本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Shanghai Port vs Changchun Yatai, 18h35 ngày 28/2: Cửa trên ‘ghi điểm’
Lịch công bố điểm thi, điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm 2024 của TPHCM
Hưởng lợi lớn
Tại hội thảo khoa học với chủ đề “Quản lý đô thị trên địa bàn TP.HCM, thực trạng vấn đề và giải pháp” vừa diễn ra, các chuyên gia, nhà khoa học cho rằng, TP.HCM là đô thị đặc biệt của Việt Nam, cần nghiên cứu để đưa thành phố thành đô thị mang tầm quốc tế.
Theo GS.KTS Trần Ngọc Chính, Chủ tịch Hội Quy hoạch Phát triển đô thị Việt Nam, cần gắn TP.HCM vào nghiên cứu quy hoạch vùng để gắn kết với nhau rất quan trọng. Hệ thống giao thông công cộng tốt nhất để tạo cho việc đi lại của người dân thuận lợi. Để quản lý sự phát triển của TP.HCM, nhất là vấn đề giao thông, hạ tầng kinh tế, hạ tầng xã hội cần liên kết vùng, phát triển vùng TP.HCM. Mở rộng không gian quy hoạch để tạo động lực cho TPHCM phát triển.
 |
| Bất động sản Long An nóng lên nhờ hạ tầng |
Từ thực tế đó, GS. KTS Trần Ngọc Chính, đề xuất 2 phương án mở rộng TPHCM. Phương án 1: Chủ yếu mở rộng về phía tỉnh Long An, lấy sông Vàm Cỏ Đông làm ranh giới tự nhiên gồm các huyện Cần Giuộc, Cần Đước và một phần huyện Bến Lức, với tổng diện tích khoảng 48.000 -50.000 héc ta, dân số khoảng 37- 42 vạn người. Khi đó, diện tích TPHCM sẽ tăng thêm khoảng 50 km2, từ 2.096 lên 2.146 km2, Long An giảm đi 50 km2.
Phương án 2: Vẫn mở rộng về phía tỉnh Long An, lấy sông Vàm Cỏ Đông làm ranh giới tự nhiên, gồm các huyện Đức Hòa, Cần Giuộc, lấy thêm huyện Cần Đước và một phần huyện Bến Lức với diện tích khoảng 90.000 đến 95.000 ha, dân số khoảng 65-70 vạn người. Khi đó, diện tích TPHCM sẽ tăng thêm khoảng 95 km2, từ 2.096 lên 2.191 km2.
Sau khi mở rộng, TPHCM phát triển theo mô hình tập trung đa cực, khu vực trung tâm là khu nội thành với bán kính 15 km và bốn cực phát triển. Trong đó, 3 hướng chính là hướng Đông; hướng Nam; hướng Tây - Tây Nam (vùng đất dự kiến mở rộng) và hướng phụ là hướng Tây - Bắc.
Cơ hội đón đầu
Trong những năm qua, thị trường bất động sản đã chứng kiến làn sóng giãn dân đô thị từ TP.HCM sang các địa phương lân cận như Bình Dương, Đồng Nai, Long An khá mạnh mẽ. Trong đó, Bình Dương và Đồng Nai là những địa phương như đi trước một bước.
Long An đi sau nhưng đang trở thành tâm điểm nhận được sự chú ý đặc biệt của cả thị trường phía Nam, nhờ lợi thế giá còn “mềm”, chính sách phát triển hạ tầng ngày càng đồng bộ. Thời gian qua, thị trường này đã ghi nhận sự xuất hiện của nhiều doanh nghiệp lớn.
Mới đây, SeaHoldings đã công bố phát triển một dự án Lago Centro, tại huyện Bến Lức. Dự án rộng 13ha với các lô nền nhà phố thương mại, nhà liên kế và biệt thự song lập. Không như những dự án phân lô bán nền thông thường, Lago Centro được thiết kế hiện đại hoàn chỉnh với đầy đủ công năng như cổng chào dự án, trường tiểu học, trung tâm y tế cộng đồng, khu phức hợp thể thao, với điểm nhấn đặc biệt là hồ cảnh quan. Với những tiện ích được đầu tư vượt trội, nơi đây sẽ mang lại cho khách hàng một không gian sống lý tưởng, thoáng mát và hiện đại.
