Apple “hot” trở lại tại Trung Quốc nhưng chưa thể soán ngôi Huawei
2025-03-18 07:38:00 Nguồn:NEWS Tác Giả:Công nghệ View:557lượt xem
Ảnh minh họa: Internet
Thehotch playo dữ liệu từ Viện Công nghệ thông tin và truyền thông Trung Quốc, doanh số iPhone tại nước này tăng 18% trong tháng 12/2019 so với cùng kỳ năm trước. Tin tức khiến cổ phiếu Apple “đạt đỉnh” vào hôm 9/1. Dù vậy, Apple đánh mất thị phần vào tay các đối thủ nội địa đã nhiều năm và rất khó thay đổi xu hướng này.
Nguyên nhân lớn nhất là vì Apple bán điện thoại đắt tiền cho người giầu, còn Huawei, Xiaomi cung cấp thiết bị với nhiều mức giá. Chẳng hạn, khi iPhone 11 ra mắt năm 2019 với giá rẻ nhất 3.999 NDT (573 USD), các chuyên gia nhận định nó sẽ giúp thúc đẩy doanh số iPhone trong ngắn hạn nhưng về dài hạn, Huawei vẫn thống trị thị trường.
Nói tới số lượng smartphone bán ra tại Trung Quốc trong quý III/2019, Huawei là số 1 với 42% thị phần còn Apple xếp thứ 5 với thị phần từ 5 tới 8%, theo số liệu từ IDC và Canalys. Theo IDC, khoảng 90% thiết bị Huawei bán trong 12 tháng (kết thúc vào tháng 9/2019) có giá dưới 600 USD. Tuy nhiên, Huawei cũng đặc biệt thành công trong phân khúc từ 600 tới 800 USD, nơi Apple bỏ trống sau khi tăng giá iPhone lên trên mức này.
Thư viện Bộ GD-ĐT đã nhận nhiều đầu sách tặng từ các công ty, các nhà xuất bản. Đặc biệt, cán bộ, công chức, viên chức nhận 5.000 thẻ đọc từ Công ty sách điện tử Alezaa.
Ảnh: N.Hiền
Nhân ngày sách Việt Nam lần 3, Bộ GD-ĐT đề nghị các cán bộ, công chức, viên chức trong cơ quan bộ cần nâng cao nhận thức về văn hóa đọc, dành thời gian hàng ngày, hàng tuần để đọc sách, đọc các văn bản quản lý nhà nước để hiểu biết sâu sắc về pháp luật nói chung và các văn bản quản lý chuyên môn nói riêng....
Trước đó, nhằm giúp học sinh phát triển năng lực tự học, chủ động xử lý thông tin, Bộ GD-ĐT vừa có văn bản đề nghị phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.
Trong công văn ký ngày 31/12/2015, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã nêu " 10 việc cần làm" nhằm phát triển hệ thống thư viện trường học mới.
Việc này được kỳ vọng sẽ thúc đẩy phong trào đọc, hình thành thói quen đọc, góp phần phát triển văn hóa đọc trong nhà trường và cộng đồng; đồng thời khuyến khích học sinh tìm hiểu, thực hành các hoạt động nghiên cứu khoa học và vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.
Nguyễn Hiền
" alt=""/>Việt Nam, trung bình 1 người đọc 4 cuốn sách/ năm