Kỳ lạ miền Tây: Người đàn ông có thể hút dao, bàn inox nặng vài chục ký

Nếu kết thúc ngoài thứ hạng 7 mùa này, MU sẽ hoàn toàn bị loại hẳn khỏi sân chơi châu Âu, một tình huống mà có thể giúp Erik ten Hag có nhiều thời gian hơn để ‘xây’ đội hình trong mùa giải đầu tiên ở Old Trafford.

HLV tạm quyền Ralf Rangnick thừa nhận khía cạnh này nhưng khẳng định, MU sẽ không ‘buông’ bất kỳ trận nào trong 4 vòng đấu còn lại Premier League.

Ông phát biểu trước trận MU tiếp Chelsealúc 1h45 đêm nay, 29/4: “Đó có thể là một thuận lợi (cho Erik ten Hag), nhưng điều đó không có nghĩa là MU sẽ ‘buông’ bất cứ trận nào trong 4 vòng đấu còn lại.

Đối với chúng tôi đó là nghĩa vụ hiển nhiên. Đây là công việc của chúng tôi, của tôi, của các cầu thủ MU phải nỗ lực để giành kết quả tốt nhất có thể và sau đó xem vào cuối mùa giải chúng tôi đứng ở vị trí nào.

Bây giờ để nói về việc liệu đó có phải là một lợi thế hay không không có ý nghĩa. Đối với tôi, điều quan trọng là MU phải giành được kết quả tốt nhất có thể.

Bởi vì điều này cũng ảnh hưởng đến bầu không khí và tâm trạng Quỷ đỏ ở mùa tới”.

L.H

“Bảo vệ trung tâm báo cây đổ vào khoảng 7-8h tối. Thời điểm đó không có học viên hay giáo viên còn ở lại”, ông Thiệp nói.

Ông Thiệp cho biết, cây xà cừ được trồng khoảng 7-8 năm, cành lá xanh tốt. Hiện tại, trung tâm đã cho xử lý cắt dọn cây xà cừ bị đổ này.

Theo ông Thiệp, cây bị đổ là 1 trong số 2 cây to, số cây còn lại ở trung tâm chỉ là cây nhỏ. “Ngày mai, chúng tôi cũng sẽ cho cắt tỉa cành cây to còn lại để đảm bảo an toàn”, ông Thiệp nói.

Trước đó, như VietNamNet đã đưa tin, gần đây liên tiếp các cây xanh trong sân trường bị bật gốc, gãy đổ. Cụ thể chỉ trong ít ngày, 2 cây phượng lần lượt đổ trong Trường THCS Bạch Đằng (TP.HCM) và Trường CĐ Công nghệ Tây Nguyên (TP Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk), gây thương vong cho học sinh.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục: Vì phượng đổ mà chặt cây hàng loạt là thái quá

Đại diện Bộ GD-ĐT nhìn nhận, sau vụ cây phượng đổ, đè học sinh ở Trường THCS Bạch Đằng (TP.HCM), một số trường khác chặt hết cây là thái quá, không cần thiết và cũng không là giải pháp.

- Nhà em có 2 anh em. Anh trai đã lấy vợ và có 2 người con. Do tai nạn bất ngờ anh trai em mất sớm. Xin hỏi nếu bố mẹ em mất mà không để lại di chúc thì tài sản của bố mẹ em sẽ được chia như thế nào? 2 người con của anh trai em sẽ được hưởng thừa kế như thế nào? Chị dâu em có được thừa kế phần của chồng không?  (Bạn đọc Linh Nguyễn).

Tin bài cùng chuyên mục:

Ngôi sao người Anh phát triển mạnh dưới sự dìu dắt của Pep Guardiola, thường được bố trí chạy cánh ở mùa giải này. Tuy nhiên, sau trận derby Manchester hôm Chủ nhật vừa qua, Kevin de Bruyne cho rằng, Foden hoàn toàn có thể chơi vai trò trung tâm.

Pep Guardiola nói về sự đa năng của Phil Foden trước trận MU gặp Copenhagen ở lượt trận thứ 3 vòng bảng Champions League đêm nay.

“Đúng vậy, tôi hoàn toàn đồng ý với Kevin. Phil Foden có thể chơi ở 5 vị trí khác nhau.

Tôi có thể nói rằng, cậu ấy thậm chí có thể sắm vai hậu vệ trái. Phil Foden từng chơi ít phút ở vị trí này tại Etihad và đã làm rất tốt”.

Ông thầy người Tây Ban Nha cũng lưu ý học trò cưng: “Để chơi ở vai trò tiền vệ trung tâm, Phil Foden có thể phải chú ý hơn một chút và ở một số khía cạnh, cậu ấy vẫn cần hoàn thiện thêm.

