Nhận định, soi kèo Junior vs Envigado, 7h30 ngày 25/2: Không dễ cho chủ nhà
本文地址:http://member.tour-time.com/html/153d399052.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Nhận định, soi kèo Junior vs Envigado, 7h30 ngày 25/2: Không dễ cho chủ nhà
TikTok cho biết, tất cả các tài khoản của người dùng dưới 18 tuổi sẽ tự động bị giới hạn 60 phút sử dụng ứng dụng mỗi ngày. Trong trường hợp muốn tắt giới hạn mặc định này, họ cần phải gõ mật khẩu, động tác mà công ty đưa ra để đảm bảo người dùng nhận thức được họ đang “chủ động vượt mức thời gian giới hạn”.
Đối với những người dùng dành hơn 100 phút mỗi ngày trên ứng dụng, họ sẽ được thông báo tự đặt giới hạn thời gian cho bản thân. Ngoài ra, người dùng thanh thiếu niên cũng nhận được tin nhắn hàng tuần thống kê chi tiết thời gian họ đã sử dụng ứng dụng mỗi ngày vừa qua.
Tính năng mới đi kèm với lựa chọn “liên kết gia đình” (family-pairing), nghĩa là cha mẹ có thể đặt ra giới hạn thời gian cho con cái của họ. Các bậc phụ huynh có thể cài đặt thời gian theo ngày và truy cập thông tin chi tiết về cách con em họ sử dụng ứng dụng, gồm cả thời gian và số lần ứng dụng được mở.
Những thay đổi được đưa ra trong bối cảnh ngày càng nhiều lo ngại về nguy hiểm mà TikTok có thể gây ra cho người dùng. Ứng dụng này được xây dựng để giữ chân người dùng cuộn qua số lượng video khổng lồ gần như vô hạn, cũng như có tích hợp các thuật toán để đảm bảo người dùng tiếp tục tương tác với nguồn cấp dữ liệu đó.
Công ty thông tin, họ không đặt 60 phút là giới hạn cứng vì tin rằng mỗi gia đình sẽ có quan điểm về thời gian sử dụng ứng dụng là khác nhau và “không có dữ liệu mang tính tập thể nào định nghĩa thế nào là quá nhiều, hoặc tác động rõ ràng của việc online nói chung”.
Thế Vinh(Theo Independent)
TikTok giới hạn thời gian sử dụng với tài khoản dưới 18 tuổi
Cục trưởng Khảo thí khuyến cáo “những cái chết' trong phòng thi
Nữ sinh đến từ Hòa Bình có điểm số trúng tuyển như sau: Ngữ văn: 8,75, Lịch sử: 9,25 và Địa lý: 9,75 điểm. Cộng với 0,75 điểm ưu tiên, điểm tổng sắp của thí sinh là 28,5.
Tuy nhiên, sau 9 tháng điều tra tiêu cực thi THPT quốc gia, khi Bộ GD-ĐT chấm thẩm định trả về điểm thật thì điểm của thí sinh này thực tế chỉ còn Lịch sử: 5,75 điểm, Địa lý: 7 điểm. Điểm của bài thi tự luận là môn Ngữ văn vẫn giữ nguyên mức 8,75.
Như vậy, với tổ hợp dùng để xét tuyển vào trường, thí sinh T. đã được nâng 6,25 điểm.
Ngoài ra, thí sinh này còn được nâng "khống" điểm ở một số môn khác ngoài tổ hợp xét tuyển vào ngành Sư phạm Ngữ văn. Cụ thể, ở môn Toán từ 4 điểm nâng lên thành 7,8 điểm (tăng 3,8 điểm), ở môn Ngoại ngữ từ 3,4 điểm lên thành 8,2 điểm (tăng 4,8 điểm).
Như vậy, thí sinh này, tổng số điểm của kỳ thi THPT quốc gia của 4 môn mà thí sinh này được nâng lên tới 14,85.
T.P.T vốn là cựu học sinh lớp 12 Sử của Trường THPT Chuyên Hoàng Văn Thụ, tỉnh Hòa Bình.
![]() |
Nữ sinh T.P.T có mặt tại buổi lễ vinh danh những thủ khoa của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội năm 2018. Ảnh: Thanh Hùng. |
Trước đó, trong dịp tôn vinh các thủ khoa của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội năm 2018, VietNamNet từng liên hệ phỏng vấn tới nữ sinh này.
