Chùa Dầu tọa lạc tại xã Khánh Hòa (huyện Yên Khánh), được xây dựng từ thời Vua Lý Thái Tông nhưng mang đậm dấu ấn kiến trúc chùa thời Trần. Nơi đây gắn liền với các sự kiện, nhân vật lịch sử trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc, đồng thời là điểm sinh hoạt văn hóa, tâm linh của người dân trong và ngoài tỉnh.

Nhằm giới thiệu, quảng bá những giá trị lịch sử, văn hóa lâu đời của ngôi chùa, trong Tháng Thanh niên năm 2024, Huyện đoàn Yên Khánh đã phối hợp với các đơn vị thực hiện số hóa tại di tích này.

Công trình thanh niên được tích hợp, thiết kế thông qua 2 mã quét QR cho 2 phiên bản tiếng Việt-tiếng Anh. Người dân và du khách chỉ cần dùng điện thoại thông minh quét mã QR là có thể dễ dàng tìm hiểu, cập nhật thông tin tổng quan về di tích như: niên đại xây dựng, lịch sử hình thành, nét đẹp kiến trúc, giá trị lịch sử, văn hóa,…

Đồng chí Nguyễn Văn Khuê, Bí thư Huyện đoàn Yên Khánh cho biết: "Trong Tháng Thanh niên năm nay, tuổi trẻ địa phương thực hiện gắn mã QR tại 3 di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn huyện gồm Lăng mộ đồng chí Vũ Duy Thanh (làng Vân Bòng, xã Khánh Hải), Đền Đức Đệ Nhị (thôn Bùi, xã Khánh An) và Chùa Dầu (xóm Chùa, xã Khánh Hòa). Để có dữ liệu đầy đủ, chính xác về các di tích, Huyện đoàn đã phối hợp với Phòng Văn hóa-Thông tin huyện, Đoàn cơ sở tổng hợp các nguồn thông tin, từ đó biên tập, thiết kế rõ ràng, chi tiết để người dân, khách du lịch có thể tra cứu thông qua mã QR".

Huyện Yên Khánh có 12 di tích lịch sử văn hóa cấp quốc gia và 57 di tích cấp tỉnh. Huyện đoàn Yên Khánh đạt mục tiêu chuẩn hóa thông tin và tạo mã QR tại tất cả các di tích lịch sử, văn hóa cấp quốc gia trong năm nay.

Hoa Lư là địa phương có lợi thế du lịch, được thiên nhiên ban tặng nhiều danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử, văn hóa lâu đời. Nhận thức được vai trò, trách nhiệm trong việc gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống, tuổi trẻ Hoa Lư đã tích cực quảng bá, giới thiệu cảnh đẹp quê hương trên môi trường số. Huyện đoàn phối hợp triển khai 10 mã QR tại các điểm du lịch nổi tiếng trên địa bàn như chùa Bích Động, Khu di tích quốc gia đặc biệt Cố đô Hoa Lư, Khu du lịch sinh thái Tràng An, đền Thái Vi...

Đồng chí Nguyễn Thị Minh Yến, Bí thư Huyện đoàn Hoa Lư thông tin: "Mỗi năm, Hoa Lư đón hàng triệu lượt khách trong và ngoài nước tham quan, du lịch. Việc số hóa các di tích lịch sử, văn hóa giúp cung cấp thông tin, hình ảnh, tài liệu về di tích, địa danh lịch sử tới du khách nhanh chóng, sinh động, hiệu quả.

Các công trình thanh niên là cầu nối đưa di tích đến gần hơn với cộng đồng, góp phần bảo tồn giá trị văn hóa, lịch sử tại địa phương, quảng bá hình ảnh di tích đến với nhiều người. Các cơ sở Đoàn đang tiếp tục khảo sát, triển khai công trình thanh niên, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho nhiều đối tượng".

Thời gian qua, các cấp bộ Đoàn trong tỉnh đã tích cực thực hiện chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, điểm nhấn là số hóa tài liệu, thông tin về các địa danh lịch sử, văn hóa, địa chỉ đỏ... Từ khảo sát nhu cầu thông tin của du khách khi đến tham quan các địa chỉ đỏ, di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn, Đoàn cơ sở lựa chọn điểm triển khai công trình đảm bảo thiết thực, hiệu quả; chủ động phối hợp với các cơ quan chuyên môn để tổng hợp, biên tập và xây dựng thành ấn phẩm tuyên truyền được số hóa trong các mã QR.

