Theo Bộ GD-ĐT, sự đổi mới của hoạt động kiểm tra, đánh giá này sẽ giúp phát triển phẩm chất, năng lực và tạo động lực cho sự tiến bộ của người học.

Nhiều ưu điểm nếu "làm đúng"

Trước những thay đổi này, cô giáo Nguyễn Nguyệt Minh, Giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) bày tỏ sự đồng tình bởi theo cô, đây là cách giúp học trò nắm bắt được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

“Nếu giáo viên chỉ đánh giá học sinh bằng những con số thì học trò sẽ không biết mình đang đứng ở đâu. Nhưng nếu kết hợp song song giữa điểm số và nhận xét thì học sinh sẽ biết mình còn đang yếu điểm nào để cải thiện. Đó là chưa kể, trong những nhận xét ấy, giáo viên có thể đưa ra lời động viên giúp học sinh có tinh thần và động lực học tập. Đây là ưu điểm lớn nhất nếu áp dụng phương pháp đánh giá này”, cô Minh nói.

Giáo viên sẵn sàng nhận xét học sinh nhưng lo “chê thế nào cho đúng” (Ảnh: Thúy Nga)

Cho rằng điều học sinh muốn nhận về chính là những nhận xét thay vì điểm số đơn thuần, thời gian qua, cô giáo Trần Thị Quỳnh Anh, giáo viên môn Ngữ văn, Trường THPT Trưng Vương (TP.HCM) đã áp dụng hình thức chấm điểm đi kèm với những lời nhận xét. Nhờ vậy học sinh của cô đã cảm nhận được giá trị của mỗi bài kiểm tra bởi sau đó, các em biết điều gì mình còn chưa đạt.  

Mặc dù cho rằng giáo viên sẽ cần thêm nhiều thời gian hơn nhưng theo cô Quỳnh Anh, xét về lâu dài, học sinh được lợi hơn rất nhiều. “Các em sẽ có những lời động viên, khích lệ khi làm tốt và phát hiện ra lỗi sai để không mắc lại lần sau”.

Là giáo viên dạy môn Lịch sử và Giáo dục công dân trong trường THCS, thầy giáo Nguyễn Văn Lực (Khánh Hòa) cho rằng, việc kiểm tra đánh giá học sinh chỉ bằng điểm số không phản ánh được toàn diện năng lực và thiếu tính khích lệ học sinh.

“Với việc kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kì bằng bài viết, đa phần học sinh chỉ cần chăm học bài là có thể làm được. Điều này chỉ đánh giá dựa trên việc nhận biết, thông hiểu là chính, còn việc vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống rất hạn chế”. 

Qua thực tế giảng dạy môn Giáo dục công dân, tôi nhận thấy nhiều học sinh làm bài kiểm tra viết điểm số 9, 10 nhưng trong giao tiếp ứng xử, kỹ năng sống rất hạn chế. Khi dạy bài Tự Chủ, Giáo dục công dân-9, học sinh đều trả lời tốt: “Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi tình huống…”. Tuy nhiên khi tan học ra về lại tham gia đánh nhau… Như vậy giữa lý thuyết và thực hành là một khoảng trống cần phải san lấp. Do đó, nên đánh giá học sinh căn cứ trên thái độ hành vi và điểm số mới đảm bảo được sự công bằng trong giáo dục nói chung và trong đánh giá học sinh nói riêng. Thầy giáo Nguyễn Văn Lực

Thầy Lực đưa ra ví dụ về một tiết dạy của mình: "Khi tôi hỏi các em học sinh lớp 9: “Em cho biết sự kiện lịch sử nào đánh dấu thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đạt đến đỉnh cao?” thì không học sinh nào trả lời được. Tôi tiếp tục gợi ý, đó là ngày lễ Quốc khánh của nước ta, các em cũng lặng thinh. Tôi kết luận là học sinh không quan tâm chứ câu hỏi này không khó vì tôi mới dạy các em tiết học liền trước.

