Thông tư mới cũng quy định mở rộng thêm tiếng Việt dưới toàn bộ các đuôi tên miền dùng chung bởi theo quy định hiện nay tên miền tiếng Việt chỉ triển khai cấp 2 dưới tên miền .VN. Chẳng hạn như, trước đây chỉ có thể đăng ký HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.VN, còn sắp tới cơ sở giáo dục này còn có thể đăng ký các tên miền: HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.EDU.VN, HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.AI.VN...

Đồng thời, theo quy định mới, vòng đời tên miền .VN được điều chỉnh theo hướng thu ngắn khoảng thời gian chờ gia hạn trước khi giải phóng tên miền từ 35 ngày kể từ ngày tên miền hết hạn sử dụng xuống còn 25 ngày nhằm tăng hiệu quả tái sử dụng tên miền quốc gia .VN.

Đáng chú ý, Thông tư mới cũng bổ sung quy định ưu tiên trong đăng ký sử dụng tên miền dưới .ID.VN đối với chủ thể cá nhân là công dân Việt Nam có tuổi đời từ 18 đến 23; ưu tiên trong đăng ký sử dụng tên miền dưới .BIZ.VN với chủ thể tổ chức là doanh nghiệp mới thành lập, hộ kinh doanh để thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp, phát triển kinh tế số.

Tạo thuận lợi tối đa cho đăng ký sử dụng tài nguyên Internet

VNNIC cũng cho biết, một nội dung lớn của Thông tư 21 là việc điện tử, số hóa, ứng dụng công nghệ số, đơn giản hóa quy trình để tạo thuận lợi tối đa cho đăng ký sử dụng tài nguyên Internet.

Theo đó, sẽ sử dụng mặc định phương thức trực tuyến trong đăng ký tên miền .VN, địa chỉ IP, số hiệu mạng ASN; ứng dụng hoàn toàn hồ sơ điện tử. Việc nộp hồ sơ trực tiếp hoặc qua đường bưu chính trong trường hợp không có khả năng sử dụng phương thức trực tuyến.

Đồng thời, ứng dụng công nghệ mới, liên thông cơ sở dữ liệu để thu thập, kiểm tra, đối chiếu, đảm bảo sự khớp đúng giữa thông tin nhận biết khách hàng; kiểm soát hồ sơ, dữ liệu và tránh giả mạo.

Với việc VNNIC cùng các đối tác triển khai nhiều điểm đăng ký tại địa phương, người dân, doanh nghiệp có thể dễ dàng đăng ký sử dụng tên miền .VN hỗ trợ hoạt động trên môi trường số.

Thông tư 21 cũng bổ sung các trường hợp cho phép đổi tên chủ thể đăng ký sử dụng tên miền .VN, IP/ASN, bao gồm hoạt động mua bán, góp vốn, cổ phần giữa các doanh nghiệp hoặc chuyển đổi chức năng, nhiệm vụ giữa công ty mẹ, công ty con dẫn tới sự thay đổi quyền đăng ký sử dụng tên miền, địa chỉ, ASN. Quy định hiện nay mới chỉ cho phép các trường hợp tổ chức lại doanh nghiệp theo quy định của Luật Doanh nghiệp, do đó chưa đáp ứng được nhu cầu thực tiễn.

Bên cạnh đó, Thông tư mới củng cố quy định quản lý đối với tên miền quốc tế trên tinh thần quản lý bình đẳng tên miền .VN, theo quy định về dịch vụ kinh doanh có điều kiện tại Luật Đầu tư 2020 và đồng bộ với chính sách đã được duyệt tại Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định 72/2013/NĐ-CP.

Cụ thể, Thông tư 21 bổ sung quy định về nguyên tắc đăng ký, sử dụng tên miền quốc tế. Theo đó, không được đăng ký sử dụng cũng như cấp phát các tên miền xâm phạm đến chủ quyền, lợi ích, an ninh quốc gia hoặc vi phạm đạo đức xã hội, thuần phong, mỹ tục của dân tộc hoặc cấp tên miền là tên gọi của tổ chức Đảng, cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội cho tổ chức, cá nhân không liên quan… tương tự như quy định áp dụng đối với tên miền .VN

Thông tư 21 cũng đồng bộ quy định về trình tự tạm ngừng hoạt động, thu hồi đối với tên miền có vi phạm trong đăng ký sử dụng, áp dụng cho cả tên miền .VN và tên miền quốc tế; làm rõ thời điểm báo cáo đăng ký, sử dụng tên miền quốc tế là sau khi tổ chức, cá nhân hoàn tất đăng ký.

Thông tư 21 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 24 ngày 18/8/2015 của Bộ quy định về quản lý và sử dụng tài nguyên Internet sẽ có hiệu lực thi hành từ ngày 7/2/2022. Trong thời hạn 1 năm kể từ ngày có hiệu lực của Thông tư 21, các nhà đăng ký tên miền .VN cần hoàn tất việc sao lưu, chuyển hồ sơ điện tử về Trung tâm Internet Việt Nam đối với các tên miền .VN được đăng ký trước thời điểm có hiệu lực của Thông tư này.

