Chiếc smartphone 'dị' tới từ thương hiệu Nhật Bản

Trong tập mới nhất của chương trình 2 ngày 1 đêm, HIEUTHUHAI bị lột dần đồ từ mũ, áo khoác, áo len tới tất và thậm chí quần. Lý do là đồng đội của anh trả lời không đúng tên bài hát và mỗi lần sai, HIEUTHUHAI phải lột một món đồ trên người. Cuối cùng, nam rapper phải dùng bìa giấy để che đi bộ phận nhạy cảm.

Trong khi đó, các thành viên còn lại của 2 ngày 1 đêm liên tục trêu đùa, thậm chí cố gắng giật ra, xé bỏ thùng bìa bất chấp việc HIEUTHUHAI không còn quần áo trên người.

Chia sẻ clip HIEUTHUHAI với từ ngữ như "quảng bá clip 18+"

Clip, hình ảnh ghi lại màn lột đồ của HIEUTHUHAI sau đó được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội và thu hút hàng trăm nghìn lượt xem, tương tác, bình luận, giúp 2 ngày 1 đêm thu hút hơn sau một mùa giảm nhiệt, xuống dốc phong độ. Thậm chí, Lê Dương Bảo Lâm - thành viên cùng ê-kíp 2 ngày 1 đêm - viết: “Ta chờ ngày này đã rất lâu rồi các em ơi, vô xem Dung mama đập hộp hàng ngon nè” hay “Các em hãy cảm ơn tôi đi vì tôi đã làm thỏa mãn cho các em rồi”, “Tôi có clip không che, ai hóng không?”. Những từ ngữ của Lê Dương Bảo Lâm như "hàng ngon", "không che" bị cho là giống "quảng cáo clip 18+".

Trong khi đó, khán giả bình luận: “Tại sao che cái thùng vào như thế. Chơi mà che, làm không thấy gì hết”, “Chảy nước miếng”, “Anh ấy ngon quá”... Dưới bài viết về HIEUTHUHAI là hàng loạt bình luận có tính chất quấy rối. Thậm chí, nhiều khán giả đưa ra những bình luận có phần nhạy cảm, tục tĩu về cơ thể của rapper này.

Thực tế, trong trò chơi, HIEUTHUHAI đã được che thân bằng thùng bìa và bởi thế nhiều khán giả cho rằng anh không "trần trụi" trên sóng truyền hình. Tuy nhiên, phần ngực không được bảo hộ như show Hàn, ngoài ra, điều đáng tranh cãi hơn cả là quá trình ê-kíp yêu cầu nam rapper lột đồ, bất chấp sự ngại ngùng. Ban đầu, anh luôn quay người vào trong hoặc dùng áo che đi thân thể nhưng những người chơi cùng "trêu tới bến" khiến vòng 3 của nam diễn viên cũng bị lộ dù có icon che lại trong bản lên sóng.

Khi Zingliên hệ, rapper sinh năm 1999 từ chối trả lời về vấn đề này.

Theo giới chuyên môn, trò chơi lột đồ tận dụng yếu tố kịch tính. Nó không giống việc người mẫu mặc bikini khi trình diễn. Thay vào đó, trò chơi kích thích trí tưởng tượng, tò mò của khán giả khi người đối diện, cụ thể là HIEUTHUHAI dần trần trụi. Và trên hết, những bình luận được cho là thiếu văn minh của Lê Dương Bảo Lâm - một người chơi cùng - lẫn một số khán giả càng khiến vụ việc tranh cãi.

Các thành viên 2 ngày 1 đêm liên tục trêu đùa khi HIEUTHUHAI đang dùng thùng giấy che cơ thể.

"Bảo vệ thân thể thì không có sự phân biệt nam nữ"

Một chuyên gia giáo dục - xã hội đặt câu hỏi, nếu đổi lại trong trường hợp HIEUTHUHAI là một nghệ sĩ nữ hoặc phụ nữ bình thường, hành động lột đồ cùng những bình luận của khán giả cho người phụ nữ đó liệu có được dư luận chấp nhận. Hay, nghệ sĩ nữ sẽ bị chỉ trích dữ dội và những người bình luận khiếm nhã về cô ấy được gán tội quấy rối?