Khi bày tỏ sự bất ngờ trước thông tin nữ sinh lớp chuyên Sử mà lại đăng ký xét tuyển vào ngành Ngữ văn và trở thành thủ khoa luôn của ngành này, T. lúc đó nói em có niềm đam mê lớn với môn Văn (đây cũng là môn mà T có điểm khá cao là 8.75; điểm thi sau chấm thẩm định không bị thay đổi).
Em nói rằng, ở thời điểm ôn thi, nhiều đêm đã thức muộn đến 3h sáng. “Thức như vậy, sáng dậy kể cũng mệt nhưng khi được bù lại những bài thi đạt điểm cao thì em cảm thấy công sức được đền đáp”.
Trong bối cảnh, ngành sư phạm không khiến nhiều người mặn mà, cũng có bạn hỏi rằng điểm cao như thế sao lại vào sư phạm, T. nói em vẫn quyết theo với lý do đơn giản "từ bé đã mơ được trở thành một cô giáo, được đứng trên bục giảng để có thể truyền đạt lại những kiến thức cho các thế hệ học trò”.
Vào đầu tháng 9/2018 tức cách đây 7 tháng, T. chia sẻ khi trở thành thủ khoa và đến từ Hòa Bình, em cũng gặp phải những lời bàn tán và xì xào bởi địa phương dính líu đến những tiêu cực ở kỳ thi THPT quốc gia vừa qua. Điều đó thực sự khiến em rất buồn. Trong buổi lễ tuyên dương và khen thưởng 23 thủ khoa đầu vào các ngành ngày đó, T. cũng là thí sinh duy nhất đến từ tỉnh Hòa Bình.
“Lúc nghe em nói đến từ Hòa Bình, một số bạn cũng thốt lên “Cậu ở Hòa Bình á?". Ngay ở những buổi đầu tiên nhập trường, học tuần công dân, lúc nghe các bạn ngồi phía sau bàn tán "Thủ khoa Hòa Bình", em cũng đã đến và nói thẳng trực tiếp với các bạn là điểm số đó là do bản thân em tự làm được chứ không phải bằng một tác động nào hết. Và em tự tin về điều đó”.
Thậm chí, cũng có những bạn học chuyên Văn của chính Trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ bày tỏ sự nghi ngờ về điểm số của em, nhưng T. kể cũng đã thẳng thắn nói lên những điều này.
“Bản thân em tự tin rằng đó là điểm số thực của mình để có thể đứng nơi đây nhận phần thưởng thủ khoa của trường. Em cũng mong sớm làm rõ vụ tiêu cực sớm có kết quả cuối cùng để những người học thật, thi thật được đối xử công bằng”.
T. khi đó cho biết sẽ cố gắng nỗ lực học tập để mọi người thấy được năng lực thực sự của mình.
“Em đặt mục tiêu sẽ cố gắng đạt học lực giỏi ở tất cả các kỳ học. Bởi như vậy thì khi tốt nghiệp ra trường, phụ huynh sẽ có thêm niềm tin với mình là đủ khả năng dạy cho con em họ. Đó vừa là món quà dành tặng bố mẹ em vừa cũng chứng tỏ rằng Hòa Bình cũng có những người giỏi thực sự”, T nói ở thời điểm cách đây 7 tháng.
Trao đổi với VietNamNet sáng 16/4, ông Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết nhà trường có nhận được danh sách các thí sinh được nâng điểm từ Sở GD-ĐT Hòa Bình.
Trong đó, có nữ sinh T.P.T. Theo điểm thẩm định của Bộ GD-ĐT, nữ sinh này không đủ điểm trúng tuyển và đương nhiên sẽ bị gạch tên khỏi danh sách trúng tuyển. Tuy nhiên, nhà trường không cần thực hiện việc này bởi cách đây không lâu sau khi phong thanh có kết quả chấm thẩm định từ Bộ GD-ĐT, nữ sinh này đã chủ động làm đơn xin thôi học tại trường.
Thanh Hùng
- Việc con lãnh đạo, công chức ở Hà Giang, Hòa Bình, Sơn La được nâng điểm liên quan tới uy tín cán bộ, nên cơ quan chức năng phải tìm hiểu thật kỹ để xử lý nghiêm minh.
">Thủ khoa ĐH Sư phạm Hà Nội đến từ Hòa Bình được nâng đến 14,85 điểm
Nhận định, soi kèo Argentinos Juniors vs Independiente Rivadavia, 5h00 ngày 25/2: Chủ nhà đang sung
- Chị độc thân nhưng Mạnh Trường đã có vợ và 3 con, có khi nào điều này khiến chị e dè khi đóng phim cùng đàn anh, đặc biệt những cảnh tình tứ?
