Hành động sốc của tài xế nữ khi ô tô bị chắn đường

Ở tập 1 Đừng nói khi yêulên sóng tối nay, 30/1, Ly (Thùy Anh) được Tú (Đình Tú) chở về nhà vào tối muộn. Phát hiện mình quên mang theo khóa cửa như mọi lần, Ly gọi điện cho mẹ nhưng bị mắng như tát nước. Cô đành nhờ Tú gọi cho bà Phượng (Tú Oanh) và lập tức hiệu quả. Không chỉ là bạn thân của Ly, bà Phượng coi Tú như con trai của mình, thậm chí còn quý cậu hơn cả con gái. 

Ở diễn biến khác, khi đi xem phim với Tú, Ly phát hiện Thắng (Sỹ Hưng) -  sếp mình ở sảnh rạp chiếu. Hóa ra sếp của Ly lại là người quen của Tú. Cả hai đi từ bất ngờ này đến bất ngờ khác khi biết sếp của Ly không chỉ hẹn hò với Hoài - người quen của Tú mà còn cặp bồ với thư ký của Hoài.  

Không chỉ có vậy, Ly tức điên khi biết Thắng còn đạo ý tưởng kế hoạch truyền thông cho khu nghỉ dưỡng sang trọng mà cô đã viết để tranh công. Ly sẽ làm gì để vạch mặt sếp của mình? Diễn biến chi tiết tập 1 Đừng nói khi yêu lên sóng 21h40 tối nay, 30/1 trên VTV3.  

Quỳnh An

Tiểu học: Tăng giờ học, giảm thời lượng trung bình từng buổi

Bộ GD-ĐT cho biết việc giảm tải được thể hiện ở các điểm như: giảm số môn học, giảm số giờ học, chọn lọc nội dung giáo dục thiết thực, đổi mới phương pháp giáo dục, tạo điều kiện để học sinh được lựa chọn môn học, chủ đề học tập và tăng cường các hoạt động thực hành. Đồng thời, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên chủ động, sáng tạo lựa chọn phương pháp phù hợp để tổ chức dạy học, đánh giá học sinh. 

Theo phân tích, ở chương trình giáo dục phổ thông mới, bậc tiểu học có 7 môn học ở lớp 1 và lớp 2; 9 môn học ở lớp 3; 10 môn học ở lớp 4 và lớp 5.

Trong khi đó, chương trình hiện hành có 10 môn học lớp 1, lớp 2 và lớp 3; 11 môn học ở lớp 4 và lớp 5.

Còn ở bậc THCS, các lớp đều có 12 môn học. Theo chương trình hiện hành, lớp 6 và lớp 7 có 16 môn học; lớp 8 và lớp 9 có 17 môn học.

Đến cấp THPT, theo chương trình mới, các lớp đều có 13 môn học. Trong khi chương trình hiện hành, lớp 10 và lớp 11 có 16 môn học; lớp 12 có 17 môn học. 

Về thời lượng, ở bậc tiểu học sắp tới học sinh sẽ học chương trình với 2.838 giờ (còn chương trình hiện hành là 2.353 giờ).

Nhìn số giờ tăng nhưng việc "giảm tải" được giải thích là bởi: Chương trình mới là chương trình học 2 buổi/ngày (9 buổi/tuần), tính trung bình học sinh học 1,8 giờ/lớp/buổi học. Còn chương trình hiện hành là chương trình học 1 buổi/ngày (5 buổi/tuần), tính trung bình học sinh học 2,7 giờ/lớp/buổi học.

Ở THCS, học sinh học 3.070 giờ; giảm 54 giờ so với chương trình hiện hành.

Ở THPT, học sinh học 2.284 giờ; giảm 262 giờ so với chương trình Ban cơ bản hiện hành; giảm 315 giờ so với chương trình Ban A, Ban C hiện hành.

SGK: Sắp hết độc quyền xuất bản

Nói về những thực trạng và tồn tại, Bộ GD-ĐT nhìn nhận việc xuất bản, phát hành SGK chỉ có NXB Giáo dục Việt Nam thực hiện như hiện nay tạo ra nghi ngại về sự độc quyền khép kín trong tất cả các khâu từ biên soạn đến phát hành, không thúc đẩy cạnh tranh nhằm nâng cao chất lượng SGK.