Tổ chức chống bạo lực tình dục - RAINN - chỉ ra số đông có định kiến đàn ông không thể bị phụ nữ hoặc đàn ông khác quấy rối tình dục. Thái độ và định kiến ​​xã hội cho thấy sự riêng tư về thân thể của nam giới thường không được coi trọng, đánh giá cao. Việc nam giới để lộ cơ thể thường được xem như điều đương nhiên và bình thường. Do đó, hàng loạt bình luận nhạy cảm về HIEUTHUHAI hiện tại chỉ được xem như những lời đùa cợt vô hại.

Tuy nhiên, trao đổi với Zing, Thạc sĩ Giáo dục học Chế Dạ Thảo - Trưởng bộ môn kỹ năng Đại học công nghệ TP.HCM - nhận định đối với quyền bảo vệ con người bao gồm bảo vệ thân thể thì không có sự phân biệt nam nữ. Đặc biệt đối với trẻ em nam, nếu không có ý thức tốt về việc cơ thể các em cũng cần được tôn trọng và bảo vệ, dễ dẫn đến nguy cơ bị lạm dụng hoặc xâm hại.

“Việc tổn thương tâm lý liên quan đến vấn đề này không phụ thuộc giới tính, độ tuổi hay xu hướng tính dục… Tuy nhiên, những lời nói và hành động có tính chất quấy rối và thiếu tôn trọng đến cơ thể của cá nhân nào cũng đều có thể dẫn đến những tổn thương tâm lý nhất định”, chuyên gia nhận định.

Các chuyên gia cho rằng đã đến lúc thân thể đàn ông và phụ nữ nên được tôn trọng như nhau, đặc biệt trên các phương tiện truyền thông như truyền hình, mạng xã hội. Ở đây, trò chơi lột đồ có thể được chấp nhận trong quy mô người thân, gia đình, bạn bè. Còn trên chương trình chiếu công khai ở truyền hình có hàng triệu khán giả lẫn tài khoản mạng xã hội ở mọi lứa tuổi theo dõi, trò chơi này được xem là lựa chọn thiếu cân nhắc.

Hình ảnh bị chỉ trích phản cảm ở show Ngôi sao tình yêu (bên trái) và Nữ hoàng quyến rũ (bên phải).

Hệ lụy khi các chương trình lạm dụng yếu tố nhạy cảm

Các hành động, lời nói nhạy cảm, thậm chí quấy rối “núp bóng” trò đùa giỡn xuất hiện khá tràn lan trên các chương trình truyền hình Việt nhằm tăng view, thu hút người xem. Nam giới hay nữ giới đều trở thành đối tượng để các hành động như thế có thể diễn ra.

Chẳng hạn, Ninh Dương Lan Ngọc, Hương Giang, Hari Won, Lâm Vỹ Dạ thường tương tác thân mật, tán tỉnh và bình phẩm người chơi nam một cách kém tinh tế ở Quý ông đại chiến. Ở chương trình Hành lý tình yêu, Lâm Vỹ Dạ sau khi ăn thử phở do người chơi mang đến đã sờ nắn bắp tay người này, thậm chí chạm vào ngực anh. Ngoài hành động, nữ diễn viên nói thêm “bắp ngon”. Trước đó, Lâm Vỹ Dạ từng gây sốc khi hôn môi Ninh Dương Lan Ngọc ở show Bảy nụ cười xuân.

Với nữ giới, các chương trình thường tận dụng câu view bằng cách để họ mặc đồ hở hang. Show thực tế Nữ hoàng quyến rũ từng bị chỉ trích dữ dội vì có nhiều cảnh thí sinh mặc đồ tắm tạo dáng khiêu khích, phản cảm. Đáng nói, chương trình được phát vào khung giờ vàng của HTV7. Trong khi đó, game show Kèo này ai thắng gây tranh cãi khi người mẫu nữ ngậm củ cải có hình dáng nhạy cảm.

