Để đảm bảo an toàn cho học sinh đi học trở lại, sở GDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục duy trì nền nếp, kỷ cương ngay từ buổi học đầu tiên trở lại. Đồng thời thực hiện nghiêm các quy định về phòng chống dịch bệnh và quy định về khoảng cách học sinh ngồi trong lớp (theo hướng mỗi lớp tách đôi số lượng học sinh, đảm bảo khoảng cách tối thiểu theo quy định và bố trí tổ chức dạy học vào buổi sáng, buổi chiều); chỉ tổ chức các hoạt động giáo dục trong phạm vi từng lớp học (không tổ chức chào cờ, hoạt động tập trung đông học sinh…).

UBND tỉnh Yên Bái cũng đã quyết định cho học sinh lớp 9 và lớp 12 của các trường THCS, THPT, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường trung cấp trên địa bàn đi học trở lại từ ngày 23/4.

UBND tỉnh này cũng giao Sở GD-ĐT phối hợp với sở Y tế xây dựng phương án, hướng dẫn các cơ sở giáo dục trong tỉnh về chương trình và công tác tổ chức dạy học đảm bảo an toàn, đúng quy định về phòng, chống dịch. Bao gồm giãn cách học sinh trong lớp học, không tập trung động người, đeo khẩu trang bắt buộc, sát khuẩn, đo thân nhiệt và theo dõi sức khỏe, vệ sinh trường lớp…

Sau ngày 27/4, sở GD-ĐT tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm để tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh phương án cho các học sinh đi học trở lại vào ngày 4/5.  

UBND tỉnh Hải Dương cũng ban hành công văn về việc cho học sinh, học viên, sinh viên đi học trở lại sau thời gian nghỉ để phòng, chống dịch Covid-19.

Theo đó, học sinh lớp 9 các trường THCS và học sinh lớp 12 các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX; học sinh, học viên, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đi học trở lại từ ngày 23/4.

Học sinh các lớp còn lại của trường THCS, THPT, trung tâm GDNN-GDTX đi học trở lại từ ngày 27/4. Trẻ em mầm non, học sinh tiểu học toàn tỉnh đi học trở lại từ ngày 4/5.

UBND tỉnh cũng yêu cầu các trường đại học trên địa bàn tỉnh, Trường CĐ Hải Dương căn cứ tình hình cụ thể xem xét, quyết định thời điểm cho sinh viên trở lại trường học.

Khi học sinh đi học trở lại, các trường điều chỉnh nội dung dạy học; chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giáo dục, bảo đảm thực hiện nghiêm túc. Tạm dừng việc tổ chức chào cờ tập trung toàn trường, không tổ chức các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa trong và ngoài nhà trường. Tạm dừng tổ chức ăn bán trú cho đến khi có thông báo mới.

Ảnh minh họa: Hải Nguyên.

UBDN TP Hải Phòng cũng quyết định cho học sinh khối 9 trường THCS, khối 12 trường THPT đi học trở lại từ ngày 23/4. Đối với trẻ mầm non, học sinh tiểu học, THCS (khối 6, 7, 8); THPT (khối 10, 11), trung tâm GDNN-GDTX đi học trở lại  từ ngày 27/4.

UBND TP giao Sở GD-ĐT chỉ đạo các nhà trường, cơ sở giáo dục thực hiện các biện pháp khử khuẩn, vệ sinh lớp học, trường học trước khi đón học sinh đi học trở lại. Thực hiện việc đo thân nhiệt, 100% học sinh đeo khẩu trang, rửa tay bằng nước sát khuẩn và các biện pháp phòng, chống dịch theo quy định khi tới trường.

Bên cạnh đó, bố trí lịch học 1 buổi/ngày (không áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non).

Sở GD-ĐT tỉnh Gia Lai cũng vừa thông báo cho học sinh, học viên lớp 9, lớp 12 đi học trở lại từ ngày 23/4. Các học sinh, học viên, sinh viên còn lại chờ thông báo đi học lại của sở GD-ĐT.

