Hé lộ dịch vụ bí mật của Google

Bên cạnh đó, Công an phường Thành Công (TP Buôn Ma Thuột) mời trực tiếp chủ của hai quán bún đậu đến trụ sở làm việc. Qua đó, chủ của quán bún đậu S.G đã thừa nhận lỗi và đã ký cam kết không tái phạm.

Hiện công an TP Buôn Ma Thuột đang trong quá trình điều tra, xác minh tin báo quán H.N tố quán S.G đã cho người rạch xước xe ô tô gây thiệt hại tài sản.

Theo thông tin từ Công an phường Thành Công, hai quán bún đậu này ở vị trí đối diện nhau và thường xuyên xảy ra xích mích, lời do tiếng lại do cạnh tranh trong kinh doanh như giành khách, giành chỗ đậu xe, gây mất an ninh trật tự đô thị.

Phía Công an phường đã nhiều lần mời lên làm việc, xử phạt hành chính và yêu cầu ký cam kết không tái phạm. Tuy nhiên, sau đó đôi bên lại tiếp tục xảy ra mâu thuẫn.

Cũng theo Công an phường Thành Công, trước đó, đơn vị đã tham mưu Công an TP Buôn Ma Thuột ra quyết định xử phạt nhân viên quán bún đậu S.G số tiền 8 triệu đồng về hành vi Xâm hại sức khỏe người của khác khi có đánh mẹ của chủ quán H.N gây bầm vùng mặt.

Ngoài ra, Công an phường đã xử phạt 500.000 đồng với hành vi rú ga, nẹt pô liên tục trong đô thị đối với bảo vệ của quán S.G khi đã nẹt pô xả khói liên tục trước quán H.N.

Bên cạnh đó, hành vi người nhà của quán S.G có hành vi tát vào mặt quản lý quán H.N mà clip đăng tải trên mạng xã hội những ngày qua, phía cơ quan công an vẫn đang xác minh, để xử lý nghiêm theo quy định.

Phía Công an phường Thành Công cũng bày tỏ quan điểm về việc sau khi nhắc nhở, chấn chỉnh, ký cam kết nhưng quán bún đậu nào vẫn tiếp tục tái phạm với mức độ liên tục thì đơn vị sẽ tham mưu cơ quan chức năng vào cuộc, tước giấy phép kinh doanh.

Như Dân tríphản ánh, chủ quán bún đậu H.N đã làm đơn cầu cứu gửi cơ quan chức năng về việc liên tục bị quán đối thủ chơi xấu, "khủng bố" bằng nhiều cách như chửi bới, đuổi đánh, giành khách, nẹt pô xả thẳng khói vào quán.

Do quá bức xúc, quán H.N đã đăng clip ghi lại cảnh bảo vệ của quán đối thủ đỗ trước quán rồi liên tục nẹt pô xe xả thẳng khói vào quán khiến khách không chịu nổi phải rời đi. Không chỉ vậy, quán còn đăng nhiều clip về việc bị người của quán cạnh tranh đuổi đánh ngay giữa phố.

Trước sự việc, nhiều người bức xúc lên tiếng về việc cạnh tranh không lành mạnh trong kinh doanh dẫn đến hành vi "chơi bẩn" để gây thiệt hại cho quán của người khác. Đồng thời, đề nghị cơ quan chức năng xử lý nghiêm hành vi xấu này.

Đủ 5 tiêu chuẩn mới giao chỉ tiêu

- Xin ông cho biết lý do Sở GD-ĐT Hà Nội có quy định tạm thời trường THPT dânlập không được tuyển sinh lớp 10 năm nay?

Trước hết, tôi khẳng định sở không có quy định tạm thời nào là trường THPT dân lậpkhông được tuyển sinh năm nay cả. Trên thực tế, theo chủ trương xã hội hóa của nhànước, lực lượng các trường ngoài công lập đã đóng vai trò tích cực trong sự nghiệpgiáo dục đào tạo của Thủ đô.

Hiện nay riêng số trường THPT ngoài công lập Hà Nội đã lên đến hơn 100 trường,nhiều trường trong số đó có chất lượng tốt, là một địa chỉ đáng tin cậy của các emhọc sinh và gia đình.

Tuy vậy, trong những năm qua, không phải trường nào cũng thực hiện nghiêm túc cácquy định của ngành, có trường thì cơ sở vật chất còn tạm bợ, xuống cấp, trang thiếtbị không được đầu tư nên nghèo nàn, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cũng thiếuthốn, chắp vá. Thậm chí từng có trường do khó khăn phải tự giải thể, ngừng hoạt độnggiữa chừng khiến cho các em học sinh bơ vơ, gây bức xúc cho các phụ huynh.

