1. Học tập và phát triển trong trường học kiểu Mỹ

Gateway International School mang đến một hệ thống giáo dục quốc tế phương Tây, trường học kiểu Mỹ dưới sự điều hành dưới sự điều hành của Hiệu trưởng - Charles MacKenzie, nhà giáo dục Quốc tế với hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy và quản lý các trường Tiểu học Quốc tế trên thế giới.

Với GISers mỗi ngày đến trường là một ngày vui

2. Trải nghiệm cơ sở vật chất vượt trội

Phòng học hiện đại theo tiêu chuẩn quốc tế với diện tích 60m2 cho 24 học sinh/lớp và các phòng chức năng (Khoa học, CNTT, Âm nhạc, Mỹ thuật và Kịch; Ẩm thực…), khu sinh hoạt cộng đồng đa chức năng, Thư viện lớn, Hội trường, Bể bơi, Sân vườn… được bố trí khoa học trong khuôn viên trường.

3. Nguồn thực phẩm dinh dưỡng chất lượng

Cân bằng trong dinh dưỡng, đảm bảo bữa ăn đầy đủ dưỡng chất cần thiết, món ăn phong phú và đủ định lượng theo tiêu chuẩn vừa là mục tiêu vừa là trách nhiệm của Trường phổ thông liên cấp Quốc tế Gateway đối với học sinh.

Những bữa ăn ngon miệng, hấp dẫn tại Canteen của Trường PTLC Quốc tế Gateway

Vì sự phát triển toàn diện của học sinh, khỏe mạnh về mặt thể chất, phát triển phong phú về tinh thần, nâng cao tri thức, trường luôn nỗ lực hết mình hoàn thiện trong mọi khía cạnh. Chất lượng dinh dưỡng là một trong những điều trọng yếu mà nhà trường luôn chú trọng, quan tâm hàng đầu.

4. Phương pháp giáo dục hiện đại “Learning by Doing”

Với phương pháp “Learning by Doing” (Làm mà học - Làm thì học), học sinh luôn là trung tâm của việc giảng dạy, các em được tự tìm đến kiến thức thông qua cách tổ chức các hoạt động học, thao tác học. Từ đó, học sinh trang bị năng lực tự học - tự giáo dục - tự hình thành nhân cách tốt cho riêng mình.

Những trải nghiệm khám phá nhiều nét văn hóa mới

5. Chương trình Tiếng Anh đạt chuẩn cho học sinh

Thời lượng tiếng Anh cao vượt trội 18 tiết/tuần với 100% giáo viên bản ngữ. Chương trình được thiết kế khoa học, giúp học sinh tiếp cận một cách dễ dàng, nhanh chóng, thiết lập tư duy và ứng dụng ngôn ngữ Tiếng Anh như ngôn ngữ mẹ đẻ thông qua nhiều môn học như English (ngôn ngữ tiếng Anh), Maths (Toán), Science (Khoa học), IT (Công nghệ thông tin), Physical Education (Giáo dục thể chất), Libruary (Thư viện).

6. Chương trình Tiếng Việt khoa học - văn minh

Chương trình các môn học bằng tiếng Việt theo khung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo sự phát triển của học sinh về các mặt kiến thức, kỹ năng và thái độ đối với từng môn học. Đồng thời, Gateway áp dụng phương pháp giáo dục hiện đại để tổ chức việc học cho học sinh, trang bị cho các em khả năng tự học, tự giáo dục, tự làm ra kiến thức cho mình.

Giờ Tiếng Nhật sôi động cùng cô giáo Yoko

7. Chương trình Toán học hiện đại nhiều hứng thú

Với sự cố vấn giáo dục giàu kinh nghiệm của PSG. Tiến sỹ Đại học Harvard Lê Anh Vinh, Toán học với các phương pháp hiện đại sẽ giúp các em học sinh phát triển tư duy sáng tạo và có niềm say mê đối với Toán học.

8. Chương trình Tiếng Nhật hữu ích

Các em học sinh không chỉ được tìm hiểu, khám phá một ngôn ngữ mới với nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai khi sự hợp tác Việt Nam - Nhật Bản ngày càng thắt chặt mà còn được trải nghiệm, cảm nhận và thấu hiểu nền văn hoá đặc biệt, độc đáo của đất nước mặt trời mọc.

