Soi kèo góc Fulham vs Crystal Palace, 22h00 ngày 22/2
相关文章
- 、
-
Đại học SMU (SingaporeManagement University) mang đến những trải nghiệm mới và chuyên sâu về các ngànhhọc kinh doanh & kinh tế. Có tới hơn 200 học bổng lớn nhỏ và sinh viên sẽ đượcchính phủ Singapore hỗ trợ 50% học phí ngay khi trúng tuyển vào SMU. Sinh viênSMU có thể vay học phí và sinh hoạt phí trong suốt thời gian học tại trường. Hỗ trợ học phí du học SingaporeNgày 12/3 tới đây, hội thảo cungcấp thông tin về cơ hội du học đại học SMU sẽ được tổ chức tại Khách sạnChancery - 196 Nguyễn Thị Minh Khai, Quận 3 (đối diện công viên Tao Đàn) vào lúc16:00 chiều.
Thí sinh đang học lớp 12 hoặc làsinh viên xếp loại học lực khá/giỏi có điểm SAT1>= 1900 có thể đăng ký phỏng vấndự tuyển khóa tháng 8/2011.
Nộp hồ sơ tại INEC, thí sinh sẽđược hỗ trợ đăng ký thi SAT1 miễn phí, được cung cấp sách tham khảo, luyện phỏngvấn cũng như tiến cử các đơn xin học bổng. Ngoài ra, thí sinh cũng được hỗ trợhướng dẫn hồ sơ xin vay học phí, sinh hoạt phí cũng như hỗ trợ dịch thuật hồ sơnhập học, hồ sơ xin vay - học bổng trong suốt các năm học.
Hồ sơ dự tuyển vui lòng nộp trướcngày 08/04/2011
Mọi chi tiết xin vui lòngliên hệ:
C.ty Tư Vấn Giáo Dục Mạng LướiQuốc Tế - INEC:
Đ/c: 138 Trần Nhân Tôn, P.2, Q.10, Tp.HCM
Đ/t: 08 – 3938 1080/ 3938 1081/ 3938 1082 - 0908.433097 / 0903.361453/0903.169688
Email: [email protected] Website: www.inec.vnThông tin về đại học SMU
Đại học SMU được xem là đại họcđào tạo ra các nhà quản lý tương lai cho Singapore. Theo khảo sát tỷ lệ việc làmsau khi tốt nghiệp năm 2008 được công bố bởi Bộ giáo dục Singapore, thu nhập củasinh viên SMU sau khi tốt nghiệp đứng vào hàng cao nhất so với các trường đạihọc khác tại Singapore, trung bình lương khởi điểm là S$4,164 (Nguồn từ tờ báoThe Straits Times ngày 04/04/2009).
">
Đại học SMU -
Để thông tin đa chiều, VietNamNet đăng tải ý kiến của thầy giáo Hồ Tuấn Anh. Bài viết thể hiện quan điểm của tác giả. Bốn kiến nghị về bổ nhiệm, thăng hạng giáo viênThời gian gần đây, cộng đồng giáo viên rất xôn xao và lo lắng về chuyện bổ nhiệm, xếp hạng, xếp lương nếu chiếu theo những thông tư mới được Bộ GD-ĐT ban hành.
Tôi nghĩ phía Bộ GD-ĐT cần có một công văn hướng dẫn cụ thể hoặc giao các Sở GD-ĐT hướng dẫn thật chi tiết để tránh dẫn đến các tình trạng sau:
Thứ nhất, giáo viên đỡ hoang mang. Việc này cũng giúp thủ trưởng các đơn vị, trường học phải có trách nhiệm giải thích được cho giáo viên đó là việc đương nhiên phải làm theo Luật Viên chức.
Tuy nhiên, cần giải thích được rõ khi nào thì giáo viên cần học và học như thế nào. Còn nếu không làm rõ, thì không chỉ giáo viên mà hiện nay kể cả các cán bộ quản lý, thủ trưởng cơ quan, cán bộ sở, phòng đôi khi cũng chưa nắm được hết tinh thần, thông quan điểm. Như vậy rất khó để có thể thuyết phục được đội ngũ nhà giáo đồng thuận.
