您现在的位置是:Nhận định >>正文
Rau xà lách tốt cho sức khỏe đặc biệt với người có chỉ số mỡ máu cao
Nhận định8385人已围观
简介Xin chào bác sĩ,àláchtốtchosứckhỏeđặcbiệtvớingườicóchỉsốmỡmátin tức thể thao mới nhất sau nhiều ngày...
Xin chào bác sĩ,àláchtốtchosứckhỏeđặcbiệtvớingườicóchỉsốmỡmátin tức thể thao mới nhất sau nhiều ngày ăn Tết có quá nhiều thực phẩm chứa dầu mỡ, đạm, tôi đi xét nghiệm máu, lần đầu tiên chỉ số mỡ máu của tôi lên tới 191mg/Dl. Bác sĩ tư vấn tôi chưa cần uống thuốc mà hãy thay đổi chế độ ăn. Tôi đọc trên mạng nghe nói rau xà lách giúp giảm mỡ máu, điều này có đúng không? Xin cảm ơn bác sĩ! (Lê Hồng Phượng - Thanh Xuân Bắc, Thanh Xuân, Hà Nội)
Tiến sĩ, bác sĩ Nguyễn Trọng Hưng - Trưởng khoa Khám và tư vấn dinh dưỡng người lớn, Viện Dinh dưỡng quốc gia (Hà Nội) tư vấn:
Rau xà lách và rau diếp phổ biến ở nước ta. Đây là loại rau “chống ngán” dễ ăn, nhất là sau nhiều ngày Tết với các thực phẩm giàu chất béo, đường. Vì vậy, trong các thực đơn đồ chiên, nướng, người ta hay kèm loại rau này.
Ngoài ra, rau xà lách còn dùng làm salad, trộn ăn hằng ngày. Rau không chỉ ngon miệng mà còn chứa nhiều chất dinh dưỡng tốt cho cơ thể. Theo bảng thành phần thực phẩm Việt Nam do Viện Dinh dưỡng nghiên cứu, trong 100g xà lách chứa 95% nước, 17 Kcal, 77mg canxi, 18mg sắt, 34mg phốt pho, 15mg vitamin C. Xà lách chứa nhiều beta-caroten, vitamin và khoáng chất như sắt, canxi, kẽm, đồng, kali…
Xà lách có hàm lượng calo thấp nên rất tốt cho người muốn giảm cân, ăn nhiều không lo tăng cân. Rau giúp hạ đường huyết cho người mắc bệnh đái tháo đường, làm chậm quá trình tăng đường trong máu, chỉ số đường huyết GI thấp. Loại rau này cũng được xếp vào siêu thực phẩm cho người bị mỡ máu giúp giảm cholesterol hiệu quả, tăng cường chức năng tim mạch, giảm huyết áp.
Một số nghiên cứu chỉ ra rằng xà lách giàu magie, giúp cho cơ thể tỉnh táo, giảm stress, tăng cường chức năng não và các mô cơ. Beta-carotene có nhiều trong thành phần của xà lách hỗ trợ ngăn ngừa bệnh ung thư, tim mạch, khớp.
Bảng thành phần một số loại rau xà lách/diếp phổ biến ở nước ta:
Thực phẩm (100g) | Carb (g) | Xơ (g) | Protein (g) | Calo/Kcal |
Rau diếp đỏ | 2 | 1 | 1 | 16 |
Rau diếp xanh | 3 | 1 | 1 | 15 |
Xà lách búp Mỹ | 3 | 1 | 1 | 14 |
Xà lách xoăn | 5 | 1 | 2 | 23 |
Tuy nhiên, bạn cũng chỉ nên ăn lượng xà lách vừa phải (khoảng 100g một lần) kết hợp với các loại rau củ quả khác cho đa dạng thực phẩm. Những người bị bệnh thận, đang sử dụng thuốc chống đông máu thận trọng khi ăn rau này.
Ngoài ra, xà lách trái mùa dễ bị người trồng phun thuốc tăng trưởng. Khi mua, bạn cần biết rõ nguồn gốc rau, chọn rau ở vùng đất sạch tránh nhiễm ký sinh trùng. Rửa rau dưới vòi nước để loại bỏ đất, cát và trứng giun, sán bám vào rau.