Về điểm này, Thùy Anh lại không suy nghĩ gì nhiều. Mỗi diễn viên đến quay đều mang tâm lý hết mình vì công việc và ai cũng rất nghiêm túc, tập trung cho nhân vật. Thùy Anh tin chắc vợ anh Trường cũng là một người rất tâm lý và ủng hộ công việc của chồng mình.
- Không ít ý kiến cho rằng chị và Mạnh Trường quá chênh nhau về tuổi tác để đóng cặp trong phim này, và nếu vai Quy do diễn viên trẻ hơn đóng sẽ hợp với Thùy Anh hơn, chị nghĩ sao về ý kiến này?
Tôi nghĩ nếu không phải anh Trường, không ai khác phù hợp hơn làm Kim Quy. Bản thân việc xây dựng hai nhân vật trong phim cũng có sự chênh lệch về tuổi tác và môi trường sống nên đạo diễn đã lựa chọn đúng nhất cho phim.
- Có kỷ niệm nào đặc biệt trong quá trình quay của chị và Đình Tú đến thời điểm này?
Phân đoạn này chưa lên sóng nhưng hôm nay Thùy Anh mới quay xong một phân đoạn với Đình Tú. Kịch bản không nói nhiều về cảm xúc của nhân vật nhưng khi thực hiện cảnh quay, Thùy Anh và Đình Tú đã rất xúc động với diễn biến của hai nhân vật. Cả hai đều rưng rưng và nghẹn ngào, thực sự lúc đó chúng tôi đều thấy tổn thương và buồn. Thùy Anh rất mong chờ phân đoạn này lên sóng.
- Phim mới lên sóng nhưng đã nhận được sự quan tâm của nhiều khán giả. Bên cạnh lời khen cho diễn xuất tự nhiên và tạo hình thú vị của Thùy Anh, cũng có khán giả chê bai không thương tiếc, nói rằng gần như cảnh nào Thùy Anh cũng trợn mắt lên nói rất khó chịu. Chị nói sao về những bình luận không hay của khán giả về nhân vật của mình?
Tôi thấy vui vì sản phẩm của mình được nhiều khán giả quan tâm đến vậy. Một món ăn có thể ngon với người này nhưng lại không hợp khẩu vị với người kia nên chắc chắn ngoài khen sẽ có chê. Nó đồng nghĩa với việc phim của mình đang tiếp cận đến rất nhiều khán giả nên mới có nhiều tranh luận đến vậy. Thùy Anh sẽ tiếp thu những ý kiến đúng và không để sự tiêu cực trong đầu để còn tập trung tốt nhất cho Phương Ly.
- Có thể thấy Ly là vai diễn đột phá nhất từ trước đến nay của chị trên truyền hình, còn bản thân Thùy Anh thấy thế nào?
Mới đầu khi đóng vai này tôi tưởng dễ nhưng lại không hề. Ngoài đời, Thùy Anh cũng giống Ly tầm 80% nhưng để đem điều đó lên truyền hình không dễ như mình nghĩ. Từ cử chỉ, hành động, biểu cảm đều phải suy nghĩ nên làm gì ở từng phân đoạn. Ngoài ra, Thùy Anh cũng phải suy nghĩ ăn mặc ra sao để lột tả được tính cách nhân vật rõ ràng nhất.
- Đóng phim đã 14 năm, cả điện ảnh và truyền hình, nhưng đến nay Thùy Anh mới bắt đầu được khán giả biết tên, chị có nghĩ danh tiếng đến muộn do thiếu may mắn hay vì điều gì khác?
Tôi đã được mọi người chú ý từ bộ phim đầu tiên là Bộ tứ 10A8. Sau đó, tôi dành hết thời gian cho việc học và hoàn thành 2 bằng đại học. Việc Thùy Anh mới quay trở lại với nghệ thuật gần đây là do sự lựa chọn của bản thân mình chứ không phải do thiếu may mắn. Tôi cũng tin rằng khi hết mình và sống với đam mê sẽ có ngày gặt hái thành công.
- Một cô gái xinh đẹp, sexy và có danh tiếng như Thùy Anh chắc chắn không ít đàn ông theo đuổi nhưng hình như tới thời điểm này Thùy Anh vẫn độc thân? Là vì chị vẫn thích cuộc sống tự do hay yêu ai rồi mà không công khai?
Ai chẳng thích có tình yêu, có tình yêu cuộc sống mới nhiều màu sắc. Nhưng không vì thế mà Thùy Anh phải bất chấp để có người bên cạnh. Nếu đúng người, đúng thời điểm, mình không cần suy nghĩ nhiều, tình yêu sẽ tự đến thôi.
