Tâm hồn chăm bón tốt tươi,

Tưới câu nhân nghĩa, bao người nên danh.

Con thuyền vượt sóng chòng chành

Mái chèo lúc mỏi, liêm thanh dặn lòng!

Khơi dòng câu cá nước trong

Bất công chưa hết! Chạnh lòng niềm mơ

Dòng sông luôn có bến bờ

Người đi còn nhớ, người mơ...đợi gì?

Một đời tận tụy, tâm tri

Phấn vương khóe mắt để vì tương lai.

Hiền nhân, tài chí, nghiệp dài,

Cho đời hoa nở ngày mai - Ơn Người!

(ĐNT)

Cô Thầy Tôi

Trong trường vất vả dạy đàn con

Chẳng ngại gian lao quãng thân mòn

Ló sáng bình minh cơm mãi vội

Về đêm lịm tắt bữa chưa ngon.

Âm thầm chỉ dẫn ơn luôn nhớ

Lặng lẽ khuyên răng nghĩa vẫn tròn

Áo đẫm mồ hôi toàn bụi phấn

Cô Thầy khổ nhọc tựa ngàn non.

(Tứ Gia)

Tri ân người lái đò

Tri thức ngày xưa trở lại đây,

Ân tình sâu nặng của cô thầy!

Người mang ánh sáng soi đời trẻ;

Lái chuyến đò chiều sang bến đây?

Đò đến vinh quang nơi đất lạ;

Cám ơn người đã lái đò hay!

Ơn này trò mãi ghi trong dạ…

Người đã giúp con vượt đắng cay!

(Nguyễn Trung Dũng)

Người lái đò

Một đời người - một dòng sông...

Mấy ai làm kẻ đứng trông bến bờ,

"Muốn qua sông phải lụy đò"

Đường đời muôn bước cậy nhờ người đưa...

Tháng năm dầu dãi nắng mưa,

Con đò trí thức thầy đưa bao người.

Qua sông gửi lại nụ cười

Tình yêu xin tặng người thầy kính thương.

Con đò mộc - mái đầu sương

Mãi theo ta khắp muôn phương vạn ngày,

Khúc sông ấy vẫn còn đây

Thầy đưa tiếp những đò đầy qua sông...

(Thảo Nguyên)

Nghĩa cô thầy mãi không quên

Bao năm tháng, nay ta giật mình tỉnh giấc

Sắp qua rồi những tháng ngày thân thương

Những ngày vui của một thuở đến trường

Đang trôi dạt theo từng chòm mây trắng.

Con nhớ lắm những ngày xưa đằm thắm

Cô dạy con từng nét chữ vần thơ

Cô đưa con gõ cánh cửa cuộc đời

Và duyên dáng của một người con gái.

Tâm hồn con, một nỗi buồn dài

Cô ôm ấp, xoa đầu khi con khóc

Vầng trán cô những vần nhăn se sắt

Âu yếm nhìn chúng con

Tuổi nhỏ chúng con nào đâu biết ưu phiền

Vẫn ngỗ nghịch gọi cô là “trại chủ”

Và chúng con là những con cừu bé nhỏ

Cô chăn dắt trên đồng cỏ tri thức bao la.

Khi những ngày cuối của thời học sinh sắp qua

Con mới giật mình nhận ra một điều nho nhỏ

Một tình thương bao la và vô tận

Cô dành cả cho những con cừu nhỏ chúng con.

(Hiệp Hòa)

Không đề

"Mãi mãi bên con tiếng của Thầy vang vọng.

Đã xa rồi mà con ngỡ hôm qua.

Bài giảng của thầy như chắp cánh ước mơ,

Cho con bay khỏi vùng trời cổ tích.

Có những lúc thầm lặng con ngắm,

Vầng trán thầy đọng lại những nếp nhăn...

Tuổi thơ con như những ánh trăng rằm,

Sao thấy được nổi lòng thầy cùng năm tháng.

Đã qua rồi một thời và con đã lớn.