Các trường THCS, THPT, các trung tâm GDNN-GDTX khẩn trương vệ sinh trường, lớp học, làm sạch bàn ghế, tẩy trùng các thiết bị dạy học. Đảm bảo nhà vệ sinh sạch sẽ, có đủ nước sạch và xà phòng rửa tay, nước sát khuẩn, thiết bị đo thân nhiệt để kiểm tra tình hình sức khỏe của học sinh.

Trong thời gian từ ngày 23/4 đến 25/4, các đơn vị chủ động xây dựng phương án chia lớp và lên kế hoạch bố trí giáo viên giảng dạy phù hợp với tình hình cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên của trường (ít nhất mỗi lớp phải chia làm hai độc lập sao cho đảm bảo khoảng cách an toàn)…

Theo kế hoạch dự kiến từ ngày 27/4, tất cả học sinh THCS, THPT, học viên, sinh viên CĐSP đi học trở lại; học sinh mầm non, tiểu học đi học trở lại từ ngày 4/5.

UBND tỉnh Điện Biên cũng đã cho phép học sinh các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, Trường Chính trị tỉnh, các trường cao đẳng, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh, các trung tâm ngoại ngữ - tin học, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tổ chức các hoạt động dạy học trở lại từ ngày 27/4. Ttrong thời gian từ 27/4 đến 16/5 chỉ tổ chức dạy học 1 buổi/ngày.

UBND tỉnh yêu cầu các cơ sở giáo dục tiến hành dạy học bài mới, không tổ chức chào cờ đầu tuần và các hoạt động tập thể, tập trung đông người cho đến khi có chỉ đạo mới.

Tạm thời chỉ tổ chức nấu ăn cho học sinh các trường PTDT nội trú và học sinh thuộc đối tượng quy định tại Nghị định 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ (bố trí cho học sinh ăn theo nhóm, đảm bảo không quá 8 học sinh/phòng, không tổ chức cho học sinh ăn tập trung tại phòng ăn tập thể).

Chiều 22/4, UBND tỉnh Nghệ An quyết định cho phép học sinh THCS, THPT; học viên, sinh viên tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các trường ĐH đi học trở lại từ ngày 27/4. Đối với học sinh mầm non, tiểu học trở lại trường từ ngày 4/5. Chủ tịch UBND tỉnh giao thủ trưởng các cơ sở giáo dục bố trí đầy đủ hệ thống rửa tay, dung dịch sát khuẩn và triển khai nghiêm túc công tác phòng chống dịch trước khi đón học sinh, sinh viên trở lại trường.

Tối 22/4, UBND TP Đà Nẵng có văn bản về việc tiếp tục triển khai công tác phòng, chống dịch Covid-19. Theo đó, UBND TP cũng yêu cầu Sở GD-ĐT chủ trì, phối hợp với Sở Y tế đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường; có kế hoạch cho học sinh, học viên, các trường, trung tâm từ lớp 1 đến lớp 12, học viên các cơ sở đào tạo ngoại ngữ, tin học, năng khiếu, dạy thêm, học thêm... đi học lại từ ngày 4/5. Đối với học sinh mầm non đi học lại từ ngày 11/5; đảm bảo các quy định, điều kiện phòng, chống dịch (đeo khẩu trang, bố trí giãn cách chỗ ngồi, vệ sinh bề mặt...).

UBND tỉnh Quảng Nam thống nhất cho học sinh, sinh viên trên địa bàn đi học trở lại từ ngày 4/5, sau thời gian dài nghỉ dịch Covid-19.

Chủ tịch UBND tỉnh Lê Trí Thanh giao sở GD-ĐT chỉ đạo triển khai công tác khử khuẩn trường, lớp học theo hướng dẫn của Bộ Y tế; hướng dẫn các cơ sở giáo dục đảm bảo an toàn cho học sinh, sinh viên khi đến trường; thực hiện việc đeo khẩu trang, giữ khoảng cách trong lớp học.