Vân Anh

Vượt mốc 500.000 tên miền “.VN”, Việt Nam năm thứ chín liên tiếp dẫn đầu ASEAN về số lượng tên miền quốc gia

ictnews Tính đến tháng 11/2019, số lượng tên miền “.VN” được đăng ký, sử dụng đã đạt 501.027 tên miền, gấp khoảng 1.000 lần so với thời điểm năm 2000 khi VNNIC mới thành lập. Đây là năm thứ chín liên tiếp Việt Nam dẫn đầu ASEAN về số lượng tên miền quốc gia.

Từng bước hiện thực hóa mục tiêu phổ cập tên miền .VN tới toàn dân

Bộ TT&TT vừa ban hành Thông tư 21 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 24 ngày 18/8/2015 quy định về quản lý và sử dụng tài nguyên Internet. Việc ban hành Thông tư 21 nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý trong phát triển tài nguyên Internet quốc gia.

Theo Trung tâm Internet Việt Nam (VNNIC), đơn vị được Bộ TT&TT giao xây dựng Thông tư 21, một nội dung lớn của Thông tư mới chính là mở rộng không gian phát triển cho tên miền quốc gia Việt Nam .VN, gắn với mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội và chuyển đổi số.

Cụ thể, mở thêm 3 đuôi tên miền cấp 2 dùng chung gồm: ID.VN dành cho cá nhân là công dân Việt Nam đăng ký để sử dụng cho các hình ảnh, sản phẩm, thương hiệu cá nhân trên môi trường mạng; IO.VN dành cho tổ chức, cá nhân đăng ký để sử dụng cho các ứng dụng công nghệ số, nền tảng, dịch vụ trên môi trường mạng; AI.VN dành cho tổ chức, cá nhân đăng ký để sử dụng cho các hoạt động, dịch vụ liên quan đến lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.

Mục đích của việc mở thêm 3 đuôi tên miền cấp 2 dùng chung là tạo ra các không gian tên miền mới phù hợp hơn với xu thế phát triển công nghệ, thuận tiện hơn cho người dùng, hướng tới mục tiêu phổ cập tên miền tới toàn dân, đưa người dân lên không gian mạng với tên miền riêng.

Như vậy sắp tới, mỗi người dân Việt Nam có thể đăng ký để sở hữu tên miền dành riêng cho mình, ví dụ như NguyenVanA.ID.VN.

Đến nay, tổng số tên miền quốc gia .VN đang được duy trì hoạt động là 544.362. (Ảnh minh họa: Internet)

Thông tư mới cũng quy định mở rộng thêm tiếng Việt dưới toàn bộ các đuôi tên miền dùng chung bởi theo quy định hiện nay tên miền tiếng Việt chỉ triển khai cấp 2 dưới tên miền .VN. Chẳng hạn như, trước đây chỉ có thể đăng ký HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.VN, còn sắp tới cơ sở giáo dục này còn có thể đăng ký các tên miền: HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.EDU.VN, HọcviệnCông nghệBưu chínhViễn thông.AI.VN...

Đồng thời, theo quy định mới, vòng đời tên miền .VN được điều chỉnh theo hướng thu ngắn khoảng thời gian chờ gia hạn trước khi giải phóng tên miền từ 35 ngày kể từ ngày tên miền hết hạn sử dụng xuống còn 25 ngày nhằm tăng hiệu quả tái sử dụng tên miền quốc gia .VN.

Đáng chú ý, Thông tư mới cũng bổ sung quy định ưu tiên trong đăng ký sử dụng tên miền dưới .ID.VN đối với chủ thể cá nhân là công dân Việt Nam có tuổi đời từ 18 đến 23; ưu tiên trong đăng ký sử dụng tên miền dưới .BIZ.VN với chủ thể tổ chức là doanh nghiệp mới thành lập, hộ kinh doanh để thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp, phát triển kinh tế số.

Tạo thuận lợi tối đa cho đăng ký sử dụng tài nguyên Internet

VNNIC cũng cho biết, một nội dung lớn của Thông tư 21 là việc điện tử, số hóa, ứng dụng công nghệ số, đơn giản hóa quy trình để tạo thuận lợi tối đa cho đăng ký sử dụng tài nguyên Internet.

Theo đó, sẽ sử dụng mặc định phương thức trực tuyến trong đăng ký tên miền .VN, địa chỉ IP, số hiệu mạng ASN; ứng dụng hoàn toàn hồ sơ điện tử. Việc nộp hồ sơ trực tiếp hoặc qua đường bưu chính trong trường hợp không có khả năng sử dụng phương thức trực tuyến.