Để chấn chỉnh hoạt động của các trường học ngoài công lập, đảm bảo quyền lợi chocác em học sinh, ngày 11/11/2013 UBND TP đã có Chỉ thị số 25/CT-UBND về việc tăngcường quản lý hoạt động các cơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bàn TP Hà Nội(trong đó có giao cho Sở GD-ĐT nhiệm vụ: Rà soát tất cả các cơ sở giáo dục ngoài cônglập, đảm bảo quản lý hoạt động theo đúng quy định).

Trên cơ sở đó Sở GD-ĐT đã có văn bản 10967/SGD&ĐT-TCCB ngày 20/12/2013 hướng dẫnthực hiện tăng cường quản lý hoạt động các cơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bànThành phố Hà Nội.

Qua đó, Sở sẽ tổ chức kiểm tra đánh giá, đôn đốc các trường trong việc thực hiệncác quy định của các cấp quản lý...

Cùng với đó, ngày 15/2/2014 Sở cũng đã ban hành quy định tạm thời về điều kiệntuyển sinh vào THPT cho các trường ngoài công lập cho năm học 2014-2015. Các trườngphải có 5 tiêu chuẩn về các điều kiện về tổ chức dạy và học, trong đó có 3 điều kiệnquan trọng là: tổ chức bộ máy, cơ sở vật chất và công tác tài chính phải đảm bảo thìmới được giao chỉ tiêu tuyển sinh.

- Có bao nhiêu trường thuộc diện chưa chuyển đổi theo quy định và hiệu trưởng,hiệu phó hết nhiệm kỳ bị tạm thời không được tuyển sinh năm nay, thưa ông?

Trong số 107 trường THPT ngoài công lập, có 10 trường chưa thực hiện xong việcchuyển đổi (tuy nhiên trong đó có 5 trường thực tế đã xin tạm dừng họat động năm học2013-2014) như vậy chỉ có 5 trường đang trong quá trình chuẩn bị hồ sơ chuyển đổi.

Việc đơn vị tạm thời không được tuyển sinh năm nay chỉ quyết định sau 31/3/2014 -thời điểm các đơn vị cam kết thực hiện bổ sung, khắc phục tồn tại sau khi kiểm tra.

Sơ bộ kiểm tra có 3 trường hiện không có hiệu trưởng, 25 hiệu trưởng đã hết thờihạn công nhận, 16 phó hiệu trưởng hết thời hạn công nhận.

Tăng cường quản lý hoạt động của trường ngoài công lập

- Nếu đến hết thời hạn 31/3, các trường chưa chuyển đổi theo quy định hoặc chưabổ nhiệm hiệu trưởng, hiệu phó lãnh đạo sở có lường đến việc sẽ thiếu chỗ học cho họcsinh sau lớp 9?

Việc các trường chưa hoàn thành việc chuyển đổi sẽ không ảnh hưởng đến việc thiếuchỗ do hầu hết những trường chưa chuyển đổi này có số học sinh không nhiều. Chúng tôiquy định hết 31/3/2014.

- Động thái mạnh mẽ này của sở có giúp chấn chỉnh công tác quản lý ở các trườngdân lập được tốt hơn hoặc kỳ vọng xa hơn là nâng chất dạy và học không thưa ông?

Không phải năm nay Sở GD-ĐT mới đi kiểm tra, mà thực hiện chức năng quản lý nhànước, việc kiểm tra vẫn được thực hiện hàng năm.

Năm nay tổ chức kiểm tra và kiên quyết không giao chỉ tiêu nhằm thực hiện nghiêmtúc Chỉ thị số 25/CT-UBND của UBND Thành phố về việc tăng cường quản lý hoạt động cáccơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bàn, đồng thời cũng để công tác quản lý ở cáctrường ngoài công lập ngày càng đi vào nề nếp theo đúng quy định, đảm bảo công bằngcho các em học sinh.

Đây cũng là tiền đề cho việc nâng cao chất lượng đầu vào THPT theo yêu cầu đổi mớigiáo dục.

- Đến nay, Hà Nội đã có bao nhiêu trường chuyển đổi từ dân lập sang mô hình tưthục theo quy định của Luật Giáo dục thưa ông? Quá trình chuyển đổi các trường có gặpnhiều khó khăn?

