Nhận định, soi kèo Deportivo Xinabajul vs Deportivo Achuapa, 09h00 ngày 31/1: Chủ nhà gặp khắc tinh

Học sinh lớp 12 SNA tại Lễ tốt nghiệp diễn ra vào tháng 5/2020 vừa qua.

Hành trình nỗ lực

Bà Lauralyn Stefureak, điều phối viên chương trình DP tại SNA chia sẻ: “SNA không chỉ cung cấp được chương trình DP phù hợp, mà chương trình giảng dạy của trường được phát triển tốt và vượt trên cả mong đợi tối thiểu để được ủy quyền. Hành trình trở thành trường IB là một nỗ lực của nhóm - từ nâng cấp và xây dựng cơ sở mới (như phòng thí nghiệm STEM hoàn chỉnh) đến chuyển đổi sang sách giáo khoa và thư viện điện tử cho học sinh, giúp hạn chế lãng phí tài nguyên, góp phần bảo vệ môi trường”.

Gia nhập mạng lưới 4.500 trường quốc tế IB tại 150 quốc gia trên thế giới, thế hệ đầu tiên học chương trình IB tại SNA sẽ tốt nghiệp vào tháng 6/2022, có lợi thế lớn trong việc nhận học bổng, miễn giảm tín chỉ đại học và các yêu cầu tuyển sinh khác của hầu hết các trường đại học toàn cầu.

Chuyến thăm làm việc trực tuyến cuối cùng cho bước thẩm định đã diễn ra tại SNA vào trung tuần tháng 5. Đội ngũ thực hiện chương trình DP bao gồm giáo viên, đại diện ban lãnh đạo trường SNA cùng một số phụ huynh và một nhóm các em học sinh đã gặp và trao đổi với các thành viên trong đoàn làm việc trong suốt hai ngày.

SNA là môi trường đa văn hóa, đa quốc gia giúp học sinh nhanh chóng thích nghi và hội nhập với những giá trị chung của thế giới, trở thành những công dân toàn cầu

Trong thời gian phỏng vấn, SNA đã chia sẻ kiến thức và sự hiểu biết của mình về các khía cạnh trong triết lý và thực tiễn của IB, cũng như sự chuẩn bị của trường để giảng dạy các khóa học DP.

“Đại diện cho đội ngũ chương trình DP bao gồm giáo viên và điều phối viên đang hết sức hào hứng, chúng tôi muốn nói rằng ‘We can’t hide our SNA pride!”’- thầy Simon Lee cho biết.

Để được ủy quyền giảng dạy chương trình Tú tài Quốc tế IB, SNA đã trải qua quá trình 2 năm đầy thách thức từ những khám phá đầu tiên về triết lý của IB đến các cuộc phỏng vấn ủy quyền cuối cùng. Nhà trường đã tham dự các hội thảo đào tạo chính thức của IB, tập trung vào phương pháp giảng dạy cho từng môn học cụ thể (dành cho giáo viên), các yếu tố của DP Core (cho các điều phối viên) và triết lý IB (điều phối viên DP và lãnh đạo nhà trường).

Điều phối viên DP cũng tổ chức các buổi hội thảo và thảo luận thường xuyên tại trường với các thành viên nhóm DP để chia sẻ kiến thức, đưa ra quyết định chương trình giảng dạy và tìm ra con đường tốt nhất cho học sinh.

Phát triển con người nhân bản

Tú tài Quốc tế IB (International Baccalaureate) là chương trình giáo dục phi lợi nhuận được thành lập vào năm 1968 và chú trọng phát triển vào 4 khía cạnh: trí tuệ, cá nhân, cảm xúc và các kỹ năng mềm nhằm phát triển khả năng học tập và làm việc trong môi trường toàn cầu hóa.

Chương trình DP (Diploma Programme) dành cho học sinh từ 16 đến 19 tuổi, cung cấp một nền giáo dục cân bằng, tạo điều kiện cho sự di chuyển về địa lý và văn hóa, thúc đẩy sự hiểu biết quốc tế. Trong đó, 3 yếu tố cốt lõi (DP core) bao gồm lý thuyết về kiến thức (Theory of Knowledge), bài luận mở rộng (Extended Essay), và thực hiện các khái niệm như một nghiên cứu độc lập và sự sáng tạo, hoạt động, phục vụ (Creativity, Activity, Service) thông qua dự án của học sinh.