Vua của các loại rau ngăn ngừa, hỗ trợ điều trị ung thư
Cải bó xôi chứa tới 35 dưỡng chất, được coi là “vua của các loại rau xanh” tốt cho người già, trẻ nhỏ, bệnh nhân tim mạch, ung thư.Tags:
相关文章
Kèo vàng bóng đá Bồ Đào Nha vs Đan Mạch, 02h45 ngày 24/3: Thất vọng Seleccao
Nhận địnhHư Vân - 23/03/2025 12:07 Kèo vàng bóng đá ...
阅读更多Minh Hương' Nhật ký Vàng Anh' khoe căn hộ cao cấp như khách sạn
Nhận địnhMinh Hương nhiều năm qua ít đóng phim để tập trung vào công việc MC, BTV của kênh ANTV. Gần đây nhất cô đóng vai phụ trong phim ‘11 tháng 5 ngày’. Minh Hương, diễn viên chính seríes Nhật ký Vàng Anh một thời vừa khoe nhà mới sang chảnh. Đây là căn hộ mới nữ diễn viên sinh năm 1985 mua và lên ý tưởng thiết kế để có không gian như ý.
Không gian sống mơ ước của Minh Hương. Minh Hương chia sẻ vì mua hai căn đập thông nhau nên nhiều thứ bất cập và cô phải ngồi với đơn vị thiết kế 4 lần mới chốt được công năng sử dụng và nhu cầu của mình. Người đẹp chú trọng phòng của mình và các con nên kỹ càng trong các phương án thiết kế sao cho công năng sử dụng tốt nhất.
Hình ảnh Minh Hương xuất hiện khắp nơi trong nhà mới. Chia sẻ với VietNamNet, Minh Hương cho biết căn nhà của mình nhỏ và đang hoàn thiện nên không muốn nói nhiều. Được biết cô mua 2 căn chung cư cao cấp đập thông nhau nên nhà mới có diện tích gần 120 m2. “Nhỏ thôi nhưng là của mình”, Minh Hương khiêm tốn nói.
Không gian phòng ngủ lớn của nữ diễn viên. Dễ nhận thấy nâu vàng sang trọng là tông màu chủ đạo của căn hộ với nội thất tiệp màu với sàn nhà gỗ. Vì sở hữu lượng lớn phục trang và phụ kiện hàng hiệu nên Minh Hương dành hẳn không gian lớn ở phòng ngủ để đặt hệ tủ để chứa đồ.
"> ...
阅读更多Sinh viên Đà Nẵng đoạt Á quân cuộc thi kiến trúc tại Hong Kong
Nhận định4 sinh viên đọat giải gồm Trần Minh Sang, Phan Ngọc Tường Vi, Phạm Đình Hồ Trọng Ân (cùng lớp 17KT2 CLC) và Trần Nguyễn Gia Hân (lớp 18KT2 CLC, Khoa Kiến trúc). Nhóm sinh viên đoạt Á quân cuộc thi thiết kế tại Hong Kong Đây là cuộc thi quốc tế do UrbanactionsHK và Trường ĐH Kiến trúc, ĐH Chinese University of Hong Kong (top 100 thế giới và top 10 Châu Á) tổ chức nhằm khơi dậy những ý tưởng sáng tạo của sinh viên để cải thiện không gian công cộng tại các quận trung tâm của Hong Kong.
Cuộc thi thu hút 49 đồ án của các nhóm tác giả đến từ 20 quốc gia. Nhóm sinh viên Khoa Kiến trúc - Trường ĐH Bách khoa đã mang đến đồ án thiết kế với ý tưởng “Tầm nhìn - Tuyệt vời - Linh hồn - Hạnh phúc”.
Các sinh viên hướng đến giải pháp không gian, biến đổi lưu thông, thiết kế và tiện nghi, bên cạnh đó tân trang lại các không gian bị lãng quên trở thành khu vườn Lok Hing Lane - một không gian với các công trình kiến trúc “biết kể chuyện”.
Đồ án của nhóm không những cải biến, khắc phục thực trạng thiếu không gian văn hóa công cộng mà còn tăng cường tính cộng đồng. Đồng thời, đồ án đem lại cảm xúc mới mẻ cho cư dân và một không gian công cộng chất lượng cao, sôi động.
Đây là năm thứ 2 liên tiếp sinh viên của trường đoạt giải thưởng về cuộc thi kiến trúc. Năm 2019, sinh viên của trường đoạt giải nhì cuộc thi kiến trúc quốc tế tại Busan (Hàn Quốc).
Hồ Giáp
Nam sinh Bách khoa và sáng chế cánh tay kỳ diệu giúp người khuyết tật
Có anh họ bị tai nạn lao động mất đi một cánh tay phải, Tài cùng nhóm bạn quyết tâm nghiên cứu và ứng dụng công nghệ đọc sóng não để điều khiển cánh tay nhân tạo cho người khuyết tật.
