Sống ‘gá dựa’ với người khác vì thiếu thốn tình cảm
- Tôi được biết chồng mình sốngcùng một cô gái trong ngành địa chất. Họ chỉ sống gá dựa vào nhau vìthiếu thốn tình cảm…TIN BÀI KHÁC:
Đau đầu chuyện con không cho bố nhập khẩu
Làm thế nào để chống mua bán lật lọng?ốnggádựavớingườikhácvìthiếuthốntìnhcảkq bong đa hôm nay
Đêm Valentine: nên giữ mình hay chiều người yêu?
Theo không về nhà chồng, tủi cực nào bằng?
Tranh thủ vợ xuất khẩu lao động kiếm tiền, chồng ở nhà bồ bịch
Tai hại vô cùng, mua đất không xem bìa đỏ
Đừng sợ vợ mới của bố tranh nhà
Không nhập hộ khẩu cũng khó lấy vợ?
(责任编辑：Giải trí)
Nhận định, soi kèo Melbourne Victory vs Central Coast Mariners, 15h35 ngày 8/3: Khó tin cửa dướiTheo trang tin QQ của Trung Quốc, nhiều sinh viên đang học tại trường Đại học Sư phạm Nam Kinh thời gian gần đây đã bất mãn với sách lược hợp nhất các học viện cao đẳng độc lập và cao đẳng nghề do ban giám hiệu trường này đề ra, khi họ cho rằng việc hợp nhất này sẽ khiến tấm bằng tốt nghiệp của họ mất đi giá trị.
Các nhân viên an ninh xô xát với sinh viên để giải cứu con tin. Ảnh: Zhongguo Beiju/ Haokan Do vậy trong buổi họp được tổ chức vào chiều ngày 6/6, các sinh viên này đã khống chế và bắt giữ thầy Thường, một viện trưởng của trường.
Bất chấp thầy Thường cố gắng giải thích cặn kẽ cho các sinh viên hiểu về chính sách hợp nhất các học viện, nhưng những sinh viên này vẫn bỏ ngoài tai và giam lỏng vị viện trưởng trên trong phòng họp gần 30 tiếng đồng hồ.
Các cơ quan chức năng sau khi nhận được tin báo đã tới hiện trường và yêu cầu các sinh viên lập tức thả con tin ra. Tuy nhiên, nhiều sinh viên không những không chấp hành yêu cầu thả người mà còn có hành vi chống lại người thi hành công vụ, buộc các nhân viên cảnh sát phải dùng đến vũ lực để giải cứu Viện trưởng Thường.
Theo trang tin QQ, các cơ quan chức năng thành phố Nam Kinh, Trung Quốc đã bắt giữ một số người cầm đầu đám đông sinh viên gây rối để tiến hành điều tra, từ đó xử lý vụ việc theo quy định của pháp luật.
Video: Zhongguo Beiju/ Haokan
Tuấn Trần
Hàng trăm nữ sinh Nigeria bị bắt cóc đã được thả
Toàn bộ 279 nữ sinh bị bắt cóc khỏi một trường nội trú ở tây bắc Nigeria đã được trả tự do và hiện có mặt tại khu vực được chính phủ kiểm soát.
" alt="Sinh viên Trung Quốc bắt giữ viện trưởng đại học làm con tin" />Sinh viên Trung Quốc bắt giữ viện trưởng đại học làm con tin
Tại chiến lược hạ tầng số, Thủ tướng Chính phủ đã chỉ rõ hạ tầng số là nền tảng để Việt Nam trở thành quốc gia số hiện đại, thông minh. Ảnh minh họa: Đ.T Quy hoạch hạ tầng TT&TT đặt trọng tâm vào phát triển hạ tầng số. Theo ‘Chiến lược hạ tầng số đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030’, hạ tầng số Việt Nam có 4 thành phần chính là hạ tầng viễn thông và Internet, hạ tầng dữ liệu, hạ tầng vật lý - số, hạ tầng tiện ích số và công nghệ số như dịch vụ.
Là hạ tầng của nền kinh tế, hạ tầng số Việt Nam được yêu cầu phải có dung lượng siêu lớn, băng thông siêu rộng, phổ cập, bền vững, xanh, thông minh, mở và an toàn đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế số, xã hội số, Chính phủ số, góp phần bảo đảm quốc phòng, an ninh.
Trong báo cáo chuyển đổi số quốc gia tháng 10/2024 phát hành ngày 5/11, Bộ TT&TT cho biết, hiện đã có 6 địa phương gồm Cà Mau, Long An, Kon Tum, Đắk Nông, Bến Tre và Lạng Sơn ban hành kế hoạch thực hiện ‘Quy hoạch hạ tầng TT&TT thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050’ trên địa bàn tỉnh.
Cập nhật tình hình phát triển hạ tầng số phục vụ chuyển đổi số quốc gia, Bộ TT&TT cho hay, đến thời điểm tháng 10, tỷ lệ thuê bao điện thoại di động sử dụng smartphone đạt 88,7%; tỷ lệ hộ gia đình có Internet cáp quang băng rộng đạt 82,3%.