Tại các địa điểm, mã QR được thiết kế, xây dựng dưới dạng panô, biển bảng giới thiệu và được tuyên truyền sâu rộng trên các kênh thông tin, mạng xã hội. Việc triển khai được các cấp bộ Đoàn thực hiện điểm tại một số di tích, sau đó nhân rộng, gắn với việc rút kinh nghiệm, nâng cao chất lượng của hệ thống mã QR.

Đến nay, đã có 55 công trình thanh niên gắn mã QR tại các địa chỉ đỏ, di tích lịch sử, văn hóa. Không chỉ cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác, đây còn là cách quảng bá, giới thiệu lịch sử, văn hóa tới người dân, du khách khi tới tham quan các điểm du lịch. Số hóa di tích được ví như cuốn cẩm nang du lịch số, mang đến trải nghiệm tiện lợi và hữu ích cho du khách, đồng thời khẳng định vai trò xung kích, sáng tạo của tuổi trẻ Ninh Bình trong chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ số trong lĩnh vực văn hóa-du lịch.

Hồng Minh(Báo Ninh Bình)

Nhằm góp phần tuyên truyền, quảng bá du lịch theo hướng thông minh, bắt kịp xu thế thời đại, thời gian qua, các cấp bộ Đoàn trong tỉnh đã triển khai xây dựng Công trình thanh niên "Số hóa di tích lịch sử, văn hóa", đặt mã QR tại các địa chỉ đỏ, di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn.

Chùa Dầu tọa lạc tại xã Khánh Hòa (huyện Yên Khánh), được xây dựng từ thời Vua Lý Thái Tông nhưng mang đậm dấu ấn kiến trúc chùa thời Trần. Nơi đây gắn liền với các sự kiện, nhân vật lịch sử trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc, đồng thời là điểm sinh hoạt văn hóa, tâm linh của người dân trong và ngoài tỉnh.

Nhằm giới thiệu, quảng bá những giá trị lịch sử, văn hóa lâu đời của ngôi chùa, trong Tháng Thanh niên năm 2024, Huyện đoàn Yên Khánh đã phối hợp với các đơn vị thực hiện số hóa tại di tích này.

Công trình thanh niên được tích hợp, thiết kế thông qua 2 mã quét QR cho 2 phiên bản tiếng Việt-tiếng Anh. Người dân và du khách chỉ cần dùng điện thoại thông minh quét mã QR là có thể dễ dàng tìm hiểu, cập nhật thông tin tổng quan về di tích như: niên đại xây dựng, lịch sử hình thành, nét đẹp kiến trúc, giá trị lịch sử, văn hóa,…

Đồng chí Nguyễn Văn Khuê, Bí thư Huyện đoàn Yên Khánh cho biết: "Trong Tháng Thanh niên năm nay, tuổi trẻ địa phương thực hiện gắn mã QR tại 3 di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn huyện gồm Lăng mộ đồng chí Vũ Duy Thanh (làng Vân Bòng, xã Khánh Hải), Đền Đức Đệ Nhị (thôn Bùi, xã Khánh An) và Chùa Dầu (xóm Chùa, xã Khánh Hòa). Để có dữ liệu đầy đủ, chính xác về các di tích, Huyện đoàn đã phối hợp với Phòng Văn hóa-Thông tin huyện, Đoàn cơ sở tổng hợp các nguồn thông tin, từ đó biên tập, thiết kế rõ ràng, chi tiết để người dân, khách du lịch có thể tra cứu thông qua mã QR".

Huyện Yên Khánh có 12 di tích lịch sử văn hóa cấp quốc gia và 57 di tích cấp tỉnh. Huyện đoàn Yên Khánh đạt mục tiêu chuẩn hóa thông tin và tạo mã QR tại tất cả các di tích lịch sử, văn hóa cấp quốc gia trong năm nay.

Hoa Lư là địa phương có lợi thế du lịch, được thiên nhiên ban tặng nhiều danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử, văn hóa lâu đời. Nhận thức được vai trò, trách nhiệm trong việc gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống, tuổi trẻ Hoa Lư đã tích cực quảng bá, giới thiệu cảnh đẹp quê hương trên môi trường số. Huyện đoàn phối hợp triển khai 10 mã QR tại các điểm du lịch nổi tiếng trên địa bàn như chùa Bích Động, Khu di tích quốc gia đặc biệt Cố đô Hoa Lư, Khu du lịch sinh thái Tràng An, đền Thái Vi...