Ông Trần Hiền Phương, Tổng Giám đốc SeaHoldings cho biết, với bề dày kinh nghiệm và uy tín phát triển nhiều dự án thành công TP.HCM, công ty sẽ kiến tạo một khu nhà ở Lago Centro “chuẩn mực”, giá vừa tầm tay cho thị trường Long An trong tương lai gần. Toạ lạc tại vị trí mặt tiền TL 830, kết nối dễ dàng với đường vành đai 3 & 4, cao tốc TPHCM - Trung Lương, Lago Centro là mắc xích liên kết quan trọng giữa hai trung tâm Bến Lức và Đức Hoà, các cụm công nghiệp trên địa bàn và các tỉnh Đông Nam bộ và Đồng Bằng Sông Cửu Long. Dự án sẽ cung cấp cho thị trường trên 700 sản phẩm đất nền nhà phố, nhà phố thương mại, biệt thự song lập.
Trước đó, Công ty BĐS Danh Khôi (DKR) cũng đã công bố dự án Long Hậu Riverside, tại huyện Long Hậu. Với quy mô hơn 20ha, đây là dự án đất nền sổ đỏ có pháp lý hoàn chỉnh, được DKR phát triển thành một khu dân cư đẳng cấp với nhiều tiện ích vượt trội. Trong đó, đáng chú ý của dự án này là sự hình thành khu phố chợ Long Hậu Riverside Market được thành lập trong lòng khu dân cư Long Hậu Riverside, phục vụ nhu cầu mua sắm, trao đổi hàng hóa của dân cư, công nhân khu công nghiệp kề cận…
Theo phân tích của các chuyên gia, xét ở góc độ chung của thị trường, trong vài tháng gần đây, thị trường Long An không còn sôi động như cuối năm 2017, đầu 2018. Do dự án bị siết chặt, dẫn đến thực tế nguồn cung sản phẩm bất động sản hoàn thiện pháp lý đang dần trở nên khan hiếm. nên thực tế thị trường vẫn đang diễn ra làn sóng ngầm về sự tăng giá. Nhiều dự án đất nền sổ đỏ, hạ tầng được đầu tư tốt vẫn âm thầm tăng giữa các giai đoạn, mức tăng cao nhất có thể lên đến 30% - 40% trong vòng 6 - 12 tháng qua.
Minh Tuấn
">BĐS Long An ‘tăng nhiệt’ đón cư dân TP.HCM
Các nghệ sĩ tham gia tổng duyệt chương trình "Hà Đông, miền khoa bảng, đất địa linh, vươn mình khởi sắc" ngày 4/12 (Ảnh: Ban tổ chức).
Lấy cảm hứng từ mảnh đất trầm tích, giàu bản sắc văn hóa đồng bằng Bắc Bộ, chương trình kể lại hành trình của Hà Đông qua các thời kỳ lịch sử, từ những cuộc trường chinh dựng nước, giữ nước, cho đến những năm tháng gian khó trong chiến tranh và thời kỳ phục hồi.
Dù trải qua bao biến cố, mảnh đất này vẫn giữ vững khát vọng hòa bình, với nhân tâm trí đức, đoàn kết cùng nhau xây dựng cuộc sống tươi đẹp bên Thủ đô ngàn năm văn hiến.
Đạo diễn Lê Thế Song khéo léo sử dụng yếu tố sử thi trong cấu trúc chương trình, kết hợp với lời bình thơ mượt mà để làm nổi bật nét đặc trưng của đất và người Hà Đông.
Đặc biệt, giọng đọc ấm áp, truyền cảm của NSND Lê Chức sẽ dẫn dắt câu chuyện qua những màn trình diễn, tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho chương trình.
Với thời lượng ngắn gọn 36 phút, chương trình gồm 3 chương: Hà Đông: Trang vàng sử tích - miền đất khoa bảng, văn nhân; Hà Đông: Truyền thống anh hùng - sáng bừng trí nhân; Rạng rỡ làng nghề - Hòa nhịp Thủ đô.
