Uchiha Shisui là con trai của Uchiha Kagami,một thành viên của gia tộc đình đám Uchiha.Cha anh,Uchiha Kagami là một “đệ ruột” của Hokage đệ nhị Senju Tobirama,ông chính là người khiến Senju Tobirama có cái nhìn khác một chút đối với gia tộc Uchiha.Uchiha Shisui được coi là một thiên tài của gia tộc Uchiha với đôi mắt Mangekyou Sharingan được thức tỉnh từ khi còn rất sớm.Đôi mắt này đã đem lại cho Shisui những sức mạnh đặc biệt nhưng cũng chính đôi mắt này là một nguyên nhân dẫn đến cái chết của Uchiha Shisui.

Uchiha Shisui là bạn thân của Uchiha Itachi,Shisui hiểu và thông cảm cho những gánh nặng mà Itachi phải chịu đựng.Sau cuộc tấn công của Cửu Vỹ, những người đứng đầu làng Lá nghi ngờ gia tộc Uchiha đứng sau thao túng.Chính việc này đã đẩy tình hình trở nên cực kỳ căng thẳng.Với mong muốn tránh một cuộc chiến nổ ra,Uchiha Shisui đã chủ động đến gặp Hokage đệ tam và xin ông cho phép anh làm người theo dõi những hành động của gia tộc Uchiha.Nhận thấy không thể ngăn cản được cuộc chiến,những người đứng đầu làng Lá đã sắp xếp để Uchiha Shisui sử dụng ảo thuật Kotoamatsukami của mình lên người đứng đầu gia tộc Uchiha – Uchiha Fugaku.

Tuy nhiên kế hoạch này chưa được thực hiện thì Danzo Shimura (một trưởng lão của làng Lá) đã lật kèo.Vì dã tâm muốn sở hữu đôi mắt Mangekyou Sharingan của Shisui,Danzo đã hẹn gặp Shisui và gài bẫy cướp đi con mắt phải của Uchiha Shisui.Khi họ tiếp tục ý định lấy đi con mắt trái,Shisui đã trốn thoát.

Lo lắng rằng ảo thuật của mình không thể cứu vãn cuộc chiến,Uchiha Shisui đã hẹn gặp Uchiha Itachi và giao lại con mắt trái của mình cho Itachi với lời nhắn nhủ “Xin hãy bảo vệ làng lá…và danh dự của gia tộc Uchiha” và gieo mình xuống sông tự tử.Hành động này của Uchiha Shisui cũng đã giúp Uchiha Itachi thức tỉnh đôi mắt Mangekyou Sharingan.

Trước khi chết Uchiha Shisui cũng viết một bức thư tuyệt mệnh gửi cho những người đứng đầu gia tộc Uchiha về việc chấm dứt ý định đảo chính nhưng họ không thể hiểu được điều này và kế hoạch vẫn được tiếp tục.Điều này dẫn đến viêc Uchiha Itachi một mình giết cả gia tộc Uchiha.

Nhẫn thuật

Là một thành viên ưu tú của gia tộc Uchiha,Uchiha Shisui thừa hưởng sức mạnh của gia tộc này.Anh thậm chí được đánh gia là một trong những thành viên mạnh nhất của gia tộc.Điều này được chứng minh khi đội Kiri-nin do Ao dẫn đầu đột nhập vào làng Lá đã rút lui ngay lập tức khi nhận thấy sự xuất hiện của Uchiha Shisui.Kabuto Yakushi từng rất muốn sử dụng Uế thổ chuyển sinh để hồi sinh Uchiha Shisui hòng sở hữu sức mạnh của anh nhưng không thể tìm được ADN của Shisui.

Shisui sở hữu tất cả những khả năng của đôi mắt Sharingan.Đặc biệt với Mangekyou Sharinga,Shisui có thể thi triển một loại ảo thuật cực mạnh với tên gọi Kotoamatsukami.Đây là ảo thuật cao cấp thâm nhập vào tâm trí người khác và điều khiển họ,khiến nạn nhân cũng không thể nhận ra mình bị điều khiển.Chính nhờ ảo thuật này(được kích hoạt bởi mắt trái Shisui câys trên con quạ),Uchiha Itachi đã thoát khỏi sự khống chế của Uế thổ chuyển sinh và xử đẹp Kabuto.

Trong phiên bản phim hoạt hình,thậm chí Uchiha Shisui còn có khả năng thi triển Susanoo.