Bài học đầu đời con hiểu được thầy cô.

Lời giải đáp cho con không còn là ẩn số

Mà cả tấm lòng thầy quảng đại bao la.

Ở nơi xa theo hương bay của gió,

Con gởi lòng mình tôn kính đến thầy yêu".

Người đi dệt ước mơ

Chiều buông rộn tiếng ve ngân

Bước chân thầy bỗng chậm dần đường xưa

Một đời dệt thảm ước mơ

Để em có một tuổi thơ huy hoàng.

Đò đầy gánh ước mơ sang

Đổ về bến hẹn vững vàng thầy trao

Thời gian tựa giấc chiêm bao

Quay đi ngoảnh lại đã vào tuổi ông.

Cảm ơn bao ước mơ hồng

Dưỡng nuôi ý chí khó không chịu lùi

Hôm nay vững bước đường đời

Nhờ công thầy đã một đời bón chăm.

(Tiêu)

Cảm ơn thầy cô

Uống nước thì phải nhớ nguồn

Ăn quả thì phải nhớ người trồng cây

Dạy ta biết chữ hôm nay

Thành người có ích công cô ơn thầy.

Lỡ yêu thích nghiệp lái đò

Chỉ mong truyền dạy học trò thành công

Thầy cô nào chẳng mong trông

Chúng con phải nhớ ghi lòng tạc ơn.

Dạy từng đứa trẻ thành Nhơn

Truyền từng bài giảng phấn mòn cổ đau

Chỉ mong trò hiểu thật mau

Cười vui trong dạ khổ lao cũng mừng.

Thời gian thoăn thoắt chẳng ngừng

Thầy cô vẫn dạy trò cưng của mình.

"Qua Sông thì phải lụy Đò"

Mấy ai qua khỏi nhớ Đò ngày xưa

Người chèo dẫu có nắng mưa

Vượt qua sóng dữ, vẫn đưa học trò.

Cúi đầu xin lỗi thầy cô

Lâu rồi con cũng quên đò từng đưa

Chữ đầy sợ nói thêm thừa

Công lao dạy dỗ chẳng khua trống kèn.

Ru lại ơn thầy

Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy

Lời ru bay bổng tự ngày ấu thơ

Thầy cầm tay viết i tờ

Dạy con đạo lý sống cho ra người.

Một đời cần mẫn thầy ơi

Đưa bao thế hệ tới bờ tương lai

"Nửa chữ cũng vẫn là thầy"

Lời ông cha dạy có sai bao giờ.

Dẫu đời chưa đẹp như mơ

Tình thầy cô với học trò bền lâu

Tóc con giờ đã bạc màu

Lại ru cháu cũng từ câu ơn thầy.

Chúc mừng thầy cô

“Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.”

Lời ca văng vẳng đâu đây

Nồng thơm hương sữa dâng đầy khát khao

Dù cho xa mãi phương nào

Ân tình thầy dạy làm sao quên lời.

Dù cho đi bốn phương trời

Nghĩa nhân một thuở trọn đời không quên.

Người lái đò

Suốt một đời đưa đón khách qua sông.

Ai còn nhớ người lái đò thầm lặng?

Vẫn ngược xuôi, dù gió mưa hay nắng

Tiễn người đi... biền biệt chẳng về thăm.

Vẫn lặng lẽ, bằng tất cả cái tâm

Vì sự nghiệp trồng người đầy cao cả

Đôi dòng thơ, thay cho lời cảm tạ

Chúc thầy cô luôn mạnh khỏe bình an.

Mong thầy cô luôn hạnh phúc ngập tràn

Nghĩa thầy trò suốt đời ghi khắc mãi

Sau bao năm con trở về tìm lại

Bến sông đây, người đưa đò giờ đâu?

Dẫu thời gian có làm bạc mái đầu

Tình thầy trò chẳng bao giờ phai nhạt

Bỗng trong lòng một nỗi buồn man mác

Thầy cô đâu giữa trăm vạn nẻo đường?

