Quân mượn rượu để hỏi Hạnh có phải cô định bỏ rơi mình. Hạnh khẳng định cô và Quân còn chưa ở cạnh nhau thì làm gì có chuyện bỏ rơi. "Vậy chúng ta hãy ở bên cạnh nhau đi. Ở bên cạnh nhau và không bao giờ rời xa nhau. Anh chỉ muốn làm vị trí thứ 3 thôi cũng được. Thứ nhất chắc chắn là Happi rồi, thứ 2 là tiền còn anh chỉ có thể là thứ 3 thôi", Quân nói rồi gục đầu vào vai Hạnh. 

Ở một diễn biến khác, Khôi (Bình An) dò hỏi Vy (Quỳnh Lương) có còn thích Trung (Quang Trọng) không. Vy trả lời dứt khoát là không và nói chỉ coi Trung như một người bạn. "Nói tóm lại, em với cậu ấy hoàn toàn không có gì. Rõ ràng anh vẫn nghĩ em đòi ly hôn anh để quay về với cậu ấy. Chính mắt anh thấy và Trung thân mật với em trong cửa hàng. Nếu em không thích Trung thì em thích ai? Em nói đang yêu đơn phương ai đấy mà", Khôi nói trong sự vui sướng.  

Hạnh đồng ý với đề nghị của Quân? Khôi chinh phục Vy lại từ đầu? Vy có nói ra tình cảm của mình với Khôi? Diễn biến chi tiết tập 24 Đừng làm mẹ cáuphát sóng vào 21h40 tối nay 2/3 trên VTV3. 

Kỳ thi BAC hàng năm đều bắt đầu bằng một bài thi khá hóc búa : Triết học. Tùytheo từng ban (Ban Kinh tế, Ban Văn chương, Ban Khoa học, Ban Công nghệ)mà đềthi có sự khác biệt.

Một trong hai đề thi môn triết học của ban Văn chương yêu cầu học sinh viết bài nghị luận xung quanh khái niệm tự do.

Cụ thể, chủ đề như sau: "Suis-je ce que mon passé a fait de moi? (Có phải tôi là cáimà quá khứ đã làm ra tôi?)

Trên tờ báoL'Expressra ngày 18/6 giới thiệu "gợi ý làm đề thi" của một giáo viên triết học. Dưới đây là cách tiếp cận đề thi của giáo viên này.

Chủ đề này kinh điển hơn chủ đề một (chủ đề một: "Respecter tout être vivant est-ce un devoir moral? (Tôn trọngmọi sinh vật có phải là một bổn phận đạo đức?").

Nó đề cập đến bản sắc cá nhân được Locke rất thích thú.

Chủ đề hướng đến một ý nghĩa mà ở đó đề cập đến vấn đề quyết định luận, nghĩa là để biết ta có bị giam trong một logic về cấu thành bản thân từ các sự kiện của quá khứ . Khi đó, cần phải tự hỏi: "Trong chừng mực nào, quá khứ ảnh hưởng đến tồn tại hiện nay của tôi? Đó là ảnh hưởng chung cuộc hay phần nào?'.

Ý tưởng "quá khứ cấu thành cá nhân" đặt ra vấn đề triệt tiêu tự do của chủ thể. Mặt khác, có một dạng khách quan hóa quá khứ như thể quá khứ là một thế lực bên ngoài bản thân mà không phải là chính bản thân . Tuy vậy, khi quá khứ có ảnh hưởng đến tôi thì điều đó có ngăn tôi nắm số phận của mình trong tay không? Quyết định luận có phải là tối thượng tới mức ngăn cấm tất cả các biểu hiện của tự do cá nhân tôi?

Dàn bài có thể:

l- Quá khứ cấu thành nên tôi và khiến tôi nhìn thế giới theo một cách nào đó.

ll-Quyết định luận đó không phủ nhận tồn tại của tự do cá nhân tôi.

lll- Tôi tự quyết định bản thân mình ở mỗi thời điểm qua các lựa chọn và hành động, đó là điều kiện của tự quyết và như vầy của tự do.