Thứ hai, để tránh giáo viên mất tiền oan.
Dù sao thì giáo viên là nhóm yếu thế nên hay lo lắng. Lợi dụng việc này, các trung tâm, đơn vị không biết hợp pháp hay chưa, đã nhảy vào mời chào, lôi kéo giáo viên. Điều này có thể dẫn đến việc giáo viên vì lo lắng quá mà đăng ký học và tạo điều kiện cho những trung tâm không hợp pháp trục lợi, tốn kém tiền của nhưng không chắc có kết quả.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng Thứ ba, Bộ GD-ĐT cần có chỉ đạo các Sở, phòng, thậm chí các trường phải phân loại ra để hướng dẫn từng nhóm đối tượng giáo viên cụ thể về tính cần thiết với các chứng chỉ này.
Như giáo viên có chứng chỉ cao nhất có thay thế được cho các chứng chỉ các hạng thấp hơn được hay không? Có chứng chỉ hạng 1 có phải học chứng chỉ hạng 3 không, hay cứ bắt buộc phải đi học cả 3 loại chứng chỉ.
Ngoài ra cũng cần có lộ trình sau bao lâu không đủ các chứng chỉ đó mới bị tụt hạng.
Rồi với những trường hợp còn vài năm nữa sẽ nghỉ hưu, khi đang ở hạng này rồi, có cần thiết bổ sung thêm chứng chỉ hay không. Hay nếu trong trường hợp không cần học cũng được thì cần nói rõ, tránh ra thông báo đại trà, khiến người không biết vẫn đăng ký và mất tiền oan.
Thứ tưlà việc quản lý chất lượng đào tạo lỏng lẻo. Cần phải làm sao để khi tổ chức các lớp học chứng chỉ vừa đảm bảo hài hòa vừa tạo điều kiện nâng cao trình độ, hiểu biết cho nhà giáo nhưng phải tổ chức được các lớp học một cách chất lượng. Còn nếu như ra thông tư yêu cầu, nhưng không quản lý được chất lượng khóa học sẽ dẫn đến "nếp quen xấu" cho những đợt tập huấn chuyên đề khác và rất khó làm việc.
Tôi mong Bộ GD-ĐT sớm có hướng giải đáp việc này. Bởi ngay như ở trường tôi, qua nắm bắt, hiện đã có rất nhiều đơn vị tìm cách liên hệ, “tiếp thị” giáo viên chuyện đi học, khiến giáo viên rất hoang mang.
Hồ Tuấn Anh
(Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương, thị xã Hoàng Mai, Nghệ An)
Ý kiến, góc nhìn của bạn đọc về việc bổ nhiệm và thăng hạng giáo viên, cũng như các vấn đề của giáo dục, xin vui lòng gửi cho chúng tôi qua địa chỉ email: [email protected]. Những bài viết phù hợp sẽ được biên tập và đăng tải. Xin trân trọng cảm ơn.
Bộ GD-ĐT trả lời về điều kiện bổ nhiệm giáo viên hạng I, hạng II
Đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT) vừa giải đáp cụ thể những câu hỏi băn khoăn của nhiều giáo viên liên quan đến việc bổ nhiệm, xếp hạng giáo viên theo các thông tư mới ban hành.
"> -
Nguyễn Ngọc Tường Vi (SBD 335) sinh năm 2000, đến từ Khánh Hòa, là thí sinh lọt top 35 Hoa hậu Việt Nam 2022. Cô sở hữu vẻ đẹp cuốn hút, gợi cảm với số đo 3 vòng lần lượt 79-60-94 cm và cao 1, 72 m. Hiện cô là cử nhân Đại học Sư phạm TP. HCM. 
Chia sẻ với VietNamNet, Tường Vi cho biết nhận thấy bản thân phù hợp với tiêu chí và hình ảnh của cuộc thi. Đặc biệt, cô yêu thích phần thi Người đẹp nhân ái của cuộc thi, mong muốn sau này có thể triển khai một dự án do bản thân thực hiện. 