Việt Nam có khoảng 27 triệu hộ gia đình, hiện 82,3% số hộ gia đình đã có Internet cáp quang băng rộng. Ảnh minh họa: Đ.T Về kết quả phủ sóng với các thôn lõm sóng, tính đến hết tháng 9/2024, toàn quốc còn 761 thôn lõm sóng di động, trong đó có 637 thôn đã có điện và 124 thôn chưa có điện.
Đối với việc triển khai hạ tầng cung cấp dịch vụ truy nhập Internet băng rộng cố định, số liệu thống kê của Bộ TT&TT cho hay, đến nay vẫn còn 3.551 thôn chưa có cáp quang đến tận thôn.
Về thương mại hóa dịch vụ viễn thông 5G, trong năm nay, Bộ TT&TT đã tổ chức đấu giá thành công quyền sử dụng tần số vô tuyến điện đối với băng tần triển khai 5G và cấp phép cho 3 doanh nghiệp Viettel, VNPT và MobiFone triển khai 5G thương mại.
Từ giữa tháng 10/2024, Viettel đã là doanh nghiệp viễn thông đầu tiên khai trương mạng 5G, với 6.500 trạm thu phát sóng thông tin di động - BTS, phủ sóng 100% thủ phủ của 63/63 tỉnh, thành phố, các khu công nghiệp, khu du lịch, cảng biển, sân bay, bệnh viện, đại học.
Bên cạnh những kết quả tích cực đạt được thời gian qua, báo cáo chuyển đổi số quốc gia tháng 10/2024 cũng chỉ rõ một trong những hạn chế là việc hiện vẫn còn 124 thôn chưa có điện lưới, hoặc đã có điện nhưng điện không đảm bảo cho hoạt động của trạm BTS. Việc triển khai máy phát điện để cung cấp điện cho trạm BTS sẽ gây tốn kém lớn cho doanh nghiệp viễn thông, trong khi doanh thu không bù được chi phí.
Cùng với đó, một số thôn có địa hình khó khăn, chi phí đầu tư truyền dẫn điện, cáp quang và xây dựng trạm BTS tại những khu vực này tốn kém.
Để tháo gỡ những khó khăn trong phát triển hạ tầng số kể trên, Bộ TT&TT đề xuất giải pháp trọng tâm là các bộ, ngành liên quan như Bộ Công Thương, Ủy ban Quản lý vốn nhà nước tại doanh nghiệp, Tập đoàn Điện lực Việt Nam - EVN cùng các địa phương phối hợp, tạo điều kiện về cơ sở hạ tầng để các doanh nghiệp viễn thông có thể phủ sóng các vùng lõm; đưa cáp quang tới các thôn bản, cũng như đáp ứng nhu cầu của các hộ gia đình.
'Chiến lược hạ tầng số đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030’ đặt mục tiêu đến năm 2025 phổ cập cáp quang đến các hộ gia đình; 100% các tỉnh, thành phố, các khu công nghệ cao, khu CNTT tập trung, trung tâm nghiên cứu phát triển, đổi mới sáng tạo, khu công nghiệp, nhà ga, cảng biển, sân bay quốc tế có dịch vụ di động 5G... Mục tiêu đến năm 2030 là 100% người sử dụng có khả năng truy nhập cáp quang với tốc độ 1Gb/s trở lên; mạng băng rộng di động 5G phủ sóng 99% dân số. Theo đánh giá của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn, Luật số 34 và Nghị định 99 là một bước tiến lớn về hành lang pháp lý để thúc đẩy phát triển hệ thống giáo dục đại học, trong đó nội dung cốt lõi là tự chủ đại học.
Một trong những điều kiện để các trường thực hiện quyền tự chủ đó là phải thành lập, kiện toàn hội đồng trường.
“Đó không chỉ là yêu cầu tuân thủ pháp luật mà còn là sự đổi mới cần thiết về mặt nhận thức và tư duy trong quản trị đại học theo mô hình tiên tiến”, ông Sơn nói.
Tuy nhiên, theo báo cáo của Bộ GD-ĐT, đến ngày 27/11 vẫn còn 50% cơ sở giáo dục đại học công lập chưa hoàn thành việc thành lập hoặc kiện toàn hội đồng trường theo luật mới.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn
Trước thực tế đó, lãnh đạo Bộ GD-ĐT yêu cầu tất cả các cơ sở giáo dục đại học phải khẩn trương thực hiện các bước thành lập và kiện toàn hội đồng trường theo đúng quy định của pháp luật, hoàn thành công nhận trước khi kết thúc năm học 2020 - 2021.
Bên cạnh đó, các trường phải xây dựng và hoàn thiện hệ thống văn bản quy chế nội bộ, tăng cường phân cấp, phân quyền và công khai, minh bạch để thực hiện hiệu quả mô hình quản trị theo cơ chế tự chủ.
Việt Nam phải là quốc gia tiên phong trong chuyển đổi số giáo dục
Về việc chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục đại học, ông Sơn đánh giá cao việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý tuyển sinh và đào tạo, trong đổi mới phương pháp dạy và trong quản trị nhà trường.