Kết 

Cuộc đời Uhiha Shisui là một sự hy sinh âm thầm cho làng, cho gia tộc.Anh đã để lại rất nhiều ảnh hướng đến Uchiha Itachi :”Hy sinh bản thân…một ninja sẽ bảo vệ hòa bình từ trong bóng tối của họ”.Còn cảm nhận của bạn về nhân vật này thế nào,vui lòng để lại bình luận ở phần bên dưới

 

Kaito

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
W-kiem tra gam xe.jpg
Dù chỉ một bên giảm xóc bị hỏng nhưng có nên bỏ tiền thay cả hai? Ảnh minh hoạ: Hoàng Hiệp

Thế nhưng tôi từ chối và đề nghị hỏng bên nào thì chỉ thay bên đấy. Giá mỗi chiếc giảm xóc của xe tôi rơi vào trên dưới 4 triệu đồng, cũng là số tiền đáng phải cân nhắc. Tuy vậy, nếu "cọc cạch" bên mới bên cũ thì có thể sẽ không đạt được hiệu quả giảm xóc tốt nhất, lại có thể khiến bên kia nhanh hỏng hơn.

Hiện tôi vẫn rất phân vân và mong nhận được tư vấn của các chuyên gia kỹ thuật và những người có kinh nghiệm trong việc này. Liệu thay 1 bên giảm xóc như tôi đang làm có ảnh hưởng gì đến xe hay không? Xin cảm ơn!

Độc giả Minh Đăng (Hà Đông, Hà Nội)

Bạn có góc nhìn nào về câu chuyện trên? Hãy gửi ý kiến dưới phần bình luận của bài viết. Mọi câu hỏi tư vấn về sử dụng, mua bán xe xin gửi tới Ban Ô tô xe máy theo email: [email protected]. Các nội dung phù hợp sẽ được đăng tải. Xin cảm ơn!

Lắp thêm thùng cao cho xe bán tải có thiếu an toàn và bị CSGT 'tuýt còi'?Với xe bán tải, nếu lắp một chiếc nắp thùng cao sẽ giúp tăng đáng kể không gian chứa đồ phía sau, nhưng tôi lo sợ bị quá cồng kềnh, thiếu an toàn và có thể gặp khó khi gặp CSGT cũng như đi đăng kiểm." alt="Giảm xóc bị hỏng một bên nhưng gara khuyên thay cả hai, nên làm thế nào?" width="90" height="59"/>

Giảm xóc bị hỏng một bên nhưng gara khuyên thay cả hai, nên làm thế nào?

Trước nhiều ý kiến chê đề thi 'phản cảm', VietNamNet nhận được bài viết của 1 giảng viên môn Ngữ văn cho rằng điều đó chưa thật công tâm. Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả.

Sau đây là nội dung bài viết:

Vừa qua, đề Ngữ văn thi vào lớp 10 đại trà và 10 chuyên của tỉnh Khánh Hòa đã gây xôn xao dư luận, đa phần trong đó là các bình luận, nhận xét rất tiêu cực.

Với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 đại trà, dư luận chú ý vào hiện tượng rớt dòng trong hai dòng 3, 4 của ngữ liệu đọc hiểu (bài thơ Mẹ vẫn luôn ở đây để ôm con... của Nguyễn Phong Việt).

{keywords}
Đề Ngữ văn gây tranh cãi

So với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 một số tỉnh vẫn sử dụng ngữ liệu đọc hiểu trong sách giáo khoa, hoàn toàn không đáp ứng được định hướng đánh giá năng lực thì ngữ liệu đọc hiểu trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của tỉnh Khánh Hòa được tôi đánh giá rất cao. Ngữ liệu này cùng các câu hỏi thành phần khi kết hợp với câu nghị luận xã hội, nghị luận văn học hoàn toàn có thể hình thành một trục chủ đề về tình cảm gia đình.

Tôi cho rằng đề thi đã trung thành với nguồn trích dẫn, trong tài liệu không có đính chính về lỗi in ấn nghĩa là người làm đề không sai. Câu hỏi 3 (thông hiểu) trong phần đọc hiểu chứng minh người ra đề quan niệm rất chính xác về sự phân biệt giữa câu thơ và dòng thơ – vấn đề được làm rõ cả trong từ điển (xem định nghĩa về “câu thơ” trong Đại từ điển Tiếng Việt của GS. Nguyễn Như Ý chủ biên) và sách giáo khoa Ngữ văn 12, tập 1, bộ cơ bản.

Xem xét kĩ hơn, hai dòng thơ có hiện tượng rớt dòng và nội dung các câu hỏi không liên quan. Trong phần đọc hiểu, phạm vi trả lời cho câu hỏi 2 chỉ gói gọn trong dòng thơ thứ 2 của ngữ liệu, câu 3 trích 2 dòng thơ khác, câu 4 đã định hướng rõ vấn đề. Cả câu nghị luận xã hội cũng đã nêu vấn đề khác để học sinh trình bày ý kiến. Việc tập trung vào một tiểu tiết không đáng đã vô tình xóa hết nỗ lực mang đến những thông điệp đẹp đẽ mà đề thi muốn chuyển tải. Thật đáng buồn!