Quảng Nam triển khai công tác khử khuẩn trường, lớp học. Ảnh: Lê Bằng

Trước đó, Cà Mau đã cho học sinh lớp 9 và lớp 12 đi học lại bình thường bắt đầu từ 20/4.

Cũng trong ngày 20/4, các học sinh lớp 9 và học sinh khối THPT của tỉnh Thái Bình đã bắt đầu đi học trở lại.

Ngày 21/4, khoảng 300.000 học sinh khối THCS và THPT của Thanh Hóa cũng đã đi học trở lại.

Hiện nay, nhiều tỉnh, thành khác cũng đang xem xét việc cho học sinh trở lại trường.

Yêu cầu học sinh ngồi cách nhau 1,5m

Trước diễn biến của dịch bệnh, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết quan điểm của Bộ là trường học phải an toàn thì mới đón học sinh quay trở lại.

Với những tỉnh có nguy cơ cao và nguy cơ, Bộ GD-ĐT khuyến nghị chưa nên cho học sinh đi học. Địa phương có nguy cơ thấp, nhà trường có thể cho học sinh đi học trở lại, nếu đảm bảo điều kiện an toàn.

Về việc thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19, Bộ GD-ĐT yêu cầu trước khi đến trường, học sinh cần được thăm khám sức khỏe, đặc biệt trường học phải đo nhiệt độ để đảm bảo các em đến trường với thân nhiệt cơ thể tốt.

Thứ hai, trường học phải có đủ nơi rửa tay, nước khử khuẩn cho học sinh.

Thứ ba, học sinh phải đeo khẩu trang, không nhất thiết là khẩu trang y tế mà có thể là khẩu trang vải kháng khuẩn.

Thứ tư, không tổ chức cho học sinh các hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể. Hoạt động chào cờ diễn ra trong lớp học.

Thứ năm, để đảm bảo giãn cách xã hội, yêu cầu học sinh phải đảm bảo khoảng cách ngồi là 1,5m. Nếu lớp học quá đông, phải tách ra làm đôi hoặc hơn nữa để giúp cho học sinh đảm bảo trong phòng học không quá 20 em và khoảng các giữa các em là 1,5m.

Thanh Hùng - Lê Bằng

Năm 2020 sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia

Thay vào đó, sẽ là kỳ thi tốt nghiệp THPT. Kỳ thi này diễn ra trong 1,5 ngày; kết quả được lấy để xét tốt nghiệp và có thể dùng cho tuyển sinh ĐH, CĐ.  

Xét tuyển thẳng, thực hiện xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT và theo Đề án tuyển sinh riêng của các trường, trong đó mở rộng đối tượng xét tuyển thẳng.

- Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM phối hợp với ĐH Đà Nẵng tổ chức.

- Xét tuyển dựa trên học bạ THPT điểm môn học trong tổ hợp xét tuyển là trung bình cộng điểm môn học lớp 10, lớp 11 và học kỳ I lớp 12 (5 học kỳ).

 - Xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, sử dụng kết quả thi THPT hoặc kết hợp giữa kết quả thi với điểm học bạ THPT để xét tuyển.

Các trường, đơn vị thành viên của ĐH Đà Nẵng tùy vào đặc điểm đào tạo của trường, của ngành slựa chọn phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển phù hợp và điều chỉnh phân bố chỉ tiêu giữa các phương thức đã công bố.

Đối với các ngành Kiến trúc, Sư phạm âm nhạc, Giáo dục mầm non, Giáo dục thể chất, ĐH Đà Nẵng sẽ tổ chức thi các môn năng khiếu để lấy kết quả xét tuyển.

ĐH Đà Nẵng có các đơn vị: Trường ĐH Bách khoa, Trường ĐH Kinh tế, Trường ĐH Sư phạm, Trường ĐH Ngoại ngữ, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật và các khoa, viện khác...

