当前位置：首页 > Nhận định > Siêu máy tính dự đoán Real Madrid vs Girona, 22h15 ngày 23/2 正文
标签：
责任编辑：Bóng đá
Nhận định, soi kèo Celta Vigo vs Osasuna, 3h00 ngày 22/2: Điểm tựa sân nhà
TIN BÀI KHÁC:
Hồ Tây: Muốn ngồi ghế đá phải…uống nước" alt="Bị theo dõi làm sao để… cắt đuôi"/>
Đại diện Nhiệt điện Nghi Sơn cho biết, hội thao thu hút hơn 100 công đoàn viên, cán bộ nhân viên tham gia tranh tài 5 bộ môn: bóng đá, bóng chuyền nam, bóng chuyền hơi, bóng bàn và cầu lông. Với tinh thần đoàn kết, giao lưu sôi nổi, các “vận động viên” mang đến những màn biểu diễn, thi đấu hấp dẫn với sự cổ vũ nhiệt tình từ khán giả.
Đến hết ngày 7/12/2022, các bộ môn bóng bàn, bóng chuyền nam và bóng chuyền hơi đã hoàn thành thi đấu và trao giải. Các bộ môn khác vẫn tiếp tục thi đấu đến ngày 21/12/2022.
Với sự chuẩn bị chu đáo trong công tác tổ chức và sự tham gia nhiệt tình của đông đảo cán bộ công nhân viên, hội thao Công ty Nhiệt điện Nghi Sơn thành công tốt đẹp; tạo sự gắn kết và động lực để các thành viên phấn đấu thi đua, hoàn thành các nhiệm vụ năm 2022 đã được Tổng công ty Phát điện 1 giao.
Quốc Tuấn
" alt="Hội thao của cán bộ công nhân viên Công ty Nhiệt điện Nghi Sơn"/>Hội thao của cán bộ công nhân viên Công ty Nhiệt điện Nghi Sơn
- Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10, Bệnh viện Đa khoa quốc tế Thu Cúc tặng 200 voucher khám sức khỏe toàn diện và spa cho cán bộ công nhân viên báo VietNamNet.TIN BÀI KHÁC
Theo phản ánh của học viên, tháng 5/2017, Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh ký hợp đồng đào tạo với Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình, mở lớp đào tạo hệ Cao đẳng ngành Dược và Hộ sinh liên thông từ hệ Trung cấp theo hình thức vừa học vừa làm.
 |
| Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh |
Thời gian đào tạo là 2 năm. Có tất cả 125 học viên tại Quảng Bình đã đăng ký theo học hai lớp này, trong đó 73 học viên theo học ngành dược và 52 học viên theo học ngành hộ sinh.
Thu hồi do chưa hợp lệ
Đến năm 2019, các học viên hoàn thành khóa học và được cấp bằng tốt nghiệp. Tuy nhiên, đầu tháng 9 năm nay, họ bất ngờ khi nhận được thông tin nhà trường sẽ thu hồi bằng tốt nghiệp do chưa hợp lệ.
Lý do được đưa ra là vì quy trình đào tạo của trường đối với 125 học viên của 2 ngành chưa phù hợp với một số quy định trong Luật giáo dục nghề nghiệp.
Sau khi rà soát, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Lao động - Thương binh & Xã hội (LĐTB&XH) đã yêu cầu thu hồi, hủy bỏ kết quả kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp và bằng tốt nghiệp đã cấp đối với 125 học viên nói trên.
Ông Trần Xuân Hoan, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh lý giải, trước đây theo quy định, các trường cao đẳng (ngoại trừ cao đẳng nghề) thuộc quản lý của Bộ GD-ĐT. Cuối 2016 thì chuyển về do Bộ LĐTB&XH quản lý theo Luật Giáo dục nghề nghiệp.
“Việc bàn giao từ Bộ GD-ĐT sang Bộ LĐTB&XH diễn ra muộn. Đến tháng 4/2017 bắt đầu mới chuyển giao, muộn so với cả nước. Trong khi đó nhà trường đã mở lớp liên kết trước mốc chuyển giao, đã được 2 tỉnh Quảng Bình, Hà Tĩnh đồng ý bằng văn bản. Nếu trước đây nhà trường chịu sự quản lý của Bộ GD-ĐT thì giấy tờ như vậy là quá đủ rồi. Nhưng sau đó chuyển giao, cấp bằng tốt nghiệp xong thì Bộ LĐTB&XH lại rà soát lại đề nghị thu hồi bằng vì không đủ điều kiện”, ông Hoan nói.
Theo ông Hoan, nguyên nhân Bộ LĐTB&XH yêu cầu thu hồi bằng cấp bởi đoàn thanh tra của Bộ cho rằng thủ tục mở lớp thời điểm đó thiếu việc báo cáo, đăng ký với Bộ và thiếu một số tiết thực hành để đủ điều kiện cấp bằng tốt nghiệp.
