Bàn giải pháp xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở Việt Nam

Bộ GD&ĐT vừa đề nghị các học viện,àngiảiphápxâydựngvàkhaitháctàinguyêngiáodụcmởViệlịch thi đấu bóng đá hôm nay ngày mai trường đại học chủ động tham gia Đề án Hệ tri thức Việt số hóa (itrithuc.vn), Việt hóa các nguồn tài nguyên giáo dục mở quốc tế nhằm giúp người học mở rộng cơ hội tiếp cận nội dung học tập chất lượng, tiết kiệm chi phí, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên, suốt đời (Ảnh minh họa: Thái An)

Nhằm trao đổi nghiên cứu thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng, tiếp nối với hội thảo trước đây về xây dựng hệ thống giáo dục mở trong bối cảnh tự chủ giáo dục và hội nhập quốc tế, ngày 4/10 tới, tại Hà Nội, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam sẽ chủ trì, phối hợp cùng với Hội Thư viện Việt Nam, Hội Tin học Việt Nam và Câu lạc bộ Phần mềm tự do nguồn mở Việt Nam cùng Câu lạc bộ Khoa - Viện - Trường CNTT và Truyền thông Việt Nam đồng chủ trì và tổ chức hội thảo chủ đề “Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở”.

Theo Ban tổ chức, hội thảo “Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở” năm nay diễn ra trong bối cảnh có nhiều sự kiện quan trọng trong cũng như ngoài nước có liên quan đang diễn ra, như Đề án Chuyển đổi số quốc gia với nhiều khái niệm mở được giới thiệu, hay như sự kiện phiên họp toàn thể của UNESCO vào tháng 11 tới nhiều khả năng sẽ thông qua các khuyến cáo chính thức cho các quốc gia trên thế giới đầu tư thúc đẩy phát triển tài nguyên giáo dục mở.

“Để đáp ứng được các yêu cầu cao đó của xã hội, có lẽ đã tới lúc các tổ chức xã hội nghề nghiệp không chỉ tổ chức các sự kiện và hoạt động mang tính chuyên sâu cho ngành nghề của mình, mà còn cả các sự kiện và hoạt động mang tính liên ngành. Đây cũng chính là nét đặc thù của hội thảo năm nay”, đại diện Ban tổ chức chia sẻ.

Liên quan đến việc xây dựng và phát triển tài nguyên giáo dục mở, mới đây Bộ GD&ĐT đã đề nghị Giám đốc các đại học, học viện; Hiệu trưởng các trường đai học, trường cao đẳng sư phạm (gọi chung là các trường) đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa, giá trị của tài nguyên giáo dục mở, trước hết là đối với cán bộ, giảng viên, sinh viên nhà trường.