Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý nhà nước, góp phần xây dựng chính quyền điện tử, tiến tới hiện đại hóa nền hành chính nhà nước, UBND tỉnh Long An đã phê duyệt Kiến trúc chính quyền điện tử Long An phiên bản 1.0; hoàn chỉnh Cổng DVC trực tuyến tỉnh, bảo đảm phục vụ cho việc tiếp nhận, luân chuyển TTHC, công bố tình trạng giải quyết TTHC trên môi trường mạng…

Đến nay, Long An có 100% cơ quan, đơn vị trao đổi công việc qua phần mềm quản lý văn bản và mạng nội bộ; 100% sở, ngành tỉnh, UBND cấp huyện có trang thông tin điện tử tích hợp vào cổng thông tin điện tử tỉnh vận hành ổn định, thông suốt. Hầu hết các sở, ngành và 100% UBND cấp huyện, xã triển khai, sử dụng đồng bộ Hệ thống một cửa điện tử; qua đó, phục vụ tốt việc tiếp nhận luân chuyển, xử lý, theo dõi, công bố tình trạng giải quyết hồ sơ hành chính trên môi trường mạng.

(Ảnh: Báo Long An)

Trong thời gian giãn cách xã hội do dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Cổng DVC trực tuyến tỉnh Long An (https://dichvucong.longan.gov.vn/) đã trở thành cầu nối, hỗ trợ hiệu quả cho người dân, doanh nghiệp nộp hồ sơ. Trong năm 2021, có trên 77.000 hồ sơ nộp trực tuyến thông qua Cổng DVC trực tuyến của tỉnh (tăng 2 lần so với năm 2020).

Đáng chú ý, tỉnh đang cung cấp 100% DVC trực tuyến mức độ 2, 160 DVC trực tuyến DVC trực tuyến mức độ 3 (đạt 8,7%). Đặc biệt, Long An hiện cung cấp 1.421 DVC trực tuyến mức độ 4 (đạt 76%, tăng 59% so với năm 2020), hoàn thành mục tiêu cung cấp 100% DVC đủ điều kiện lên trực tuyến mức độ 4 trong năm 2021 theo chỉ đạo của Chính phủ. 

Những thành quả đáng khích lệ này đã bảo đảm rút ngắn quy trình xử lý, giảm số lượng và đơn giản hóa nội dung hồ sơ, giảm thời gian và chi phí thực hiện TTHC, đồng thời giúp người dân và doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh có thể làm việc với các cơ quan hành chính nhà nước mọi lúc, mọi nơi với điều kiện chỉ cần có kết nối internet.

Mở rộng thanh toán điện tử, hoàn thiện DVC trực tuyến mức độ 4

Nhằm hoàn thiện chỉ tiêu DVC trực tuyến mức độ 4, thanh toán điện tử cũng là một trong những hạng mục mà tỉnh Long An chú trọng triển khai.

Tháng 4/2021, tỉnh Long An đã kết nối và đưa vào vận hành nền tảng thanh toán trực tuyến quốc gia (Paygov) tích hợp vào Cổng DVC của tỉnh. Nền tảng hỗ trợ các Cổng DVC, Hệ thống thông tin một cửa điện tử kết nối với các hệ thống thanh toán trung gian, từ đó tạo thuận tiện cho người dân, doanh nghiệp tra cứu, tìm kiếm, thực hiện thanh toán, mọi lúc, mọi nơi, mọi kênh và bảo đảm thuận tiện.

Đồng thời, Long An áp dụng thanh toán không dùng tiền mặt ở các lĩnh vực: giáo dục, y tế, bảo hiểm xã hội, trợ cấp… Các tổ chức, cá nhân thực hiện TTHC tại Trung tâm phục vụ HCC tỉnh được lựa chọn hình thức thanh toán phí, lệ phí bằng tiền mặt hoặc thanh toán điện tử (thanh toán trên thiết bị di động, thanh toán qua thiết bị chấp nhận thẻ POS).