Nếu vận dụng đánh giá bằng điểm số kết hợp với nhận xét thì dễ dàng nhận xét thái độ học tập của học sinh là “chưa tập trung trong giờ học”, còn chỉ bằng điểm số thì mới đánh giá về mặt nhận thức kiến thức (tái hiện, nhận biết)”.

Thầy Lực cũng cho rằng, nếu kết hợp hai hình thức nhận xét và điểm số trong việc đánh giá học sinh thì tỉ lệ nên là 50/50. Ngoài ra, việc kiểm tra bằng điểm số không nên tập trung nhiều vào việc nhận biết, thông hiểu mà cần chú trọng việc vận dụng kiến thức bài học để giải quyết một tình huống, vấn đề cụ thể của cuộc sống.

Cần chê thế nào cho đúng?

Mặc dù nhận thấy những điểm được khi kết hợp giữa đánh giá bằng điểm số với nhận xét, nhưng nhiều giáo viên vẫn bày tỏ sự băn khoăn nếu áp dụng phương thức này.

Là giáo viên dạy Âm nhạc của một trường cấp 2, cô giáo Nguyễn Như Huyền (Thái Bình) lo lắng khi bản thân không chỉ dạy một lớp mà phải dạy hai khối lớp. “Với số lớp như vậy, nếu để nhận xét hàng trăm học sinh thì không thể nào đạt được hiệu quả như mong muốn. Bên cạnh đó, muốn nhận xét tỉ mỉ, giáo viên cũng phải theo dõi các em trong suốt cả buổi học”.

Ngoài ra, theo cô Huyền, bản thân giáo viên cũng cảm thấy rất khó khi phải… chê học trò thế nào cho đúng. “Việc viết những lời lẽ khích lệ thì không quá phức tạp, nhưng khi học sinh làm chưa đạt yêu cầu, rất khó để nhận xét bằng lời sao cho lời lẽ ấy không làm các em mất động lực và hứng thú học tập. Do đó, giáo viên cũng không thể viết tùy tiện được”.

Trong khi đó, thầy Nguyễn Thế Hảo, Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn (Hà Nội) lại cho rằng, việc viết những lời nhận xét ra sao không phải là điều quá khó khăn.

“Đôi khi, không phải cứ nhận xét dài dòng đã là hiệu quả. Nếu giáo viên thực sự hiểu học trò thì có thể nhận xét ngắn gọn mà vẫn trúng và hiệu quả. Ví dụ như môn Âm nhạc, thậm chí giáo viên có thể nhận xét, đánh giá trực tiếp qua lời nói mà không cần phải bằng chữ viết.

“Giọng con cần dứt khoát, mạnh mẽ hơn nữa”, “Tốt lắm, đã tiến bộ hơn rất nhiều rồi”… Những lời nhận xét trực tiếp trước cả lớp như thế cũng sẽ tạo động lực cho học sinh. Đôi khi với những em không thực sự có năng khiếu, giáo viên có thể đặt ra yêu cầu thấp hơn. Nếu bản thân các em có sự cố gắng hơn so với chính mình trước đó thì cô giáo có thể nhận xét, tuyên dương. Đây là biện pháp nêu gương, kích thích, động viên. Điều này nếu chỉ bằng điểm số sẽ không thể làm được”, thầy Hảo nói.

Ngoài ra, vị hiệu trưởng này cũng cho rằng, nếu chỉ nhìn vào điểm số, phụ huynh cũng không thể đánh giá được con mình đang còn lỗ hổng nào. Như vậy, với cách đánh giá này, phụ huynh và giáo viên có thể cùng tương tác và tham gia vào việc giáo dục học trò. Phần nhận xét sẽ bổ sung vào những thứ mà điểm số không thể thể hiện được rõ ràng. Như vậy, phần xét sẽ thiên về định tính, còn đánh giá bằng điểm số sẽ định lượng hơn.