Đánh giá về đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên lại tập trung vào lời dẫn “Nếu phải ở trong nước sôi” để kết luận vội vàng là đề thi phản cảm, thậm chí số ít nhà nghiên cứu Ngữ văn còn “nâng quan điểm” khi nhận xét đề thi này phản giáo dục. Từ góc nhìn của người có nhiều trải nghiệm với công tác biên soạn đề thi tuyển sinh vào lớp 10 cũng như theo dõi khá sát việc đánh giá đề thi những năm gần đây, tôi cho rằng đây là những nhận xét quá khắt khe, chưa thật công tâm!

Với đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên, để hiểu lời dẫn “Nếu phải ở trong nước sôi” phải đặt trong ngữ cảnh cụ thể của đề thi, gắn với vấn đề nghị luận được nêu rất rõ trong đề. Chúng tôi hoàn toàn đồng thuận với quan điểm được nhiều thầy cô giáo nêu ra: trong thực tế, chỉ với học lực khá – giỏi môn Ngữ văn của một học sinh lớp 9, cũng không hiểu lời dẫn ấy theo nghĩa đen. Do vậy, việc cố tình cắt vụn, gán ghép theo khả năng/ ý đồ tiếp nhận của bản thân là không hợp lí.

Rất đáng giận!

Hai xu hướng đáng lo ngại trong đánh giá đề thi Văn

Từ sự việc trên, tôi nhận thấy có hai xu hướng rất lo ngại trong việc đánh giá, nhận xét đề thi.

Thứ nhất,dư luận thường tập trung vào nội dung ý nghĩa của ngữ liệu hoặc ý nghĩa của câu hỏi.

Người ra đề có chủ đích của họ, câu hỏi cũng đặt trong ngữ cảnh cụ thể. Điều đó có nghĩa tính chất phong phú đa dạng trong sự tiếp nhận của độc giả không nên thể hiện vào việc nhận xét đề thi.

Thứ hai,người nhận xét thường đưa ra đánh giá đề “hay/ cũ” hoặc “không hay/ không mới”. Chúng tôi cho rằng những xu hướng trên đây chưa công bằng, tạo áp lực vô lí với người ra đề, thậm chí gây hoang mang trong xã hội.

Đánh giá đề thi cần chú ý đến việc người ra đề có bám sát ma trận không, lựa chọn ngữ liệu có phù hợp với định hướng đánh giá năng lực và sự tiếp nhận của học sinh hay không, độ phân hóa trong đề thi như thế nào. Khi đi chệch định hướng, lại để cảm xúc cá nhân chi phối, thêm vào tâm lí vốn dễ bị lôi kéo bởi đám đông, thay vì đánh giá các câu hỏi trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của tỉnh Khánh Hòa có mức độ phân hóa rất tốt, vấn đề nghị luận xã hội có thể khơi gợi nhiều suy nghĩ (và cả cảm xúc) cho học sinh, quá nhiều người lại chú ý đến những yếu tố vụn vặt vốn không ảnh hưởng nhiều đến đề thi.

Đằng sau một đề thi là những cá nhân đã rất vất vả khi phải chịu cảnh “làm dâu...nghìn họ”, “quyền rơm vạ đá”. Vẫn biết cần rộng đường dư luận và luôn trân trọng các ý kiến phản biện, thế nhưng, sự thông cảm, chia sẻ, thấu hiểu để có những góp ý mang tính xây dựng, giúp đồng nghiệp vững tin trong quá trình làm nghề còn lắm nỗi phức tạp, gian truân luôn là điều rất cần thiết. Đó là chưa tính đến yêu cầu cần có am hiểu nhất định về kiểm tra đánh giá, về thực tế dạy học Ngữ văn ở phổ thông trước khi nhận xét đề thi.

“Ném đá hội đồng” hay “mưa lời khen” không thể giá trị, ý nghĩa bằng những lời đánh giá chân thành, khách quan!

Cao Minh Mẫn

(Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả)

Hà Nội lùi lịch thi, giảm thời gian làm bài vào lớp 10

Hà Nội lùi lịch thi, giảm thời gian làm bài vào lớp 10

UBND TP Hà Nội đồng ý điều chỉnh lịch thi, thời gian làm bài thi... tuyển sinh vào lớp 10 trong tình hình dịch Covid-19. 

" alt="Cần đánh giá công bằng với đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn 'nếu em ở trong nước sôi'" width="90" height="59"/>

Cần đánh giá công bằng với đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn 'nếu em ở trong nước sôi'