Phần một

Người ta không thể chối bỏ ảnh hưởng của quá khứ lên mỗi chúng ta. Mỗi chúng ta có một lịch sử cá nhân nó dạy mình nhìn thế giới qua lăng kính của các kinh nghiệm cá nhân. Lịch sử cá nhân đó là kết quả của một quyết định luận có tính xã hội, nghĩa là tùy thuộc vào môi trường trong đó chúng ta tiến triển, chúng ta sẽ được định hình khác nhau.

Ta có thể viện dẫn ở đây Bourdieu trong cuốn Sự tái tạo. Ông đã chỉ ra xã hội đã được tổ chức ra sao tùy theo các nơi nắm quyến lực đã quyết định các cá nhân và tạo ra các tập tục, nghĩa là các ma trận (hình mẫu) để tri giác thế giới tùy theo hoàn cảnh trong đó chủ thể tiến triển.

Phần hai

Tuy vậy, cái quy định xã hội hay cá nhân đó không phá vỡ cái khiến cho ta trở thành một con người, đó là tự do. Chúng ta tồn tại tự do mặc cho các quy định luận ảnh hưởng tới mình và không bị giam trong một thế giới kín như các con vật .

Như vậy luôn có thể thể hiện tự do của ta bời vì như Sartre đã chỉ ra trong cuốn "Chủ nghĩa hiện sinh là một chủ nghĩa nhân văn", chúng ta bị kết tội là phải tự do. Ở mỗi thời điểm, ta luôn có thể nói không và chống lại quyết định luận đè lên ta. Điều đó đòi hỏi ta phải ý thức được các quyết định luận mà bản thân chịu chi phối, những cái này là mục tiêu của Bourdieu.

Phần ba

Ý thức được rằng lịch sử cá nhân ta không được viết trước và ta luôn là chủ số phận mình dẫn tới sự tự quyết, nghĩa là tới việc định hình các luật lệ và tương lai của chính ta. Ta tự giải phóng khỏi mọi quyết định luận và mọi lệ thuộc vào các chỉ đạo về ý thức .

Mục tiêu về tự quyết và giải phóng là mong muốn của Kant và của các triết gia thời kỳ Ánh sáng. Trong cuốn "Ánh sáng là gì?", triết gia Đức cổ súy cho giải phóng cá nhân để mỗi người tự phán quyết mình và là tác giả của sự tồn tại của bản thân.

Kết luận

Cuối cùng, nếu quá khứ có ảnh hưởng nào đó đến tồn tại của tôi thì tôi vẫn là và trên hết là một con người tự do, một con người có khả năng chọn lựa cái mà tôi muốn trở thành. Chính là tự lựa chọn cho mình mà tôi trở thành một con người tự quyết.

• Đào Bá Cung(dịch)

Sáng 5/4, lễ bế mạc và trao giải kỳ thi Toán học Hà Nội mở rộng (HOMC) năm 2019 - Bảng B đã diễn ra tại trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Theo đó, tổng số bảng B có 685 cán bộ, giáo viên và thí sinh các đoàn tham dự đến từ 24 tỉnh, thành phố trên cả nước, trong đó có 511 thí sinh dự thi. Kết quả chung cuộc, ở phần thi cá nhân lứa tuổi Junior có 26/262 em đạt huy chương Vàng, 51 em đạt huy chương Bạc và 78 huy chương Đồng. Phần thi cá nhân đối tượng Senior có 24 huy chương Vàng, 49 huy chương Bạc và 72 huy chương Đồng. Đội tuyển Hải Phòng đã chiến thắng khi giành Cúp Vô địch ở cả phần thi đồng đội lứa tuổi Senior và lứa tuổi Junior.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Lê Ngọc Quang phát biểu tại Lễ bế mạc cuộc thi

Phát biểu tại lễ bế mạc, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Lê Ngọc Quang cho biết, ở khối Junior, qua các bài thi có thể thấy đa số thí sinh có nền tảng kiến thức tốt với tư duy tích cực và sáng tạo. Nhiều thí sinh đạt điểm cao trong các bài toán đại số, số học, có sự vận dụng tổng hợp. Ở khối Senior lại cho thấy sự chuẩn bị kỹ lưỡng của thí sinh. Một số thí sinh đã có lời giải độc đáo.