“Theo Luật Giáo dục đại học của Bộ GD-ĐT thì việc liên kết không phải báo cáo, đăng ký ra ngoài Bộ, nhà trường chủ động tuyển sinh trên cơ sở đủ điều kiện. Còn theo với Luật Giáo dục nghề nghiệp của Bộ LĐTB&XH thì mình lại phải đăng ký, báo cáo ra Bộ về việc mở thêm địa điểm đào tạo”, ông Hoan nói thêm.
Sẽ dạy bù để cấp bằng mới
PV đặt câu hỏi tại sao trong quá trình đào tạo trường không làm đầy đủ, bổ sung thủ tục vì thời điểm đào tạo đã chuyển giao rồi?
“Khi đó trường đã mở lớp dạy học, đơn vị hơi chủ quan cứ nghĩ rằng việc mở lớp trước mốc chuyển giao nên cứ thực hiện theo luật cũ. Nếu Bộ linh động, những gì thực hiện trước mốc chuyển giao thì nên để như vậy, bắt đầu từ khóa sau mới thay đổi thì phù hợp hơn. Nhiều trường Cao đẳng Y tế đều vướng vấn đề này.
Việc thu hồi bằng là tốt cho sinh viên chứ không có gì làm hại sinh viên. Sơ suất của nhà trường là không tập trung sinh viên lại để giải thích cho các bạn rõ rằng nhà trường thu hồi bằng và sẽ đào tạo bổ sung rồi cấp bằng mới chứ không phải thu hồi hẳn khiến sinh viên hoang mang. Sự chủ quan và sơ suất nói trên, tôi xin nhận trách nhiệm”, ông Hoan cho hay.
Bà Nguyễn Thị Do Cam, Trưởng phòng đào tạo Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh cho hay: “Trong tuần tới, nhà trường sẽ cử cán bộ vào Quảng Bình để gặp mặt sinh viên, giải thích cho sinh viên hiểu. Đồng thời, sẽ tổ chức dạy bù trong thời gian sớm nhất, cấp bằng tốt nghiệp mới mà sinh viên không phải bỏ ra bất cứ khoản chi phí nào.
Trước đây, cán bộ vào tận Quảng Bình đào tạo cho sinh viên tại Trường Trung cấp Y tế, nhưng Bộ LĐTB&XH đánh giá Trường Trung cấp ở Quảng Bình thiếu 2 phòng học để bổ sung các tiết thực hành nên thời gian tới sinh viên sẽ học bổ sung tại Hà Tĩnh”.
Thiện Lương
Học phí một số trường công lập đào tạo Y, Dược tại TP.HCM lên tới 88 triệu đồng/năm, còn ở phía Bắc chỉ tăng nhẹ tới mức 14,3 triệu. Trong khi đó, tại một số trường tư, học phí cho ngành này có thể lên tới gần 200 triệu đồng.
" alt="Ví sao Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh thu hồi bằng tốt nghiệp của học viên?"/>Ví sao Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh thu hồi bằng tốt nghiệp của học viên?
- Vợ càng chăm sóc, dịu dàng, chu đáo, tôi càng cảm thấy ngột ngạt.TIN BÀI KHÁC
Điều 37 của Thông tư 32 vừa được ban hành quy định về một trong các hành vi mà học sinh không được làm là “Sử dụng điện thoại di động khi đang học tập trên lớp mà không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên cho phép”.
Bộ GD-ĐT cho hay việc đưa ra quy định này để hỗ trợ trong trường hợp học sinh cần truy cứu, tìm những nguồn học liệu để hỗ trợ cho bài học khi được sự cho phép của giáo viên.
Thông tư mới này sau khi ban hành đã nhận được nhiều ý kiến trái chiều.
 |
| Phụ huynh, giáo viên có nhiều ý kiến trái chiều trước quy định cho học sinh dùng điện thoại trong giờ |
Nếu không kiểm soát chặt sẽ dễ "loạn"
Chia sẻ với VietNamNet, cô V.N, giáo viên Trường THPT Trần Đại Nghĩa (Cần Thơ) cho hay bản thân cô không mấy đồng tình việc cho học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học bất cứ lý do gì.
“Sử dụng điện thoại thì làm sao học sinh tập trung thật sự vào tiết học? Chưa kể những em "ghiền" điện thoại thì càng khổ giáo viên. Rồi lấy gì để bàn đến chất lượng?
Bình thường cấm sử dụng điện thoại mà nhiều khi tụi nhỏ còn lén lút sử dụng ở bên dưới, giáo viên còn khó kiểm soát được. Nếu giáo viên tinh mắt thì cũng phát hiện ngay, nhưng giải quyết xong lại "cụt" hứng dạy. Chưa kể học trò làm gì, xem gì hay đang quay hoặc ghi âm thầy cô rồi đưa lên mạng?