Khi bạn chơi ở giữa, cần phải quan sát xung quanh cũng như gần bạn. Phil vẫn còn chỗ để phát huy bản năng chơi bóng đến khó tin của cậu ấy. Độ tuổi cùng với sự ham học hỏi, không nghi ngờ gì, chắc chắn Phil Foden sẽ làm được”.

"Luân chuyển cầu thủ và thay đổi chiến thuật là cách chơi của tôi và Iran. Chúng tôi có nhiều tân binh ở giải đấu lần này, và các cầu thủ cần nhanh chóng thích nghi với lối chơi của đội", chiến lược gia người Iran nói thêm.

HLV Vahid Shamsaee lý giải về sức mạnh của Iran đến từ tinh thần tập thể, sự gắn kết giữa các thành viên: "Tôi và các cầu thủ không chỉ là thầy trò, mà còn là những người bạn. Tôi có mối quan hệ đặc biệt với các cầu thủ, không chỉ trong khuôn khổ của futsal. Đó là lý do mà tất cả thấy chúng tôi cùng ăn mừng bàn thắng cảm xúc như thế nào".

Trước trận gặp tuyển futsal Việt Nam, HLV Vahid Shamsaee cho biết ông hy vọng không phải sử dụng lối chơi power-play để giành chiến thắng.

"Chúng tôi có 2 tình huống cần phải sử dụng lối chơi power-play. Đầu tiên là phải sở hữu bóng. Thứ hai là trong trường hợp chúng tôi bị tụt lại trong trận đấu nên phải cố gắng mạo hiểm và sử dụng power-play để ghi bàn.

Cho đến nay, Iran chưa thua trong một trận đấu nào và tôi hy vọng đội không phải sử dụng nó ở giải đấu năm nay, trong đó có cả trận gặp Việt Nam", HLV người Iran chia sẻ.

Trong khi đó, HLV Diego Giustozzi nói:“Tuyển futsal Việt Nam đã thi đấu tốt ở vòng bảng. Chúng tôi phải nghĩ đến trận đấu tiếp theo ở vòng loại trực tiếp. Tôi tin tưởng các học trò của mình và họ cũng phải có niềm tin ở bản thân và đồng đội”.

Trận tứ kết VCK futsal châu Á 2022 giữa tuyển Việt Namvs Iran diễn ra vào lúc 15h ngày 4/10.

Phát biểu sau trận bán kết, HLV Mai Đức Chung cho biết: “Đây là trận thắng xứng đáng. Tôi xin chúc mừng toàn đội, một thắng lợi vẻ vang và vất vả.

HLV Mai Đức Chung chúc mừng các học trò

Hiệp 1 nếu dứt điểm tốt thì chúng tôi có thể chơi nhàn nhã hơn. Philippines chơi tốt và quyết tâm khiến các cầu thủ Việt Nam gặp khó khăn.

Chúng tôi còn phải cải thiện nhiều điều sau trận Philippines. Có lẽ tâm lý các cầu thủ bị căng thẳng còn thời tiết oi nóng dù trời tối.

Chúng tôi lần đầu tiên chơi dưới ánh đèn. Tôi nghĩ các cầu thủ cần cải thiện hơn về thể lực khi phút 65 đã có cầu thủ bị chuột rút.

Rõ ràng là sự cổ vũ của đông đảo khán giả Việt Nam giúp các cầu thủ hưng phấn. Đội tuyển nữ chưa bao giờ đá dưới bầu không khí như này nên đều quyết tâm".

Đánh giá về Thái Lan, HLV Mai Đức Chung nói: “Tôi nghĩ Thái Lan cũng mệt khi hôm nay họ thắng vất vả Myanmar 1-0. Chúng tôi sẽ làm mọi cách để các cầu thủ hồi phục tốt nhất.

Cơ hội vô địch chia đều cho cả Việt Nam và Thái Lan. Nhưng tôi khẳng định chúng tôi chơi quyết tâm cao nhất có thể và tự tin giành HCV".

Trong khi đó, HLV tuyển Philippins khen ngợi tuyển nữ Việt Nam là đội bóng mạnh, xứng đáng đi tiếp. Còn chủ nhà trận này đã mắc nhiều sai lầm ở hàng thủ, cần rút kinh nghiệm cho trận tranh HCĐ gặp Myanmar.

Bằng Lăng

Các đại biểu tham dự hội thảo trực tuyến. Ảnh: Thanh Hùng

Phát biểu tại hội thảo, ông Trương Anh Dũng, Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) cho hay, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tạo ra thị trường lao động 4.0.