Trường Giang (Sưu tầm)

Những bài thơ tràn đầy cảm xúc về tình thầy trò

Niềm đam mê công nghệ cộng với sự mày mò sáng tạo, hai em đã thành công khi tạo ra phần mềm nhập điểm bằng giọng nói

Với tính ứng dụng cao, phần mềm của hai em Điệp và Dung được trao giải Nhì cuộc thi Thanh, Thiếu niên và Nhi đồng toàn quốc lần thứ 10, vào đầu tháng 10.

Phần mềm “nhập điểm bằng giọng nói SpeechPonit”, cài trên thiết bị smartphone, khi vào điểm cho học sinh giáo viên chỉ cần đọc tên và điểm số, kì học, lớp.. danh sách điểm sẽ ra thành văn bản file Excel.

Chia sẻ về ý tưởng của mình, em Võ Thị Thùy Dung nói, trong quá trình học tập chúng em nhận thấy các giáo viên vào điểm cho học sinh mất nhiều thời gian, công đoạn và trong các kì thi quan trong cũng có nhiều sai sót xảy ra.

Ý tưởng của Điệp và Dung được thầy Võ Đức Ân hưởng ứng và cùng làm cộng sự hỗ trợ cho hai em

“Với niềm đam mê công nghệ và luôn ấp ủ làm được điều gì đó cho các thầy, cô đỡ vất trong việc vào điểm cho học sinh. Em và bạn Khánh Điệp cùng nhau lên ý tượng để tạo ra ứng dụng nhập điểm bằng giọng nói và bắt tay thực hiện ý tưởng thành hiện thực”, em Dung nói.

Khi có ý tưởng Dung và Điệp bắt tay vào thực hiện song để tạo ra phần mềm hai em gặp rất nhiều khó khăn, trải qua hàng chục lần thất bại.

Không từ bỏ ý định, hai em trình bày ý tưởng đề tài nhập điểm bằng giọng nói trên smartphone với thầy giáo Võ Đức Ân (giáo viên dạy môn Tin học tại trường THPT Nghèn), được thầy nhiệt tình hưởng ứng, cùng làm cộng sự.

Giao diện ứng dụng nhập điểm bằng giọng nói của hai em được nhà trường sử dụng

Suốt 5 tháng trời, cả 3 thầy trò miết mài nghiên cứu, trải qua nhiều khó khăn và thất bại, cuối cùng ứng dụng phần mềm nhập điểm bằng giọng nói bước đầu khả thi.

Nói về những khó khăn mà hai em gặp phải, em Trần Khánh Điệp chia sẻ: “Trong quá trình thực hiện phần mềm này, chúng em gặp rất nhiều khó khăn nhất là ngôn ngữ lập trình cho đến thiết kế phần mềm. Khi giao diện khá ổn đưa vào máy lại không chạy. Song, với niềm đam mê, chúng em đã khắc phục khó khăn đó để sáng tạo ra phần mềm như ý định ”.

Thông tin thêm về đứa “con tinh thần” của mình em Điệp nói, Speechpoint là phần mềm cài đặt trên các thiết bị smartphone, khi cài đặt xong, người dùng sẽ chọn danh sách lớp học, học kỳ, môn học và đầu điểm, sau đó nhập điểm bằng cách đọc toàn bộ danh sách học sinh và điểm số.

Hai em được vinh dự giành giải Nhì sáng tạo KHKT Thanh, Thiếu niên, Nhi đồng Toàn quốc lần thứ 10. (ảnh nhân vật cung cấp)

Hệ thống sẽ tự động chuyển đổi ngôn ngữ nói sang văn bản, sau đó sắp xếp danh sách học sinh theo Aphabel.

“Với ứng dụng Speechpoint, giáo viên chỉ cần đọc tên và điểm vào điện thoại, nó sẽ tự vào điểm và xuất danh sách học sinh theo thứ tự và ra file Excel. Từ danh sách đó, giáo viên dễ dàng nhập vào các phần mềm quản lý điểm điện tử mà trường sử dụng”, em Điệp chia sẻ.