Hiện nay có 97/107 trường đã chuyển đổi, hoạt động theo loại hình tư thục, căn cứThông tư số 11/2009/TT-BGD&ĐT ngày 08/5/2009 của Bộ GD-ĐT quy định về trình tự, thủtục chuyển đổi. Sở GD-ĐT đã tổ chức tập huấn, hướng dẫn cụ thể cho các trường về quytrình, danh mục hồ sơ, thủ tục chuyển đổi.

Thực tế từ 2009 đến nay hầu hết các trường đã thực hiện xong việc chuyển đổi,những trường chưa chuyển đổi đang trong quá trình hoàn thiện hồ sơ.

- Sở GD-ĐT Hà Nội gỡ khó cho các trường khi gặp khó khăn như thế nào?

Qua kiểm tra, Sở GD-ĐT cùng với việc đôn đốc, nhắc nhở đã hướng dẫn giúp đỡ cáctrường tìm cách giải quyết những vướng mắc tồn tại. Bên cạnh đó cũng tạo điều kiệnthời gian đến 31/3/2014 để các trường khắc phục, hoàn thiện những tồn tại, đảm bảonhững điều kiện tốt nhất cho học sinh.

- Cảm ơn ông!

• Kiều Oanh (thực hiện)

Cảm xúc của bạn khi nhận thông tin được ĐH Harvard nhận hồ sơ và cấp học bổng 320.000 USD/4 năm học?

- Hơn một tháng sau khi nộp hồ sơ, đến tháng 12/2013 mình nhận được thông báo trả kết quả của ĐH Harvard. Hôm đó là thứ Sáu ngày 13 bên Mỹ nhưng bên mình là ngày 14 rồi. Mình nghĩ sẽ hét toáng lên vì vui sướng mà không hiểu sao khi nhận tin vui lại thấy bình tĩnh. Rồi sau đó thì hai mẹ con cứ ôm chầm lấy nhau vì sung sướng.

Lã Hồ Minh Khuê và mẹ-nhà báo, nhà văn Hồ Thị Hải Âu. (Ảnh nhân vật cung cấp)

Bạn đặt mục tiêu vào Harvard từ khi nào?

- Điều này thật sự rất khó nói. Đầu tiên mình nhận ra triết lý giáo dục của ĐH Harvard và những điều được mẹ dạy có nhiều điểm tương đồng.

Chúng ta thường quan niệm có năng khiếu mới học được đàn, piano. Nhưng Harvard cho rằng học để phát triển tố chất chứ không phải có tốt chất mới học.

Hồi 4-5 tuổi làm sao mình biết mình có tố chất, học đàn, học vẽ hay bơi, toán, văn, tiếng Anh. Mẹ chỉ nghĩ mình có quyền được học để phát triển tất cả tố chất tốt nhất mình có. Nếu không có quan niệm đó có lẽ đến giờ âm nhạc hay hội họa đã không trở thành một phần rất rất quan trọng trong cuộc sống của mình rồi.

Còn nếu nhận ra rõ ràng quyết tâm cần tới Harvard có lẽ vào khoảng thời gian lớp 8, lớp 9.

Nhờ có mẹ luôn bên cạnh suốt 18 năm qua nên mình như được truyền thêm quyết tâm, nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đã đề ra.

Vậy có phải mẹ là người định hướng cho bạn phải vào Harvard?

- Mẹ cho mình học những điều đó đơn giản chỉ để con phát triển toàn diện. Mẹ không kỳ vọng mình phải trở thành nhạc sĩ, họa sĩ hay trở thành ai đó cao siêu mà đơn giản chỉ muốn mình hạnh phúc.

Nỗ lực

Từ khi biết có mục tiêu bạn  đã nỗ lực chuẩn bị như thế nào?

- Điểm số để nộp hồ sơ vào ĐH Harvard bắt đầu tính từ khi bạn học THCS. Khoảng thời gian THCS mình chỉ biết cần phải đạt điểm số cao nhất có thể. Lên lớp 10 mọi thứ bắt đầu rõ ràng hơn. Mình tiếp tục tập đàn, vẽ nhưng dành thêm thời gian ôn luyện các kỳ thi chuẩn hóa của Mỹ như TOEFL iBT, SAT1, SAT2, GAP.

Sang lớp 11 mình hoàn thành xong hết các kỳ thi này để tập trung cho chuẩn bị các hoạt động xã hội.

Còn những hoạt động xã hội của bạn thì sao?

- Mình từng đoạt giải bạc trong cuộc thi piano quốc tế tại Hàn Quốc năm 2010.

