Anh Ninh là nhân vật trong bài viết: “Cha mắc u não, bé gái 5 tuổi ám ảnh không dám nhìn mặt”, có gia cảnh hết sức ngặt nghèo.

Năm 2014, anh Ninh kết duyên với chị Phương. Một năm sau ngày cưới, anh chị hạnh phúc đón con gái đầu lòng là bé Lê Thị Thùy Dung. Cuộc sống khó khăn, hai vợ chồng xa quê vào miền Nam làm thuê. Đồng lương công nhân ít ỏi chỉ đủ để trang trải cuộc sống hằng ngày.

Báo VietNamNet trao gần 40 triệu đồng tới anh Lê Đình Ninh

Báo VietNamNet trao 12 triệu đồng (đợt 2) cho gia đình anh Ninh

Ba năm trước, trong một lần đi bốc vác thuê, anh Ninh thấy chóng mặt, nôn ói rồi ngất xỉu. Khi bạn bè đưa đến bệnh viện cấp cứu, bác sĩ kết luận anh bị u não cần phải mổ gấp.

Những tưởng bệnh tình của anh Ninh chỉ dừng lại ở đó, nào ngờ anh lại mắc u phổi, bác sĩ buộc phải cắt bỏ nửa lá phổi và một phần xương sườn. Anh ốm yếu hơn rồi bị suy thận, máu cô đặc. Hoàn cảnh khó nghèo, hai vợ chồng sống trong túp lều tranh rách nát cạnh triền núi, không có khả năng để chữa trị.

Đau lòng hơn, đứa con gái ngày trước thường xuyên quấn quýt bên bố, nay thấy bố là sợ hãi, tránh mặt. Cô bé mới 5 tuổi đã phải chứng kiến những ngày bố nằm vật vờ nơi bệnh viện, đầu bố cạo trọc lốc, vết dao, vết kéo cắt chằng chịt khắp cơ thể.

Sau khi báo VietNamNet đăng tải bài viết, gia đình anh Ninh được bạn đọc ủng hộ số tiền gần 40 triệu đồng.

Chị Nguyễn Thị Phương chia sẻ: “Đây là con số lớn đối với gia đình, giúp vợ chồng em trang trải chi phí điều trị, thuốc men. Thay mặt chồng, con gái, em xin cảm ơn tấm lòng của bạn đọc".

Thiện Lương

Cha mẹ qua đời, em gái 15 tuổi mò cua, bắt ốc nuôi anh trai bệnh tật

Người thân lần lượt qua đời, em Quách Thị Hằng (15 tuổi) ở thôn Khe Khoai, xã Thượng Ninh, huyện Như Xuân (Thanh Hóa) một mình phải đi mò cua, bắt ốc nuôi anh trai bệnh tật.

Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo.

Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GDNN giai đoạn 2021-2025, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo cần phải được đổi mới một cách toàn diện; từ việc hoàn thiện chế độ, chính sách; chương trình, giáo trình đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; đổi mới hoạt động của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo đến việc quản lý, sử dụng nhà giáo.

Chuyên gia nước ngoài phát biểu tại hội thảo

Trước những vấn đề này, sáng 17/11 Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức Hội thảo: “Xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025” tại Hà Nội.

Ông Trần Minh Thịnh - Phó Vụ trưởng Vụ Nhà giáo (Tổng Cục GNNN) cho hay: Tính đến tháng 12 năm 2018, cả nước có 86.910 nhà giáo đang giảng dạy ở 2.957 cơ sở hoạt động GDNN, trong đó có: 38.086 nhà giáo giảng dạy trong trường cao đẳng; 18.328 nhà giáo giảng dạy trong trường trung cấp và 15.571 nhà giáo giảng dạy trong trung tâm GDNN; 14.925 nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở khác có tham gia hoạt động GDNN.

Chất lượng nhà giáo GDNN từng bước được nâng lên cả về trình độ đào tạo, kỹ năng nghề và năng lực sư phạm: 100% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ đào tạo; trên 92% nhà giáo đạt chuẩn về nghiệp vụ sư phạm; khoảng 70% nhà giáo đạt chuẩn về trình độ kỹ năng nghề để dạy thực hành...

Do đó, để thực hiện được mục tiêu trên, việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021 -2025 là điều rất quan trọng.

Bộ LĐTB&XH cũng như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp xác định việc xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo nói chung, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nói riêng là “cái gốc” của mọi sự phát triển.

Trong khuôn khổ hội thảo đã diễn ra lễ ký ban hành 4 chương trình bồi dưỡng Kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp. Đại diện ký kết là Lãnh đạo Tổng cục và Tổ chức Hợp tác quốc tế GIZ của Đức.

Tổng Cục trưởng Trương Anh Dũng đại diện Tổng Cục GDNN ký kết ban hành 4 Chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho người đào tạo tại doanh nghiệp.

Chương trình này nhằm tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục nghề nghiệp, gắn kết chặt chẽ giáo dục nghề nghiệp với Tổng cục giáo dục nghề nghiệp xây dựng 4 chương trình bồi dưỡng kỹ năng dạy học cho đối tượng là người làm công tác tại doanh nghiệp.