Chia sẻ về dự định của mình, hai em Điệp và Dung tâm sự, chúng em cố gắng để phát triển phần mềm đưa vào thực tiễn, được thầy, cô giáo hưởng ứng và sử dụng rộng rãi.

Đậu Tình

Trẻ học tư duy sáng tạo với phương pháp Reggio Emilia

Với phương pháp tiếp cận Reggio Emilia, sáng tạo là trọng tâm của tất cả các kinh nghiệm học tập dành cho trẻ nhỏ.

Không thể phủ nhận, chương trình này với sự tham gia của đông đảo người chơi ở mọi tầng lớp, lứa tuổi, nghề nghiệp, quốc tịch đã thu hút được sự quan tâm lớn của công chúng.

Tuy nhiên, việc chương trình liên tục bị tố gặp lỗi và nhiều "sạn" thời gian qua khiến không ít người cảm thấy nuối tiếc.

Bên cạnh đó, nhiều ý kiến cho rằng, tên chương trình Vua tiếng Việtcó phần to tát so với một game show truyền hình, không nên dùng chữ "vua".

Chia sẻ với Dân trívề vấn đề này, PGS. TS Nguyễn Hữu Đạt, Viện trưởng Viện Ngôn ngữ và Văn hóa phương Đông, nguyên Chủ nhiệm Bộ môn Việt ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, đặt tên chương trình là "Vua tiếng Việt" hoàn toàn không ổn.

Lý do là bởi tên gọi này kích thích lòng kiêu ngạo vô lối, đặc biệt là với lớp trẻ. Nhắc đến "vua" là nhắc đến người cao nhất, người làm luôn làm đúng, nói đúng, không ai sánh bằng. Người trẻ vì thế sẽ hiểu người thi hoặc người giành giải Vua tiếng Việtsẽ là người giỏi tiếng Việt nhất.

"Gọi "Vua tiếng Việt" thực ra là một kiểu câu view nhưng trong trường hợp này rất không nên vì gây phản cảm về mặt văn hóa. Ngay từ lần đầu nghe thấy tên gọi này tôi đã cảm thấy không phù hợp, không đảm bảo chất văn hóa của một chương trình truyền hình phát trên đài trung ương.  

Theo tôi, chương trình nên đổi thành những cái tên dung dị, khiêm nhường hơn như "Thi tiếng Việt", "Tiếng Việt tinh hoa"… Những tên gọi này nhã nhặn, phù hợp với nội dung chương trình", PGS. TS Nguyễn Hữu Đạt nhấn mạnh.

Viện trưởng Viện Ngôn ngữ và Văn hóa phương Đông cũng chỉ ra rằng, chương trình nhận là "Vua tiếng Việt" nhưng liên tục bị tố gặp sai sót. Việc sai sót này vô cùng nguy hiểm với công chúng.

Ngôn ngữ là công cụ của tư duy, là phương tiện giao tiếp. Nếu chương trình sai sót sẽ dễ dẫn đến sai sót trên nhiều lĩnh vực. Người xem chương trình, đặc biệt là người trẻ, học sinh sẽ tiếp nhận kiến thức sai. Người chơi cũng ảnh hưởng về tâm lý, hoang mang khi dự thi, mất niềm tin, nhầm lẫn giữa đúng và sai.

"Điều nguy hại nữa là khi phát sóng cái sai thì người ta xem được, nhưng khi chương trình đính chính chưa chắc mọi người đã biết. Người xem sẽ cảm thấy cách giải thích trước đó là đúng và sẽ sử dụng trong các hoạt động giao tiếp hoặc dùng để viết bài, làm văn. Tiếng Việt sẽ theo đó mà lệch lạc.

Trong bối cảnh tiếng Việt bị sử dụng lung tung, nhiều người muốn xem chương trình để tìm đến cái chuẩn nhưng chương trình lại có nhiều "sạn",  nhiều lỗi thì sẽ khiến công chúng "dễ nhiễm" sai theo", chuyên gia này nhấn mạnh.