Nhìn chung, yếu tố nhục dục kích thích đang bị lạm dụng để câu view ở một số game show Việt.

Trao đổi về vấn đề trên, chuyên gia tâm lý Chế Dạ Thảo cho biết: “Một chương trình truyền hình với đề tài bất kì cũng phải lưu ý hai điều: Một là thông điệp cuối cùng muốn truyền tải cho người xem là gì và hai là đối tượng người xem chịu tác động ra sao với nội dung hình ảnh chương trình thể hiện”.

Chị nói tiếp: “Với tính đa dạng lứa tuổi của khán giả như hiện nay, khán giả nhỏ tuổi dễ dàng tiếp cận với các sản phẩm truyền thông. Việc những hình ảnh và hành động có xu hướng nhục dục tác động mạnh mẽ đến nhận thức của trẻ em về nhiều khía cạnh, ví dụ sự tôn trọng cơ thể, cách thể hiện bản thân, giới hạn của việc phô bày cơ thể ở nơi đông người… Trẻ có thể hiểu sai về việc thoải mái phô bày cơ thể trở nên bình thường hóa và học theo”.

Các khán giả gen Z ảnh hưởng bởi đô thị hóa, toàn cầu hóa, công nghệ thì có thể dễ tiếp nhận hơn. Tuy nhiên, nếu các nhà sản xuất thực hiện không khéo léo sẽ gây lệch chuẩn về góc nhìn giới tính và định hình nhân cách.

“Các nhân vật tham gia nếu không định hình rõ sẽ dễ bị mất đi hình ảnh tốt đẹp đã dày công xây dựng trong lòng công chúng. Ngay cả khi các nhân vật thấy thoải mái, đã thỏa thuận về lợi ích, không đồng nghĩa khán giả phải 'hưởng thụ theo cách chịu trận'. Ngoài ra, các hình ảnh có thể bị cắt ghép với mục đích xấu. Các chương trình cần cân bằng lại, hiểu rõ giá trị và truyền tải những thông điệp đúng”, chuyên gia nhấn mạnh.

(Theo Zing)

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Liệu có phải muốn giỏi là phải đi học thêm, để tiếp thu tốt thì phải học với thầy cô nổi tiếng và bất chấp thời gian? Đây là vấn đề khiến không ít phụ huynh, học sinh đau đầu. Học chính khóa, học thêm khiến thời gian biểu chằng chịt, lịch học dày đặc khiến nhiều bạn khó mệt mỏi và không thể tập trung học tập hiệu quả.

Học sinh dễ căng thẳng, stress với lịch học thêm kín mít.

Học thêm quá nhiều, khó có thời gian tự học, nghiền ngẫm lại kiến thức, nếu chỉ tiếp thu thụ động, các bạn sẽ khó nhớ lâu, không thể “ứng phó” được các dạng bài mới và mất đi sự linh hoạt khi giải quyết vấn đề.

Học lâu không bằng học sâu

“Học ít hay học nhiều không quan trọng bằng cách học ra sao. Học nhiều mà học nhồi nhét, học thụ động sẽ khó có hiệu quả. Do đó, phụ huynh cần cân nhắc khi học thêm cho con, để con có thời gian tự học” - Giáo sư Ngô Bảo Châu chia sẻ.

Lập một thời gian biểu khoa học để có thời gian hiểu sâu, thực hành bài học sau khi về nhà.

Thời gian tự học ở nhà rất cần thiết và quan trọng với các bạn học sinh. Các con cần có thời gian xem lượng kiến thức môn học, biết được mình hổng kiến thức chỗ nào, còn yếu môn nào để cố gắng tìm lời giải. Đó là cách giúp con hiểu sâu thay vì học vẹt.

Tại sao nhiều thủ khoa chọn tự học?