">...
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Gwangju vs Pohang Steelers, 14h00 ngày 22/3: Khó tin cửa dưới
- Han Kang nói về 'sợi chỉ vàng' của văn nghiệp trong diễn từ Nobel
- 7 lý do trí tuệ nhân tạo không thể thay thế con người tại nơi làm việc
- Cuộc đời vẫn đẹp sao tập 29: Hòa mắng bố con Lưu là 'đào mỏ'
- Nhận định, soi kèo Israel vs Estonia, 2h45 ngày 23/3: Khởi đầu suôn sẻ
- Ngày 20/11: Ngành giáo dục Cà Mau nợ giáo viên hơn 130 tỷ đồng
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Delhi FC vs Real Kashmir, 15h30 ngày 22/3: Khó tin cửa dưới
-
Gia đình cùng hàng xóm xung quanh đã đến chúc mừng Hoa hậu Trần Tiểu Vy khi cô trở về quê nhà Hội An (Quảng Nam) sau đăng quang ngôi vị Hoa hậu Việt Nam 2018. Xúc động câu chuyện Hoa hậu Trần Tiểu Vy chăm bố bị bệnh
Nữ sinh 18 tuổi Trần Tiểu Vy đăng quang Hoa hậu Việt Nam 2018
Tân Hoa hậu Việt Nam Trần Tiểu Vy ấp úng ngay trong buổi gặp báo chí
Clip Tiểu Vy trong vòng tay người thân tại quê nhà:
Ngày 22/9, Hoa hậu Việt Nam năm 2018 - Trần Tiểu Vy đã có dịp trở về thăm quê nhà tại TP Hội An, sau 2 năm học tập tại TP.HCM. Theo kế hoạch, 12h trưa, Tân hoa hậu sẽ có mặt tại nhà riêng của mình tại số 16, đường Phan Bội Châu (TP.Hội An), nhưng từ trước đó hàng trăm người dân Hội An đã có mặt để chờ đón người đẹp nhất Việt Nam năm 2018. Khi hoa hậu xuất hiện, ngôi nhà của Tiểu Vy như vỡ òa trong tiếng reo hò của người dân, bạn bè tại phố cổ. Tên của Tân Hoa hậu Việt Nam liên tục được xướng lên trong không khí hạnh phúc, chào đón của mọi người. Hoa hậu Tiểu Vy đã bật khóc trong hạnh phúc, trước sự chào đón nồng nhiệt của mọi người. “Cảm xúc của em rất dạt dào, hạnh phúc và rất khó tả ngay lúc này. Em cảm thấy rất vinh hạnh khi nhận được sự tiếp đón rất nồng nhiệt của người dân Quảng Nam quê mình. Em cảm ơn sự ủng hộ và chào đón nhiệt tình của mọi người”, Hoa hậu Tiểu Vy nói. Tại Quảng Nam, Hoa hậu Tiểu Vy sẽ có nhiều hoạt động như: gặp gỡ lãnh đạo tỉnh, làm các chương trình từ thiện, thăm lại trường cũ… Hoa hậu Trần Tiểu Vy trong vòng tay của bố mẹ và em trai. Người dân Hội An chụp hình với tân Hoa hậu Việt Nam 2018. Hoa hậu Trần Tiểu Vy chuẩn bị bữa cơm cùng các thành viên trong gia đình. Tân hoa hậu Việt Nam gắp thức ăn cho ba của mình. Lê Bằng
Bị chê học kém, chảnh chọe, Hoa hậu Trần Tiểu Vy vẫn được thầy cô bênh vực
"Không thể chỉ nhìn vào bảng điểm mà đánh giá toàn bộ quá trình học của em Vy. Em đã rất nỗ lực để tiến bộ nhiều qua từng năm học", thầy Cát - giáo viên chủ nhiệm của HHVN 2018 cho biết.
" alt="Hoa hậu Trần Tiểu Vy bật khóc ngày về thăm quê nhà">Hoa hậu Trần Tiểu Vy bật khóc ngày về thăm quê nhà
-
- Các trường CĐ đang kiến nghị được tiếp tục sử dụng chung hệ thống phần mềm tuyển sinh của các trường ĐH mà Bộ GD-ĐT xây dựng. Thông tin từ Tổng cục Dạy nghề (Bộ LĐTB-XH) cho biết, các trường CĐ thuộc khối các trường do Bộ GD-ĐT quản lý trước đây đang đề xuất khai thác hệ thống phần mềm tuyển sinh mà Bộ GD-ĐT xây dựng phục vụ tuyển sinh ĐH.