Hướng đến mục tiêu mở rộng kinh nghiệm giáo dục, thử thách vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tế, chương trình DP được cấu thành từ 6 nhóm môn học: Nghiên cứu ngôn ngữ và văn học; Tiếp thu ngôn ngữ; Cá nhân và xã hội; Khoa học; Toán học; Nghệ thuật.

Học sinh SNA trong một dự án thiện nguyện mang Xuân yêu thương đến Viện dưỡng lão Xuân Lộc, Đồng Nai

Đến nay, có 1,3 triệu học sinh tốt nghiệp DP từ hơn 140 quốc gia. Chương trình IB nói chung và bằng Tú tài quốc tế IB nói riêng luôn được công nhận và hưởng sự ưu ái từ các trường đại học lớn trên thế giới. Do đó, để được phép mang chương trình IB vào giảng dạy ở bậc trung học, các trường phải đáp ứng được những yêu cầu khắt khe về tiêu chuẩn giảng dạy và được Tổ chức IB thẩm định và ủy quyền cung cấp khóa học. giảng dạy

Bà Lauralyn Stefureak cho biết: “Lứa học sinh tốt nghiệp đầu tiên của chúng tôi vào năm 2022 sẽ gia nhập đại gia đình IB trên toàn thế giới, được đào tạo để trở nên có trách nhiệm với xã hội cũng bước chân vào con đường rộng mở đến các trường đại học và cao đẳng trên toàn cầu”.

Ngọc Tuyền

Các bệnh nhi được vui Tết trung thu.

Chương trình đã mang đến cho các bé nhiều tiết mục vui chơi hấp dẫn như gặp gỡ “chú cuội, chị Hằng”, được nghe kể truyện cổ tích “Sự tích chú cuội cung trăng”, được tham gia tô tượng cùng những tiết mục văn nghệ vui nhộn. 

Tất cả bệnh nhi tham gia chương trình đều được nhận bánh trung thu và phần quà nhỏ như lời động viên các con hãy cố gắng vượt qua bệnh tật. 

Hy vọng các con sẽ quên đi nỗi đau bệnh tật.

Chương trình có nhiều bé và phụ huynh tham gia đến từ hai khoa Ngoại Thần kinh và khoa Phẫu thuật tim trẻ em.

Bé Ng.H.P, 12 tuổi, đến từ Kiên Giang dù đang mệt nhưng nghe có chương trình trung thu đã rất thích, bé say sưa ngồi trên xe lăn nắn nót từng nét vẽ cùng với sự giúp đỡ của các cô nhân viên Phòng CTXH.

Đức Toàn

Bảng B: Xét mặt bằng chung thì trình độ của QAT trội hơn YEM khá nhiều, vậy nên khả năng QAT giành chiến thắng là khá cao. Tuy nhiên, thái độ thi đấu của QAT sẽ còn phụ thuộc nhiều vào toan tính của HLV.

U19 Việt Nam chính thức đoạt vé dự VCK U19 châu Á 2020 khi lọt vào top 4 đội nhì có thành tích tốt nhất. Ảnh: Mai Anh

+ Bảng F: Trừ khi U19 Uzbekistan giành chiến thắng trước U19 Saudi Arabia để biến đây thành bảng đấu có đội nhì 6 điểm (mà khả năng xảy ra cực thấp vì U19 Uzbekistan đã chắc chắn có suất dự VCK do là nước chủ nhà), thì ta không cần quan tâm nhiều đến bảng đấu này, bởi gần như chắc chắn chỉ có 4 đội nhì bảng giành được quyền đi tiếp.

+ Bảng H: Vì U19 Australia và U19 Lào đã cầm hoà nhau ở trận đối đầu trực tiếp, nên việc bảng này có đội nhì bảng 7 điểm là 99%.