“Em không hoặc ít đi học thêm mà chỉ tự học” là câu trả lời quen thuộc của nhiều bạn học sinh đạt giải cao ở các kỳ thi quốc gia, quốc tế hay những thủ khoa đại học (80% đến từ vùng nông thôn còn thiếu điều kiện học tập). Trong khi đó, có rất nhiều học sinh bỏ ra nhiều thời gian để học thêm nhưng vẫn không giỏi, thậm chí cảm thấy chán nản và lười học hơn.

Đơn giản vì thủ khoa học chăm chỉ và chịu khó. Nhưng điều quan trọng nhất là cách họ học ở nhà rất khác, học qua các chương trình học trực tuyến, học qua những diễn đàn hay qua những người bạn. Những thủ khoa đại học, họ tự học không phải với cuốn sách giáo khoa và cuốn bài tập kèm theo, mà đó là một tủ sách "đồ sộ" và một nguồn tri thức phong phú đến từ Internet.

Nhiều thủ khoa chủ động học và nghiên cứu tại nhà với chương trình “Học Cùng Thủ Khoa”

Chương trình: “Học Cùng Thủ Khoa” bao gồm đội ngũ thủ khoa đông đảo vào dạy học online; đồng hành cùng các em ôn luyện thi, giải quyết toàn bộ khó khăn, khúc mắc trong khi học.

Rèn luyện kĩ năng tự học ở nhà thế nào cho đúng?

Tự học không chỉ là tự làm bài tập ở nhà. Các em cần xem các phần kiến thức cần học, phần mình chưa nắm rõ; để lên lịch học bổ sung kịp thời. Tự học là học chủ động, tư do khám phá tri thức bằng cách riêng của mình: khám phá qua sách báo, diễn đàn online, học trực tuyến đều là những cách học thú vị.

Tự học yêu cầu tinh thần tự giác học cao của các em vì các em tự vạch kế hoạch học tập cho mình, không theo lộ trình của giáo viên. Các em cần đảm bảo thời gian học tập đều đặn và hiệu quả (ví dụ: Học lý 1 ngày/2h). Rèn luyện khả năng tự học ngay từ nhỏ là một bước quan trọng giúp con đi lâu dài trên con đường học tập sau này.

Học trực tuyến là xu hướng học mới với nhiều ưu điểm vượt trội. Các em có thể chủ động quản lý và điều chỉnh lộ trình học vủa mình giúp nhớ sâu kiến thức và tiết kiệm thời gian học tập.

(Nguồn Tập đoàn Egroup)

Đây là một trong những sự kiện đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng của hợp tác giữa Việt Nam và Vương Quốc Anh đối với sự phát triển của giáo dục, một trong những ưu tiên hàng đầu của mối quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai quốc gia trong nhiều năm qua. Trong đó, giáo dục đại học và sau đại học luôn là tâm điểm với trên 60 chương trình đào tạo liên kết giữa các trường đại học hai nước.

Không những vậy, Diễn đàn còn mở ra cơ hội kết nối các nhà lãnh đạo và quản lý giáo dục của  hai quốc gia để chia sẻ về việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tại Việt Nam,cũng như thảo luận về các cơ hội hợp tác đầu tư cho doanh nghiệp nước ngoài.

Là một trong những đại diện tiêu biểu với hơn 8 năm là cầu nối hợp tác giáo dục Việt Nam và Vương Quốc Anh, Đại học Anh Quốc Việt Nam (British University Vietnam - BUV) hiểu rõ những khó khăn, thách thức cũng như những cơ hội và tiềm năng đầu tư trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam.

Giáo sư, Tiến sĩ Raymond Gordon - Hiệu Trưởng trường Đại học Anh Quốc Việt Nam chia sẻ tại Diễn đàn: “Việt Nam có sự tăng trưởng nhanh về quy mô dân số, cơ cấu dân số trẻ và nền kinh tế năng động, lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam hứa hẹn tiềm năng đầu tư rất lớn. Bên cạnh đó, các định hướng chiến lược sâu rộng và lâu dài của Bộ Giáo dục và Đào tạo với những chính sách mở đã tạo điều kiện cho các doanh nghiệp nước ngoài đầu tư vào phát triển giáo dục tại Việt Nam.