Cùng đó, trong danh mục SGK do NXB Giáo dục Việt Nam phát hành cho học sinh còn nhiều tài liệu không phải là SGK bán kèm theo. Những tài liệu này thực chất là sách bổ trợ, tham khảo hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tuy nhiên, do NXB Giáo dục Việt Nam phát hành SGK không có hướng dẫn rõ ràng dẫn đến việc các cơ sở giáo dục hiểu rằng đây là “SGK bài tập” bắt buộc học sinh phải mua như SGK.

Từ năm 2016, Bộ này đã kiểm tra danh mục SGK do NXB Giáo dục Việt Nam phát hành và không phê duyệt danh mục sách bổ trợ, sách tham khảo đi kèm SGK...Bên cạnh đó là các giải pháp khác nhằm tiết kiệm sách như sử dụng sách cũ, hướng dẫn không viết vào sách ở những trường hợp cần thiết...

Trước năm 2017, NXB Giáo dục Việt Nam là đơn vị duy nhất có chức năng, nhiệm vụ xuất bản SGK. Từ cuối năm 2017 đến nay, Bộ GD-ĐT đã phối hợp với Bộ Thông tin và Truyền thông cấp phép thêm một số nhà xuất bản được tham gia xuất bản SGK và xem xét cấp phép các nhà xuất bản đủ điều kiện được xuất bản sách giáo khoa theo quy định của pháp luật (ngoài Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và 05 nhà xuất bản được cấp phép), xây dựng phương án xuất bản, in ấn, phát hành SGK đảm bảo đủ sách cho các cơ sở giáo dục, nhất là ở vùng sâu, vùng xa và tiết kiệm chi phí cho học sinh, phụ huynh học sinh. Như vậy tới đây sẽ không còn tình trạng độc quyền xuất bản sách SGK.

SGK của Bộ sẽ có phiên bản điện tử công khai

Về định hướng thời gian tới, theo quy định của Quốc hội, Bộ GD-ĐT sẽ chủ trì biên soạn một bộ SGK. Sau khi biên soạn, bộ sách do Bộ chủ trì sẽ được công bố công khai, bao gồm phiên bản sách điện tử để giáo viên, học sinh sử dụng rộng rãi, bình đẳng.

Để bảo đảm cạnh tranh bình đẳng giữa SGK (sách in) do Bộ chủ trì biên soạn với các SGK khác, Bộ sẽ chủ trì, phối hợp với Bộ Tài chính trình Chính phủ phương án cụ thể về giá SGK.

Khi biên soạn SGK mới, Bộ sẽ yêu cầu các NXB tham gia làm SGK và các sở hướng dẫn, tập huấn giáo viên về việc sử dụng sách để học sinh có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo SGK được sử dụng nhiều lần, tránh lãng phí.

Về lựa chọn SGK trong các cơ sở giáo dục phổ thông, để bảo đảm sự cạnh tranh lành mạnh, tránh tình trạng độc quyền khi có nhiều SGK, Bộ đang xây dựng thông tư hướng dẫn việc lựa chọn SGK trong các cơ sở giáo dục phổ thông; trong đó quy định cụ thể trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông trong việc quản lý việc lựa chọn, sử dụng SGK; có chế tài xử lý nghiêm các hành vi vi phạm quyền lựa chọn của học sinh, cha mẹ học sinh.

Thanh Hùng - Song Nguyên

Học sinh tại ngày hội tư vấn tuyển sinh. Ảnh: Văn Chung

Theo Bộ GD-ĐT, lý do các ngành được tuyển sinh trở lại vì đã đáp ứng điều kiện về giảng viên cơ hữu theo quy định tạm thời đối với ngành đặc thù. Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở đào tạo quản lý và tổ chức đào tạo các ngành có kế hoạch bổ sung đội ngũ đáp ứng điều kiện chung đã được bộ gia hạn đến năm 2017 với các ngành đặc thù.

Theo đó, trường ĐH Sư phạm TP.HCM được tuyển sinh trở lại ngành Ngôn ngữ Nhật. Các thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi vào ngành này, đến phòng đào tạo của trường để nộp đến hết ngày 9.5.

Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG TP.HCM) được tuyển sinh trở lại ngành Ngôn ngữ Tây Ban Nha.

Trường ĐH Hùng Vương (Phú Thọ) có hai ngành được tuyển sinh trở lại là Sư phạm Mỹ thuật và Sư phạm Âm nhạc.

Trường ĐH Sân khấu - điện ảnh Hà Nội được tuyển sinh trở lại ngành Nhiếp ảnh và Công nghệ điện ảnh - truyền hình. Trong đó, riêng ngành Công nghệ điện ảnh - truyền hình (khối A), trường không tổ chức thi, các thí sinh có nguyện vọng thi vào ngành này phải đăng ký thi ở một trường có khối A theo đề thi 3 chung. Với ngành Nhiếp ảnh, trường tổ chức sơ tuyển môn năng khiếu dự kiến từ ngày 2 - 6.7 và chung tuyển dự kiến từ ngày 7 - 11.7. Thí sinh được vào vòng chung tuyển phải thi môn ngữ văn, cùng đề thi và cùng ngày thi với khối C. Trường không xét tuyển điểm thi của thí sinh đã dự thi ở các trường khác và ngược lại. Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi và bài điều kiện dự thi chuyên ngành tại trường đến hết ngày 9.5.

• Ngân Anh

Vừa trở về từ nước Anh, Huyền My chỉ kịp trang điểm nhanh ngay tại sân bay và tới dự sự kiện.

Người đẹp Dương Thùy Linh vẫn giữa được phom người eo thon dù đã làm mẹ của một cậu con trai kháu khỉnh.

Huyền My - Dương Thùy Linh với váy đôi đồng phục.

Siêu mẫu Hà Phương.

Huyền My và Dương Thùy Linh bên nhà thiết kế là Tú Ngô và Nguyễn Minh Phúc.

H.H

TIN BÀI KHÁC:

Theo đó, với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng, trang phục phải lịch sự, giản dị, phù hợp với môi trường và hoạt động giáo dục; không sử dụng trang phục thiếu lịch sự, phản cảm. Ngôn ngữ đối với học sinh cần chuẩn mực, tôn trọng, giản dị, gần gũi, dễ hiểu; không dùng ngôn ngữ xúc phạm, gây tổn thương trẻ. Cần chuẩn mực, tôn trọng, khích lệ, động viên; không dùng lời lẽ hách dịch, xúc phạm, miệt thị gây tổn thương đối với giáo viên, nhân viên. Đối với cha mẹ trẻ em và khách đến trường cần chuẩn mực, tôn trọng.

Về hành vi ứng xử, đối với học sinh, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phải chuẩn mực, yêu thương, bao dung và trách nhiệm; tôn trọng sự khác biệt; công bằng, lắng nghe và động viên, khích lệ sự tham gia tích cực, sáng tạo của trẻ; không xúc phạm, bạo hành, gây tổn thương trẻ.

Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng cũng cần tôn trọng, gương mẫu, đồng hành trong công việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm và phát huy năng lực của giáo viên, nhân viên; đoàn kết, dân chủ, công bằng, minh bạch; không định kiến, thiên vị, xúc phạm, trù dập, sách nhiễu, vụ lợi, né tránh trách nhiệm, đỗ lỗi hoặc che dấu vi phạm của đồng nghiệp, giáo viên, nhân viên. Cần tôn trọng, đúng mực và hợp tác đối với cha mẹ trẻ và khách đến trường. Cần tổ chức xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; tích cực phòng chống, xử lý kịp thời, hiệu quả các hành vi bạo lực học đường.

Với giáo viên và nhân viên, trang phục cần lịch sự, giản dị, phù hợp với môi trường giáo dục và với mỗi loại hoạt động; không sử dụng trang phục thiếu lịch sự, phản cảm. Ngôn ngữ đối với trẻ cần chuẩn mực, tôn trọng, giản dị, gần gũi, dễ hiểu; khích lệ hoặc nhắc nhở trẻ em phù hợp; không miệt thị gây tổn thương học sinh. Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cần tôn trọng, cầu thị. Đối với đồng nghiệp cần đúng mực, tôn trọng, thân thiện; không xúc phạm, mỉa mai, gây hiềm khích. Đối với cha mẹ trẻ và khách đến trường cần tôn trọng, đúng mực.