Đồng thời, ứng dụng công nghệ mới, liên thông cơ sở dữ liệu để thu thập, kiểm tra, đối chiếu, đảm bảo sự khớp đúng giữa thông tin nhận biết khách hàng; kiểm soát hồ sơ, dữ liệu và tránh giả mạo.

Với việc VNNIC cùng các đối tác triển khai nhiều điểm đăng ký tại địa phương, người dân, doanh nghiệp có thể dễ dàng đăng ký sử dụng tên miền .VN hỗ trợ hoạt động trên môi trường số.

Thông tư 21 cũng bổ sung các trường hợp cho phép đổi tên chủ thể đăng ký sử dụng tên miền .VN, IP/ASN, bao gồm hoạt động mua bán, góp vốn, cổ phần giữa các doanh nghiệp hoặc chuyển đổi chức năng, nhiệm vụ giữa công ty mẹ, công ty con dẫn tới sự thay đổi quyền đăng ký sử dụng tên miền, địa chỉ, ASN. Quy định hiện nay mới chỉ cho phép các trường hợp tổ chức lại doanh nghiệp theo quy định của Luật Doanh nghiệp, do đó chưa đáp ứng được nhu cầu thực tiễn.

Bên cạnh đó, Thông tư mới củng cố quy định quản lý đối với tên miền quốc tế trên tinh thần quản lý bình đẳng tên miền .VN, theo quy định về dịch vụ kinh doanh có điều kiện tại Luật Đầu tư 2020 và đồng bộ với chính sách đã được duyệt tại Nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định 72/2013/NĐ-CP.

Cụ thể, Thông tư 21 bổ sung quy định về nguyên tắc đăng ký, sử dụng tên miền quốc tế. Theo đó, không được đăng ký sử dụng cũng như cấp phát các tên miền xâm phạm đến chủ quyền, lợi ích, an ninh quốc gia hoặc vi phạm đạo đức xã hội, thuần phong, mỹ tục của dân tộc hoặc cấp tên miền là tên gọi của tổ chức Đảng, cơ quan nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội cho tổ chức, cá nhân không liên quan… tương tự như quy định áp dụng đối với tên miền .VN

Thông tư 21 cũng đồng bộ quy định về trình tự tạm ngừng hoạt động, thu hồi đối với tên miền có vi phạm trong đăng ký sử dụng, áp dụng cho cả tên miền .VN và tên miền quốc tế; làm rõ thời điểm báo cáo đăng ký, sử dụng tên miền quốc tế là sau khi tổ chức, cá nhân hoàn tất đăng ký.

Thông tư 21 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 24 ngày 18/8/2015 của Bộ quy định về quản lý và sử dụng tài nguyên Internet sẽ có hiệu lực thi hành từ ngày 7/2/2022. Trong thời hạn 1 năm kể từ ngày có hiệu lực của Thông tư 21, các nhà đăng ký tên miền .VN cần hoàn tất việc sao lưu, chuyển hồ sơ điện tử về Trung tâm Internet Việt Nam đối với các tên miền .VN được đăng ký trước thời điểm có hiệu lực của Thông tư này.

Vân Anh

Vượt mốc 500.000 tên miền “.VN”, Việt Nam năm thứ chín liên tiếp dẫn đầu ASEAN về số lượng tên miền quốc gia

ictnews Tính đến tháng 11/2019, số lượng tên miền “.VN” được đăng ký, sử dụng đã đạt 501.027 tên miền, gấp khoảng 1.000 lần so với thời điểm năm 2000 khi VNNIC mới thành lập. Đây là năm thứ chín liên tiếp Việt Nam dẫn đầu ASEAN về số lượng tên miền quốc gia.

Chỉ một lựa chọn

H’Linh sinh ra trong một gia đình đông anh chị em ở thị trấn EaDrăng, huyện EaH’leo, tỉnh Đắc Lắc. Dù ở thị trấn nhưng nhà H’Linh thuộc diện nghèo nhất tỉnh Đắk Lắk. Ba mẹ làm nông nên lo cái ăn, cái mặc cho bốn người con rất chật vật. Tuổi thơ của cô bé chất đầy ký ức về cái lạnh buốt giá mùa Đông, cái ẩm ướt của căn nhà lúc bão về và cả cái đói đến xanh người. H’Linh nhớ lại: “Nhà mình nghèo, không có đủ ván để che bốn bức tường, không đủ tôn để lợp trên mái nên mỗi lúc mưa thì nhà lại dột. Nước chảy lênh láng, ướt cả giường ngủ. Nhiều đêm, 6 thành viên trong gia đình ngồi co ro với miếng áo mưa che lơ lửng trên đầu. Những lúc nhà hết gạo, H’Linh và các em phải đi ngủ với cái bụng đói cồn cào”.

Từ lớp 5, H’Linh đã phải vừa đi học vừa lên rẫy phụ gia đình làm công việc đồng áng. Từ năm lớp 1 đến lớp 9, H’Linh thường đi xin giấy vụn của các anh chị trong xóm, đem về, dùng chỉ khâu lại làm vở để chép bài. Sách thì quyển có quyển không và toàn là đi xin lại các anh chị đã học qua.