“Đại dịch Covid-19 vừa qua đã tạo ra một cú hích lớn, đồng thời cũng là một dịp để hệ thống giáo dục đại học thể hiện năng lực sử dụng công nghệ trong dạy và học. Các cơ sở giáo dục đại học không chỉ ứng phó với tình hình dịch bệnh mà đã có những định hướng chiến lược và các đầu tư, chuẩn bị mạnh mẽ cho chuyển đổi số, phát triển đào tạo trực tuyến, đào tạo từ xa”, ông Sơn nói.
Trong giai đoạn tới, ông Sơn cho biết, Bộ GD-ĐT xác định chuyển đổi số là một chiến lược đột phá, giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
Để Việt Nam trở thành một trong những quốc gia tiên phong trong chuyển đổi số giáo dục và đào tạo, ngay trong năm 2021, toàn ngành cần đẩy mạnh triển khai Chương trình chuyển đổi số quốc gia và thực hiện chuyển đổi số trong ngành giáo dục đào tạo.
“Chuyển đổi số phải trở thành một nhiệm vụ chiến lược của mỗi cơ sở giáo dục đại học, được triển khai nhanh chóng và hiệu quả trong quản trị nhà trường, trong tuyển sinh và đào tạo, trong đổi mới dạy và học", ông Sơn nhấn mạnh.
Tuyển sinh giữ ổn định, có một số cải tiến về mặt kỹ thuật
Về công tác tuyển sinh, Thứ trưởng cho biết, trong 5 năm qua, công tác tuyển sinh đã được đổi mới thành công theo một lộ trình ổn định, giảm áp lực và chi phí cho toàn xã hội, mang lại nhiều lợi ích cho thí sinh và các trường.
Trên cơ sở đó, công tác tuyển sinh trong năm 2021 đến năm 2025 cơ bản giữ ổn định với một số cải tiến về mặt kỹ thuật; đồng thời nâng cao vai trò tự chủ, trách nhiệm của các trường.
Đối với các trường có yêu cầu bài thi riêng để đánh giá năng lực chuyên biệt của thí sinh, Bộ GD-ĐT khuyến khích hình thức liên kết tổ chức thi theo nhóm trường hoặc tổ chức các trung tâm khảo thi độc lập.
Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT khuyến khích các trường tham gia xét tuyển và lọc ảo chung với các phương thức tuyển sinh khác nhau, tạo điều kiện cho thí sinh đăng ký nguyện vọng theo nhiều phương thức tuyển sinh, đồng thời giảm tỉ lệ ảo cho các trường khi sử dụng nhiều phương thức xét tuyển khác nhau.
Tăng cường kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Theo ông Sơn, công tác kiểm định chất lượng giáo dục đại học đã nhận được sự quan tâm và cả sự nỗ lực của toàn hệ thống, hình thành và phát triển văn hóa chất lượng trong giáo dục đại học.
"Kết quả kiểm định cho thấy, các trường đã quan tâm và hướng tới các tiêu chuẩn và chuẩn mực quốc tế. Các trung tâm kiểm định trong nước đã từng bước phát triển, khẳng định vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục đại học nước ta".
Vì thế, trong năm 2021 và những năm tới, theo ông Sơn, khi tự chủ đại học được mở rộng, công tác kiểm định chất lượng giáo dục cần được quan tâm đặc biệt.
"Các cơ sở giáo dục đại học cần tập trung xây dựng và hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng nội bộ, coi công tác đánh giá và kiểm định là các hoạt động thường xuyên nhằm liên tục cải tiến chất lượng, mang lại niềm tin và lợi ích cho người học và cả xã hội", ông Sơn nói.
Xây dựng, hoàn thiện cơ sở dữ liệu
Về việc xây dựng, hoàn thiện cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục đại học, Thứ trưởng nhấn mạnh, Bộ GD-ĐT đã bước đầu xây dựng và hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu cho giáo dục đại học phục vụ thống kê ngành và tuyển sinh đại học; các cơ sở giáo dục đại học đã thực hiện cập nhật dữ liệu trên hệ thống.
Cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục đại học cũng là một thành phần cốt lõi trong khung chuyển đổi số, đóng vai trò quan trọng công tác quản trị nhà trường, góp phần công khai minh bạch thông tin, giúp các cơ sở giáo dục đại học thực hiện trách nhiệm giải trình; đồng thời phục vụ công tác phân tích, dự báo, giám sát, thanh tra trong chức năng quản lý nhà nước về giáo dục đại học.
"Trong năm 2021, nền tảng cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục đại học cần được cơ bản hoàn thiện trong khuôn khổ dự án SAHEP. Trên cơ sở các văn bản hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, các cơ sở giáo dục đại học phối hợp chặt chẽ với các đơn vị chức năng của Bộ GD-ĐT để triển khai, cập nhật dữ liệu, đảm bảo đầy đủ, kịp thời và chính xác", ông Sơn nhấn mạnh.