Lê Huyền

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM công bố cách tính điểm xét tuyển từ thi tốt nghiệp THPT

- Trường ĐH Bách khoa TP.HCM vừa công bố cách tính điểm theo khối xét tuyển có điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2020.

Ông Đặng Ngọc Chính đại diện báo VietNamNet (phải) trao tiền bạn đọc ủng hộ cho cha bé Trần Văn Đạt.

Bé Trần Văn Đạt bị tai nạn quá bất ngờ để lại hậu quả nặng nề. Trước đó trong một lần được anh họ chở trên chiếc xe đạp đến tạp hóa gần nhà mua bánh, do té đập đầu xuống đất, bé Đạt bị chấn thương sọ não có máu tụ. 

Bệnh viện tuyến dưới đã phẫu thuật lấy máu tụ, tuy nhiên tình trạng trở nặng, bé phải chuyển đến Bệnh viện Chợ Rẫy tiếp tục điều trị. 

Chi phí điều trị cho bé khá lớn, từ 1,5-2 triệu đồng/ngày. Số tiền này khiến gia đình anh Phát đối diện với nhiều khó khăn. Vợ chồng anh đã phải vay mượn nhiều nơi nhưng chẳng được bao nhiêu. 

Bé Trần Văn Đạt đang điều trị tại Bệnh viện Chợ Rẫy.

Hai vợ chồng đều làm thuê kiếm tiền nuôi con nên làm được đến đâu chỉ đủ lo sinh hoạt. Lúc bé Đạt bị tai nạn, anh Phát vét hết cả nhà cũng chỉ được mấy triệu đồng. Con nằm trong phòng cấp cứu mà không vay mượn được tiền, anh Đạt rất lúng túng. 

Không ngờ, sau khi bài báo Cần 40 triệu đồng cứu cậu học sinh lớp 3 được đăng tải, chỉ trong vòng 1 tiếng đồng hồ bạn đọc đã ủng hộ đủ 40 triệu đồng. Sau đó, bạn đọc tiếp tục gửi về ủng hộ cho bé Đạt tổng cộng 371.860.800 đồng cùng rất nhiều lời động viên chia sẻ. Chúng tôi đã trao tận tay anh Phát số tiền này.

Hiện bé Đạt đã cai được máy thở và đang phải thở oxy. Hy vọng với sự chia sẻ động viên của bạn đọc, bé sẽ mau chóng hồi phục. 

Đức Toàn

Mắc ung thư máu, cậu bé nhà nghèo khóc thảm

Nhìn cậu con trai cứ khóc ngày khóc đêm, mồ hôi nhễ nhại toát ra khổ sở trên khuôn mặt tái nhợt, lòng chị đau như bị ai xát muối.  

Kết quả, Quỷ đỏ thua mất mặt 1-4bởi cú đúp của cả De Bruyne và Riyad Mahrez.

Sau trận đấu, Ralf Rangnick thừa nhận sự khác biệt lớn về đẳng cấp giữa hai đội, MU xách dép chạy dài trước Man City.

Tuy nhiên, ông phủ nhận chuyện Ronaldo“không thèm đá”do bị cho dự bị mà là bởi siêu sao người Bồ gặp vấn đề về cơ hông.

Siêu sao người Bồ gặp khó khăn kể từ khi Rangnick đến, mới chỉ ghi 1 bàn trong năm 2022

“Tôi phải tin bộ phận y tế của mình. Bác sĩ đã đến gặp tôi vào sáng thứ Sáu trước buổi tập và nói rằng Cristiano Ronaldo không thể tập luyện vì gặp một số vấn đề với cơ gập hông.

Sang ngày thứ Bảy vẫn vậy. Đó là lý do vì sao anh ấy vắng mặt trong đội hình MU đấu Man City”.