Đồng chí Nguyễn Thị Minh Yến, Bí thư Huyện đoàn Hoa Lư thông tin: "Mỗi năm, Hoa Lư đón hàng triệu lượt khách trong và ngoài nước tham quan, du lịch. Việc số hóa các di tích lịch sử, văn hóa giúp cung cấp thông tin, hình ảnh, tài liệu về di tích, địa danh lịch sử tới du khách nhanh chóng, sinh động, hiệu quả.

Các công trình thanh niên là cầu nối đưa di tích đến gần hơn với cộng đồng, góp phần bảo tồn giá trị văn hóa, lịch sử tại địa phương, quảng bá hình ảnh di tích đến với nhiều người. Các cơ sở Đoàn đang tiếp tục khảo sát, triển khai công trình thanh niên, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho nhiều đối tượng".

Thời gian qua, các cấp bộ Đoàn trong tỉnh đã tích cực thực hiện chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, điểm nhấn là số hóa tài liệu, thông tin về các địa danh lịch sử, văn hóa, địa chỉ đỏ... Từ khảo sát nhu cầu thông tin của du khách khi đến tham quan các địa chỉ đỏ, di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn, Đoàn cơ sở lựa chọn điểm triển khai công trình đảm bảo thiết thực, hiệu quả; chủ động phối hợp với các cơ quan chuyên môn để tổng hợp, biên tập và xây dựng thành ấn phẩm tuyên truyền được số hóa trong các mã QR.

Tại các địa điểm, mã QR được thiết kế, xây dựng dưới dạng panô, biển bảng giới thiệu và được tuyên truyền sâu rộng trên các kênh thông tin, mạng xã hội. Việc triển khai được các cấp bộ Đoàn thực hiện điểm tại một số di tích, sau đó nhân rộng, gắn với việc rút kinh nghiệm, nâng cao chất lượng của hệ thống mã QR.

Đến nay, đã có 55 công trình thanh niên gắn mã QR tại các địa chỉ đỏ, di tích lịch sử, văn hóa. Không chỉ cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác, đây còn là cách quảng bá, giới thiệu lịch sử, văn hóa tới người dân, du khách khi tới tham quan các điểm du lịch. Số hóa di tích được ví như cuốn cẩm nang du lịch số, mang đến trải nghiệm tiện lợi và hữu ích cho du khách, đồng thời khẳng định vai trò xung kích, sáng tạo của tuổi trẻ Ninh Bình trong chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ số trong lĩnh vực văn hóa-du lịch.

Hồng Minh(Báo Ninh Bình)

Suốt quãng thời gian THCS và cả khi đỗ vào chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, Hoàng bứt phá luôn giữ thành tích đứng đầu lớp. Dù vậy, cậu vẫn sống khép kín, không dám bước ra khỏi “vỏ ốc”.

Hiểu tính cách của con, mẹ mong muốn Hoàng sẽ theo đuổi ngành Dược vì ngành Kinh tế không mấy phù hợp. Nhưng Hoàng lại có suy nghĩ khác.

“Ngoại thương là một môi trường năng động và quan trọng có rất nhiều người giỏi. Nếu học tập trong một môi trường như thế, em tin mình có thể biến áp lực thành động lực phấn đấu”, nam sinh nói.

Đỗ vào trường, việc đầu tiên Hoàng muốn chinh phục là tham gia một câu lạc bộ. Lý do vì Hoàng nhận thấy bản thân còn yếu trong việc giao tiếp và các kỹ năng mềm. Hoạt động ngoại khóa có thể sẽ là chất xúc tác giúp bản thân “chuyển mình” trở nên năng động hơn.

Vượt qua 800 bạn với 5 vòng thi, Hoàng trở thành thành viên của câu lạc bộ Nhà doanh nghiệp tương lai. Đúng như những điều cậu suy nghĩ, việc tham gia vào các hội nhóm đã giúp Hoàng học thêm được nhiều kỹ năng như cách quản lý thời gian, thuyết trình, làm việc nhóm, đồng thời giúp nam sinh thêm tự tin, mở rộng các mối quan hệ trong trường.