Thúy Nga
Trường đại học càng 'tự chủ', xếp hạng thế giới càng cao
Theo ông Vũ Hải Quân, Phó Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM thì: “Trường đại học càng có vị trí cao trên các bảng xếp hạng thì có nhiều quyền tự chủ hơn về quản trị và tổ chức bộ máy, về tài chính và về học thuật”.
" alt="5 vấn đề cần thực hiện ngay của giáo dục đại học" />5 vấn đề cần thực hiện ngay của giáo dục đại học
Nhận định, soi kèo Melbourne Victory vs Central Coast Mariners, 15h35 ngày 8/3: Khó tin cửa dưới
- Nhận định, soi kèo Skenderbeu Korce vs Partizani Tirana, 23h00 ngày 10/3: Top 4 lung lay
- Lạng Sơn cấp hơn 30 nghìn chữ ký số, 100% văn bản xử lý trên môi trường mạng
- Quảng Ninh: Học sinh nghỉ học phản đối, tỉnh yêu cầu lùi thời gian chuyển trường mới
- Sẽ xử lý bằng biện pháp kỹ thuật nếu Snapchat không gỡ bỏ đường lưỡi bò
- Siêu máy tính dự đoán Chelsea vs Leicester City, 21h00 ngày 9/3
- Hệ thống các ngân hàng lớn nhất Singapore bị sập do sự cố trung tâm dữ liệu
- Metfone của Viettel tại Campuchia nhận ‘mưa’ giải thưởng quốc tế
- Rời khỏi tòa sau ly hôn, tôi sốc khi thấy tài khoản có ngay 1 tỷ
-
Nhận định, soi kèo Công an Hà Nội vs Nam Định, 19h15 ngày 8/3: Khách hoan ca
Hư Vân - 07/03/2025 19:45 Việt Nam
...[详细]
-
Vì sao 90% thị phần camera giám sát tại Việt Nam xuất xứ Trung Quốc?
Khoảng 90% camera giám sát tại Việt Nam nhập khẩu từ Trung Quốc. Ảnh: Chí Hiếu Chia sẻ tại tọa đàm về tiêu chuẩn bảo mật cho camera do báo VietNamNet phối hợp với Cục An toàn thông tin tổ chức ngày 22/5, bà Vũ Nguyệt Lan, CTO Công ty cổ phần MK Vision cho hay, sở dĩ 90% thị trường camera giám sát ở Việt Nam nằm trong tay các nhà sản xuất Trung Quốc bởi các sản phẩm camera Việt còn ít, dẫn tới người dùng không có sự lựa chọn nào khác.
Trước những lo ngại về vấn đề bảo mật của các sản phẩm camera trôi nổi, không rõ nguồn gốc xuất xứ, đại diện MK Vision nhận định, nếu sử dụng các sản phẩm camera giám sát có logo của các doanh nghiệp Việt, người tiêu dùng chắc chắn sẽ cảm thấy yên tâm hơn.
Bà Vũ Nguyệt Lan, CTO Công ty cổ phần MK Vision. Ảnh: Lê Anh Dũng Cũng liên quan đến câu chuyện này, theo ông Nguyễn Đức Quý, Tổng giám đốc Vconnex, giá thành và chất lượng là những lý do khiến các sản phẩm camera Trung Quốc hiện đang phổ biến.
Trong bối cảnh đó, các doanh nghiệp camera nội địa sẽ thua ngay trên sân nhà nếu người tiêu dùng vẫn lựa chọn các sản phẩm camera trôi nổi trên thị trường. Do đó, nhà nước cần phải có các chính sách hỗ trợ đủ mạnh để các doanh nghiệp sản xuất camera có thể tồn tại trong nước, trước khi tính đến chuyện vươn ra biển lớn.
Lý giải về mức giá rẻ của camera Trung Quốc, ông Võ Đức Thọ, Tổng giám đốc Hanet Technology cho rằng, điều này là do các doanh nghiệp Trung Quốc sản xuất với quy mô lớn, hàng triệu sản phẩm. Để cạnh tranh, các doanh nghiệp Việt phải có cách đi khác biệt, làm các nghiệp vụ mà các hãng nước ngoài chưa làm. Chỉ khi đó, camera Việt mới có thể cạnh tranh với các mặt hàng giá rẻ từ nước ngoài.
Khả năng cạnh tranh của camera Việt trên sân nhà
Tại Việt Nam, thị trường camera giám sát còn có nhiều dư địa phát triển hơn nữa trong thời gian tới. Tuy nhiên, theo ông Nguyễn Trung Kiên, Tổng giám đốc Công ty cổ phần công nghệ Pavana, nếu thị trường mở hoàn toàn, các nhà sản xuất camera trong nước sẽ không thể cạnh tranh sòng phẳng về giá với các sản phẩm Trung Quốc. Các doanh nghiệp camera Việt phải đoàn kết lại và cần có sự đồng hành, hỗ trợ thông qua các chính sách của Chính phủ.