Về trường hợp Cavani, HLV Rangnick cho biết: “Edinson Cavani đã tập luyện trong 3 ngày và tập luyện tốt. Nhưng sau ba buổi đó, anh ấy cảm thấy không đủ sức khỏe để ra sân”.

Khi được hỏi khi nào cả Ronaldo và Cavani sẽ trở lại, Rangnick đáp: “Tôi không biết. Tôi đã hy vọng có họ ở trận derby này.

MU có 2 trận đấu quan trọng phía trước, với Tottenham và Atletico. Chúng tôi phải tập trung toàn lực vào đó”.

L.H

Ronaldo bất ngờ vắng mặt đội hình MU đấu Man City

Ronaldo ‘vắng bóng’ khi đội hình MU tập trung về khách sạn Lowry chuẩn bị cho đại chiến thành Manchester, với Man City.

Theo đó, cho phép các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được quyền tự chủ trong việc điều chỉnh kế hoạch, tiến độ đào tạo phù hợp với tình hình dịch bệnh kéo dài và nghiên cứu, giảm bớt các nội dung không cần thiết trong chương trình đào tạo đảm bảo mục tiêu đào tạo theo quy định. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tuyển sinh, tổ chức đào tạo (đào tạo trực tuyến).

Người đứng đầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng quy chế đào tạo trực tuyến trong đó xác định rõ các nội dung cần phải thực hiện như tổ chức lớp học, tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá và chịu trách nhiệm về việc bảo đảm chất lượng.

Tổ chức lớp học trực tuyến

Việc tổ chức lớp học trực tuyến được thực hiện theo lớp học truyền thống (lớp học trực tiếp tại trường) và được duy trì bằng các phần mềm, ứng dụng đào tạo trực tuyến của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng hoặc các phần mềm, ứng dụng khác (zalo, viber, facebook...) do người đứng đầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp quy định.

Nhà giáo giảng dạy môn học trực tuyến thực hiện việc quản lý lớp theo quy chế đào tạo trực tuyến của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, bảo đảm sự tham gia học tập đầy đủ của học sinh, sinh viên; thực hiện lưu trữ hồ sơ, tài liệu để làm minh chứng và ghi chép hồ sơ, sổ sách trong đào tạo.

Về thời gian giảng dạy, một ngày học trực tuyến không quá 5 giờ (45 phút/giờ học lý thuyết). Trong đó mỗi giờ học có tối thiểu từ 20 - 30 phút giảng dạy trực tuyến trực tiếp (nếu có thể), thời gian còn lại để giảng dạy trực tuyến gián tiếp, trao đổi, giải đáp thắc mắc, giao bài tập cho học viên.

Trường hợp việc truy cập internet của học viên không ổn định thì nhà giáo sử dụng toàn thời gian nêu trên vào việc giảng dạy trực tuyến gián tiếp.

Giảng viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn quốc của Trường CĐ Công nghệ Bách khoa Hà Nội đang ghi hình bài giảng trực tuyến của mình. Ảnh: Thanh Hùng

Thời gian giảng dạy trực tuyến (bao gồm cả trực tiếp và gián tiếp) được tính vào định mức giờ giảng của nhà giáo. Người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp căn cứ thời gian giảng dạy, quy mô lớp học để tính giờ chuẩn cho nhà giáo.

Thời gian học tập và các hoạt động trong một ngày học trực tuyến có thể thực hiện linh hoạt tùy thuộc vào điều kiện và hoàn cảnh thực tế của từng trường do người đứng đầu quyết định.

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học trực tuyến

Việc kiểm tra thường xuyên trực tuyến được thực hiện bằng hình thứckiểm tra trắc nghiệmhoặc bằng các hình thức kiểm tra, đánh giá khác do nhà giáo giảng dạy tự quyết định;

Kiểm tra định kỳ trực tuyến được thực hiện theo kế hoạch về kiểm tra định kỳ trong chương trình mô đun, môn học, thực hiện bằng hình thức kiểm tra trắc nghiệm hoặc kiểm tra viết, chấm điểm tiểu luận do nhà giáo giảng dạy trực tiếp quyết định.