- Nhiều diễn viên nữ đã phải bỏ nghề vì chồng hay bạn trai không thích họ đóng cảnh thân mật với bạn diễn nam. Bạn độc thân sẽ dễ dàng hơn khi đóng cảnh tình tứ trên phim?
Sẽ dễ dàng hơn nhưng nếu chồng hay bạn trai tâm lý và thấu hiểu cho đối phương để họ làm nghề thì lúc đó không phải là dễ dàng nữa, mà là mình đã tìm được đúng người!
Mạnh Trường, Thùy Anh trong trích đoạn có cảnh hôn ở 'Đừng nói khi yêu'
Thùy Anh 'Đừng nói khi yêu': Không bất chấp để có người bên cạnh
![]() |
Các em học sinh tham gia thảo luận nhóm trong một tiết học Lịch sử |
“Ở BIS Hanoi, môn Lịch sử với học sinh được coi là một quá trình khám phá và phân tích không ngừng. Các em học sinh không chỉ được học kiến thức nâng cao theo chương trìnhGiáo dục Trung học Quốc tế IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) mà còn rèn luyện kỹ năng thông qua các phương pháp học tập phong phú và đa dạng. Chúng tôi mong muốn đảm bảo rằng mỗi lớp học Lịch sử đều được xây dựng với “trần cao” và “sàn vững”.
“Trần cao” - Khoảng rộng của kiến thức và thử thách dành cho học sinh
Thầy Bradley cho biết chương trình học của trường khuyến khích các em học sinh luôn sẵn sàng với mọi thử thách và không ngừng đặt mục tiêucho sự tiến bộ và kết quả học tập của bản thân. Những chủ điểm nâng cao trongGiáo trìnhIGCSE yêu cầu các em học sinh phải thật sự tập trung và vận dụng những kĩ năng tư duy phân tích vào bài học. Ví dụ, các em được tìm hiểu về nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh Thế Giới thứ 2 và vận dụng tư duy phản biện để tìm ra mối liên hệ giữa các yếu tố lịch sử của sự kiện này.
Hoạt động nhóm cũng rất được chú trọng trong tiết học Lịch sử bởi đây là dịp để các em học sinh có thể thảo luận cũng như tranh luận về các chủ đề khác nhau. Thầy Bradley cho rằng bản chất của Lịch sử không phải là một “sản phẩm đã hoàn thiện” và việc học mônLịch sửchính là một quá trình khám phá và phân tíchkhông ngừng.
![]() |
Thầy Bradley Minchin (trái) giảng bài cho học sinh trong một tiết học Lịch sử |
Ở BIS Hà Nội, các em học sinh lớp 8 đã có thể tự mình phân tíchviệc những quan điểm và góc nhìn khác nhau về một sự kiện lịch sử có thể dẫn tới những“phiên bản quá khứ” khác nhau. Học sinh được học cách đánh giá điểm mạnh của những lập luận khác nhau về những chủ điểm lớn trong lịch sử thế giới, ví dụ như lý do tại sao việc buôn bán nô lệ lại được bãi bỏ. Các em cũng được tìm hiểu về cách các nhà sử học cập nhật thông tin lịch sử với những dữ liệu và bằng chứng mới nhất.
Những kiến thức và kĩ năng này sẽ giúp các em có thể bắt kịp với môn Lý thuyết của Nhận thức (Theory of Knowledge - ToK), một môn học trọng yếu trong Chương trình học lấy Bằng Tú Tài Quốc Tế IBDP (International Baccalaureate Diploma Programme)dành cho học sinh độ tuổi từ 16 đến 19.
Theo thầy Bradley, một điều đặc biệt nữa về chương trình giảng dạy tại BIS Hà Nội đó là sự linh hoạt. Ở trường, giáo viên không bắt buộc phải dạy theo những chủ điểm được quy định sẵn. Vì vậy, các giáo viên đã tự lựa chọn những chủ đề phù hợp và thú vị nhất đối với các em học sinh, bao gồm rất nhiều chủ điểmcủa lịch sử thế giới từ thời cổ đại đến thế kỷ 20. Ví dụ, đối với khối 12 và 13, học sinh tập trung vào những chủ đề như Đức Quốc xã, Chiến tranh Lạnh và Cuba dưới thời anh em Fidel Castro.
Ngoài ra, học sinh còn được tìm hiểu một cách chi tiết về những vấn đề gây tranh cãi trong lịch sử, như tại sao Sa hoàng Nicholas II có thể giữ được ngai vàngsau Cách mạng Nga (1905) nhưng lại thoái vị vàoCách mạng Nga tháng 3 năm 1917? Đây là một ví dụ về những câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích và đánh giá các lập luận khác nhau.