Tuy nhiên, Hoàng cũng nhận thấy mình đã trải qua năm Nhất khá chật vật khi lượng kiến thức các môn đại cương nhiều, trong khi để cân bằng giữa việc học và hoạt động ngoại khóa cũng không dễ. Dù vậy, nam sinh vẫn giành được kết quả tốt, đạt học bổng cả 2 kỳ của năm thứ Nhất.

Đến năm thứ 2, khi học môn Viết luận nâng cao, Hoàng chỉ đạt điểm B vì không hoàn thành tốt bài nghiên cứu bằng tiếng Anh cuối môn. Điều này đã khiến cậu không giành học bổng trong kỳ học ấy.

“Em có chút hụt hẫng, bắt đầu đặt mục tiêu phải nỗ lực ở các môn tiếp theo để không thể bỏ lỡ học bổng một lần nào nữa”, Hoàng nói. Đây cũng là môn học duy nhất nam sinh không đạt điểm A trong bảng điểm của mình.

Để làm được điều đó, Hoàng nói bản thân liên tục phải cố gắng để “ngày hôm nay tốt hơn ngày hôm qua”.

Nam sinh chủ động tìm nhóm học tập gồm những người bạn có chung động lực cùng tiến. Cả nhóm cùng học, giảng lại bài cho nhau khi cần và hỗ trợ nhau sửa sai.

Khi đi học, Hoàng hay chọn ngồi bàn đầu để nghe rõ, nhìn rõ, dễ tương tác với giáo viên và dễ gây thiện cảm hơn. Nam sinh coi trọng tính chuyên cần vì những gì giáo viên nói đều là những điều cô đọng nhất của bài học, do đó khi chăm chú nghe giảng sẽ giúp hiểu sâu và nhớ lâu hơn.

Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại vốn học hoàn toàn bằng tiếng Anh, trừ những môn đại cương. Nhưng Hoàng không gặp quá nhiều rào cản về ngôn ngữ, thậm chí còn thấy “học bằng tiếng Anh dễ hiểu hơn tiếng Việt” vì không phải dịch nghĩa của những thuật ngữ chuyên ngành.

“Lợi thế khi học chương trình tiếng Anh là luôn được cập nhật tài liệu mới nhất nên chúng em được tiếp cận với tri thức đa chiều. Ngoài ra, một số giáo sư Mỹ cũng hay sang trường để giảng dạy nên chúng em được tiếp cận với nền giáo dục toàn cầu”, Hoàng nói.

Một đam mê khác của Hoàng là nghiên cứu khoa học. Nam sinh từng dành khá nhiều thời gian cho việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến logistics, là đồng tác giả của một bài báo đăng trên tạp chí quốc tế và 3 bài nghiên cứu đăng trên tạp chí của trường.

Đến năm thứ 3, Hoàng bắt đầu thử sức làm marketing cho một công ty game của Australia với mức thu nhập 10 triệu đồng/tháng. Đây cũng là điều khiến Hoàng tiếc nuối vì mình đã không đi làm sớm hơn.

Giống như nhiều bạn trẻ gen Z, Hoàng gặp đôi chút “áp lực đồng trang lứa” khi nhiều bạn học của mình từ năm thứ 3 đại học đã có mức thu nhập khá cao.

“Em nhận ra, khi ứng tuyển vào các vị trí, nhà tuyển dụng không mấy quan tâm điểm số mà ưu tiên những người có nhiều trải nghiệm trong các dự án, vị trí công việc cụ thể hơn”.

Hoàng cũng thẳng thắn nhìn nhận, kiến thức không phải điều duy nhất em học được từ ngôi trường Ngoại thương. Hiện, nam sinh dành thời gian tham gia một khóa học về code.

Là giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp cho Hoàng, TS Trần Thu Trang, giảng viên bộ môn Marketing và Truyền thông ấn tượng vì Hoàng luôn là một trong số những em có thành tích học tập tốt nhất khoa và đã giành được rất nhiều học bổng học tập.

“Lợi thế của Hoàng là khả năng đọc tài liệu tiếng Anh rất tốt. Vì thế, khi chọn đề tài cho khóa luận tốt nghiệp, Hoàng lựa chọn một lĩnh vực khá mới ở Việt Nam liên quan đến ứng dụng AI trong marketing”.