+ Bảng I: U19 Hàn Quốc với 6 điểm và hiệu số +14 gần như đã nắm chắc vé đi tiếp. Trường hợp tốt nhất cho ta là U19 Hàn Quốc đánh bại U19 Trung Quốc để độc chiếm ngôi đầu bảng, khi đó U19 Trung Quốc sẽ đứng nhì với hiệu số từ +3 trở xuống; còn nếu không, U19 Trung Quốc và U19 Hàn Quốc sẽ nắm tay nhau đi tiếp.

Xếp hạng bảng J chung cuộc

Giả sử trường hợp tệ nhất, 3 đội nhì các bảng B, H, I đều có 7 điểm. Khi đó, suất nhì tốt nhất cuối cùng sẽ là cuộc cạnh tranh rất khốc liệt giữa các bảng D, E, G, J, K (chưa kể bảng A chưa thi đấu).

+ Bảng D: Sau chiến thắng trước U19 UAE, U19 Kyrgyzstan chỉ cần thắng ở lượt trận cuối là sẽ chắc chắn nhì bảng, trừ trường hợp U19 Iran thất bại trước U19 UAE (khả năng cực thấp). Tuy nhiên, U19 Nepal cũng không hề là đối thủ dễ chơi khiến việc có 1 chiến thắng đậm trước U19 Nepal là rất khó, vậy nên, khả năng cao hiệu số của U19 Kyrgyzstan sẽ từ 0 đến +2.

+ Bảng E: Điều tốt nhất cho U19 Việt Nam là U19 Bahrain không thua U19 Jordan, qua đó U19 Jordan sẽ bị loại. Tuy nhiên, trong trường hợp U19 Jordan giành được chiến thắng, U19 Bahrain sẽ xếp nhì với 6 điểm và hiệu số nhiều khả năng sẽ là +5 hoặc +6.

+ Bảng G: Đây là bảng đấu phức tạp nhất bởi có 5 đội. Nếu bỏ qua đội bét bảng thì cục diện hiện tại là: U19 Malaysia 6 điểm và hiệu số +12, U19 Campuchia 3 điểm và hiệu số 0, U19 Thái Lan 3 điểm và +3, U19 Brunei 0 điểm và - 20.

Ở lượt cuối, U19 Malaysia và U19 Thái Lan sẽ đối đầu nhau, còn U19 Campuchia gặp U19 Brunei. Kết quả tốt nhất nhưng cũng gần như bất khả thi là cả U19 Campuchia và U19 Thái Lan đều không thể thắng, bởi khả năng U19 Campuchia thắng là rất cao. U19 Malaysia chỉ cần hoà là chắc ngôi đầu, tuy nhiên, nếu U19 Malaysia thua, bảng đấu sẽ có 3 đội 6 điểm và thành tích đối đầu sẽ được xét đến.

+ Bảng K: U19 Việt Nam vẫn sẽ mong chờ U19 Indnonesia không thua U19 Triều Tiên, tuy nhiên nếu thất bại, U19 Indnonesia sẽ đứng nhì với 6 điểm, hiệu số <+6.

Cập nhật xếp hạng các đội nhì bảng

Tóm lại, trong trường hợp U19 Việt Nam thất bại trước U19 Nhật Bản, chúng ta sẽ đi tiếp nếu ít nhất 5 trong số các điều kiện sau đây xảy ra, chỉ xét các điều kiện có khả năng xảy ra từ 50% trở lên:

1. U19 Qatar thắng U19 Yemen với cách biệt từ 1 bàn trở lên, nếu thắng với cách biệt 2 bàn thì U19 Yemen không ghi quá 2 bàn.
2. U19 Kyrgyzstan thắng U19 Nepal ít hơn 7 bàn.
3. U19 Bahrain không thua U19 Jordan.
4. U19 Hàn Quốc thắng U19 Trung Quốc với cách biệt từ 1 bàn trở lên, nếu thắng với cách biệt 2 bàn thì U19 Trung Quốc không ghi quá 2 bàn.
5. U19 Indonesia không thua U19 Triều Tiên, hoặc thua với cách biệt 1 bàn trở xuống.
6. U19 Malaysia không thua U19 Thái Lan còn U19 Campuchia thắng U19 Brunei với cách biệt ít hơn 6 bàn, nếu thắng cách biệt 6 trở lên bàn thì không ghi quá 1 bàn.

Video U19 Việt Nam 0-0 U19 Nhật Bản:

Q.C