Cụ thể, theo quy chế tuyển sinh ĐH của Bộ GD-ĐT năm nay, các nguyện vọng xét tuyển vào ĐH mà thi sính đăng ký sẽ được cập nhật lên phần mềm quản lý tuyển sinh nằm trong Cổng thông tin tuyển sinh do Bộ xây dựng.
Hệ thống này của Bộ GD sẽ giúp các trường "lọc ảo" để đưa ra phương án điểm trúng tuyển và danh sách thí sinh trúng tuyển sát thực tế nhất dựa trên nguyên tắc, thí sinh chỉ trúng tuyển vào nguyện vọng ưu tiên cao nhất với mức điểm của mình.
Các trường CĐ mong muốn sẽ tuyển sinh chung với các trường ĐH trong năm 2017. Ảnh: Đinh Tuấn. Do vậy, các trường CĐ đề xuất lên Tổng cục Dạy nghề để đề nghị Bộ GD cho phép thí sinh có thể đăng ký nguyện vọng vào các trường CĐ và cập nhật dữ liệu này lên phần mềm tuyển sinh của Bộ GD để thực hiện tuyển sinh dựa vào kết quả thi THPT.
Trước đó, đầu tháng 11, hơn 500 trường CĐ, TCCN đã được Bộ GD-ĐT bàn giao về Bộ LĐTB-XH.
Hiện tại, Tổng cục Dạy nghề - đơn vị được giao quản lý giáo dục nghề nghiệp của Bộ LĐTB-XH đang đặt lịch làm việc với Bộ GD-ĐT để bàn về phương án sử dụng chung phần mềm tuyển sinh.
Thông tin từ Tổng cục Dạy nghề cũng cho biết, năm nay, Bộ GD-ĐT đã bỏ điểm sàn ĐH nên việc sử dụng chung hệ thống phần mềm quản lý tuyển sinh sẽ không có vướng mắc gì.
Thực tế, dự thảo Thông tư Quy định quy chế tuyển sinh và xác định chỉ tiêu tuyển sinh
trình độ trung cấp, cao đẳng do Bộ LĐTB-XH công bố để lấy ý kiến từ cuối tháng 9 đã đề cập đến "hệ thống quản lý dữ liệu tuyển sinh quốc gia".
Cụ thể, tại điều 18, mục 3 quy định về tổ chức xét tuyển đối với trình độ cao đẳng dựa trên kết quả thi THPT quốc gia có yêu cầu các trường cập nhật dữ liệu ĐKXT vào trường lên hệ thống quản lý dữ liệu tuyển sinh quốc gia; 3 ngày một lần công bố trên trang thông tin điện tử của trường danh sách các thí sinh ĐKXT xếp theo kết quả thi từ cao xuống thấp.
Thời điểm đó, dư luận cho rằng, dự thảo quy chế tuyển sinh của Bộ LĐTB-XH lặp lại khá nhiều nội dung của quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ mà Bộ GD-ĐT ban hành năm 2015 và đặt câu hỏi, phải chăng, Bộ LĐTB-XH sẽ xây dựng một hệ thống quản lý dữ liệu tuyển sinh riêng, bên cạnh hệ thống của Bộ GD-ĐT (?).
Không quy định điểm sàn cao đẳng
Thông tin từ Tổng cục Dạy nghề cũng cho hay, theo quy chế tuyển sinh cao đẳng, trung cấp năm nay, các trường có thể tuyển sinh một hay nhiều lần trong năm, tùy thuộc đề án tự chủ tuyển sinh do các trường xây dựng
Về hình thức tuyển sinh, các trường có thể sử dụng cả 3 hình thức: Xét tuyển, thi tuyển và kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển. Việc lựa chọn hình thức nào cũng tùy vào các trường để đảm bảo chất lượng đầu vào. Đối với một số ngành, trường yêu cầu cao hơn về đầu vào hay yêu cầu các môn năng khiếu có thể tổ chức thi tuyển riêng.
Chỉ tiêu tuyển sinh cũng được các trường đưa ra trong đề án tuyển sinh dựa trên năng lực cũng như cơ sở vật chất, số lượng giảng viên quy đổi đã được quy định. Tuy nhiên, Bộ Bộ LĐTB-XH cho phép các trường linh hoạt xác định chỉ tiêu cho từng bậc học hoặc từng ngành nghề và đăng ký theo từng năm.