Chín năm học, chưa một lần H’Linh H’Mok được mặc áo mới trong ngày khai trường mà toàn là quần áo cũ do mẹ đi xin về. Lúc nhỏ, H’Linh thường xấu hổ với bạn bè vì cuộc sống của mình thiếu thốn. Nhưng khi ý thức được mọi việc, H’Linh nghĩ cái lỗi lớn nhất là nếu mình không có ý chí vươn lên.

Dù nghèo đói nhưng gia đình luôn ủng hộ tuyệt đối cho con đường học vấn của cô. Cuộc đời sang trang mới khi H’Linh thi đậu vào trường Trung học Nội trú N’Trang Long, tỉnh Đắk Lắk. Linh cho biết: “Ba năm học tại đây, sách vở không bao giờ thiếu. Các thầy cô quan tâm, chăm sóc học sinh như con ruột của mình. Sự ấm áp về mặt tinh thần đã khiến H’Linh thêm mạnh mẽ nuôi ước mơ lớn theo năm tháng”.

Giấc mơ sẽ tới

Năm 2005, H’Linh thi vào ngành Sư phạm Vật lý, trường ĐH Tây Nguyên. Ngày nhập học, cô háo hức như cá gặp nước lớn. Nhưng khó khăn nơi giảng đường đã có lúc khiến cô bạn nản lòng: “Phương pháp học tập quá khác lúc phổ thông, khó khăn về kinh tế khiến nhiều lúc mình tưởng chừng đã gục ngã. Có lần, đi từ giảng đường về ký túc xá trường, mình đã khóc rất nhiều. Ngồi bên lề đường, mình khóc như một đứa trẻ rồi nghĩ, ước mơ vẫn trong tầm tay của mình. Cứ học thật tốt ở bậc đại học rồi xin học bổng cao học sau”.

Kết thúc năm học thứ nhất, H’Linh đạt kết quả cao nhất trong lớp. Lúc đó, trường ĐH Tổng hợp La Habana (Cu Ba) dành cho trường ĐH Tây Nguyên một suất học bổng toàn phần, ngành Vật lý và H’Linh nộp hồ sơ. Với quá trình phấn đấu không mệt mỏi và nghị lực phi thường, H’Linh H’Mok đã được trường ĐH La Habana chọn và cấp học bổng toàn phần một năm học ngoại ngữ và 5 năm học chuyên ngành tại Cu Ba. Trước ngày nhận học bổng một tháng, cha của H’Linh qua đời vì bạo bệnh. Cô lên đường học tập cách quê nhà nửa vòng Trái Đất nhưng lòng day dứt mãi.

Đặt chân đến Cu Ba, H’Linh gây bất ngờ cho các thầy cô ở trường ĐH La Habana vì là một cô gái người dân tộc Ê Đê, lại chọn ngành học rất khô khan là Vật lý.

Năm 2012, H’Linh tốt nghiệp trường ĐH La Habana với bằng loại Giỏi. Cô tiếp tục nhận được học bổng toàn phần của hội đồng Khoa học và Công nghệ Quốc gia Mexico để học lên thạc sĩ tại Trung tâm Nghiên cứu khoa học và Giáo dục đại học của Ensenada, Mexico.

Sẽ về giúp buôn làng

Đã 6 năm đi học xa nhưng mùa hè nào, H’Linh cũng tranh thủ về thăm nhà. Để mua vé máy bay từ Cu Ba hay Mexico về Việt Nam là cả một vấn đề. Những năm du học, H’Linh nói tiếng Tây Ban Nha như người bản xứ. Trong khi đó, rất ít hướng dẫn viên người Việt Nam biết ngôn ngữ này. Vì vậy, khai thác thị trường du lịch từ các nước nói tiếng Tây Ban Nha ở Việt Nam là một lợi thế và H’Linh trở thành hướng dẫn viên du lịch bất đắc dĩ nhưng được nhiều công ty du lịch ở Việt Nam săn đón. Mỗi dịp hè, H’Linh lại bay về Việt Nam, vừa thăm gia đình vừa làm hướng dẫn viên du lịch.

Cô cho biết: “Khách đến Việt Nam không chỉ tham quan danh lam, thắng cảnh mà còn muốn hiểu thêm về lịch sử, văn hóa, món ăn Việt Nam… Do đó, lúc nào mình nhiệt tình giải thích, giúp đỡ khách để họ có một chuyến đi đáng nhớ và lưu giữ những hình ảnh tốt đẹp về đất nước mình”. Thù lao làm hướng dẫn viên du lịch của cô, có khi lên đến 100 triệu đồng trong những tháng Hè. H’Linh H’Mok dành một nửa số tiền này để mua vé máy bay. Còn lại cô đưa hết cho mẹ đóng học phí cho hai đứa em.