9. Trải nhiệm thực tế đa dạng

Hàng tháng học sinh sẽ được thực hiện dự án học tập (Project-based learing) theo từng môn học ở môi trường bên ngoài trường. Điều này vừa giúp học sinh có những khoảng thời gian vận động, phát triển kỹ năng làm việc nhóm và lưu giữ những kỷ niệm đẹp.

Gateway luôn tự hào khơi nguồn đam mê cho học sinh thân yêu

10. Nuôi dưỡng đam mê cùng CLB Phát triển Tài năng

Học sinh được tự lựa chọn miễn phí CLB để học tập trong môi trường chuyên sâu với những người bạn cùng năng khiếu, đam mê, sở thích dưới sự dẫn dắt của các chuyên gia trong từng lĩnh vực: CLB Âm nhạc, CLB Mỹ thuật, CLB Tạp chí Gateway, CLB Thiên tài, CLB Kịch nghệ và CLB Kỹ năng.

11. Phát triển thể chất đầy đủ cùng CLB Thể thao

Học sinh đăng ký tham gia tự chọn và miễn phí CLB cùng sự dẫn dắt của các chuyên gia, các giáo viên giàu kinh nghiệm với một hệ thống phòng chức năng, sân bãi, bể bơi… hiện đại, tiện nghi. Các CLB được tổ chức xuyên suốt cả năm học như CLB Bóng đá, Bóng rổ, Taekwondo, đặc biệt là chương trình bơi AQUA- TOTS tiêu chuẩn Mỹ.

Doãn Phong

Tiến sĩ Karen Treloar - giám đốc Cơ quan Tiêu chuẩn chất lượng đại học Australia (TEQSA) - giới thiệu về bộ công cụ đảm bảo chất lượng trong đào tạo trực tuyến

Hội thảo nhằm mục đích lấy ý kiến về bộ công cụ được xây dựng để hỗ trợ các nước thành viên APEC trong đảm bảo chất lượng giáo dục trực tuyến. Bộ công cụ lần đầu tiên được xem xét bởi 13 nền kinh tế APEC, trong đó có Việt Nam, vào tháng 10/2016 và hiện nay đang được thử nghiệm trước khi hướng đến sự thông qua tại APEC vào cuối năm nay. Việt Nam là một trong ba quốc gia nhận được sự hỗ trợ tại chỗ trong dự án này.

Bộ công cụ được xây dựng với mục đích mang lại hiểu biết chung về những điển hình tốt và một số công cụ thực tiễn để đánh giá các khía cạnh của học tập trực tuyến, ví dụ như kỹ năng của giảng viên hay sự trung thực của quá trình đánh giá.

Báo cáo về xu hướng và những thách thức để đảm bảo chất lượng đào tạo trực tuyến trong giáo dục đại học ở Việt Nam, ông Phan Thế Hùng – cán bộ Vụ Đại học, Bộ GD-ĐT – cho biết, hiện Việt Nam có 2 trường đại học mở được thành lập từ năm 1993 và 19 trường đại học cung cấp các chương trình đào tạo từ xa. Các cơ sở giáo dục này cung cấp gần 100 chuyên ngành với 87.294 sinh viên theo học – số liệu của năm học 2015-2016.

Một số mục tiêu mà Bộ đặt ra đến năm 2020: 100% chương trình đào tạo từ xa được kiểm định; tất cả học liệu đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế; giảng viên, cán bộ quản lý hỗ trợ sinh viên được tập huấn kỹ năng và kiến thức về đào tạo trực tuyến, xây dựng một số trường đại học mạnh về cung cấp đào tạo từ xa.

Ông Phan Thế Hùng cũng cho biết, Bộ GD-ĐT đang xây dựng, rà soát quy chế đào tạo từ xa, trong đó đưa ra các tiêu chí đảm bảo chất lượng, cụ thể là đưa ra yêu cầu tối thiểu của một chương trình đào tạo từ xa. Trong đó Bộ cũng đã tham khảo mô hình của Thái Lan, Hàn Quốc, Úc. Dự thảo quy chế về kiểm định chất lượng đào tạo từ xa đã hoàn thành và gửi xin ý kiến các đơn vị đào tạo từ xa. Ngoài ra, Bộ cũng giao Cục Khảo thí xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá các chương trình đào tạo từ xa.