Sự hiện diện của BUV - một trường đại học với 100% vốn nước ngoài có khuôn viên đạt tiêu chuẩn quốc tế, hiện đại nhất châu Á là một minh chứng cho những thành tựu mà nhà đầu tư nước ngoài đã và đang làm được tại Việt Nam. Chỉ tính riêng trong giai đoạn 1 của dự án, mức đầu tư vào BUV đã lên đến 25 triệu USD. 

Tuy vậy, đầu tư vào giáo dục tại Việt Nam vẫn còn một số thách thức và hạn chế. Một số những quy định về thủ tục đầu tư , yêu cầu về nhân lực và quy trình cấp phép còn nhiều bất cập. Đây chính là những rào cản ban đầu cho bất kỳ nhà đầu tư nào. Tuy nhiên, tôi tin chắc rằng những rào cản này sẽ dần dần được dỡ bỏ theo xu hướng phát triển”.

Kí kết 25 biên bản hợp tác về giáo dục

Cùng chung mục tiêu hợp tác phát triển giáo dục Việt Nam - Vương Quốc Anh, 25 biên bản ghi nhớ đã được ký kết giữa các doanh nghiệp và tổ chức giáo dục của hai quốc gia ngay tại Diễn đàn.

Riêng BUV cũng ký kết 3 biên bản ghi nhớ với Đại học Staffordshire, Đại học London và Công ty Nguồn học liệu số Kortext. Các hợp tác này cam kết sẽ mang đến cho sinh viên Việt Nam nhiều cơ hội học tập trong môi trường quốc tế, nhận bằng cử nhân Vương Quốc Anh ngay tại chính quê hương mình.

Đặc biệt, việc hợp tác với Công ty Kortext sẽ mở ra cho sinh viên Việt Nam cơ hội được tiếp cận với kho tàng học liệu số khổng lồ của thế giới, nâng cao chất lượng học tập và trải nghiệm nghiên cứu của sinh viên.

Việc ký kết các biên bản ghi nhớ này không chỉ là minh chứng cho sự hợp tác và phát triển giữa hai nước mà còn thể hiện cam kết riêng của BUV trong sứ mệnh là một cơ sở giáo dục bậc đại học cung cấp những trải nghiệm học tập tại Việt Nam với tiêu chuẩn sánh ngang với bất kỳ trường đại học nào trên thế giới.

Ngài Edward Vaizey, Đặc phái viên Thương mại của Thủ tướng Anh tại Việt Nam, Lào và Campuchia cho biết: “Tôi rất vui khi chứng kiến khoảnh khắc lịch sử này khi các biên bản ghi nhớ được ký kết, thắt chặt hơn mối quan hệ mà BUV đã có với các đối tác giáo dục hàng đầu thế giới như Đại học London. Mối quan hệ hợp tác với Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ hơn qua từng năm. Trong lĩnh vực giáo dục, Vương Quốc Anh có hệ thống giáo dục tốt nhất, trường đại học tốt nhất, nhà xuất bản giáo dục tốt nhất và công nghệ giáo dục tốt nhất. Trong bối cảnh Anh rời liên minh Châu Âu, việc phát triển và xây dựng mối quan hệ chiến lược lâu dài với các quốc gia như Việt Nam là chính sách quan trọng cho tương lai lâu dài của Vương Quốc Anh”.

Tại diễn đàn, đại diện các doanh nghiệp,  Đvà các trường của hai nước đã trao đổi và thảo luận về chính sách nhằm phát triển cơ hội hợp tác giữa hai bên. Diễn đàn hứa hẹn việc hợp tác phát triển giáo dục giữa Việt Nam và Vương Quốc Anh sẽ được mở rộng, gỡ bỏ những rào cản không đáng có để xây dựng và thúc đẩy một môi trường giáo dục tốt hơn cho thế hệ trẻ Việt Nam.