Tường Vi xây dựng hình ảnh một cô gái bản lĩnh, mang tinh thần thiện chí, tràn đầy sức trẻ khi đến với cuộc thi năm nay. 
Đến với cuộc thi, cô trong trạng thái sẵn sàng, nhiệt huyết và năng lượng, có một tinh thần cầu tiến, sẵn sàng học hỏi, tiếp thu những góp ý để hoàn thiện bản thân. Tuy nhiên, điểm yếu của Tường Vi là kỹ năng catwalk, tạo dáng chụp ảnh, tương tác với ống kính,… Hiện cô đang trong quá trình trau dồi và học hỏi thêm. 
Tường Vi kể thời gian học cấp 3 từng nặng đến 65 kg và là tâm điểm bị bạn bè bàn tán. Ban đầu, cô cảm thấy buồn, sau ý thức được việc giảm cân là cần thiết, cô nghiêm túc nhìn nhận lại vấn đề và thay đổi. Kết quả, cô giảm được 10 kg trong vòng 7 tháng và duy trì được thói quen tập thể dục cho đến bây giờ. 
Nhờ có ngoại hình sáng, khả năng làm việc nhóm hiệu quả và tinh thần làm việc chuyên nghiệp, có trách nhiệm, Tường Vi được thầy cô tin tưởng giao cho những công việc quan trọng. 
Điển hình, năm 2020 cô là thành viên đại diện khoa làm tình nguyện viên tại Lãnh sự quán Pháp ở TP.HCM như phiên dịch cho khách mời, dịch báo đăng web… 
Tường Vi chọn chuyên ngành Ngôn ngữ Pháp vì ngoại ngữ là thế mạnh và cô yêu quý hình ảnh lãng mạn của nước Pháp. Mặc dù, gặp nhiều khó khăn, song cô vẫn không hối hận với quyết định này. 
Cô tự tin với nụ cười của mình, bởi nó giúp cô nổi bật và có thần thái rạng rỡ trên sân khấu. Ngoài ra, kỹ năng giao tiếp khéo léo và hiệu quả cũng giúp cô kết giao được với nhiều thí sinh. 
Gia đình từng gặp biến cố, nên Tường Vi phải đi làm thêm để kiếm thêm thu nhập, lấy tiền đó đi học những môn yếu và duy trì lớp học ngoại ngữ. Qua đó, cô muốn gửi gắm thông điệp: “Khả năng con người không có giới hạn, không điều gì là không thể, chỉ cần muốn hãy cố gắng sẽ có thể đạt được”. 
Tương Vi tự hào là người con của Nha Trang – thành phố của biển cả và du lịch. Cô luôn mang trong mình nguồn năng lượng tươi mát cùng với khả năng giao tiếp thành thạo cả tiếng Anh lẫn tiếng Pháp. 
“Ý thức được sứ mệnh của mình là khả năng thấu cảm và chia sẻ, tôi muốn trở thành người có sức ảnh hưởng để truyền cảm hứng và tạo ra những giá trị tích cực đến giới trẻ. Hiện tôi vẫn đang trên hành trình chinh phục những ngọn núi nhỏ để dần tiến đến đỉnh cao mơ ước của đời mình”, cô chia sẻ. 
Tường Vi học được cách đối nhân xử thế và sự thích nghi ứng biến trong từng hoàn cảnh của bà và mẹ. Đến với cuộc thi là cô đang “sống thay” cho cuộc đời họ, vì có bao ước mơ họ đành bỏ lỡ. Cô cho biết, hiện tại cả gia đình vẫn luôn theo dõi và ủng hộ hành trình này của cô. 
Hiện Tường Vi quan tâm đến vấn đề công bằng trong giáo dục, đặc biệt là với trẻ em ở miền quê và vùng cao. Nếu có điều kiện, cô mong muốn được gây quỹ tài trợ những công cụ tin học, kỹ thuật số để giúp cho giáo viên cũng như là các em học sinh có môi trường học tập tốt. Phần thi dạ hội của Tường Vi trong đêm sơ khảo:
TN - Thắm Nguyễn
">