H’Linh H’Mok cho biết, sau khi học xong nghiên cứu sinh và lấy bằng tiến sĩ, cô sẽ về nước để giúp buôn làng và đất nước. Đây cũng là lời hứa của H’Linh với người cha đã mất của mình. Cô tâm sự: “Mình luôn mong mỏi một ngày không xa sẽ trở về Việt Nam để được cống hiến và giúp đỡ các em người dân tộc thiểu số có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học giỏi. Mình sẽ luôn tìm kiếm cơ hội để có thể giúp đỡ đồng bào mình”.

H’Linh H’Mok (sinh năm 1987) vừa nhận học bổng cao học toàn phần của Hội đồng khoa học Quốc gia Mexico. Hành trình đến với giảng đường của H’Linh là một cuộc chiến không mệt mỏi với nghèo đói.

Chỉ một lựa chọn

H’Linh sinh ra trong một gia đình đông anh chị em ở thị trấn EaDrăng, huyện EaH’leo, tỉnh Đắc Lắc. Dù ở thị trấn nhưng nhà H’Linh thuộc diện nghèo nhất tỉnh Đắk Lắk. Ba mẹ làm nông nên lo cái ăn, cái mặc cho bốn người con rất chật vật. Tuổi thơ của cô bé chất đầy ký ức về cái lạnh buốt giá mùa Đông, cái ẩm ướt của căn nhà lúc bão về và cả cái đói đến xanh người. H’Linh nhớ lại: “Nhà mình nghèo, không có đủ ván để che bốn bức tường, không đủ tôn để lợp trên mái nên mỗi lúc mưa thì nhà lại dột. Nước chảy lênh láng, ướt cả giường ngủ. Nhiều đêm, 6 thành viên trong gia đình ngồi co ro với miếng áo mưa che lơ lửng trên đầu. Những lúc nhà hết gạo, H’Linh và các em phải đi ngủ với cái bụng đói cồn cào”.

Từ lớp 5, H’Linh đã phải vừa đi học vừa lên rẫy phụ gia đình làm công việc đồng áng. Từ năm lớp 1 đến lớp 9, H’Linh thường đi xin giấy vụn của các anh chị trong xóm, đem về, dùng chỉ khâu lại làm vở để chép bài. Sách thì quyển có quyển không và toàn là đi xin lại các anh chị đã học qua.

Chín năm học, chưa một lần H’Linh H’Mok được mặc áo mới trong ngày khai trường mà toàn là quần áo cũ do mẹ đi xin về. Lúc nhỏ, H’Linh thường xấu hổ với bạn bè vì cuộc sống của mình thiếu thốn. Nhưng khi ý thức được mọi việc, H’Linh nghĩ cái lỗi lớn nhất là nếu mình không có ý chí vươn lên.

Dù nghèo đói nhưng gia đình luôn ủng hộ tuyệt đối cho con đường học vấn của cô. Cuộc đời sang trang mới khi H’Linh thi đậu vào trường Trung học Nội trú N’Trang Long, tỉnh Đắk Lắk. Linh cho biết: “Ba năm học tại đây, sách vở không bao giờ thiếu. Các thầy cô quan tâm, chăm sóc học sinh như con ruột của mình. Sự ấm áp về mặt tinh thần đã khiến H’Linh thêm mạnh mẽ nuôi ước mơ lớn theo năm tháng”.

Giấc mơ sẽ tới

Năm 2005, H’Linh thi vào ngành Sư phạm Vật lý, trường ĐH Tây Nguyên. Ngày nhập học, cô háo hức như cá gặp nước lớn. Nhưng khó khăn nơi giảng đường đã có lúc khiến cô bạn nản lòng: “Phương pháp học tập quá khác lúc phổ thông, khó khăn về kinh tế khiến nhiều lúc mình tưởng chừng đã gục ngã. Có lần, đi từ giảng đường về ký túc xá trường, mình đã khóc rất nhiều. Ngồi bên lề đường, mình khóc như một đứa trẻ rồi nghĩ, ước mơ vẫn trong tầm tay của mình. Cứ học thật tốt ở bậc đại học rồi xin học bổng cao học sau”.

Kết thúc năm học thứ nhất, H’Linh đạt kết quả cao nhất trong lớp. Lúc đó, trường ĐH Tổng hợp La Habana (Cu Ba) dành cho trường ĐH Tây Nguyên một suất học bổng toàn phần, ngành Vật lý và H’Linh nộp hồ sơ. Với quá trình phấn đấu không mệt mỏi và nghị lực phi thường, H’Linh H’Mok đã được trường ĐH La Habana chọn và cấp học bổng toàn phần một năm học ngoại ngữ và 5 năm học chuyên ngành tại Cu Ba. Trước ngày nhận học bổng một tháng, cha của H’Linh qua đời vì bạo bệnh. Cô lên đường học tập cách quê nhà nửa vòng Trái Đất nhưng lòng day dứt mãi.