Ngọc Minh

Nguyễn Thu Huyền hiện là học sinh lớp 12 chuyên Anh, Trường THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh. Ảnh: NVCC

Huyền cho biết, khi kiểm tra thông tin, em đã không tin vào mắt mình khi thấy ĐH Drexel (Mỹ) cung cấp toàn bộ học phí và chi phí ăn ở cho 4 năm học trị giá 69.000 USD/năm.

“Em đã phải kiểm tra đi kiểm tra lại để xem đó là số tiền trường bắt đóng hay số tiền trường cho mình. Em vẫn luôn nghĩ để nhận được hỗ trợ tài chính toàn phần là rất khó. Thực sự, đây là ‘quả ngọt’ sau bao nhiêu ngày tháng vất vả học tập”.

Nói về lý do chọn Drexel, Huyền cho biết: “Thứ nhất là vì trường nằm ở vị trí rất năng động là Philadelphia. Ngoài việc học thì môi trường ở đây sẽ rất tốt cho em. Thứ 2, là ngành Marketing của trường có thứ hạng rất tốt – nằm trong top 20. Ngoài ra, trường có liên kết với các doanh nghiệp lớn để sinh viên có thể đi làm từ năm thứ 2, vừa giúp sinh viên kiếm thêm thu nhập, vừa là cơ hội để trải nghiệm rất tốt”.

Nữ sinh 18 tuổi chia sẻ, ước mơ đi du học đã nhen nhóm trong em từ rất lâu, nhưng TP. Bắc Ninh không có nhiều nơi ôn luyện để chuẩn bị cho các bài thi, vì thế em cứ nấn ná mãi. Mãi đến năm lớp 10, Huyền mới thổ lộ ước mơ của mình với bố mẹ.

Phản ứng đầu tiên của bố là “Ôi, mày ước mơ cao thế hả con”. Nhưng sau cùng, cả bố mẹ đều ủng hộ và hỗ trợ con gái hết mình.

Từ khi còn học cấp 2, Huyền đã tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Văn và tiếng Anh của trường. Năm lớp 9, em đạt Huy chương Vàng cuộc thi tiếng Anh trên Internet.

Lên lớp 10, Huyền xác định mục tiêu đi du học nên không có ý định tham gia các cuộc thi học sinh giỏi. Em nói, mình không đủ thời gian cho nhiều mục tiêu cùng một lúc. Tuy nhiên, trên lớp, Huyền vẫn là một học sinh giỏi đều các môn. Điểm trung bình các môn hầu như đạt trên 9,0, kể các môn khoa học tự nhiên.

Chị Nguyễn Thị Hường – mẹ Huyền chia sẻ, để chuẩn bị cho các bài thi chuẩn hoá, chị cũng có ý định tìm trung tâm cho con gái ôn luyện, nhưng em đều từ chối vì sợ tốn nhiều tiền của bố mẹ.

“Khi con nói ước mơ của con là đi du học Mỹ, bố mẹ cũng rất lo, vì điều kiện kinh tế gia đình chỉ có thể hỗ trợ con một phần. Nhưng con nói, con sẽ cố gắng xin học bổng để bố mẹ đỡ vất vả nhất có thể”.

Cuối cùng, để chuẩn bị cho bài thi ACT, Huyền chọn theo học một người chị đi trước hiện đang du học ở Hà Lan với mức học phí rất rẻ. Hai chị em học với nhau trực tuyến. Vì lệch múi giờ nên em thường xuyên phải học từ 10 giờ tối đến 2 giờ sáng. Ngoài ra, phần lớn em dành thời gian tự học qua mạng.

Kết quả cuối cùng, Huyền đạt 31/36 điểm ACT, Toán SAT 2 đạt 800/800, IELTS 7.5.

Về phần viết luận, em có nhờ một cô giáo trên Hà Nội đọc và sửa giúp.