Giáo viên cho phép sử dụng điện thoại vào mục đích phục vụ học tập nhưng rồi liệu có chắc sẽ kiểm soát được? Giáo viên giảng, học sinh ở dưới mải tìm kiếm thông tin, thế thì khác nào giáo viên giảng với bảng và bức tường", cô giáo này nói.
Cô V.N cho hay, quy định là thế nhưng rồi sẽ lấy cái gì để đảm bảo là cả lớp bốn mươi mấy học sinh đều mở điện thoại để học tập. “Bởi liệu giáo viên có thể gọi tên hết học sinh để kiểm tra sản phẩm được không? Một tiết học 45 phút, sau khi giao nhiệm vụ học tập thử hỏi sẽ gọi kiểm tra được mấy học sinh?”.
Đồng quan điểm, thầy Trần Trung Hiếu, giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An): “Điều quan trọng là khi cho phép học sinh dùng điện thoại trong một giờ học, môn học nào đó, giáo viên liệu có kiểm soát được tất cả học sinh của lớp đó về mục đích sử dụng không?”
Theo thầy Hiếu, đây là việc không hề dễ dàng và phải những giáo viên trực tiếp đứng lớp mới hiểu được.
“Dưới góc độ giáo viên trực tiếp đứng lớp, tôi đã chứng kiến sự tác động của việc sử dụng điện thoại đối với học sinh ra sao.
Nếu không kiểm soát chặt sẽ dễ loạn. Bởi thứ nhất, lớp học sẽ mất tập trung và tạo nên cảm giác “lệch pha” giữa thầy và trò khi thầy nói ở trên còn ở dưới học sinh bấm điện thoại.
Thứ hai, lớp học đông học sinh, ai dám chắc kiểm soát được thời gian cho học sinh sử dụng điện thoại đó, các em đều sử dụng đúng mục đích hay chơi game, nhắn tin buôn chuyện,...”
 |
| Thầy Trần Trung Hiếu, giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) |
Ngoài ra, theo thầy Hiếu mỗi địa phương, mỗi gia đình có một điều kiện kinh tế xã hội khác nhau. “Có phải nhà nào cũng có thể sắm cho con một chiếc điện thoại thông minh, đặc biệt nông thôn nhiều gia đình không có. Như vậy có thể lớp 40 học sinh nhưng chỉ một số em có điện thoại và rồi xảy ra chuyện túm tụm xem điện thoại”.
Thầy Hiếu cũng cho rằng, “chỉ có giáo viên đang trực tiếp giảng dạy ở cấp THCS và THPT mới thấu hiểu được chủ trương này là ổn hay không, lợi hay hại”.
"Đã thực hiện và rất ổn"
Thầy Hoàng Công Viêng, giáo viên Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh thì cho rằng, việc dùng điện thoại hỗ trợ cho học tập là điều tốt nhưng học sinh sẽ dễ tận dụng để làm việc riêng, rất khó quản lý. “Việc dùng điện thoại có thể được dùng trong các tiết học mà có thảo luận về vấn đề nào đó hay trong các bài kiểm tra trực tuyến... Còn các tiết học bình thường thì không cần thiết”.
Một số giáo viên cho rằng nếu kiểm soát được tốt thì đây là việc này có thể mang đến hiệu quả nhất định.
Ông Nguyễn Quang Tùng, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp (Hà Nội) cho hay, trên thực tế, nhà trường nhiều năm nay đã thực hiện việc này và rất ổn.
“Mỗi lớp có một ngăn tủ đựng điện thoại tự quản, học sinh đến lớp thì để điện thoại vào tủ. Giờ học nào cần sử dụng tra cứu như Ngoại ngữ, Ngữ Văn, các môn khoa học, xã hội... thì giáo viên cho phép và tổ chức cho học sinh sử dụng.
Khi dùng xong thì các em tự động cất vào tủ. Do các lớp đều có camera nên học sinh tự giác không sử dụng khi không dành cho mục đích học tập”.
Ông Tùng cho hay, hiện nay, với một số bài kiểm tra, học sinh của trường đã được sử dụng điện thoại để làm bài trên Microsoft Team ngay trong tiết học.
Hình thức này được cha mẹ học sinh rất ủng hộ.
Đông Hà
"Ở các quốc gia có điều kiện, học sinh khi đến lớp có thể vừa thực hiện các bài học trên lớp vừa có thể tra cứu thông tin.... Giáo viên tổ chức cho học sinh học tập theo cách như vậy để phát triển phẩm chất, năng lực".
" alt="Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò"/>Cho sử dụng điện thoại trong lớp, giáo viên lo 'lệch pha' với học trò