Ông Nguyễn Trung Kiên, Tổng giám đốc Pavana. Ảnh: Lê Anh Dũng Theo ông Nguyễn Đăng Triển, Giám đốc Trung tâm Giải pháp CNTT và dịch vụ số, Viettel Telecom, để nâng cao sức cạnh tranh của các nhà cung cấp camera trong nước, cần phải có một nhóm công tác để xây dựng quy chuẩn kỹ thuật và sau đó là bộ tiêu chuẩn cho camera giám sát. Đây là cơ sở pháp lý quan trọng, các camera nhập khẩu vào Việt Nam hoặc sản xuất tại Việt Nam sẽ phải tuân thủ các quy chuẩn và tiêu chuẩn kỹ thuật này.
Giá thành dịch vụ camera phụ thuộc vào số lượng sản phẩm. Các công ty camera trong nước sẽ khó cạnh tranh đơn lẻ với các nhà sản xuất quy mô lớn. Do đó, Viettel đề xuất thành lập hiệp hội hoặc liên minh về camera để cùng nhau nghiên cứu, phát triển.
Trước những kiến nghị, đề xuất của các doanh nghiệp, ông Trần Đăng Khoa, Phó Cục trưởng phụ trách Cục An toàn thông tin (Bộ TT&TT) cho biết, Cục đang phối hợp với các doanh nghiệp, chuyên gia để xây dựng “Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về yêu cầu an toàn thông tin mạng cơ bản cho thiết bị camera giám sát". Dự kiến trong năm 2024, quy chuẩn này sẽ được ban hành.
“Khi có quy chuẩn kỹ thuật, các camera được sản xuất tại Việt Nam hoặc những camera nhập khẩu từ nước ngoài vào Việt Nam bắt buộc phải được kiểm định, đánh giá, chứng nhận hợp quy mới được đưa ra thị trường để cung cấp cho người sử dụng”, ông Khoa nói.
-
Một danh thủ giải Ngoại hạng Anh sẽ xuất hiện trong chung kết Olympia năm thứ 24
Fanpage của chương trình Đường lên đỉnh Olympia đưa ra thông báo. Ngoài ra, chương trình trận chung kết năm còn có sự góp mặt của ca sĩ Phương Mỹ Chi, ca sĩ Hoàng Dũng,...
Năm nay, ban biên tập chương trình cũng đã quyết định sẽ trao tặng cơ hội theo dõi trận chung kết năm trực tiếp tại Trường quay S14 là 3 cặp vé cho những người hâm mộ may mắn nhất với các trò chơi tương tác trên Fanpage của “Đường lên đỉnh Olympia”.
Đến thời điểm này, chỉ còn 1 cầu truyền hình trận chung kết năm nữa chưa lộ diện. Cuộc thi Quý 4 của Đường lên đỉnh Olympia phát sóng ngày 6/10 sẽ tìm ra thí sinh cuối cùng góp mặt tại trận chung kết năm.
Chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 24 sẽ được truyền hình trực tiếp vào 8h30 Chủ Nhật ngày 13/10 trên VTV3.
Ngôi trường hơn 100 năm tuổi 'biến hình' xinh đẹp qua màn trổ tài của học sinh
Những bức tường rào của Trường THPT Ngô Quyền (Hải Phòng) bỗng được khoác lên mình tác phẩm nghệ thuật đầy màu sắc, tái hiện từng giai đoạn trong lịch sử phát triển của trường qua màn trổ tài của học sinh." alt="Một danh thủ giải Ngoại hạng Anh sẽ xuất hiện trong chung kết Olympia năm thứ 24" /> ...[详细] -
Học sinh TP.HCM nghỉ 8 ngày dịp 30/4 và Giỗ tổ Hùng Vương
Học sinh TP.HCM nghỉ 8 ngày dịp 30/4; 1/5 và Giỗ tổ Hùng Vương (Ảnh: Lê Huyền)
Dịp Gỗ tổ Hùng Vương, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị Thủ trưởng các đơn vị xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động kỷ niệm với nhiều hình thức như:Sinh hoạt chủ điểm, sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, sinh hoạt ngoại khóa, nhằm tăng cường công tác giáo dục truyền thống trong học sinh, sinh viên về cội nguồn dân tộc.Nội dung chương trình gồm phần nghi lễ phải trang nghiêm, đảm bảo một số nội dung sau: Văn nghệ chào mừng; Chào cờ - Tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu; Nghi thức dâng hương bàn thờ Quốc tổ; Phát biểu ôn lại truyền thống dựng nước và giữ nước thời đại Hùng Vương; Hoạt cảnh tái hiện thời đại Hùng Vương (nếu có); Đại biểu, cán bộ, giáo viên, nhân viên,học sinh, sinh viên dâng hương- Kết thúc chương trình lễ
Phần hội đa dạng phong phú nội dung, tạo không khí vui tươi và phải đảm bảo đúng chuẩn mực và an toàn cho học sinh, sinh viên (Khuyến khích tổ chức các trò chơi dân gian, phong tục tập quán cổ truyền của dân tộc; Tổ chức tham quan, triển lãm tranh ảnh, hiện vật thời Hùng Vương….).
Lê Huyền
Giỗ tổ Hùng Vương và lễ 30/4 - 1/5 được nghỉ như thế nào?