Ngoài việc học tập, em cũng tham gia các hoạt động ngoại khoá và các hoạt động liên quan đến ngành Marketing mà em dự định sẽ theo học ở Drexel.

Huyền là người thành lập nhóm thiện nguyện ở Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Bắc Ninh, hiện đang có khoảng 20 thành viên nòng cốt.

Hoạt động chủ yếu của nhóm là dạy kỹ năng mềm, tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ em câm điếc, chậm phát triển trí tuệ của Trung tâm.

Ngoài thành tích học tập tốt, nữ sinh Bắc Ninh còn có khả năng chơi piano, guitar. Ảnh: NVCC

Huyền kể về một kỷ niệm và cũng là lý do em chọn những hoạt động này cho những đứa trẻ nơi đây.

“Từ khi mới nhen nhóm ý tưởng, em đã rủ bạn bè vào thăm trung tâm. Chúng em biết là những đứa trẻ ở đây sẽ khác trẻ em bình thường một chút, nhưng đến khi tiếp xúc, một số bạn vẫn cảm thấy sợ vì các em rất bám người”.

“Nhưng điều khiến em suy nghĩ mãi là lúc đi về, em đánh rơi tiền, chỉ vài nghìn đồng thôi. Nhưng ngay lập tức, một em bé chạy đến hỏi ‘chị cho em xin tờ tiền này được không?’ Em rất ‘sốc’ khi một đứa bé đã biết xin tiền của người lạ”.

Từ hành động ấy của đứa trẻ, Huyền đã trăn trở mãi với suy nghĩ: thay vì cho các em những món quà vật chất, hãy dạy cho các em kỹ năng sống, cách ứng xử và tiếp xúc với thế giới bên ngoài.

“Các em ở trong này thường xuyên nhận được những món quà của các hội nhóm từ thiện, vì thế không khó hiểu khi điều đó tạo thành thói quen cho các em. Em đã suy nghĩ về nó và quyết định sẽ mang lại cho các em những giá trị khác thay vì gói kẹo, hộp bánh” – Huyền chia sẻ.

Đó cũng chính là câu chuyện và thông điệp mà Huyền đưa vào bài luận chính của mình để nộp cho Drexel. Câu hỏi mà em đặt ra trong bài luận là “Cho cần câu hay con cá?”.

Chia sẻ với Vietnamnet, chị Nguyễn Thị Hường – mẹ Huyền vui mừng cho biết, tới thời điểm hiện tại, con gái đã được 6 trường đại học Mỹ chấp nhận. Drexel là ngôi trường cung cấp hỗ trợ tài chính cao nhất và cũng là ngôi trường mà em đặt nhiều kỳ vọng nhất.

“Đó là kết quả xứng đáng với con sau những nỗ lực không ngừng”.

Chị Hường cho biết, từ nhỏ Huyền đã là một người rất chăm chỉ, ham học và không bao giờ cần bố mẹ phải nhắc nhở. Ngược lại, những lúc học hành khuya quá, bố mẹ còn phải nhắc nhở con đi ngủ sớm. “Bố mẹ cũng không gây bất cứ áp lực gì cho con. Con đi du học được thì càng tốt, vất vả con phải chấp nhận. Nếu không được thì con học đại học trong nước cũng không sao”.

Chia sẻ về tính cách con gái, chị kể, Huyền là người rất giản dị. “Quần áo điệu đà mua về cho con nhưng nhiều khi con không mặc đến. Con bảo con bận lắm, chỉ cần ăn mặc giản dị thôi, mẹ đừng mua nhiều làm gì tốn tiền. Có lần giục con đi làm tóc thì con nói đùa lại ‘Mình cảm ơn. Mình không có thời gian’”.

Nguyễn Thảo

Đỗ Nhật Nam nhận học bổng gần 7 tỷ của đại học Mỹ

"Thần đồng" Đỗ Nhật Nam vừa trúng tuyển vào một trường đại học của Mỹ với học bổng 71.900 USD/ năm – tức khoảng 6,6 tỷ đồng cho 4 năm học.