Trong quá trình hướng dẫn, TS Trang đánh giá Hoàng luôn chủ động, tích cực tìm tòi các nguồn thông tin, phân tích số liệu để có danh mục tài liệu phong phú, số liệu đa dạng và cập nhật. Đây là điều rất hiếm sinh viên tìm tòi được như thế.

“Hoàng luôn biết đâu là thế mạnh của mình và đã khai thác được thế mạnh ấy trong việc nghiên cứu học thuật”, TS Trần Thu Trang nói.

Trong thời gian tới, Nhật Hoàng dự định sẽ đi du học Anh hoặc Australia liên quan đến ngành Quản trị kinh doanh để tiếp tục theo đuổi đam mê.

Mới đây, Lê Nhật Hoàng nhận được tin mình trở thành thủ khoa đầu ra Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại, đồng thời là thủ khoa đợt 2 toàn trường ĐH Ngoại thương.

“Đây là điều nằm ngoài mong đợi vì em chưa bao giờ đặt mục tiêu cao đến thế”, Nhật Hoàng nói.

Quê ngoại ở Nghệ An, những năm tháng cấp 1, Hoàng ở với bà vì bố mẹ đều đi học tại Nhật Bản. Nam sinh khi ấy nghịch ngợm, hay nói chuyện riêng, học lực đứng cuối lớp nên bà ngoại thường xuyên được mời tới gặp giáo viên chủ nhiệm. Bà lúc này phải thay cả bố lẫn mẹ uốn nắn, kèm cặp cháu trong suốt quãng thời gian tiểu học.

Lên cấp 2, bố về nước, Hoàng chuyển ra Hà Nội để sinh sống. Tại ngôi trường mới, em thường bị bạn bè trêu chọc vì nói tiếng miền Trung. Cũng từ đó, cậu bé đặt quyết tâm phải nỗ lực học tập thật tốt để không bị bạn bè cười chê.

Suốt quãng thời gian THCS và cả khi đỗ vào chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, Hoàng bứt phá luôn giữ thành tích đứng đầu lớp. Dù vậy, cậu vẫn sống khép kín, không dám bước ra khỏi “vỏ ốc”.

Hiểu tính cách của con, mẹ mong muốn Hoàng sẽ theo đuổi ngành Dược vì ngành Kinh tế không mấy phù hợp. Nhưng Hoàng lại có suy nghĩ khác.

“Ngoại thương là một môi trường năng động và quan trọng có rất nhiều người giỏi. Nếu học tập trong một môi trường như thế, em tin mình có thể biến áp lực thành động lực phấn đấu”, nam sinh nói.

Đỗ vào trường, việc đầu tiên Hoàng muốn chinh phục là tham gia một câu lạc bộ. Lý do vì Hoàng nhận thấy bản thân còn yếu trong việc giao tiếp và các kỹ năng mềm. Hoạt động ngoại khóa có thể sẽ là chất xúc tác giúp bản thân “chuyển mình” trở nên năng động hơn.

Vượt qua 800 bạn với 5 vòng thi, Hoàng trở thành thành viên của câu lạc bộ Nhà doanh nghiệp tương lai. Đúng như những điều cậu suy nghĩ, việc tham gia vào các hội nhóm đã giúp Hoàng học thêm được nhiều kỹ năng như cách quản lý thời gian, thuyết trình, làm việc nhóm, đồng thời giúp nam sinh thêm tự tin, mở rộng các mối quan hệ trong trường.

Tuy nhiên, Hoàng cũng nhận thấy mình đã trải qua năm Nhất khá chật vật khi lượng kiến thức các môn đại cương nhiều, trong khi để cân bằng giữa việc học và hoạt động ngoại khóa cũng không dễ. Dù vậy, nam sinh vẫn giành được kết quả tốt, đạt học bổng cả 2 kỳ của năm thứ Nhất.

Đến năm thứ 2, khi học môn Viết luận nâng cao, Hoàng chỉ đạt điểm B vì không hoàn thành tốt bài nghiên cứu bằng tiếng Anh cuối môn. Điều này đã khiến cậu không giành học bổng trong kỳ học ấy.