Đặt chân đến Cu Ba, H’Linh gây bất ngờ cho các thầy cô ở trường ĐH La Habana vì là một cô gái người dân tộc Ê Đê, lại chọn ngành học rất khô khan là Vật lý.

Năm 2012, H’Linh tốt nghiệp trường ĐH La Habana với bằng loại Giỏi. Cô tiếp tục nhận được học bổng toàn phần của hội đồng Khoa học và Công nghệ Quốc gia Mexico để học lên thạc sĩ tại Trung tâm Nghiên cứu khoa học và Giáo dục đại học của Ensenada, Mexico.

Sẽ về giúp buôn làng

Đã 6 năm đi học xa nhưng mùa hè nào, H’Linh cũng tranh thủ về thăm nhà. Để mua vé máy bay từ Cu Ba hay Mexico về Việt Nam là cả một vấn đề. Những năm du học, H’Linh nói tiếng Tây Ban Nha như người bản xứ. Trong khi đó, rất ít hướng dẫn viên người Việt Nam biết ngôn ngữ này. Vì vậy, khai thác thị trường du lịch từ các nước nói tiếng Tây Ban Nha ở Việt Nam là một lợi thế và H’Linh trở thành hướng dẫn viên du lịch bất đắc dĩ nhưng được nhiều công ty du lịch ở Việt Nam săn đón. Mỗi dịp hè, H’Linh lại bay về Việt Nam, vừa thăm gia đình vừa làm hướng dẫn viên du lịch.

Cô cho biết: “Khách đến Việt Nam không chỉ tham quan danh lam, thắng cảnh mà còn muốn hiểu thêm về lịch sử, văn hóa, món ăn Việt Nam… Do đó, lúc nào mình nhiệt tình giải thích, giúp đỡ khách để họ có một chuyến đi đáng nhớ và lưu giữ những hình ảnh tốt đẹp về đất nước mình”. Thù lao làm hướng dẫn viên du lịch của cô, có khi lên đến 100 triệu đồng trong những tháng Hè. H’Linh H’Mok dành một nửa số tiền này để mua vé máy bay. Còn lại cô đưa hết cho mẹ đóng học phí cho hai đứa em.

H’Linh H’Mok cho biết, sau khi học xong nghiên cứu sinh và lấy bằng tiến sĩ, cô sẽ về nước để giúp buôn làng và đất nước. Đây cũng là lời hứa của H’Linh với người cha đã mất của mình. Cô tâm sự: “Mình luôn mong mỏi một ngày không xa sẽ trở về Việt Nam để được cống hiến và giúp đỡ các em người dân tộc thiểu số có hoàn cảnh gia đình khó khăn, học giỏi. Mình sẽ luôn tìm kiếm cơ hội để có thể giúp đỡ đồng bào mình”.

Luyện thi trong môi trường tiếng Anh chuyên nghiệp

Đặng Thị Hương, sinh viên trường Đại học Box Hill Tafe (Úc) chia sẻ: “Ngay khinhận được thông báo xét học bổng du học tại Úc, tôi đã quyết định lựa chọn theohọc tại ACET để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS. Mục tiêu ban đầu của tôi chỉ là đạtđiểm số IELTS theo yêu cầu để nộp hồ sơ, nhưng chỉ sau một vài khóa học tại ACET,những gì đạt được nằm ngoài dự tính và thực sự còn quan trọng hơn cả mục tiêuđiểm số: đó là sự tự tin trong giao tiếp, nền tảng tiếng Anh vững chắc được bồiđắp hàng ngày, cơ hội được làm quen với môi trường học tập quốc tế ngay tại ViệtNam.

Vừa qua, tôi đã rất vinh dự khi được nhận giải thưởng “Sinh viên quốc tế xuấtsắc năm 2013 bang Victoria”. Có thể nói, ACET đã góp phần rất quan trọng trongthành công của tôi.”

Hình ảnh Đặng Thị Hương nhận giải thưởng “Sinh viên quốc tế xuất sắc năm 2013 bang Victoria” tại Úc.

Từ kinh nghiệm của Đặng Thị Hương, để có thể chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi IELTSvà kế hoạch học tập của mình, ngoài nỗ lực của bản thân, bạn cần luyện kỹ năngtrong một môi trường tiếng Anh chuyên nghiệp. Học viên cần lưu ý một số yếu tốđể lựa chọn một trung tâm tiếng Anh phù hợp.

Thứ nhất, giáo trình giảng dạy(http://acet.edu.vn/vi/article/3/hoc-vien-insearch-gioi-thieu-giao-trinh-tieng-anh-cap-nhat.html)của trung tâm đó phải được xây dựng bài bản, công phu bởi các đơn vị haytổ chứccó uy tín về ngôn ngữ trên thế giới và được cập nhật thường xuyên để phùhợp vớinhu cầu của người học.