Chương trình có sự tham gia của: Ca sĩ Trọng Tấn, MC Thụy Vân, Sao Mai Thu Thủy, Sao Mai Tiến Hưng, Kiều Oanh, NSƯT Ngọc Bích...
">NSND Lê Chức, Trọng Tấn tham gia chương trình nghệ thuật về quê lụa Hà Đông
Nhận định, soi kèo Al Jazeera Amman vs AL
Nga sinh ra và lớn lên trong một gia đình thuần nông ở huyện vùng cao của tỉnh Nghệ An. Chị gái Nga, cách em 4 tuổi, dù đỗ đại học nhưng đã phải gác lại khát khao đi học để làm công nhân kiếm tiền phụ giúp gia đình.
Căn nhà cấp 4 của gia đình Nga mãi đến năm 2021, sau bao năm làm lụng vất vả của bố mẹ và chị gái, mới được sửa lại để gia đình có thể tạm yên tâm mỗi mùa mưa bão. Nhưng niềm vui ngắn chẳng tày gang, bố em phát hiện mắc ung thư. Lúc đó, Nga đã nghĩ học xong lớp 12 sẽ đi làm công nhân để phụ giúp gia đình giống chị gái.
Năm 2021, em thi đạt 26,65 điểm tổ hợp D01 (Toán, Văn, Tiếng Anh) và đỗ vào ngành Giáo dục tiểu học của Trường ĐH Vinh.
Nghĩ hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn, bố mắc bệnh nan y, em đã quyết định không học đại học mà đi làm công nhân. Quyết định được đưa ra chóng vánh, tương tự người chị của mình.
Nga xin vào làm ở một công ty về điện tử. Cũng như bao công nhân khác, em đi làm từ sáng sớm và tối mịt mới về nhà trọ. "Nhìn các bạn được phát triển bản thân, được học thêm nhiều kiến thức, em rất thèm thuồng”, Nga kể.
Sau một thời gian đi làm công nhân, Nga cảm nhận khát khao được đi học còn trong mình rất lớn. Khát khao ấy luôn thôi thúc em trở lại giảng đường.
Cuối cùng em lựa chọn trở về nhà và ôn thi lại để được đi học với hy vọng giúp bản thân và gia đình thoát khỏi hoàn cảnh khó khăn và mang lại nhiều giá trị hơn cho xã hội.
Thế nhưng, ngày bỏ việc trở về nhà, Nga cũng phải đối mặt với không ít áp lực. Nhiều người nghĩ em đua đòi theo bạn bè, không chịu khó làm việc. Ban đầu bố mẹ, anh chị đều phản đối, thậm chí trách móc. Khi đó, Nga rất buồn và đã khóc rất nhiều với suy nghĩ “bản thân vô dụng và không giúp ích được gì cho gia đình”.
Nhưng sau đó, em đã lấy lại được tinh thần và quyết tâm. Ban ngày, Nga phụ giúp bố mẹ làm công việc đồng áng, chăn nuôi. Buổi tối em lao vào ôn bài.
“May mắn là khoảng thời gian đó, em được một số người bạn thân động viên. Bố mẹ khi thấy sự kiên trì, nỗ lực quyết tâm học hành của em nên cũng ủng hộ”, Nga trải lòng.
Nếm trải quãng thời gian làm công nhân khó khăn, Nga càng kiên định quyết tâm phải học để thay đổi cuộc đời, có một công việc tốt hơn.
Và rồi Nga đã chứng tỏ với mọi người em không chỉ thi đỗ đại học mà còn làm rất tốt khi đạt số điểm 28,5 tổ hợp khối C (trong đó Văn 9, Lịch sử 10 và Địa lý 9,5). Cộng 2 điểm ưu tiên đối tượng cùng 0,75 điểm khu vực đặc biệt khó khăn, Nga có tổng điểm 31,25 và trở thành thủ khoa đầu vào của Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2022.
Nói về lựa chọn theo đuổi nghề giáo, Nga chia sẻ: “Em là người khá tự ti. Khi được giảng bài cho người khác là lúc bản thân cảm thấy tự tin, vui vẻ nhất”.