Thúy Nga - Ngân Anh - Nguyễn Văn

Đánh giá học sinh THCS, THPT sẽ bằng nhận xét kết hợp điểm số

 - Dự kiến kết quả học tập các môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ... ở cấp THCS, THPT sẽ được đánh giá bằng hình thức nhận xét kết hợp điểm số.

Bé Trần Thị Khánh Huyền bị u não ác tính

Hơn 10 năm về trước, chị lấy chồng rồi sinh con trai đầu lòng. Tuy nhiên, niềm vui đó ngắn chẳng tày gang. Chỉ 3 tháng sau khi sinh, cháu bị sốt mấy ngày do viêm phổi. 

Gia đình chị Chín lập tức đưa cháu đến bệnh viện để điều trị. Nào ngờ, chỉ 10 ngày kể từ thời điểm vào viện, cháu bị biến chứng gây xuất huyết não rồi qua đời trong một ngày đông lạnh giá. 

Vừa mới sinh con, cơ thể còn quá yếu, chị Chín đã phải đón nhận một nỗi đau khủng khiếp nhất trong cuộc đời. Một thời gian dài chị như bị trầm cảm nặng do không chịu nổi sự ám ảnh. Đứa con bé bỏng mới biết lẫy đã lìa xa chị vĩnh viễn. 

Hơn 10 năm sau, cũng vào một ngày mùa đông lạnh giá, chị đưa con gái thứ hai mới lên 10 tuổi tên là Trần Khánh Huyền đến bệnh viện để làm thủ tục xét nghiệm. Rồi chị bước vào căn phòng tĩnh lặng nghe bác sĩ thông báo kết quả: “Không còn nghi ngờ gì nữa, chúng tôi thành thật chia buồn với gia đình. Cháu đã mắc bệnh ung thư não. Khối u rất ác tính”. 

Câu nói đó khiến chị sa sẩm mặt mày. Bao nhiêu câu hỏi cứ dồn dập trong chị: “Trẻ con mà cũng bị ung thư à? Sao trời lại bắt tội 2 đứa con tôi thế này? Nó mới 10 tuổi đã biết gì đâu sao trời lại nhẫn tâm thế?”.  

Cả nhà trông vào một sào rưỡi ruộng

Tạm nén những cơn đau, chị Chín đưa con nhập viện điều trị bên bệnh viện Nhi Trung ương. Đó cũng là thời điểm gia đình chị bắt đầu kiệt quệ dần. Bởi cả nhà chỉ trông vào một sào rưỡi ruộng đến ăn còn không đủ lấy đâu ra tiền chữa bệnh. 

Những lúc nông nhàn, chồng chị cũng chỉ đi vát gỗ thuê nên chỉ được chút tiền. Gia đình chị vay mượn khắp nơi. Số nợ ngày càng nhân lên gấp bội theo từng phác đồ điều trị. Giờ đây, gia đình chị đã nợ gần 100 triệu đồng. 

Hoàn cảnh của bé Trần Thị Khánh Huyền đang rất cần được giúp đỡ

Đến tháng 6/2019, cháu Huyền chuyển sang bệnh viện K Tân Triều, Hà Nội để điều trị tiếp. Nhưng lúc này, hoàn cảnh gia đình chị đã quá ư khó khăn do chẳng ai dám cho chị vay tiền nữa.

Từ ngày vào viện, chị dễ khóc hơn hẳn. Cuộc đời chị vốn đã đẫm nước mắt vì con suốt bao nhiêu năm. Chị vẫn quyết cố giành giật sự sống bằng được cho con. 

“Cháu nó chẳng biết gì đâu chú ạ. Cứ bảo con muốn lớn nhanh để cho mẹ đỡ khổ. Lúc đau thì cứ kêu vậy thôi. Cháu càng vô tư, tôi càng buồn. Tôi không thể mất thêm con lần nữa chú ạ”, chị Chín chia sẻ trong nước mắt. 