“Em có chút hụt hẫng, bắt đầu đặt mục tiêu phải nỗ lực ở các môn tiếp theo để không thể bỏ lỡ học bổng một lần nào nữa”, Hoàng nói. Đây cũng là môn học duy nhất nam sinh không đạt điểm A trong bảng điểm của mình.

Để làm được điều đó, Hoàng nói bản thân liên tục phải cố gắng để “ngày hôm nay tốt hơn ngày hôm qua”.

Nam sinh chủ động tìm nhóm học tập gồm những người bạn có chung động lực cùng tiến. Cả nhóm cùng học, giảng lại bài cho nhau khi cần và hỗ trợ nhau sửa sai.

Khi đi học, Hoàng hay chọn ngồi bàn đầu để nghe rõ, nhìn rõ, dễ tương tác với giáo viên và dễ gây thiện cảm hơn. Nam sinh coi trọng tính chuyên cần vì những gì giáo viên nói đều là những điều cô đọng nhất của bài học, do đó khi chăm chú nghe giảng sẽ giúp hiểu sâu và nhớ lâu hơn.

Chương trình tiên tiến Kinh tế đối ngoại vốn học hoàn toàn bằng tiếng Anh, trừ những môn đại cương. Nhưng Hoàng không gặp quá nhiều rào cản về ngôn ngữ, thậm chí còn thấy “học bằng tiếng Anh dễ hiểu hơn tiếng Việt” vì không phải dịch nghĩa của những thuật ngữ chuyên ngành.

“Lợi thế khi học chương trình tiếng Anh là luôn được cập nhật tài liệu mới nhất nên chúng em được tiếp cận với tri thức đa chiều. Ngoài ra, một số giáo sư Mỹ cũng hay sang trường để giảng dạy nên chúng em được tiếp cận với nền giáo dục toàn cầu”, Hoàng nói.

Một đam mê khác của Hoàng là nghiên cứu khoa học. Nam sinh từng dành khá nhiều thời gian cho việc nghiên cứu các vấn đề liên quan đến logistics, là đồng tác giả của một bài báo đăng trên tạp chí quốc tế và 3 bài nghiên cứu đăng trên tạp chí của trường.

Đến năm thứ 3, Hoàng bắt đầu thử sức làm marketing cho một công ty game của Australia với mức thu nhập 10 triệu đồng/tháng. Đây cũng là điều khiến Hoàng tiếc nuối vì mình đã không đi làm sớm hơn.

Giống như nhiều bạn trẻ gen Z, Hoàng gặp đôi chút “áp lực đồng trang lứa” khi nhiều bạn học của mình từ năm thứ 3 đại học đã có mức thu nhập khá cao.

“Em nhận ra, khi ứng tuyển vào các vị trí, nhà tuyển dụng không mấy quan tâm điểm số mà ưu tiên những người có nhiều trải nghiệm trong các dự án, vị trí công việc cụ thể hơn”.

Hoàng cũng thẳng thắn nhìn nhận, kiến thức không phải điều duy nhất em học được từ ngôi trường Ngoại thương. Hiện, nam sinh dành thời gian tham gia một khóa học về code.

Là giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp cho Hoàng, TS Trần Thu Trang, giảng viên bộ môn Marketing và Truyền thông ấn tượng vì Hoàng luôn là một trong số những em có thành tích học tập tốt nhất khoa và đã giành được rất nhiều học bổng học tập.

“Lợi thế của Hoàng là khả năng đọc tài liệu tiếng Anh rất tốt. Vì thế, khi chọn đề tài cho khóa luận tốt nghiệp, Hoàng lựa chọn một lĩnh vực khá mới ở Việt Nam liên quan đến ứng dụng AI trong marketing”.

Trong quá trình hướng dẫn, TS Trang đánh giá Hoàng luôn chủ động, tích cực tìm tòi các nguồn thông tin, phân tích số liệu để có danh mục tài liệu phong phú, số liệu đa dạng và cập nhật. Đây là điều rất hiếm sinh viên tìm tòi được như thế.

“Hoàng luôn biết đâu là thế mạnh của mình và đã khai thác được thế mạnh ấy trong việc nghiên cứu học thuật”, TS Trần Thu Trang nói.

Trong thời gian tới, Nhật Hoàng dự định sẽ đi du học Anh hoặc Australia liên quan đến ngành Quản trị kinh doanh để tiếp tục theo đuổi đam mê.