Quyết định theo nghề giáo cũng giúp em bớt được gánh nặng học phí và được hỗ trợ phần nào phí sinh hoạt.
Nga tâm sự, trúng tuyển đại học, trở thành thủ khoa, song niềm vui của em vẫn hòa lẫn với nỗi lo. Em dự tính, sau khi làm quen môi trường đại học và thu xếp ổn định việc học sẽ đi làm thêm để trang trải việc học và sinh hoạt.
Trong tương lai gần, Nga mong muốn bản thân luôn giữ vững quyết tâm ý chí, để vượt lên hoàn cảnh và có thể học tập tốt. Xa hơn, em mong muốn tốt nghiệp ra trường sẽ trở thành cô giáo, có một công việc ổn định để có thể giúp đỡ bố mẹ. Đồng thời, làm nghề giáo, em có thể giúp đỡ được nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng hiếu học không bị mất đi cơ hội học tập như chị gái em.
Ý chí vượt khó của thủ khoa Đại học Xây dựng Hà NộiTừng mắc bệnh động kinh thuở bé, song với tinh thần quyết tâm, ý chí vượt khó, Nguyễn Xuân Bách (quê xã Chàng Sơn, huyện Thạch Thất, Hà Nội) đã trở thành thủ khoa đầu vào của Trường ĐH Xây dựng Hà Nội năm 2022.">Nữ công nhân trở thành thủ khoa trường ĐH Giáo dục
Trồng cây là một phần của sáng kiến "Di sản xanh" quốc gia. Mục tiêu Ethiopia đặt ra là trồng 4 tỷ cây trong mùa hè năm nay, bằng cách khuyến khích mỗi người dân trồng ít nhất 40 cây giống. Các cơ quan công quyền đóng cửa để công chức có thể tham gia.
Dự án nhằm mục đích giải quyết các tác động của nạn phá rừng và biến đổi khí hậu, đặc biệt là ở đất nước dễ bị hạn hán như Ethiopia.
Theo Liên Hợp Quốc, độ che phủ rừng của Ethiopia trong những năm 2000 chỉ đạt 4%, (trong khi khoảng một thế kỷ trước là 35%).
Tiến sĩ Getahun Mekuria, Bộ trưởng Bộ Đổi mới và Công nghệ (trước đây là Bộ Khoa học và Công nghệ) của Ethiopia, đã công bố ước tính về số lượng cây được trồng trong một ngày. Chiều tối hôm qua (29/7), số cây trồng được là 353 triệu.
Trước đó, kỷ lục thế giới về số cây được trồng nhiều nhất trong ngày thuộc về Ấn Độ năm 2016, với 50 triệu cây.
Tiến sĩ Dan Ridley-Ellis, người đứng đầu Trung tâm Khoa học và Công nghệ Gỗ tại Đại học Edinburgh Napier, nhận định:
"Cây xanh không chỉ giúp giảm thiểu biến đổi khí hậu, bằng cách hấp thụ cacbon điôxít trong không khí, mà chúng còn có lợi ích rất lớn trong việc chống sa mạc hóa và suy thoái đất đai, đặc biệt là ở các nước khô hạn. Cây xanh cũng là nguồn cung cấp thực phẩm, nơi trú ẩn, nhiên - vật liệu, thức ăn gia súc, thuốc men và bảo vệ nguồn nước".
Khánh Hòa (Theo theguardian)
- Sau lá thư kêu gọi không thả bóng bay trong ngày khai giảng để bảo vệ môi trường của cô bé lớp 5, nhiều phụ huynh cũng đề xuất nên bỏ luôn việc bọc vở bằng nilon.
">Ethiopia trồng 350 triệu cây mỗi ngày để giải quyết khủng hoảng khí hậu
Tuy nhiên, có những em khác không được phát hiện sớm và hỗ trợ tâm lý kịp thời. Các em có thể bắt đầu bằng việc tự cắt tay, tự gây hại cho bản thân và thậm chí là tự sát để thoát khỏi việc bắt nạt.