Trong đó, tỉnh thực hiện thanh toán chuyển khoản tại Kho bạc Nhà nước đối với các khoản chi trong lĩnh vực giáo dục; 100% bệnh viện trên địa bàn TP. Tân An lắp đặt máy POS; Trung tâm Kiểm soát bệnh tật cũng lắp đặt máy POS để phục vụ thanh toán tiêm ngừa, khám chuyên khoa sức khỏe sinh sản và kế hoạch hóa gia đình; chi trả trợ cấp cho các đối tượng bảo trợ xã hội thông qua hệ thống bưu điện; Trung tâm Dịch vụ việc làm Long An chi trả trợ cấp BHTN cho người lao động qua thẻ ATM…

(Ảnh minh họa)

Tiếp tục hướng đến phát triển chính quyền số, trong Chương trình Thực hiện Nghị quyết về chuyển đổi số tỉnh Long An đến năm 2025, định hướng đến năm 2030; tỉnh đặt mục tiêu đạt 100% TTHC đủ điều kiện cung cấp dưới hình thức DVC trực tuyến mức độ 4, 80% DVC trực tuyến mức độ 4 được cung cấp trên nhiều phương tiện truy cập khác nhau, bao gồm cả thiết bị di động; 100% giao dịch trên Cổng DVC quốc gia, Cổng DVC và Hệ thống một cửa điện tử của tỉnh được xác thực điện tử; 80% hồ sơ được giải quyết theo DVC trực tuyến mức độ 3, 4 trên tổng số hồ sơ giải quyết…

Hiện tỉnh Long An đang tập trung nguồn lực triển khai các dự án quan trọng như “Xây dựng kho cơ sở dữ liệu dùng chung của tỉnh giai đoạn 1”, dự án “Xây dựng hạ tầng, nền tảng, dịch vụ đô thị thông minh của tỉnh giai đoạn 1”, dự án “Đầu tư hệ thống hội nghị 2 chiều từ tỉnh đến cấp xã”… cũng như xây dựng phương án nâng số lượng DVC trực tuyến mức độ 4 của tỉnh.

Đây đều là các dự án quan trọng góp phần xây dựng chính quyền điện tử và hiện đại hóa nền hành chính, hướng tới chính quyền số và phát triển dịch vụ đô thị thông minh của tỉnh.

Ngô Linh

“Việt Nam đang phải đối mặtvới sự thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao, được đào tạo bài bản, nhất làtrong ngành công nghiệp du lịch khách sạn. Điều đó đã tạo cơ hội cũng như tháchthức cho Trung tâm Đào tạo Quốc tế Pegasus.”

Đây là đánh giá của TS Hank Duyverman, Giám đốc Trung tâm Đào tạo Quốc tếPegasus - Tập đoàn Giáo dục KinderWorld.

TS Hank Duyverman, Giám đốc Trung tâm Đào tạo Quốc tế Pegasus – Tập đoàn Giáo dục KinderWorld

Với đề bài, “Em hãy trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng nói tục chửi bậy tronghọc đường hiện nay?”. Một học sinh lớp 12 tên là Vũ Hoàng L đã có một bài văn khiếnnhiều người phải giật mình, choáng váng vì độ “hồn nhiên” và… thô thiển. Trong từngcâu văn, nam học sinh đã sử dụng khá nhiều những ttiếng lóng thô tục đang rất “thịnhhành” trong giới trẻ.

Trang 1 bài làm của học sinh

Khi phong trào du học bắt đầu phát triển vào những năm 1997-1998, Anh, Pháp,Mỹ là những quốc gia được du học sinh Việt Nam lựa chọn nhiều nhất. Thế nhưnghiện nay, thị trường du học đã thay đổi nhiều với những cái tên Úc, NewZealand,Anh, Mỹ, Singapore, Thụy Sĩ.

Nung nấu

Từ khi con lọt lòng  - gia đình chị Nguyễn Thị Vân Khanh (Tây Hồ, HàNội) đã nung nấu ý định cho con đi du học. Càng tìm hiểu về du học, chị càng bănkhoăn, không biết chọn cho con đi đâu, học như thế nào...

“Tham khảo nhiều ý kiến bạn bè và tìm hiểu các nguồn thông tin, hiện vợchồng mình đang nghiêng về ý định cho con đi Singapore. Về địa lý, khoảng cáchSingapore - Việt Nam không quá xa, tiện cho việc đi lại, thăm nom. Về chấtlượng, hệ thống giáo dục Singapore cũng nổi tiếng với môi trường học thuận lợi,bằng cấp có giá trị trên toàn cầu. Hơn nữa, chi phí sinh hoạt ở Sing cũng khôngquá đắt đỏ, an ninh tốt…”– là những lý do thuyết phục cả hai vợ chồng chị.