Đồng thời các chuyên gia quốc tế từ GIZ chia sẻ kinh nghiệm trong phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN của Cộng hòa liên bang Đức – một trong số những quốc gia có nền giáo dục nghề nghiệp phát triển nhất trên thế giới.

Hội thảo nhận định mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo GDNN giai đoạn 2021-2025 là: Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với đội ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề trọng điểm quốc gia, quốc tế và khu vực ASEAN: 100% đạt chuẩn vào năm 2025; Chuẩn hóa về chuyên môn, nghiệp vụ đối với độ ngũ nhà giáo dạy các ngành, nghề không được đầu tư trọng điểm: 80% đạt chuẩn vào năm 2025.

Bên cạnh đó, tiếp tục bồi dưỡng nâng cao cập nhật khoa học kỹ thuật, công nghệ mới trong sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực hội nhập quốc tế; bồi dưỡng về kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp và kiến thức hội nhập quốc tế cho khoảng 70% nhà giáo.

Cuối cùng là mục tiêu tiến tới tất cả nhà giáo giảng dạy trong các cơ sở GDNN phải có trình độ từ đại học trở lên, trong đó nhà giáo dạy trình độ cao đẳng có trình độ thạc sĩ trở lên chiếm khoảng 70%; 100% nhà giáo có trình độ kỹ năng nghề cao hơn 1 bậc so với kỹ năng nghề của người học sau khi tốt nghiệp ở cấp trình độ nhà giáo tham gia giảng dạy.

Ông Trương Anh Dũng – Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục Nghề nghiệp phát biểu: “Trong bối cảnh hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có nhiều cơ hội nhưng cũng có rất nhiều thách thức.

Vấn đề năng lực của nhà giáo cần phải thích ứng với thời đại công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng hiện đại, phù hợp với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp… đang đặt ra trước mắt.

Vấn đề cơ chế chính sách để tạo động lực cho nhà giáo bao gồm: điều kiện làm việc, cơ sở vật chất, tôn vinh nhà giáo… cũng cần phải quan tâm hơn. Quan trọng nhất là vấn đề thích ứng với yêu cầu mới”.

Theo ông Cao văn Sâm – Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội thì  cần tạo động lực cho đội ngũ giáo giáo dục nghề nghiệp thông qua hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, đãi ngộ và tôn vinh.

Ông Cao Văn Sâm - Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội

Về đãi ngộ, ông Sâm lưu ý cần rà soát, bổ sung và hoàn thiện các quy định, chế độ, chính sách theo hướng hấp dẫn hơn, kịp thời chuyển xếp lương cho nhà giáo, quy định phụ cấp đối với giáo viên dạy tích hợp lý thuyết và thực hành. Mục tiêu xây dựng cơ chế chính sách cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đảm bảo yên tâm giảng dạy, yêu nghề và sống phát triển vì nghề.

Ngoài ra, xem xét bổ sung quy trình, tiêu chuẩn xét và phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp phù hợp với hệ thống quản lý, tiêu chuẩn nghề nghiệp.

Ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu trường Trường Cao đẳng nghề Yên Bái (Yên Bái) chia sẻ, trong thời gian vừa qua, việc đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên, là một trong các chiến lựợc chính của nhà trường hiện nay.

"Trường Cao đẳng nghề Yên Bái đưa giáo viên ra ngoài doanh nghiệp tham gia vào sản xuất", ông Đỗ Duy Thái - Phó hiệu nhà trường nói

“Chúng tôi từng cho cán bộ giáo viên đi học nghiệp vụ sư phạm quốc tế bên Australia, tham gia các chương trình bồi dưỡng giáo viên do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp bồi dưỡng.

Bản thân giáo viên cũng ra ngoài doanh nghiệp để thực tập sản xuất, nắm bắt công nghệ. Sau đó về tổ chức giảng dạy sao cho gần với danh nghiệp nhất. Nhà trường chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo viên, cập nhật những công nghệ mới”, ông Thái cho hay.

Quang Sơn

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nói về áp lực của ngành giáo dục

“Bất kỳ một sự tác động nào, nhất là đổi mới, cũng đặt ra những quan điểm trái chiều”, Bộ trưởng Nhạ nói và cho rằng các nhà giáo cũng phải đối mặt với điều này.