Về hành vi ứng xử, đối với học sinh, giáo viên cần mẫu mực, yêu thương, bao dung và trách nhiệm; tôn trọng sự khác biệt; công bằng, lắng nghe, đồng cảm và động viên, khích lệ sự tham gia tích cực, sáng tạo của trẻ; tạo sự an toàn và tin cậy cho trẻ; không bạo hành trẻ.

Với hiệu trưởng và phó hiệu trưởng, giáo viên cần tôn trọng, trung thực, thể hiện chính kiến; chủ động đề xuất, kiến nghị biện pháp quản lý và nâng cao chất lượng; chấp hành sự phân công của lãnh đạo; phản ánh đúng lúc, đúng chỗ.

Đối với đồng nghiệp, giáo viên cần tôn trọng sự khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên; đoàn kết, cầu thị, lắng nghe, chia sẻ, hỗ trợ; không vô cảm, bè phái, chia rẽ nội bộ.

Cần tôn trọng, hợp tác, thân thiện đối với cha mẹ trẻ em và khách đến trường. Ngoài ra, cần tích cực tham gia xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. Với học sinh, trang phục, đầu tóc phải gọn gàng, sạch sẽ và phù hợp với lứa tuổi, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở trường; không sử dụng trang phục thiếu lịch sự, phản cảm.

Về ngôn ngữ, đối với thầy, cô giáo cần kính trọng, lễ phép; không dùng ngôn ngữ thiếu tôn trọng, xúc phạm thầy cô giáo. Đối với bạn bè cần đúng mực, tôn trọng, thân thiện; không nói tục, chửi bậy, thiếu tôn trọng gây tổn thương, hiềm khích, mất đoàn kết.

Đối với khách đến trường, ngôn ngữ cần đúng mực, tôn trọng, lễ phép. Về hành vi ứng xử, đối với thầy, cô giáo, học sinh phải kính trọng, lễ phép, trung thực, trách nhiệm, tôn trọng sự khác biệt; chấp hành sự phân công của thầy, cô giáo. Đối với bạn bè cần phải đúng mực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, đoàn kết, giúp đỡ, bao dung và trách nhiệm, tôn trọng sự khác biệt; không bạo lực, bè phái, gây mất đoàn kết. Với khách đến trường cần ứng xử tôn trọng, lễ phép, thân thiện.

Bộ GD-ĐT sẽ lấy ý kiến góp ý của dư luận cho dự thảo của thông tư này đến hết ngày 24/11/2018.

Thanh Hùng

Inc. trở thành tờ tạp chí đầu tiên đưa hình Jobs lên bìa trang nhất vào tháng 10 năm 1981. Nguồn: incmagazine.

Khi Mike Markkula cùng Jobs và Wozniak biến mối quan hệ hợp tác non nớt ban đầu thành Công ty Máy tính Apple vào tháng 1 năm 1977, họ định giá nó ở mức 5.309 đôla.

Trong vòng chưa đầy bốn năm sau, họ quyết định tiến hành cổ phần hóa công ty. Đây là sự kiện phát hành cổ phiếu ra công chúng lần đầu (IPO) vượt mức lớn nhất trong lịch sử, sau sự kiện của Ford Motors năm 1956.

Tính đến cuối tháng 12 năm 1980, Apple được định giá ở mức 1,79 tỷ đôla. Vâng, đó là con số được tính bằng tỷ. Trong quá trình này, Apple cũng giúp khoảng 300 người khác trở thành triệu phú.

Nhưng, Daniel Kottke không phải là một trong số đó. Ông từng là người bạn tâm giao của Jobs khi cùng học ở trường đại học, khi ở Ấn Độ, ở câu lạc bộ All One Farm và cùng sống chung một căn hộ khi Chrisann Brennan và Jobs trục trặc. Ông cũng tham gia vào Apple từ những ngày đầu còn “đóng đô” tại gara của Jobs cũng như vẫn làm việc với tư cách là nhân viên công nhật ở đây.