Bên cạnh những tiết học trên lớp, các em học sinh còn được khuyến khích tìm hiểu về lịch sử của gia đình để hiểu thêm về nguồn gốc và tổ tiên của mình.
“Chúng tôi cũng khuyên các em nên nắm bắt cơ hội học hỏi mỗi khi có dịp đi du lịch, dù là trong nước hay nước ngoài. Những chuyến đi sẽ giúp các bạn trẻ hiểu biết thêm về quá khứ cũng như hiện tại của những địa danh mà mình tới”, thầy Bradley chia sẻ.
“Sàn vững” -Sự hỗ trợ và tạo điều kiện học tập từ trường học và đội ngũ giáo viên
Với những học sinhtrường BIS Hà Nội mà tiếng Anh không phải tiếng mẹ đẻ, việc học Lịch sử đã giúp các em cải thiện khả năng tiếng Anh một cách đáng kể nhằm chuẩn bị sẵn sàng cho chương trình giáo dục quốc tế bậc đại học.
“Chúng tôi chủ động điều chỉnh các bài học và phương pháp giảng dạy của mình để đảm bảo mọi rào cản về mặt ngôn ngữ đều bị xóa bỏ. Tất cả các giáo viên trong Khoa Lịch sử đều được đào tạo và có kinh nghiệm trong việc giảng dạy những học sinh sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai. Chúng tôi dùng phương pháp học tích hợp ngôn ngữ và nội dung, gọi tắt là CLIL (Content and Language Integrated Learning), để lên giáo án và giảng bài trên lớp. Như vậy, kiến thức và hiểu biết về Lịch sử của học sinh được nâng cao song song với khả năng ngôn ngữ. Việc học môn Lịch sử còn tạo điều kiện cho học sinh luyện tập tiếng Anh bằng nhiều hình thức khác nhau, như viết báo cáo, thuyết trình và thảo luậnnhóm.
![]() |
Học sinh chuẩn bị cho bài tập thuyết trình nhóm |
Chuyển đến BIS Hà Nội từ các trường công lập tại Hàn Quốc và Việt Nam, em Jung Eun Ji (Lớp 13) và Nguyễn Hà Minh (Lớp 11) cảm nhận được một sự thay đổi rõ rệt trong phong cách giảng dạy và học tập qua những tiết học Lịch sử. Ban đầu, cả hai em đều gặp khó khăntrong việc sử dụng tiếng Anh và chỉ có thể hiểu được một phần của bài giảng. Tuy nhiên, sau thời gian học tập trong môi trường quốc tế, đặc biệt là ở lớp Lịch sửhọc sinh phải đọc và viết bằng tiếng Anh học thuật, Hà Minh và Eun Ji nhận thấy bản thân tiến bộ rất nhiều về khả năng ngôn ngữ.
Bên cạnh cơ hội rèn luyện tiếng Anh, theo Hà Minh, với môn Lịch sử, các em còn được dạy cách đánh giá tính đa chiều của một sự vật hay sự việc, phân tích các nguồn thông tin và xây dựng luận điểm trong bài tiểu luận. Đây là những kĩ năng sẽ giúp ích cho các em rất nhiều khi học lên bậc đại học.
“Môn Lịch sử dạy chúng em biết nhìn nhận cả hai mặt của một vấn đề và đưa ra những dẫn chứng cho cách hiểu của chính mình. Không phải môn học nào cũng cho phép chúng em được tự do phân tích và đưa ra lập luận của riêng mình như vậy,” Hà Minh chia sẻ.
“Tại BIS Hà Nội, em được học về lịch sử của nhiều quốc gia trên thế giới và được tự do chia sẻ ý kiến với các bạn cùng lớp, những người có quốc tịch và góc nhìn văn hóa rất khác nhau,” Eun Ji nói.
Trường Quốc Tế Anh Hà Nội (BIS Hanoi)
Đường Hoa Lan, Vinhomes Riverside, Long Biên, Hà Nội, Vietnam
+844 3946 0435/Ext: 222
[email protected]
www.bishanoi.com
Facebook page: https://www.facebook.com/BIS.Hanoi/
Lệ Thanh
">Học Lịch sử ở trường quốc tế có gì khác?
Thi Vật lý, thí sinh mang tiền may mắn vào phòng
Lần theo hoạt động ngầm ở 'kinh đô tình dục' của TQ
TIN BÀI KHÁC:
Xem Kim Jong Un trổ tài lái máy bay">Bé trai sống sót sau 8 ngày bị chôn trong nghĩa địa
友情链接