Công chức, viên chức và người lao động sẽ được nghỉ 3 ngày liền trong dịp giỗ Tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch và nghỉ 5 ngày liên tục đối với dịp lễ 30/4 và 1/5 năm nay.
" alt="Học sinh TP.HCM nghỉ 8 ngày dịp 30/4 và Giỗ tổ Hùng Vương" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Wolves vs Everton, 03h00 ngày 9/3
Nguyễn Quang Hải - 08/03/2025 08:50 Kèo phạt
...[详细]
-
Hiệu trưởng bị phụ huynh tố cáo được chuyển công tác đến trường khác
...[详细]
-
Chuyện chưa kể về chàng trai ở trường chuyên Võ Nguyên Giáp
Mặc dù mới là học sinh lớp 11 nhưng trong kì thi Olympic Vật lí Châu Á vừa qua, Nguyễn Thế Quỳnh đã đạt điểm cao nhất trong số các học sinh giành được huy chương Bạc. Em cũng là người có 1 bài thi lí thuyết đạt điểm tuyệt đối 20/20.Tình cờ “bén duyên" với Vật lý
Chị Trần Thị Vi Hạnh, mẹ em Quỳnh cho biết, từ khi biết tin cháu được giải đến nay, hôm nào gia đình chị cũng có bà con, hàng xóm đến chia vui.
Em là chàng trai có nụ cười rất tươi và dễ mến. Việc “bén duyên” với môn Vật lý cũng là một sự tình cờ, vì trước đó em thích học Toán hơn.
Em Nguyễn Thế Quỳnh, ảnh chụp 3D ở góc tường khu nhà Youth square
“Cuối năm lớp 8 em có đi học thêm Lý để thi vào đội tuyển Thành phố. Lớp học thêm do thầy Hà Văn Lê, giáo viên trường THCS Vĩnh Ninh, Quảng Ninh dạy. Lần đó đội tuyển chọn 40 thí sinh, em xếp đúng thứ 40.
Sau cuộc thử sức đầu tiên với Vật Lý và xếp thứ hạng cao nhất…từ dưới lên, em đã trở nên yêu thích môn học này lúc nào không hay”, Quỳnh vui vẻ nhớ lại.
Lúc lên lớp 9, em có tham gia thi học sinh giỏi cả Lý và Toán. Với môn Vật lý, em chỉ đạt giải 3 cấp tỉnh, trong khi Toán em được giải nhì. Ngoài ra em còn đạt Huy chương vàng giải toán trên mạng cấp Quốc gia
Cũng vào năm học lớp 9, anh em Quỳnh mất bố. “Lúc đầu khó khăn lắm chị, mẹ một mình nuôi hai anh em, thấy mẹ vất vả em thương mẹ lắm. Nhưng giờ đỡ hơn nhiều rồi, hằng ngày mẹ vẫn bán thịt lợn ở chợ Cộn, anh trai em đang học năm thứ 3, Đại học Công nghiệp Hà Nội. Cả hai anh em đều cố gắng học giỏi, không để mẹ buồn lòng”, em tâm sự.
Sau khi gia đình có biến cố, em cũng chọn và thi đậu vào lớp chuyên Lý, trường THPT chuyên Võ Nguyên Giáp. Thầy chủ nhiệm, cũng là thầy dạy Lý của Quỳnh là Nguyễn Phượng Hoàng đã giúp em rất nhiều trong quá trình học.
Hồi mới vào lớp 10, thầy Hoàng chính là người đã ôn cho em để em tham dự đội tuyển Vật Lý của tỉnh, sau khi vào được đội tuyển, em được các thầy cô trong tổ Vật lý của trường ôn cho để chuẩn bị cho những kì thi lớn hơn.
Trước khi tham dự Olympic Vật lý Châu Á và đạt huy chương Bạc, em cũng có tham gia một số kì thi nhưng thường không phải là người đạt điểm số cao nhất, tuy nhiên không vì thế mà tình yêu với môm học này suy giảm.
Tiếc vì sức khỏe không được tốt trong ngày thi thực hành
Đội tuyển Viêt Nam chụp với đội Sri Lanka
Hỏi về những lần phải “bó tay” trước những bài tập khó, Quỳnh vui vẻ kể: “Lần gần đây nhất là lần ôn thi chọn đội tuyển Vật lí của Việt Nam, chỉ lấy 8 người tham dự Olympic Vât lý Châu Á từ tổng số 40 người.
Lần này, thầy cô cho giải đề những năm trước, mỗi đề em chỉ làm được một nửa vì khó quá. Nửa còn lại toàn phải mở giải ra xem, không được nữa thì đi tìm thầy. May mắn em là thí sinh thứ 6 được chọn cho đội tuyển.
Trong kì thi vừa rồi, em có hai ngày thi, 1 ngày lí thuyết còn một ngày thực hành. Thi lí thuyết thì không sao nhưng lúc đang làm bài thi thực hành thì em bị đau bụng, cũng có phần hơi tiếc vì đã để sức khỏe ảnh hưởng đến kết quả.