Về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào với trình độ cao đẳng, thông tin từ Tổng cục Dạy nghề cho biết, Bộ LĐTB-XH sẽ không đưa ra ngưỡng này. Thí sinh chỉ cần tốt nghiệp THPT đối với hệ CĐ và tốt nghiệp THCS đối với hệ trung cấp là có thể đăng ký xét tuyển.
Tuy nhiên, để đảm bảo chất lượng đầu vào các trường có thể đưa ra một số tiêu chí nhất định tùy theo đề án của từng trường.
Tổng Cục Dạy nghề cũng cho biết, các trường cao đẳng, trung cấp khối công an, y tế vốn là những trường "hot" và thuộc quản lý nhà nước của Bộ GD-ĐT trước đây đã thống nhất với phương án tuyển sinh mà Bộ LĐTB-XH đưa ra tại thông tư.
Lê Văn
" alt="Không quy định điểm sàn cao đẳng toàn quốc">Không quy định điểm sàn cao đẳng toàn quốc
-
Đó là những điểm mới được TS Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) chia sẻ về những điều chỉnh trong dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT. Nếu dự thảo mới được thông qua, học sinh THCS và THPT sẽ được giảm nhiều bài kiểm tra. Ảnh: Thanh Hùng Ông Hồng cho biết, đối với học sinh đang học theo Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành hiện vẫn đang thực hiện việc kiểm tra, đánh giá theo Thông tư số 58 cho đến hết năm học 2023-2024.
Tuy nhiên, Thông tư 58 sau 9 năm ra đời, đến nay đã có một số hạn chế. Cụ thể, nhiều môn học chỉ có hình thức đánh giá bằng bài kiểm tra và cho điểm; số lượng đầu điểm nhiều; việc kiểm tra chưa tiếp cận đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, sự tiến bộ trong quá trình học tập của người học. Quan trọng hơn, cách đánh giá cho điểm số hiện nay chưa tạo động lực để tiến bộ cho người học.
Thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong những năm gần đây, việc dạy học ở các địa phương được điều chỉnh. Do đó, hoạt động kiểm tra, đánh giá cũng cần thiết đổi mới để phù hợp với định hướng trên.
Kết hợp đánh giá bằng nhận xét nhưng không chung chung
Ông Hồng cho biết,điểm mới của dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT là tăng cường kết hợp đánh giá định tính và định lượng, tức kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số. Việc này thực hiện ở hầu hết các môn học, trừ Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục.
“Việc đánh giá bằng nhận xét này không chung chung mà đánh giá bằng những biểu hiện cụ thể về thái độ, hành vi, kết quả sản phẩm học tập của học sinh gắn với từng bài học, theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.
Việc kiểm tra bằng điểm số thì đổi mới cách ra đề theo hướng thay vì kiểm tra sự ghi nhớ kiến thức của học sinh, thì đánh giá học sinh sử dụng kiến thức để giải quyết một nhiệm vụ học tập cụ thể nào đó”.
Điểm mới thứ hai của dự thảo lần này theo ông Hồng là đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá.
“Nếu trước đây chúng ta chú trọng kiểm tra đánh giá bằng điểm số thông quá các bài kiểm tra viết, kiểm tra hỏi đáp (miệng). Ở dự thảo này, có nhiều hình thức kiểm tra đánh giá như: hỏi-đáp, thuyết trình, kiểm tra viết trên giấy hoặc trên máy tính, đặc biệt chú trọng kiểm tra đánh giá thông qua các sản phẩm học tập, sản phẩm thực hành. Dự thảo khuyến khích việc ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá trên máy tính, để tận dụng thế mạnh của công nghệ thông tin nhằm phát triển hoạt động kiểm tra đánh giá vì sự tiến bộ của người học, phát triển năng lực tự học của người học”, ông Hồng nói.
TS Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) Khi đa dạng các hình thức kiểm tra đánh giá, dự thảo thông tư gắn giải pháp tổ chức thực hiện các loại hình kiểm tra đánh giá, nhằm đảm bảo công khai, công bằng, minh bạch, khách quan. Theo đó, khi áp dụng mỗi hình thức kiểm tra đánh giá, giáo viên phải có hướng dẫn cụ thể và thông báo công khai cho học sinh trước khi thực hiện.