Còn Nguyễn Hồng Anh (cựu HS Trường THPT Lương Thế Vinh) mơ du học ở Mỹ từ hồicấp 3. Vì điều kiện gia đình không cho phép, Hồng Anh quyết định chuyển hướngsang Singapore với những yêu cầu, đòi hỏi dễ dàng hơn. Cô xác định đây là “đườngvòng” giúp cô sang Mỹ học.

Miệt mài ôn luyện tiếng Anh, lê la khắp các diễn đàn, hỏi thăm bạn bè quenbiết, tìm tại liệu… cuối cùng Hồng Anh cũng thành công khi hồ sơ vào trường SMU(ĐH Quản lý Singapore) của cô được chấp nhận. Năm 2011, Hồng Anh lên đường đi duhọc trong sự ngỡ ngàng của bạn bè, người thân.

“Mình vẫn phải vay nợ chính phủ họ, chịu ràng buộc phải làm việc cho mộtcông ty của Singapore trong vòng 3 năm sau tốt nghiệp, nhưng mình chấp nhận điềuđó”– Hồng Anh tâm sự.

Đại diện trung tâm Toán và khoa học Hexagon – thầy Phạm Văn Thuận nhận định,Singapore đã thành công trong việc thu hút tài năng trẻ ở các nước châu Á đếnhọc tập nhờ có hai yếu tố chính: Chất lượng ĐH công lập, ưu đãi học phí và họcbổng của chính phủ Singapore. Nhờ đó, Singapore đã thu hút được “nguyên khí” củacác nước trong khu vực, trong đó có Việt Nam.

Singapore bắt đầu tuyển sinh ở Việt Nam từ quãng năm 2000, tăng mạnh đến năm2008 và duy trì đến nay. Hiện chính sách giáo dục của Sing có phần thắt chặt hơndo những yếu tố chính trị, kinh tế trong nước, nhưng vẫn khá rộng rãi so vớinhiều nước như Anh, Mỹ, Nhật… Bởi vậy, du học Singapore vẫn được phụ huynh ViệtNam quan tâm.

Thị trường dịch chuyển

Hiện nay tại nhiều trường phổ thông ở Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, phong trào duhọc, trong đó có du học Singapore cũng ngày càng phát triển mạnh.

Theo Hoàng Thị Kim Hậu Phúc – phó Bí thư Chi đoàn Trường THPT Chu Văn An(2011 - 2012), xu hướng đi du học của học sinh trong trường không còn xa lạ nữa.Tùy điều kiện, khả năng của mỗi HS mà các em lựa chọn những điểm đến khác nhau,trong đó Singapore, Anh, Mỹ, Pháp, Nhật là những lựa chọn phổ biến.

“Hầu hết các bạn có ý định du học là do tự bản thân cảm thấy muốn đi. Cácbạn hết sức nỗ lực để đạt được điều đó bằng cách đầu tư học tiếng, tham gia cáchoạt động xã hội chuẩn bị hồ sơ du học. Có người còn phải vừa ôn luyện dành họcbổng, vừa phải lo thi ĐH vì bố mẹ chỉ đồng ý cho đi du học, với điều kiện phảichứng minh mình học được bằng cách đỗ ĐH trong nước”– Hậu Phúc cho biết.

Để tạo điều kiện cho học sinh trong trường có thể tìm được các suất học bổnggiá trị, thực hiện ước mơ đi học, Trường Chu Văn An thường xuyên tổ chức cácphong trào tình nguyện, các hoạt động ngoại khóa phát triển sôi nổi, rộng rãi.

“Mới đây trường thành lập CLB Quốc tế, giúp tư vấn du học cho các học sinhtrong trường. Ngoài ra, CLB còn mang đến cho HS cơ hội tiếp xúc, giao lưu vớicác đoàn khách nước ngoài, giúp các bạn có cơ hội tiếp cận với các học bổng…” -Hậu Phúc chia sẻ.

Nhờ những sự trợ giúp như vậy, rất nhiều học sinh đã có thể sớm chạm tay vàogiấc mơ du học, là bước khởi đầu thuận lợi cho tương lai của các em.

Gian nan đuổi theo giấc mơ

Thầy Phạm Văn Thuận chụp ảnh kỷ niệm cùng học trò của trung tâm