Tháng 6/2013, mình thực hiện thành công hai dự án nghệ thuật của mình, đó là đêm hòa nhạc “Giai điệu Mùa Hạ” với bản Concerto Piano Beethoven N.3 cùng dàn nhạc Giao hưởng Nhà hát Nhạc Vũ kịch mà Khuê là pianist và một triển lãm nghệ thuật cá nhân mang tên “Tình yêu của tôi” trưng bày 22 tác phẩm hội họa mà Khuê sáng tác…

Thành công của hai dự án đó đã giúp mình được nguồn quỹ nho nhỏ để gây dựng 22 tủ sách cho một dự án sách hóa nông thôn.

Tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục khác, mình không hề nghĩ đến chữ “du học” mà chỉ đơn giản nghĩ rằng, đây là công việc mình muốn làm, muốn dấn thân… và mình cần phải cố gắng.

Bài luận dưới cơn mưa rào mùa hạ

Bài luận là một phần rất quan trọng để các ĐH lớn trên thế giới tuyển sinh viên. Bài luận của bạn được viết như thế nào?

- Quá trình viết bài luận là trải nghiệm khám phá bản thân đầy thú vị với mình. Ngoài các con số trên giấy tờ bạn đã nộp thì Harvard hay các ĐH lớn cần biết bạn là ai ở ngoài đời thực, những niềm đam mê của bạn như thế nào,..

Mình viết nháp có lẽ hơn 50 lần trước khi hoàn thành bản chính. Bài luận là sự xâu chuỗi 3 thế hệ trong gia đình mình từ bà ngoại, mẹ và mình. Chủ đề chính của bài viết là chúng ta đừng chờ đợi cái cuộc đưa đến mà phải tự tạo cơ hội cho mình, đừng nhận tất cả cuộc sống đưa đến mà hãy tạo ra cái gì ta xứng đáng nhận.

Dòng suy nghĩ này chợt đến khi mình đi học đàn dưới cơn mưa rào mùa hạ.

Còn cửa ải cuối cùng là phỏng vấn thì sao?

- Trước ngày nhận kết quả 15 ngày mình nhận được cuộc điện thoại. Một luật sư lớn tuổi người Mỹ là đại diện trường Harvard gọi nói ông được giao trách nhiệm sang VN trực tiếp phỏng vấn mình.

Trước buổi phỏng vấn mọi người nói bác là luật sư nổi tiếng lại có tuổi nên chắc chắn sẽ rất nghiêm khắc nên có phần run. Mẹ động viên mình mọi thứ mẹ đã chuẩn bị cho mình suốt 18 năm rồi, hãy cứ thật thà nói những gì mình có, đừng giấu diếm.

Rất thú vị là bước vào phòng, mình nhìn thấy một bức tranh lụa treo trên tường. Mình hỏi tranh ông mua hay được ai tặng. Ông nói tranh vợ vẽ. Ông và bà rất đam mê hội họa.

Vậy là có cái cớ rồi. Cứ thế sau đó câu chuyện trôi đi êm đẹp thôi.

Gặp mình, ông để trên bàn một chiếc đồng hồ. Ông sẽ phỏng vấn mình 45 phút. Nhưng 45 phút trôi qua, ông đã cất đồng hồ đi và nói nó không còn ý nghĩa lúc này nữa.

Cuối cùng cuộc phỏng vấn kéo dài hơn 2 tiếng. Lúc xuống mình nhìn mặt mẹ tái đi, chắc vì lo quá, không biết chuyện gì xảy ra.

Sau đó mấy ngày ông tiếp tục có các buổi phỏng vấn mình. Một buổi tối mình nhận được email ông gửi. Ông nói tôi vừa viết xong bản báo cáo về em và gửi đại diện tuyển sinh bên trường, có lẽ đây là bản báo cáo kỹ nhất mà tôi từng viết.

Đến nay mình và ông vẫn thường xuyên liên lạc. Mình coi ông như người bạn lớn tuổi.

Sắp tới bạn sẽ chọn chuyên ngành gì theo học?

- Hiện mình đang học thêm violon. Sang Mỹ mình muốn học ngoại giao và nghệ thuật ở Havard không chỉ vì ngôi trường này là nơi hoàn hảo để đào tạo ra những nghệ sỹ lớn, những nhà ngoại giao danh tiếng mà còn bởi triết lý giáo dục của trường rất tương đồng quan điểm giáo dục mình được mẹ dạy.

Cảm ơn bạn!

Văn Chung(thực hiện)