Việc đa dạng hoá các hình thức kiểm tra, đánh giá này hướng tới mục tiêu đổi mới quá trình dạy học và kiểm tra đánh giá của giáo viên trong thực tế dạy học hiện nay. Số lần sử dụng các hình thức đánh giá thường xuyên không giới hạn bởi số lần lấy điểm.
Không còn điểm kiểm tra 1 tiết
Thứ ba, dự thảo thống nhất số đầu điểm đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ cho mỗi môn học, theo hướng giảm số đầu điểm so với quy định hiện hành.
Cụ thể, trong kiểm tra định kỳ sẽ giới hạn một học kỳ chỉ còn 1 điểm kiểm tra giữa kỳ và 1 điểm kiểm tra cuối kỳ, không còn điểm kiểm tra 1 tiết nữa. Quy định thời gian cho kiểm tra bài giữa kỳ và cuối kỳ cũng được điều chỉnh, phụ thuộc vào từng môn học. Đối với những môn học có dưới 70 tiết/năm học thì đề kiểm tra giữa kỳ chỉ dưới 45 phút, đề cuối kỳ không vượt quá 60 phút. Những môn nhiều tiết hơn thì đề giữa kỳ không quá 60 phút và cuối kỳ không quá 90 phút.
Đối với kiểm tra đánh giá thường xuyên, môn học có từ 35 tiết trở xuống/năm học sẽ có 2 đầu điểm, môn học từ trên 35 tiết đến 70 tiết/năm có 3 đầu điểm, môn học trên 70 tiết/năm có 4 đầu điểm. Tuy nhiên, số lần kiểm tra đánh giá thường xuyên không bị giới hạn bởi số đầu điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên. Ví dụ, môn học có 2 đầu điểm kiểm tra nhưng giáo viên có thể thực hiện đến 3-4 lần kiểm tra đánh giá học sinh để lấy 2 đầu điểm đó. Mục đích là khuyến khích học sinh nỗ lực học tập hơn để có thể cải thiện điểm số. Đây chính là kiểm tra, đánh giá vì sự tiến bộ của người học, tạo động lực phát triển cho người học.
Như vậy, tổng số đầu điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ một năm học của một môn học, nhiều nhất là 6, giảm rất nhiều so với hiện nay.
Điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên được tính hệ số 1, điểm kiểm tra đánh giá giữa kì được tính hệ số 2, điểm kiểm tra đánh giá cuối kì được tính hệ số 3; trong tính điểm tổng kết cuối năm học.
Điểm mới thứ tư trong dự thảo Thông tư là tăng cường vai trò môn Ngoại ngữ trong xét danh hiệu học sinh giỏi; mở rộng hơn đối tượng khen thưởng.
Ông Hồng cho hay, việc sửa đổi bổ sung một số điều trong Thông tư 58 là bước đệm, để tiếp cận dần với Chương trình giáo dục phổ thông mới. Đồng thời, sự điều chỉnh này giúp giáo viên, cán bộ quản lý chuyển dần từ việc dạy học, kiểm tra, đánh giá theo cách tiếp cận nội dung (kiến thức, kĩ năng), sang định hướng hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực người học. Khi áp dụng chương trình phổ thông mới, thầy cô sẽ không bỡ ngỡ mà có kinh nghiệm để khi triển khai hiệu quả hoạt động kiểm tra đánh giá này.
Dự thảo sử đổi, bổ sung thông tư 58 chi tiết đang được đăng tải trên cổng thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT để xin ý kiến góp ý hoàn thiện, kịp ban hành áp dụng cho năm học 2020-2021.
Thanh Hùng
Nghỉ dịch dài ngày, học sinh tiểu học quên mặt chữ, nhầm cách tính toán
- Sau hơn 3 tháng nghỉ học vì Covid-19, trở lại trường, nhiều học sinh tiểu học quên kiến thức, lộn cách tính toán.
" alt="Học sinh THCS và THPT sẽ được giảm nhiều bài kiểm tra">Học sinh THCS và THPT sẽ được giảm nhiều bài kiểm tra
-
Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Sreenidi Deccan, 18h00 ngày 23/3: Phá dớp
-
Năm 2017, ĐHQG Hà Nội quyết định không tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực như 2 năm trước, mà sử dụng kết quả các bài thi THPT quốc gia, phục vụ công tác xét tuyển bậc đại học. " alt="ĐHQG Hà Nội không tổ chức riêng kỳ thi đánh giá năng lực"> ĐHQG Hà Nội không tổ chức riêng kỳ thi đánh giá năng lực