Lại thêm 1 ngày dài nữa chị Chín ở bệnh viện bên con gái. Ban đêm nằm trông con, chị không tài nào ngủ được. Lắm khi chị ước, giá tất cả chỉ là một cơn ác mộng thôi để tỉnh dậy mọi thứ bình an. 

 Phạm Bắc- Bá Định

Trước trận ra quân, tuyển futsal Việt Nam đón tin vui khi đội trưởng Trần Văn Vũ đang có sự bình phục tốt sau chấn thương.

“Tôi cảm thấy mọi thứ đã ổn hơn và có thể theo tập cùng với đội. Tuy nhiên, Ban huấn luyện nói rằng, tôi cần được chăm sóc thật kỹ để trở lại tốt nhất có thể. Hy vọng vài ngày tới, đôi chân của tôi sẽ khoẻ mạnh hơn”,Trần Văn Vũ cho biết.

Trong khi đó, HLV Diego Giustozzi đánh giá: “tuyển Việt Nam chuẩn bị tốt nhất những gì có thể. Về bảng D, không phải ai là ứng viên số 1 hay số 2 đi tiếp mà tuyển Việt Nam cần phải tính toán từng trận một. Đối thủ đầu tiên sẽ là Hàn Quốc rồi mới các đối thủ Saudi Arabia hay Nhật Bản”.

Về chấn thương của Trần Văn Vũ, nhà cầm quân người Argentina nói: “Cầu thủ là thủ quân, là cầu thủ quan trọng của tôi nhưng chúng ta cũng có những cầu thủ khác. Điều quan trọng là Vũ phải hồi phục chấn thương thật tốt. Chúng ta không thể mạo hiểm với chấn thương của cậu ấy”.

Tại VCK futsal châu Á 2022, tuyển futsal Việt Namlần lượt gặp Hàn Quốc, Saudi Arabia trước khi chạm trán với Nhật Bản – ứng cử viên sáng giá cho ngôi vô địch.

VCK futsal châu Á 2022 diễn ra tại Kuwait vào từ ngày 27/9 đến ngày 8/10 tới. 16 đội được chia thành 4 bảng để thi đấu. Hai đội nhất nhì ở mỗi bảng giành quyền vào vòng đấu loại trực tiếp.

Lịch thi đấu bảng D của tuyển futsal Việt Nam:

Ngày 28/9 

18h00    Việt Nam – Hàn Quốc

18h00    Nhật Bản – Saudi Arabia

Ngày 30/9

15h00    Hàn Quốc – Nhật Bản

18h00    Việt Nam – Saudi Arabia

Ngày 2/10 

15h00    Hàn Quốc – Saudi Arabia

18h00    Việt Nam – Nhật Bản

Việt Nam vs Thái Lan, cuộc chiến căng thẳng trên ghế chỉ đạo cũng như trong sân

Khi ấy, tuyển Việt Nam do ông Miura dẫn dắt đã thua Thái Lan 0-3 cũng ở vòng loại thứ 2 World Cup (2014). Còn lúc này Việt Nam đang có tinh thần tốt hơn đối thủ, đứng trước cơ hội lần đầu tiên lấy vé vào vòng cuối cùng vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á.

Tuyển Việt Nam do HLV Park Hang Seo dẫn dắt đã và đang viết một lịch sử mới, còn Thái Lan do HLV Akira Nishino chỉ huy, vẫn chưa có dấu ấn rõ ràng.

Cuộc so tài giữa hai kình địch lớn nhất khu vực Đông Nam Á luôn rất nóng. Niềm tin đang tăng cao với thầy trò ông Park, đòi sòng phẳng món nợ tại Mỹ Đình, chiến thắng đến với tuyển Việt Nam”.

Tờ DongA: ‘Việt Nam tiến bộ vượt bậc trong 2 năm qua và điều này tiếp tục được thầy trò Park Hang Seo thể hiện ở vòng loại World Cup 2022 đang diễn ra. Đội xếp nhất bảng G với 3 chiến thắng, 1 hòa, Thái Lan xếp sau với 7 điểm.