Kiểm tra, thi kết thúc mô đun, môn học trực tuyến được thực hiện trực tiếp, tập trung tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hình thức trắc nghiệm, viết, vấn đáp, bài tập lớn, tiểu luận hoặc kết hợp giữa các hình thức trên hoặc được thực hiện gián tiếp theo hình thức trực tuyến. Việc kiểm tra, thi kết thúc mô đun, môn học trực tuyến gián tiếp do người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp quyết định về hình thức, cách thức và quy trình tổ chức thi, kiểm tra nhưng phải bảo đảm yêu cầu theo quy định.

Việc kiểm tra, đánh giá trong đào tạo trực tuyến phải bảo đảm tính chính xác, khách quan, minh bạch, đánh giá được đúng năng lực của học sinh, sinh viên và tránh được các hiện tượng gian lận nhất là đối với việc kiểm tra, đánh giá trực tuyến gián tiếp.

Các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ hoặc thi, kiểm tra kết thúc mô đun, môn học theo hình thức trực tuyến (trực tiếp hoặc gián tiếp) được công nhận giá trị tương đương như đối với các hình thức kiểm tra, đánh giá truyền thống. Kết quả kiểm tra, đánh giá trực tuyến được ghi vào bảng điểm trong hồ sơ học tập và công nhận trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp, được dùng làm cơ sở cho việc tham gia đánh giá kỹ năng nghề và công nhận để tiếp tục học liên thông với các trình độ đào tạo khác.

Thanh Hùng

Tiếp tục lùi thời gian tổ chức kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia vì Covid-19

- Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội) vừa thông báo tiếp tục lùi thời gian tổ chức Kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia lần thứ 11 đến khi dịch được kiểm soát.  

Khá nhiều cơ hội được tạo ra nhưng Barca không sao ghi bàn trong hiệp một

Thậm chí đội khách còn để Fidel ghi bàn mở tỷ số ở cuối hiệp 1

Hàng thủ Barca chơi thiếu chắc chắn trong 45 phút đầu tiên

Aubameyang có cơ hội nhưng không thể ghi bàn trận này

Dembele cũng thi đấu khá nổi bật trên hàng công của Barca

Sau khi Ferran Torres gỡ hòa 1-1 ở phút 60, đến phút 84 Memphis Depay sút penalty thành công

Giúp Barca tạo nên cuộc lội ngược dòng thành công

Niềm vui của cựu ngôi sao MU

Tiền đạo người Hà Lan ăn mừng cùng lão tướng Alves

Chiến thắng nhọc nhằn và quan trọng này giúp Blaugrana tạm thời chiếm vị trí thứ 3 trên BXH từ tay Betis trước trận đấu của đối thủ này với Atletico Madrid

Đội hình thi đấu:

Elche: Badía; Barragán, Roco, González, Mojica; Tete Morente (Carrillo 65'), Raúl Guti (Josan 78'), Mascarell (Perez 86'), Fidel (Marcone 78'); Pere Milla, Lucas Boyé (Ponce 65')

Barca: Ter Stegen; Dani Alves (Dest 85'), Araujo, Piqué, Jordi Alba; Pedri, Busquets, Frenkie de Jong (Nico 68'); Dembélé (Adama Traore 75'), Aubameyang (Depay 75'), Gavi (Torres 46').

Thiên Bình

Nhấn chìm Sociedad, Real Madird khiêu chiến PSG

Dù bị thủng lưới sớm nhưng Real Madrid đã ngược dòng vùi dập Sociedad với tỷ số  4-1 ở vòng 27 La Liga. Kết quả này giúp thầy trò HLV Ancelotti thêm tự tin trước trận tiếp đón PSG ở lượt về vòng 1/8 Champions League.