Do đó, đòi hỏi một số kỹ năng mới trong thị trường lao động. Bên cạnh đó, cần thay đổi một số phương pháp trong giáo dục nghề nghiệp như kỹ năng chuyên môn, kỹ năng số và cả kỹ năng khởi nghiệp của người học.

“Đặc biệt là kỹ năng số và chúng ta đã thấy rõ điều này trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn ra trên toàn cầu vừa qua. Khi mọi hoạt động của đời sống kinh tế-xã hội bị ảnh hưởng nghiêm trọng thì nhờ việc triển khai, tổ chức các hoạt động đào tạo dựa trên nền tảng trực tuyến, chúng ta đã phần nào khắc phục được sự đình trệ của các hoạt động đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp”.

Theo ông Dũng, Việt Nam cũng đã có sự chuẩn bị những kế hoạch, chiến lược cụ thể để tiếp cận, hòa nhập cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 từ khá sớm và sự quan tâm của Chính phủ tới giáo dục nghề nghiệp cũng ngày càng tốt hơn.

Mới nhất, tháng 5 vừa qua, Thủ tướng ban hành Chỉ thị 24 về đẩy mạnh phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, góp phần nâng cao năng suất lao động và tăng năng lực cạnh tranh quốc gia. Chỉ thị này đặt ra những định hướng và giải pháp để khắc phục 3 hạn chế mà giáo dục nghề nghiệp đang gặp phải.

Thứ nhất là quy mô đào tạo nghề của Việt Nam còn nhỏ. “Hiện nay mỗi năm chỉ tuyển sinh đào tạo 2,2 triệu người- quy mô rất nhỏ so với lực lượng lao động 55 triệu người. Chúng tôi mong muốn có thể tăng gấp đôi quy mô này trong vòng 5 năm tới, cùng với việc đánh giá kỹ năng nghề của lao động- đây là những thách thức”, ông Dũng cho hay.

Hạn chế thứ 2 là chất lượng đào tạo. “Chúng ta đòi hỏi những kỹ năng, yêu cầu mới trong kết quả của người học nhưng việc tích hợp các kỹ năng 4.0 vào hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam hiện nay không dễ”.

Hạn chế thứ 3 là việc hội nhập quốc tế của hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam.

Ông Dũng cũng bày tỏ mong muốn xây dựng hệ thống giáo dục nghề nghiệp mở và linh hoạt, có khả năng thích ứng với bối cảnh số hóa của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

Ông Trương Anh Dũng, Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH). Ảnh:Thanh Hùng

Ông Nguyễn Chí Trường, Vụ trưởng Vụ Kỹ năng nghề (Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp)cho hay, trong dự án này có những đề xuất đáng chú ý.

“Đặc biệt chúng tôi để ý đến đề xuất học hỏi phát triển hệ thống đánh giá cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia dựa vào năng lực của Hàn Quốc. Đây là một kinh nghiệm rất thành công của nước bạn. Theo đó, lực lượng lao động được đo lường và đánh giá bằng khung năng lực người lao động. Nếu như Hàn Quốc giúp trong việc này thì tôi tin rằng hệ thống đánh giá của chúng ta sẽ được tăng cường và phát triển. Bởi đây là thước đo cho chất lượng nguồn nhân lực, trong đó có cả hệ thống giáo dục nghề nghiệp”.

Theo ông Trường, hiện nay, mỗi năm Hàn Quốc đánh giá được khoảng 3 triệu lao động. “Trên tổng số hơn 50 triệu lao động, thì họ đã đánh giá kỹ năng nghề được trên 33 triệu, tức là khoảng 2/3 lực lượng lao động. Trong khi đó Việt Nam khoảng gần 56 triệu lao động, nhưng sau 10 năm, chúng ta chỉ đánh giá được 60.000 người. Vì vậy cần phải đẩy mạnh hệ thống này lên, có đủ năng lực để đánh giá và chuẩn hóa lực lượng lao động nhanh nhất để đáp ứng kịp thời cuộc cách mạng công nghiệp 4.0”, ông Trường nói.

Ông Trường cho rằng, cần thúc đẩy việc này, bởi dựa vào khung chuẩn bộ năng lực kỹ năng nghề, doanh nghiệp tuyển dụng người lao động; hệ thống đào tạo cũng dựa vào chuẩn đó để xây dựng chương trình. Đặc biệt, người lao động cũng có thể nhìn vào chuẩn đó để thấy rằng công nghiệp 4.0 cần, yêu cầu những gì để tự định hướng học tập, hướng nghiệp cho mình.

Thanh Hùng

Xây gạch và làm bánh mỳ vào kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia năm 2020

Sau thời gian trì hoãn vì dịch Covid-19, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp vừa thông báo thời gian tổ chức kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia lần thứ 11 năm 2020 dự kiến từ ngày 7/8 đến 15/8.