Tuy nhiên, Kottke không ở vị trí đủ cao để được hưởng quyền mua cổ phiếu ưu đãi trước khi IPO.

Kottke nói: “Tôi hoàn toàn tin tưởng Steve và cho rằng ông ấy sẽ quan tâm đến tôi như tôi đã quan tâm đến ông ấy, vì vậy tôi không thúc ép Jobs điều gì cả”. Lý do chính thức của việc Kottke không được quyền mua cổ phiếu là bởi ông chỉ là một chuyên viên kỹ thuật làm việc chấm công theo giờ, chứ không phải là một kỹ sư được nhận lương định kỳ.

Và theo chính sách của công ty thì ông không nằm trong cơ cấu hưởng chế độ này. Mặc dù vậy, Kottke lẽ ra cũng đáng được hưởng “cổ phiếu sáng lập”, nhưng Jobs quyết định là ông ấy không được nhận gì cả.

Theo lời Andy Hertz-feld, một trong những kỹ sư thời kỳ mới thành lập của Apple, người vẫn duy trì tình bạn với Jobs, nhận xét: “Steve rất ‘dị ứng với cái gọi là sự trung thành. Ông ấy đã bỏ rơi những người mà ông ấy gần gũi nhất”.

Kottke quyết định làm sáng tỏ trường hợp của ông với Jobs bằng cách lượn lờ bên ngoài văn phòng của Jobs và tìm cách bắt chuyện với ông. Nhưng mỗi lần chạm trán, Jobs lại tỏ ý xua đuổi Kottke. Ông nói: “Điều làm tôi khó nghĩ nhất là Jobs không bao giờ nói trực tiếp với tôi rằng tôi không đủ tư cách để hưởng quyền đó. Ông ấy nợ tôi lời giải thích với tư cách một người bạn. Khi tôi hỏi Jobs về cổ phần, ông ấy chỉ bảo tôi phải nói chuyện với người quản lý của tôi”.

Cuối cùng, sau gần sáu tháng kể từ IPO, Kottke đã lấy hết can đảm bước vào phòng Jobs và cố gắng giải quyết vấn đề với ông. Nhưng khi Kottke bước vào, Jobs lạnh lùng đến mức khiến người ông như đông cứng lại. Ông nhớ lại: “Lúc đó tôi chỉ biết nghẹn lời và nước mắt bắt đầu rơi khiến tôi không thể mở lời nói với ông ấy. Tình bạn của chúng tôi kết thúc từ đó. Thật đáng buồn”.

Rod Holt, kỹ sư chế tạo ra bộ sạc điện cho máy tính và được nhận nhiều quyền chọn, đã cố gắng tìm cách thay đổi quyết định của Jobs. Ông nói: “Chúng ta phải làm gì đó cho cậu bạn thân Daniel chứ!”. Và ông đề xuất rằng mỗi người họ sẽ nhượng lại một số quyền chọn cho Daniel.

Holt nói tiếp: “Anh quyết định nhượng lại thế nào, tôi cũng sẽ làm theo.” Nhưng Jobs lạnh lùng đáp lại: “Đồng ý thôi. Tôi sẽ nhượng lại cho cậu ấy con số không”.

Về phần Wozniak, không mấy ngạc nhiên khi ông có thái độ ngược lại với Jobs. Trước khi cổ phiếu được chào bán chính thức, ông quyết định bán 2.000 quyền chọn của mình với giá rất thấp cho 40 nhân viên bậc trung khác. Hầu hết người được thụ hưởng này đều kiếm được số tiền đủ để mua một căn hộ.

Wozniak cũng mua được một căn nhà mơ ước với người vợ mới; nhưng cô này nhanh chóng ly dị ông và giữ luôn ngôi nhà. Sau đó, Wozniak cũng chuyển toàn bộ cổ phần của mình cho những nhân viên mà ông cảm thấy chưa được nhận phần xứng đáng, bao gồm cả Kottke, Fernandez, Wigginton và Espinosa.

Tất cả đều yêu mến Wozniak, hầu hết là thêm phần yêu mến sau sự hào phóng của ông. Nhưng cũng nhiều người đồng ý với ý kiến của Jobs, cho rằng hành động đó “ngây thơ và trẻ con”. Vài tháng sau, một tấm áp-phích đã được dán lên bảng tin của công ty với hình ảnh một người đàn ông nghèo khó và dòng chữ nguệch ngoạc “Woz năm 1990”.