Thứ hai, đội ngũ giáo viên cần thiết phải có chứng chỉ sư phạm quốc tế như CELTA,TESOL. Ngoài ra, chất lượng giảng dạy của trung tâm (bao gồm giáo viên, cơ sởvật chất, chương trình đào tạo và chăm sóc học viên…) cần phải được kiểm địnhchất lượng bởi một tổ chức uy tín (http://acet.edu.vn/vi/article/12/acet-duoc-trao-chung-nhan-quoc-te-neas.html)trên thế giới.

Thứ ba, ngoài rèn luyện khả năng ngôn ngữ, một khóa học tốt cần phần phát triểntoàn diện các kỹ năng cần thiết cho học sinh, sinh viên hiện nay như tư duy phảnbiện, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng thuyết trình và kỹnăng làm việc nhóm thông qua các hoạt động được thiết kế đan xen một cách khoahọc trong suốt chương trình học.

ACET Việt Nam nhận chứng nhận Quốc tế từ NEAS- Tổ chức Chứng nhận tiêu chuẩn chất lượng đào tạo tiếng Anh trên toàn thế giới với uy tín từ năm 1990

Thứ tư, khi tìm hiểu về học phí tại các trung tâm, bạn cần chú ý vào học phítheo giờ thay vì chỉ quan tâm tới học phí toàn khóa học. Hẩu hết các khóa họctiếng Anh tại Việt Nam hiện nay chỉ trong khoảng 30-50 giờ. Mặc dù vây, các khóahọc tương đương với tiêu chuẩn quốc tế đang được giảng dạy tại một số trung tâmnhư ACET hiện nay được thiết kế trong 100 giờ để đảm bảo mang lại hiệu quả rõrệt cho học viên. Và nếu tính học phí theo giờ thì chi phí học tại ACET cũng kháhợp lý so với các trung tâm khác.

Các bạn có kế hoạch du học còn cần lưu ý tới khả năng chuyển tiếp ngay khi hoànthành khóa học tại Việt Nam. Hiện ngay khi đã hoàn thành các khóa học tiếng Anhtại ACET (http://acet.edu.vn/vi/hanoi/categories/57/anh-ngu-hoc-thuat.html), cácbạn học viên sẽ được chuyển tiếp sang các khóa học với trình độ tiếp theo tạicác trường cao đẳng, đại học tại một số nước trên thế giới. Điều này sẽ giúp cácbạn tiết kiệm được rất nhiều thời gian và chi phí.

Tấn Tài

Điểm số IELTS tương đương với nhiều quốc gia khu vực nhưng HSSV Việt Nam chưađược đánh giá cao về năng lực giao tiếp, tư duy phản biện…nguyên nhân bởi đa sốhọc viên chỉ lo “chiến thuật” cho bảng điểm đẹp mà quên đi nền tảng cơ bản.
 
“Chiến thuật” không phải là chìa khóa thành công
 
Hiện nhiều khóa học luyện kỹ năng thi IELTS có xu hướng tập trung vào các mẫu đềthi, cung cấp bí quyết làm bài để học sinh hướng tới số điểm mong muốn. Tuynhiên mô hình học này đang khiến học viên vô tình xao lãng việc trau dồi kỹ năngAnh ngữ toàn diện.

Trong khi đó bí quyết và chiến thuật chỉ có thể phát huy và có hiệu quả trên cơsở kiến thức nền tảng vững chắc của học viên. Đặc biệt, đối với phần bài thiviết thứ 2 hay phần thi nói đòi hỏi nhiều về vốn kiến thức học thuật, hiểu biếtxã hội, nếu chỉ áp dụng chiến thuật làm bài sẽ dẫn đến mặt trái của sự khiếmkhuyết khiến học sinh như một cỗ máy, khi gặp phải dạng bài không quen thuộc haymột đề tài mới, học sinh khó có thể xoay sở kịp.

Ngoài ra, khóa học luyện thi IELTS hiệu quả còn cần có trình độ học viên đồngđều để tạo môi trường học tập tốt nhất, giáo trình phù hợp, thầy cô giáo cóchứng chỉ chuyên môn sư phạm quốc tế và giàu kinh nghiệm. Đặc biệt đối với cácbạn có kế hoạch thi IELTS để đi du học hoặc làm việc trong môi trường quốc tếthì các kỹ năng Anh ngữ và kỹ năng học thuật nền tảng trở nên quan trọng hơn baogiờ hết.

Ông Jason Ryan Bednarz, Giám đốc Học vụ, Trung tâm ACET cho biết: “Học tập tạinước ngoài đòi hỏi năng lực giao tiếp trong các bối cảnh học thuật khác nhauthông qua việc nói và viết bằng tiếng Anh. Bằng cách xây dựng vốn từ vựng họcthuật thiết yếu cũng như nền tảng ngữ pháp và cấu trúc văn bản học thuật, họcsinh có thể nâng cao khả năng làm việc nhóm, tư duy phản biện, kỹ năng nghiêncứu và kỹ năng giao tiếp.