Sau khi về nhà một ngày, em sẽ tiếp tục ra Hà Nội để ôn luyện cho cuộc thi Olympic Vật Lí Quốc tế được tổ chức tại Thụy Sĩ vào tháng 7 tới”, em cho biết.
Cũng trong kì thi vừa qua, em và các bạn đã có thêm rất nhiều bạn bè có chung niềm yêu thích môn Vật lý. Chúng em có mang áo dài, áo tứ thân, nón lá để tặng cho các bạn và cũng được các bạn tặng lại quà. Nhưng kỉ niệm đáng nhớ nhất là lần dạy các bạn đội Israel hát Quốc ca rồi được các bạn dạy lại Quốc ca của các bạn”.
Chiều tối ngày 10/5, khi vừa về đến TP Đồng Hới, Quảng Bình, em đã được gia đình, bạn bè thầy cô chào đón nồng nhiệt. Em cũng rất vinh dự được ông Hoàng Đăng Quang, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình thăm và tặng hoa chúc mừng.
Vinh dự được Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình đón và tặng hoa
Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình cũng mong muốn em tập trung hơn nữa cho việc rèn luyện để tham dự kì thi Quốc tế vào tháng 7 tới tại Thụy Sỹ.
Hải Sâm
" alt="Chuyện chưa kể về chàng trai ở trường chuyên Võ Nguyên Giáp" /> ...[详细] -
Lời chúc ngày 20/10 cho cô giáo ý nghĩa và hay nhất năm 2024
Cô giáo truyền kiến thức và niềm cảm hứng cho học trò mỗi ngày. Ảnh: Phạm Trọng Tùng - Nhân ngày 20/10, em chúc cô luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và thành công. Cảm ơn cô vì tất cả những gì đã dành cho chúng em!
- Chúc cô 20/10 thật nhiều niềm vui, sức khỏe dồi dào và mãi là người truyền cảm hứng cho chúng em!
- Cô ơi, con luôn nhớ những bài học đầu đời cô đã dạy chúng con bằng tất cả tình yêu và sự tận tâm. Nhân ngày 20/10, con chúc cô luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc để tiếp tục là ngọn đuốc soi sáng cho chúng con trên con đường tri thức.
- Nhân ngày 20/10, em kính chúc cô luôn vui vẻ, trẻ trung và mãi là cô giáo tuyệt vời của chúng em!
- Thay mặt lớp mình, nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, em xin gửi đến cô lời chúc sức khỏe và thành công. Cô chính là người đã giúp chúng em không chỉ học kiến thức mà còn biết sống có ước mơ, hoài bão và trách nhiệm với cuộc đời mình.
- Em chúc cô không chỉ 20/10 mà ngày nào cũng thật tươi vui, hứng khởi và tràn ngập yêu thương! Cảm ơn cô đã trao những điều ấy cho chúng em mỗi ngày!
- Cô là người đã đồng hành và dẫn dắt chúng em suốt những năm tháng học trò, không chỉ trong lớp học mà còn cả trên từng bước đường trưởng thành. Ngày 20/10, chúng em kính chúc cô thật nhiều sức khỏe, niềm vui và luôn tràn đầy năng lượng để tiếp tục dìu dắt thế hệ học sinh mới.
- Cô ơi, chúc cô ngày 20/10 thật nhiều niềm vui và sức khỏe. Cảm ơn cô vì đã luôn tận tình dạy dỗ chúng em!
- Nhân ngày 20/10, tập thể lớp chúng em chúc cô luôn hạnh phúc, mãi giữ được nụ cười tươi trẻ và luôn tràn đầy năng lượng để tiếp tục truyền cảm hứng cho chúng em!
- Em chúc cô luôn vui vẻ, bình an và thành công trong sự nghiệp trồng người. 20/10 thật nhiều yêu thương dành cho cô ạ!
- Nhân dịp 20/10, em xin kính chúc cô sức khỏe dồi dào, luôn hạnh phúc và mãi là người mẹ hiền của chúng em.
- Nhân ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, xin được gửi lời tri ân sâu sắc tới cô giáo - người mẹ thứ hai đã luôn kiên nhẫn, tận tâm dạy dỗ các con. Chúc cô luôn mạnh khỏe, bình an và thành công trong sự nghiệp giáo dục.
Những lời chúc 20/10 hay và ý nghĩa dành cho các bạn nữ trong lớp
Những lời chúc mộc mạc, tinh tế dành tặng các nữ sinh nhân ngày 20/10 sẽ là món quà tinh thần đáng quý, gắn kết thêm tình cảm bạn bè trong lớp, ghi dấu ấn kỷ niệm thủa học trò trong sáng." alt="Lời chúc ngày 20/10 cho cô giáo ý nghĩa và hay nhất năm 2024" /> ...[详细] -
Soi kèo góc Tottenham vs Bournemouth, 21h00 ngày 9/3
Hoàng Ngọc - 09/03/2025 10:37 Kèo phạt góc
...[详细]
-
“Không có chỉ số đánh giá, trường ĐH không biết làm gì để thúc đẩy chuyển đổi số
Theo GS Đức, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo vừa là phương thức, vừa là công cụ và là động lực để các trường đại học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
Mặc dù hiện nay nhiều trường đã nhận thức được điều này và đưa ra những định hướng, mục tiêu “rất trúng”, nhưng ông Đức cho rằng các mục tiêu này đều chưa có chỉ số cụ thể, cũng chưa biết phải đo đếm thế nào.