Tôi muốn đưa em đến tận cuối chân trời

Để ngắm cảnh hoàn hôn miền cực Bắc

Cả bầu trời lấp lánh dạ quang

Những dải sáng quay cuồng chuyển động

Những đám mây muôn màu sắc lung linh

Sự giao hoà giữa đất trời vĩ đại

Gió mặt trời siêu nhanh tràn đầy các hạt

Tương tác với nhiễu loạn từ trường

Đã tạo nên vũ điệu hành tinh

Với muôn sắc màu vũ trụ

Năng lượng ngập tràn không gian huyền ảo

Ánh sáng lung linh khát vọng cháy bừng

Cho ta say trong điệp khúc tình yêu

Tiếng nỗ big bang , tiếng kêu rền hay bài ca sự sống

"Hợp xướng rạng đông" ca ngợi thiên thần

Hỡi các Valkyrie* những cô gái đồng trinh xinh đẹp

Là những chiến binh dũng cảm kiên cường

Cưỡi ngựa chiến tay cầm giáo mình mang giáp sắt

Xông pha chiến địa trước quân thù

Áo giáp sắt bổng bừng lên ánh sáng

Muôn sắc màu chói lọi cả không gian

Rực rỡ hào quang kỳ vĩ tỏa sáng ngời

Rạng rỡ cả bầu trời phương bắc

Đã tạo nên huyền ảo bắc cực quang

Ta lại đến đây Rovaniemi xinh đẹp

Tuyết đang rơi trắng xoá núi đồi

Để tận hưởng những ngày đông giá

Giáng sinh về Santa Claus quê hương

Ông già Noel phúc hậu hiền lành vui tính

Trên cỗ xe trượt tuyết chở đầy quà

Đi khắp mọi làng quê chia cho trẻ nhỏ

Mang đến mọi người (nhà) niềm hạnh phúc yêu thương

Lại có những đêm trắng ta bên nhau hạnh phúc

Ánh sáng nào bàng bạc không gian

Ở nơi đây mặt trời không bao giờ lặn

Đêm về khuya lạnh giá gió ngàn

Đêm càng trắng (Buông tuyết xuống) em yêu nhiều cảm xúc

Tôi bên em thức trắng cả đêm nay./.

* (thần thoại Nauy)

9/2019.

Trung Thành

CHIỀU KHÔNG ANH

"Chiều không anh" là thi phẩm Đặng Tường Vy cảm xúc từ tác phẩm thơ và nhạc của một người bạn. Từ Paris xinh đẹp, tác giả như gửi gắm lòng mình về quê hương đất nước, về tình cảm bạn bè thân thiết...

Tôi có lên báo cáo lãnh đạo cơ quan là tôi nhỡ có bầu con thứ 3. Hiện nay tôi có bầu được 4 tháng. Vậy xin hỏi, công chức sinh con thứ 3 có bị đuổi việc không? Nếu có thì căn cứ vào điều khoản nào? Còn trường hợp không thể đuổi việc tôi vì tôi sinh con thứ 3 thì hình thức nặng nhất như thế nào?

TIN BÀI KHÁC

HLV Lee Tae Hoon dẫn dắt HAGL từ năm 2018, đã phải nhường lại ghế HLV trưởng cho... 2 trợ lý

Cụ thể, trợ lý Nguyễn Văn Đàn và Dương Minh Ninh được bổ nhiệm làm đồng HLV trưởng, còn HLV Lee Tae Hoon đẩy lại làm Giám đốc kỹ thuật đội bóng phố núi.

Phương án dùng đồng HLV trưởng là lựa chọn lạ lẫm ở V-League. Bầu Đức đưa ra quyết định bất ngờ này không ngoài mục đích muốn đưa HAGL vào Top 8 sau giai đoạn 1 V-League, nhằm tránh tình cảnh rơi vào vòng xoáy cuộc chiến trụ hạng.

HAGL đang đứng trước nguy cơ phải đua trụ hạng

Hiện tại, sau 12 vòng đấu, HAGL có 17 điểm, đứng thứ 7 trên BXH. Khoảng cách của HAGL với nhóm 6 đội đua trụ hạng là 2 điểm, hiệu số -2. Vì vậy, nếu thua hoặc hòa CLB TPHCM ở vòng 13, khả năng HAGL rớt xuống top 6, phải đá trụ hạng vào giờ chót là cực cao khi SHB.Đà Nẵng, Hà Tĩnh và SLNA đều thể hiện phong độ rất tốt ở vòng 12.

Video SLNA 2-0 HAGL:

LS V-League 1 2020Vòng 12
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Sài Gòn FC	12	6	5	1	19	7	12	23
2	Viettel	12	6	4	2	20	13	7	22
3	Hồ Chí Minh City	12	6	2	4	21	12	9	20
4	Than Quảng Ninh FC	12	6	2	4	17	16	1	20
5	Hà Nội FC	12	5	4	3	19	12	7	19
6	Bình Dương FC	12	4	5	3	15	11	4	17
7	Hoàng Anh Gia Lai	12	4	5	3	12	14	-2	17
8	SHB Đà Nẵng FC	12	4	4	4	19	14	5	16
9	Hồng Lĩnh Hà Tĩnh	12	3	6	3	11	10	1	15
10	Sông Lam Nghệ An	12	4	3	5	9	13	-4	15
11	Thanh Hóa	12	4	2	6	8	13	-5	14
12	Nam Định FC	12	3	1	8	13	23	-10	10
13	Hải Phòng FC	12	2	4	6	5	16	-11	10
14	Quảng Nam	12	2	3	7	15	29	-14	9