“Sự mở rộng về quy mô cuộc thi năm 2019 đã tạo nên những hiệu ứng tích cực. Kỳ thi không chỉ có những bài toán đã được giải quyết mà còn thắp lên những đam mê cháy bỏng, những khát vọng tuổi trẻ và rất có thể là khởi đầu cho một sự nghiệp lớn của các em. Kết thúc kỳ thi năm nay có nhiều em đạt thành tích cao, trách nhiệm của mỗi chúng ta là làm cho những kết quả này lan tỏa” - ông Lê Ngọc Quang chia sẻ.

Các thí sinh đạt huy chương Vàng đối tượng Junior

Đồng hành cùng cuộc thi trong năm thứ hai liên tiếp, Atlantic Five-Star English là đơn vị tiên phong áp dụng công nghệ, tiêu chuẩn 5 sao trong đào tạo tiếng Anh. Trước khi đồng hành cùng HOMC, nhiều năm qua, Atlantic Group đã tạo dựng được hệ thống School link với hơn 30 trường: đưa chương trình tiếng Anh tiêu chuẩn quốc tế vào trường học, hướng học sinh học tiếng anh như một ngôn ngữ với các kỹ năng nghe -nói -đọc- viết song song với phát triển các kỹ năng mềm, kỹ năng sống…

Đại diện Nhà tài trợ Atlantic lên trao học bổng cho các thí sinh xuất sắc

Bà Nguyễn Thị Ngọc Lan - Chủ tịch Tập đoàn Atlantic bày tỏ: “Việc được đồng hành cùng Sở GD&ĐT trong những cuộc thi danh giá như HOMC là niềm vinh dự lớn cho Atlantic. Chúng tôi nhận thấy, để tham dự và đạt giải cao trong HOMC, thí sinh không chỉ phải giỏi toán học, khả năng tư duy tốt mà còn phải rèn luyện kỹ năng và trình độ tiếng Anh tương xứng. Bằng cách cung cấp nền tảng tiếng Anh tốt nhất, chúng tôi cam kết sẽ tích cực hỗ trợ để các tài năng trẻ Việt Nam phát huy hết tiềm năng của mình, tranh tài cùng các học sinh giỏi đến từ khu vực và các châu lục khác. Và tiếp tục chinh phục những cuộc thi quốc tế khác trong tương lai cũng như có cơ hội hội nhập các nền giáo dục phát triển trên thế giới.Chúng tôi hy vọng rằng, học bổng mà Atlantic trao tặng sẽ chắp cánh cho những tài năng Việt tiếp tục chinh phục những giấc mơ của các em cũng như có cơ hội hội nhập các nền giáo dục phát triển trên thế giới.”

Atlantic hy vọng những học bổng sẽ chắp cánh cho những tài năng Việt tiếp tục chinh phục những giấc mơ

Đạt huy chương Vàng trong phần thi cá nhân đối tượng Junior, em Phí Văn Đạt đến từ trường THCS Việt Nam - Angiêri bày tỏ, kỳ thi đã giúp em được mở mang thêm nhiều kiến thức, gặp được nhiều bạn bè các tỉnh, thành khác có chung niềm đam mê toán học. Mặc dù trước khi đến với cuộc thi Đạt đã trau dồi kỹ càng kiến thức từ những đề thi năm trước và học hỏi từ thầy cô, bạn bè nhiều kinh nghiệm, song đạt được huy chương Vàng là một bất ngờ và hạnh phúc rất lớn với em. Đặc biệt, với phần học bổng tiếng Anh từ nhà tài trợ Atlantic, Đạt sẽ quyết tâm học thêm tiếng Anh để có thể phát triển tư duy và kỹ năng của bản thân một cách toàn diện nhất.

Lệ Thanh