Jobs không phải là người ngây thơ. Ông đã chắc chắn mọi thứ được giải quyết xong xuôi với Chrisann Brennan trước khi IPO diễn ra. Jobs là người đại diện công chúng của sự kiện IPO, đồng thời quyết định chọn hai ngân hàng đầu tư đảm nhận việc chào bán này: Đó là hãng Morgan Stanley ở Phố Wall theo truyền thống và hãng Hambrecht & Quist ở San Franciso không như thông lệ.

Theo Bill Hambrecht thì “Steve không tôn trọng những gã đến từ Morgan Stanley, một công ty cứng nhắc tại thời điểm đó”. Morgan Stanley có ý định định giá cổ phiếu chào bán ở mức 18 đôla, mặc dù hiển nhiên có thể nhận thấy là cổ phiếu sẽ nhanh chóng tăng vọt.

Jobs hỏi nhân viên ngân hàng: “Nói cho tôi biết điều gì sẽ xảy ra với cổ phiếu này khi chúng tôi chào bán với mức giá 18 đôla? Anh có định bán nó cho những khách hàng yêu quý của mình không? Nếu vậy, làm thế nào các anh có thể lấy của tôi 7% hoa hồng?”.

Hambretch nhận thấy có một sự thiếu công bằng trong hệ thống này và sau đó ông đưa ra ý tưởng về một cuộc đấu giá ngược để định giá cổ phiếu trước khi đưa ra IPO.

Apple chính thức lên sàn vào buổi sáng ngày 12 tháng 12 năm 1980. Trước đó, các ngân hàng đã định giá chào bán ở mức 22 đôla một cổ phiếu. Giá cổ phiếu tăng tới mốc 29 đôla trong ngày đầu tiên.

Jobs đã kịp đến trụ sở của Hambrecht & Quist để chứng kiến phiên giao dịch mở màn. Ở tuổi hai mươi lăm, ông đã có trong tay 256 triệu đô-la. […]

Thành công của Apple đã mang lại sự nổi tiếng cho Jobs. Inc. trở thành tờ tạp chí đầu tiên đưa hình Jobs lên bìa trang nhất vào tháng 10 năm 1981. Tờ tạp chí không quên giật tít “Người đàn ông này vĩnh viễn đã thay đổi quan niệm về kinh doanh”.

Bức hình của Jobs trên bìa tạp chí là hình ảnh ông với bộ râu cắt tỉa gọn gàng, mái tóc dài trau chuốt, trong bộ trang phục quần jeans màu xanh và áo sơ-mi, khoác ngoài chiếc áo blazer sa-tanh.

Ông dựa vào một chiếc máy tính Apple II và nhìn thẳng vào ống kính máy ảnh với cái nhìn chăm chăm đầy mê hoặc, điều mà ông đã học được từ Robert Friedland. Inc. thuật lại: “Khi Steve Jobs nói, người nghe như cảm nhận được nhiệt huyết đang chảy trong huyết quản của ông, người nhìn thấy được tương lai và khẳng định chắc chắn rằng nó sẽ là như vậy”.

Tạp chí Time cũng đưa hình Jobs lên trang bìa vào tháng 2 năm 1982, số dành cho những doanh nhân trẻ tuổi. Bìa tạp chí là một bức tranh vẽ Jobs, và một lần nữa ông lại xuất hiện với đôi mắt cùng ánh nhìn như thôi miên của mình.

Jobs, theo như nội dung chính của bài báo, đã “đơn thương độc mã thực hiện và tạo ra ngành công nghiệp sản xuất máy tính cá nhân”. Michael Moritz cũng ghi lại trong phần thông tin cá nhân của Jobs kèm theo bài báo: “Ở tuổi hai mươi sáu, Jobs đã lãnh đạo một công ty mà sáu năm trước còn hoạt động trong một phòng ngủ và gara của cha mẹ mình, thế nhưng năm nay nó được dự đoán đạt mức doanh thu 600 triệu đôla...".