Theo PGS. TS Nguyễn Hữu Đạt, khi xây dựng chương trình về tiếng Việt, nhà đài phải thật thận trọng. Chương trình cần có bộ máy biên tập giỏi, đặc biệt phải có những cố vấn am hiểu nhiều lĩnh vực của nghiên cứu ngôn ngữ (ngữ âm, ngữ pháp, chính tả, lịch sử tiếng Việt…). Nếu không có những người làm chương trình giỏi hoặc đội ngũ cố vấn chặt chẽ thì lầm lẫn sẽ xảy ra liên tục.

Nhìn nhận một cách khách quan, vị chuyên gia này cho rằng, mục tiêu của chương trình Vua tiếng Việtrất hay, giúp ích cho cuộc sống nên được đông đảo người dân đón nhận.

Tuy nhiên, để chương trình có chất lượng hơn, nhà đài nên thay đổi tên chương trình cho phù hợp, chỉnh lý về cách làm, thận trọng khi lựa chọn các câu hỏi, đáp án. Đặc biệt, với những trường hợp sai sót nên có sự cầu thị, tiếp thu, xin lỗi và đính chính kịp thời để công chúng không học theo cái sai.

Chúng nằm trong Trung tâm gia đình của Meta (Meta Family Center), triển khai đầu tiên tại Anh, Mỹ và Canada. Phụ huynh hay người giám hộ sẽ xem được cài đặt an toàn, quyền riêng tư của con, thay đổi trong danh sách liên lạc Messenger, thời gian sử dụng. Họ còn nhận được thông báo khi con báo cáo ai đó.

Phụ huynh có thể xem những cài đặt như ai được nhắn tin (chỉ bạn bè, bạn của bạn bè hay không ai cả) cũng như ai xem được stories. Nếu trẻ thay đổi cài đặt, thông báo sẽ gửi cho người lớn.

Trong các năm qua, Instagram đã thực hiện nhiều biện pháp để hạn chế trẻ vị thành niên liên lạc với người lạ. Gần đây nhất, nền tảng này yêu cầu những người không có bạn chung với người dùng khác phải xin phép trước khi liên hệ.

Meta cũng giới thiệu một số công cụ để giảm việc sử dụng trong thời gian dài, khuyến khích người dùng nghỉ giải lao. Chẳng hạn, Instagram ra mắt Quiet Mode vào tháng 1, cho phép người dùng tạm dừng thông báo và đặt trả lời tự động khi đang nghỉ. Từ hôm nay, tính năng sẽ triển khai trên toàn cầu.

Sau Instagram, đến lượt Facebook thử nghiệm tính năng “take a break”, thông báo cho người dùng nếu họ dùng quá 20 phút. Ngoài ra, khi xem Reels trên Instagram vào buổi tối, trẻ vị thành niên cũng được nhắc nhở đóng ứng dụng.

Trẻ vị thành niên sẽ nhận được thông báo trên Instagram về việc người giám hộ giám sát tài khoản của mình.

(Theo TechCrunch)

Facebook, Instagram chặn truy cập tin tức tại Canada

Từ khi Bộ GD-ĐT quy định nghiêm cấm tổ chức thi tuyển vào lớp 6 bằng mọi hình thức, thì trường hợp Trường THPT Trần Đại Nghĩa tổ chức thi tuyển vào lớp 6 dưới hình thức làm bài khảo sát năng lực bằng Tiếng Anh là mô hình đặc biệt.

UBND TP.HCM đã phải đề xuất và được Bộ GD-ĐT cho phép thực hiện hình thức này để chọn học sinh năng khiếu cho TP.HCM.

Theo chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm, trường chỉ tuyển 600 học sinh lớp 6 nhưng số lượng hồ sơ nhận được luôn trên 4.000 hồ sơ. Để có được một chỗ học ở ngôi trường này là cuộc đọ sức của hàng nghìn học sinh và phụ huynh.