Có thể nói, điểm IELTS cao là rất cần thiết khi du học, nhưng đây đồng thời làquan điểm có phần sai lật mà tôi nhận thấy ở sinh viên Việt Nam khi mặc định đểthành công, điểm số là tất cả.”

Một lớp học tiêu chuẩn tại ACET với trình độ học viên đồng đều, chương trình giảng dạy khoa học và đội ngũ giáo viên có bằng cấp Sư phạm quốc tế.

Luyện thi trong môi trường tiếng Anh chuyên nghiệp

Đặng Thị Hương, sinh viên trường Đại học Box Hill Tafe (Úc) chia sẻ: “Ngay khinhận được thông báo xét học bổng du học tại Úc, tôi đã quyết định lựa chọn theohọc tại ACET để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS. Mục tiêu ban đầu của tôi chỉ là đạtđiểm số IELTS theo yêu cầu để nộp hồ sơ, nhưng chỉ sau một vài khóa học tại ACET,những gì đạt được nằm ngoài dự tính và thực sự còn quan trọng hơn cả mục tiêuđiểm số: đó là sự tự tin trong giao tiếp, nền tảng tiếng Anh vững chắc được bồiđắp hàng ngày, cơ hội được làm quen với môi trường học tập quốc tế ngay tại ViệtNam.

Vừa qua, tôi đã rất vinh dự khi được nhận giải thưởng “Sinh viên quốc tế xuấtsắc năm 2013 bang Victoria”. Có thể nói, ACET đã góp phần rất quan trọng trongthành công của tôi.”

Hình ảnh Đặng Thị Hương nhận giải thưởng “Sinh viên quốc tế xuất sắc năm 2013 bang Victoria” tại Úc.

Từ kinh nghiệm của Đặng Thị Hương, để có thể chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi IELTSvà kế hoạch học tập của mình, ngoài nỗ lực của bản thân, bạn cần luyện kỹ năngtrong một môi trường tiếng Anh chuyên nghiệp. Học viên cần lưu ý một số yếu tốđể lựa chọn một trung tâm tiếng Anh phù hợp.

Thứ nhất, giáo trình giảng dạy(http://acet.edu.vn/vi/article/3/hoc-vien-insearch-gioi-thieu-giao-trinh-tieng-anh-cap-nhat.html)của trung tâm đó phải được xây dựng bài bản, công phu bởi các đơn vị haytổ chứccó uy tín về ngôn ngữ trên thế giới và được cập nhật thường xuyên để phùhợp vớinhu cầu của người học.

Thứ hai, đội ngũ giáo viên cần thiết phải có chứng chỉ sư phạm quốc tế như CELTA,TESOL. Ngoài ra, chất lượng giảng dạy của trung tâm (bao gồm giáo viên, cơ sởvật chất, chương trình đào tạo và chăm sóc học viên…) cần phải được kiểm địnhchất lượng bởi một tổ chức uy tín (http://acet.edu.vn/vi/article/12/acet-duoc-trao-chung-nhan-quoc-te-neas.html)trên thế giới.

Thứ ba, ngoài rèn luyện khả năng ngôn ngữ, một khóa học tốt cần phần phát triểntoàn diện các kỹ năng cần thiết cho học sinh, sinh viên hiện nay như tư duy phảnbiện, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng thuyết trình và kỹnăng làm việc nhóm thông qua các hoạt động được thiết kế đan xen một cách khoahọc trong suốt chương trình học.

ACET Việt Nam nhận chứng nhận Quốc tế từ NEAS- Tổ chức Chứng nhận tiêu chuẩn chất lượng đào tạo tiếng Anh trên toàn thế giới với uy tín từ năm 1990

Thứ tư, khi tìm hiểu về học phí tại các trung tâm, bạn cần chú ý vào học phítheo giờ thay vì chỉ quan tâm tới học phí toàn khóa học. Hẩu hết các khóa họctiếng Anh tại Việt Nam hiện nay chỉ trong khoảng 30-50 giờ. Mặc dù vây, các khóahọc tương đương với tiêu chuẩn quốc tế đang được giảng dạy tại một số trung tâmnhư ACET hiện nay được thiết kế trong 100 giờ để đảm bảo mang lại hiệu quả rõrệt cho học viên. Và nếu tính học phí theo giờ thì chi phí học tại ACET cũng kháhợp lý so với các trung tâm khác.

Các bạn có kế hoạch du học còn cần lưu ý tới khả năng chuyển tiếp ngay khi hoànthành khóa học tại Việt Nam. Hiện ngay khi đã hoàn thành các khóa học tiếng Anhtại ACET (http://acet.edu.vn/vi/hanoi/categories/57/anh-ngu-hoc-thuat.html), cácbạn học viên sẽ được chuyển tiếp sang các khóa học với trình độ tiếp theo tạicác trường cao đẳng, đại học tại một số nước trên thế giới. Điều này sẽ giúp cácbạn tiết kiệm được rất nhiều thời gian và chi phí.

Tấn Tài