Chia sẻ về kinh nghiệm đào tạo trực tuyến của Viện ĐH Mở Hà Nội, bà Trần Thị Lan Thu – giám đốc Trung tâm đào tạo trực tuyến cho biết, Viện này chú trọng đến 4 yếu tố chính trong đào tạo trực tuyến, đó là: hệ thống công nghệ, nội dung (học liệu điện tử), đội ngũ giảng dạy và công tác hỗ trợ người học.

Hiện tại, Viện ĐH Mở Hà Nội đang đào tạo trực tuyến 6 ngành bậc đại học: Quản trị kinh doanh, Kế toán, Tài chính ngân hàng, Công nghệ thông tin, Luật và Ngôn ngữ Anh. Trong đó, bộ học liệu điện tử có vai trò cốt lõi, là trọng tâm của đào tạo trực tuyến.

Ngoài các lớp học ảo, với các học viên chưa trang bị đủ các thiết bị để tiếp cận hệ thống, trường cũng có 80 điểm đầu cầu để những học viên này có thể tham gia lớp học theo lịch học mà trường đã ban hành.

Giải đáp những băn khoăn của đại biểu về chất lượng đầu ra của sinh viên đào tạo trực tuyến, bà Thu khẳng định, hiện Viện sử dụng cùng một chương trình học tập với tất cả các hệ chính quy, tại chức, trực tuyến. Đào tạo trực tuyển chỉ khác biệt về phương thức học tập. Chuẩn đầu ra của sinh viên trực tuyến cũng giống như hệ chính quy và các hệ khác. Các giảng viên của hình thức đào tạo này cũng là những giảng viên cơ hữu, đã làm việc lâu năm ở trường. Nếu như sinh viên chính quy không phải thi tốt nghiệp thì sinh viên đào tạo trực tuyến vẫn tiến hành thi tốt nghiệp.

“Tuy nhiên, hệ đào tạo trực tuyến có tỷ lệ bỏ học khá cao – lên tới 39%. Số còn lại chỉ có chưa đến 70% tốt nghiệp trong lần đầu. Con số này đã tăng lên 78% trong những năm gần đây” – bà Thu cho biết.

Đại diện Bộ GD-ĐT và TEQSA trao đổi văn kiện ký kết Bản ghi nhớ

Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Mạnh Hùng cho rằng công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam mới được chú trọng hơn 10 năm trở lại đây và đang có nhiều biến chuyển tích cực. Tính đến nay, hơn 90% các cơ sở giáo dục đại học đã hoàn thành báo cáo tự đánh giá, 32 cơ sở đã được đánh giá ngoài và 16 cơ sở đã được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng. Ngoài ra có 84 chương trình đào tạo đã được đánh giá theo các tiêu chuẩn quốc tế.

“Với sự bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp thế hệ 4.0, giáo dục đại học Việt Nam và thế giới đang đứng trước thách thức phải đổi mới mô hình, chương trình đào tạo và phương thức tuyển sinh. Theo đó, người học sẽ được chủ động lựa chọn chương trình học phù hợp nhất với mình. Và như vậy, giáo dục trực tuyến đang và sẽ là một xu thế tất yếu mà người học lựa chọn” – Thứ trưởng khẳng định.

Trong thời gian tới, Việt Nam chủ trương sử dụng các quy trình và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng theo hướng tiếp cận với khu vực và thế giới, trước mắt là các tiêu chuẩn đánh giá của Mạng lưới đảm bảo chất lượng các trường đại học ASEAN, tham khảo và học tập các mô hình đảm bảo và kiểm định chất lượng của các nước tiên tiến trên thế giới mà một trong những lựa chọn hàng đầu là Australia.

Các đại biểu tham dự hội thảo cũng chứng kiến lễ kí kết Bản ghi nhớ giữa Cơ quan Tiêu chuẩn chất lượng giáo dục đại học Australia (TEQSA) và Bộ GD-ĐT Việt Nam. Giám đốc điều hành TEQSA – ông Anthony McClaran cho rằng việc ký kết thể hiện những cam kết của hai cơ quan về giáo dục chất lượng.

• Nguyễn Thảo