Anh Đức Huy, một phụ huynh ở quận Bình Thạnh kể lại quá trình ôn luyện của con trai. Ngay từ lớp 4, anh đã định hướng cho cháu vào lớp 6 trường này nên chuẩn bị kĩ. Kế hoạch của gia đình con chỉ cần tập trung ba môn Toán – Văn – Tiếng Anh. 

“Hai môn Văn - Toán không thi nhưng phải có điểm đẹp mới qua vòng hồ sơ. Ngoài thời gian học trên lớp, gia đình cũng thuê gia sư về phụ đạo cho cháu môn Tiếng Anh” – anh Huy phân tích.

“Tất cả mọi người ở cơ quan tôi đều có con học ở trường “xịn”. Có cháu còn được vào Nguyễn Du. Tôi quyết định cho cho cháu thi vào Trần Đại Nghĩa ai cũng biết cả rồi. Nếu mà con trượt là tôi xấu hổ lắm” – anh Huy nửa đùa nửa thật.

Những phụ huynh đưa con đến điếm thi tại Trường THCS Trần Văn Ơn sáng 20/6 cũng không ra về ngay sau khi con đã vào phòng thi. Nhiều người túm tụm lại trò chuyện.

Từ đầu tháng 10/2015, chị Thu đã đăng tuyển gia sư để ôn luyện cho cô con gái thi vào trường Trần Đại Nghĩa. Chị tìm 1 giáo viên dạy Toán, 1 giáo viên dạy tiếng Anh. Chị cho con học 3 buối/ tuần với mỗi môn, trả lương cao 4.5 triệu đồng/ tháng cho mỗi giáo viên.

“Tôi chọn đi chọn lại, thử qua một số gia sư rồi mới chấm được hai người dạy cho đến lúc thi này. Tốn kém vài chục triệu rồi đấy, nhưng tôi chấp nhận đầu tư cho con, vì vào được trường này rồi thi việc học hành sau này của con sẽ suôn sẻ hơn nhiều” – chị Thu nói chắc nịch.

Tuy nhiên, anh Thanh Tùng lại góp chuyện “Luyện thi gia sư không ăn thua đâu, mà cách hay nhất là cho con học với giáo viên Trần Đại Nghĩa”. Anh Tùng giải thích bởi vì cách ra đề thi tuyển sinh vào lớp 6 Trần Đại Nghĩa rất khác lạ, và chỉ có giáo viên trong trường mới nắm rõ sự khác lạ đó. 

Tỏ ra là người bám sát quá trình ôn luyện của con, anh Tùng cho rằng trước hết các con cần chuẩn bị tiếng Anh thật tốt để hiểu được các câu hỏi trong đề thi về lịch sử, địa lý, khoa học, toán học, hiểu biết xã hội, ngôn ngữ.... bằng Tiếng Anh. Và tất nhiên các con cũng phải giỏi toàn diện các môn học trong nhà trường để còn biết đường mà trả lời.

Anh Tùng cũng cho biết ngoài giờ học của con, anh còn cungc con xem sách báo, các chương trình thời sự để con có hiểu biết nhất định về xã hội, về danh nhân xưa và nay hay các địa điểm nổi tiếng, những tấm gương văn hóa, thể thao nổi bật hiện nay. “Đề thi năm ngoái có hỏi về quê của Ánh Viên, nên tôi cho con đọc và rèn cho con nhớ rất nhiều thứ ngoài kiến thức sách vở...”.

Anh Hoàng Minh Nhật, một phụ huynh ở Quận 3 thì vui vẻ chia sẻ nếu con đỗ vào lớp 6 Trường Trần Đại Nghĩa là niềm tự hào. “Chắc chắn là tự hào rồi. Cháu cũng hãnh diện và gia đình cũng hãnh diện chứ vì con được học ở trường học tốt nhất thành phố. Còn nếu con không trúng tuyển, chắc chắn cả nhà sẽ buồn lắm, vì cả gia đình đã dồn rất nhiều tâm sức vào “trận chiến” ngày hôm nay”.

Lê Huyền – Ngân Anh