Truyền thông Hàn Quốc nhận định, tuyển Việt Nam đang chiếm ưu thế hơn trong cuộc đối đầu với Thái Lan

Việt Nam vs Thái Lan, một cuộc so tài khốc liệt trên sân cũng như ở băng ghế huấn luyện, giữa thuyền trưởng Park Hang Seo và Akira Nishino. Nếu ông Park được xem như một anh hùng Việt Nam, cùng tuyển Việt Nam lên số 1 Đông Nam Á thì ông Nishiro chưa có mấy kinh nghiệm với bóng đá ở khu vực này.

Ai sẽ giành phần thắng trong cuộc tái đấu căng thẳng này, sau lượt đi hòa 0-0?”.

Thể thao hàng ngày nóng cùng trận đấu ở Mỹ Đình: “HLV Park Hang Seo sẵn sàng tạo một dấu ấn khác trong lịch sử bóng đá Việt Nam bằng chiến thắng trước Thái Lan.

Làm được điều này, Việt Nam gần như nắm chắc cơ hội lấy vé vòng cuối cùng vòng loại Word Cup 2022 khu vực châu Á.

Tuyển Việt Nam được chơi sân nhà, lại có kết quả thi đấu tốt gần đây với Thái Lan nên sẽ là thách thức lớn cho đội bóng ông Nishino. Ở lượt đi, Việt Nam buộc chủ nhà Thái Lan chia điểm”.

Trong khi đó, tờ Thể thao Seoul phản ánh, qua cách HLV Park Hang Seo trả lời sắc sảo trong buổi họp báo trước trận cũng như hành động trên sân tập, cho thấy rõ ông đã chuẩn bị kỹ càng đấu đối thủ lớn nhất khu vực.

MỜI XEM VIDEO ĐƯỢC TẠO TỰ ĐỘNG CỦA BÀI VIẾT NÀY

Mai Nguyễn

Giây phút ấy, ở tuổi 19, Carlos Alcaraz ăn mừng Grand Slam đầu tiên của mình khi đánh bại Casper Ruud 3-1 (6-4, 2-6, 7-6 [7-1] và 6-3, trong 3 giờ 20 phút), qua đó trở thành tay vợt trẻ nhất trong lịch sử lên số 1 thế giới (19 tuổi, 4 tháng và 7 ngày), vượt qua Lleyton Hewitt (Australia), người từng lên đỉnh khi 20 tuổi và 9 tháng hồi 2001.

Alcaraz cũng là nhà vô địch một giải đấu lớn sớm nhất kể từ khi Rafael Nadal nâng cao danh hiệu Roland Garros năm 2005.

Điều đó có nghĩa là, cuộc phiêu lưu đã trở thành hiện thực. Những gì được phỏng đoán đã ứng nghiệm ở New York: "Tôi muốn vươn tới đỉnh cao và giành được một Grand Slam, tôi làm việc mỗi ngày vì điều đó", anh nói từ nhiều tháng trước.

Vâng, Alcaraz đã ở đây, trở thành nhà vua mới của giải Mỹ Mở rộng.

Tay vợt người Tây Ban Nha giải quyết tốt vấn đề cuối cùng trước Ruud, người cũng khao khát lên ngôi trong trận chung kết Grand Slamthứ hai sự nghiệp (trước đó, anh thua Nadal ở chung kết Roland Garros). Anh hòa vào cái ôm của người cha và đồng đội.

Hạnh phúc, vì hoàn cảnh xứng đáng với điều đó. Sau tất cả, Carlitos vẫn còn là một người mới nổi ở tuổi đôi mươi. Anh nhớ về mẹ và ông của mình, những người đã không thể đi sang Mỹ.

"Đây là điều mà tôi đã mơ ước từ khi là một đứa trẻ", Alcaraz tâm sự khi lời tiên tri được ứng nghiệm. Lịch sử ghép anh với huấn luyện viên của mình, Juan Carlos Ferrero, cũng như Nadal và Carlos Moya là những người Tây Ban Nha lên đến đỉnh vinh quang trên sân Arthur Ashe.