“Chừng nào còn chưa đo đếm được, các trường chưa thể nhận dạng được mình và biết mình phải làm gì để gia tăng các chỉ tiêu ấy để thúc đẩy chuyển đổi số”, ông Đức nói.
GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Tổ trưởng tư vấn Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo
Bên cạnh đó, ông Đức cũng cho rằng, chuyển đổi số không phải là “khái niệm xa vời” mà cần nhìn vào ngay từ những môn học xem đã đổi mới hay chưa.
“Đơn giản như tại nhiều trường đại học, môn tin học cơ sở vẫn chỉ dừng lại ở mức độ cơ bản như Word, Excel với nội dung hàng chục năm qua gần như không thay đổi”.
Do đó, ông Đức đề xuất, các trường nên thay đổi môn Tin học cơ sởthành Kỹ năng số. Nội dung giảng dạy phải được xây dựng dựa trên nhu cầu, sở thích của người học và thị trường.
Đồng tình với GS Đức, ông Nguyễn Thế Trung, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Công nghệ DTT, cho rằng các đại học cần xây dựng chính sách trước rồi mới triển khai hệ thống chuyển đổi số.
"Ví dụ, muốn đẩy mạnh việc học trực tuyến thì cần phải xây dựng chính sách cụ thể về việc công nhận kết quả trực tuyến. Bên cạnh đó, khi ứng dụng chuyển đổi số vào trường học sẽ khiến khối lượng công việc chênh lệch giữa các bộ phận; có người làm ít, người làm nhiều. Do đó, đối với những nhân sự có khối lượng công việc ít hơn, các trường cũng cần có lộ trình cụ thể để chuyển đổi công việc của họ", ông Trung nói.
Từ góc độ công nghệ, ông Trung đề xuất, các trường cần đầu tư xây dựng các phòng lab. Trong trường hợp kinh phí hạn hẹp, trường có thể thuê của doanh nghiệp để sinh viên, giảng viên có cơ hội học tập, trải nghiệm, tạo ra sự khác biệt cho mình.
Đại tá Nguyễn Hữu Hùng, Giám đốc Học viện Kỹ thuật Mật mã
Đại tá Nguyễn Hữu Hùng, Giám đốc Học viện Kỹ thuật Mật mã, cho biết những thông tin này sẽ giúp lãnh đạo, giảng viên của Học viện có thêm những bài học thực tiễn quý giá. Những điều này là cần thiết cho quá trình nghiên cứu, tìm ra con đường phát triển cũng như đưa ra các giải pháp đột phá nhằm đưa Học viện lên tầm cao mới.
"Mục tiêu của chúng tôi đến năm 2025 sẽ đạt được các tiêu chí cơ bản của đại học được xếp hạng trong nhóm 50 trường định hướng ứng dụng và trong nhóm đầu về đào tạo, nghiên cứu mật mã, an toàn thông tin ở Việt Nam.
Đến năm 2030, Học viện sẽ đứng nhóm 10 các trường đại học hướng ứng dụng hàng đầu Việt Nam và trong nhóm đầu về đào tạo, nghiên cứu mật mã và an toàn thông tin ở khu vực; năm 2045 sẽ phát triển thành đại học đổi mới sáng tạo", ông Hùng cho biết.
Thúy Nga
Cần một đề án chiến lược cho chuyển đổi số giáo dục ở Việt Nam
Sự thành công của chuyển đổi số ngành giáo dục sẽ góp phần quan trọng vào phát triển nền kinh tế, xã hội số và hình thành quốc gia số. Đây là cơ hội để Việt Nam có thể đuổi kịp, thu hẹp khoảng cách với những nước phát triển.
" alt="“Không có chỉ số đánh giá, trường ĐH không biết làm gì để thúc đẩy chuyển đổi số" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Jeonbuk Hyundai Motors vs Gangwon FC, 14h30 ngày 9/3: Tiếp tục gieo sầu
Bé 9 tuổi vẫn một mình tìm người thân sau thảm họa
" alt="Bé 9 tuổi vẫn một mình tìm người thân sau thảm họa" />
- Nhận định, soi kèo Juventus vs Atalanta, 2h45 ngày 10/3: Căng thẳng
- Hợp tác xây dựng không gian mạng an toàn, sáng tạo trong khu vực
- Ăn mừng tốt nghiệp, điệp viên mới ra trường đăng ảnh tập thể kèm danh tính lên mạng
- Cho phép thành lập trường THPT chuyên tư thục
- Nhận định, soi kèo Malavan vs Nassaji Mazandaran, 22h30 ngày 7/3: Lùi sâu phòng ngự
- Elon Musk: Trí tuệ nhân tạo ‘vô dụng’ tại SpaceX
- Hành trình đào tạo tiếng Anh cho hàng nghìn học viên của Odin Language