Đồng thời, chàng trai đến từ El Palmar, xứ Murcia - cộng đồng tự trị nằm bên Địa Trung Hải, về phía đông nam bán đảo Ibria, cũng được xếp vào danh sách những người trẻ tuổi nhất đăng quang tại Flushing Meadows kể từ huyền thoại Pete Sampras năm 1990 (19 tuổi, 28 ngày).

Chờ đợi kỷ nguyên Alcaraz

Nếu không có vấn đề gì xảy ra, hoặc không xuất hiện một thần đồng khác ấn tượng hơn, ngày 11/9/2022 đánh dấu một chặng đường trước và sau cho quần vợt nam thế giới. Alcaraz đăng quang ở New York, số 1 được thể hiện một cách đầy tự hào và lịch sử sang trang, chào đón anh đến một giai đoạn mới.

Mọi người chờ đợi về kỷ nguyên Alcaraz, sau những gì anh thể hiện trong khoảng thời gian ngắn từ khi bước ra sân khấu chuyên nghiệp.

Vẫn còn rất sớm, nhưng ít nhất mọi người kỳ vọng Carlitos tạo ra sự ổn định bền vững để kế thừa "Big 3" (Rafael Nadal, Novak Djokovic, Roger Federer), sau khi những Thiem, Medvedev gần đây, hoặc xa hơn một chút là Murray, Wawrinka, Del Potro hay Cilic đều chỉ như tia lửa lóe lên một chút.

Alcaraz trên hành trình chinh phục US Open 2022rất khác so với tuổi tác và cách cư xử. Anh gợi về những nhân vật vĩ đại của quần vợt, từ quá trình nảy nở, hình thành và duy trì đỉnh cao. Với anh, chúng ta thưởng thức và tận hưởng.

Carlitos là một người dũng cảm giữa đội quân các tay vợt trẻ tài năng, vốn bị đào tạo như những cỗ máy. Vâng, anh có cuộc sống khác ngoài những cú giao bóng, năng động và đầy cảm xúc.

Đã rất lâu rồi quần vợt nam thế giới mới có một nhân tố mới nhập cuộc với sức mạnh và quyết định như vậy, đầy thách thức trước bất kỳ rào cản nào, nóng nảy nhưng không đánh mất khả năng kiềm chế cảm xúc.

Anh không sợ hãi trong mọi cuộc chiến, từng đánh bại Djokovic cũng như Nadal. Trong cuộc hành trình ở New York lần này, Alcaraz bộc lộ một khía cạnh mới: anh biết cách chịu đựng.

Trước trận chung kết, Alcaraz trải qua 3 trận liên tiếp kéo dài đến 5 set chỉ trong 6 ngày. Trong cuộc chiến với Ruud, người đã có cảm giác về chung kết, anh biết cách giải quyết tình hình để không cần đến set 5.

Công bằng mà nói Ruud có trận đấu hay. Tay vợt Na Uy khiến đối phương vất vả.

Nhưng Alcaraz biết cách chịu đựng đau khổ và từ đó phát triển trận đấu theo cách riêng của mình. Cơ thể anh luôn bùng lên những ngọn lửa để khuấy động không khí trên khán đài có lợi cho mình.

Alcaraz mới 19 tuổi và còn cả chặng đường dài phía trước để trưởng thành. Không gì tốt hơn để phát triển là đi từ chung kết này đến chung kết khác và duy trì hiệu ứng về cơn sốt hâm mộ "Alcaraziana".

Australian Open 2023 cho Grand Slam thứ hai, tại sao không?

Trước khi trở lại Australia - nơi ghi nhận thất bại duy nhất của anh trong các trận đấu kéo dài 5 set, trước Matteo Berrettini hồi đầu năm - Alcaraz còn những đỉnh cao khác cần chinh phục sau một tháng rưỡi nữa, để khẳng định vị thế ông hoàng mới: Paris Masters và ATP Finals.