Bắt nạt tinh thần có thể nói cũng gây ra những đau đớn không kém bắt nạt thể chất. Vì vậy, đây thực sự là vấn đề cần được quan tâm với sự chung tay của cả gia đình và nhà trường.
Khuyến khích con tâm sự với bố mẹ
Bạo lực tinh thần được nhận diện qua các hành động nào, thưa ông?
Có thể kể đến một số hình thức bắt nạt tinh thần phổ biến trong giới học sinh hiện nay, xảy ra ở cả môi trường thực và trực tuyến. Đó là:
Quấy rối - Con nhận được thông điệp công kích, thô lỗ; tin nhắn xúc phạm hay để bạo hành, lạm dụng; nhận những bình luận, bức hình gây khó chịu hay xấu hổ một cách trực tiếp hoặc trên các diễn đàn.
Phỉ báng:Con bị người khác đưa ra các thông tin giả mạo, gây tổn hại và không đúng sự thật về mình trên môi trường thực; hoặc chia sẻ hình ảnh với mục đích chế giễu, lan truyền các tin đồn và lời thị phi không đúng sự thật trên mạng.
Khiêu khích:Con bị người khác cố tình sử dụng ngôn ngữ công kích và tiến hành các cuộc chiến tranh luận trên thực tế hoặc môi trường mạng.
Mạo danh:Con bị ai đó đột nhập vào tài khoản email hoặc mạng xã hội và sử dụng danh tính trên mạng đó để gửi hay đăng các tin khiêu dâm phóng đãng, hoặc các tài liệu (bài viết, hình ảnh, đoạn ghi âm, clip,…) khiến xấu hổ.
Tẩy chay, cô lập:Con bị ai đó hoặc một nhóm cố ý loại bỏ khỏi tập thể (bao gồm cả các tập thể trên thực tế và các nhóm trên mạng).
Phát tán và lừa đảo:Con bị ai đó dùng thủ đoạn lấy được thông tin riêng tư rồi công khai hoặc chuyển cho người khác hoặc tận dụng nó để lừa đảo người thân, bạn bè.
Rình rập trên mạng:Con bị người khác gửi các thông điệp, tin nhắn đe dọa làm tổn thương hoặc ảnh hưởng đến an toàn của bản thân.
Những nguyên nhân chính nào khiến học sinh bị bắt nạt và bắt nạt tinh thần nói riêng?
Chúng tôi từng phỏng vấn các học sinh và phân loại các nguyên nhân theo mức độ phổ biến. Lý do bị bắt nạt tinh thần đến từ việc các bạn không thích con; các bạn chơi với nhau, con không trong nhóm nên bị hùa vào bắt nạt; ngoại hình của con; con không có kỹ năng để xử lý tình huống trong thực tế hoặc trên mạng phù hợp; do các bạn bắt nạt muốn thể hiện, thu hút sự chú ý của người khác; người bắt nạt muốn gây áp lực với trẻ để bắt làm theo ý muốn...
Có thể nói nạn nhân của bắt nạt nói chung thường là những trẻ rụt rè, thiếu tự tin, hay lo lắng, hoặc có đặc điểm thể chất yếu, có điểm khác biệt so với học sinh khác; thiếu kỹ năng và ít được chấp nhận bởi bạn bè; những trẻ được bố mẹ quá bao bọc.
Thầy cô, gia đình có thể phát hiện, phòng ngừa việc trẻ bị bắt nạt tinh thần bằng cách nào, thưa ông?
Thầy cô, cha mẹ có thể nhận ra các dấu hiệu con bị bắt nạt tinh thần với các biểu hiện mệt mỏi, mất hứng thú học tập; thường xuyên đến trường muộn; lịch sinh hoạt, ăn ngủ thay đổi thất thường; khóc một mình; có cơn ác mộng; né tránh tình huống xã hội; tự gây hại hoặc nói về việc tự sát.
Thầy cô, cha mẹ phải nói với con trẻ về cách thức ứng xử khi trở thành nạn nhân hay chứng kiến ai đó bị bắt nạt. Khuyến khích con hành xử theo cách ủng hộ việc dừng hành vi bắt nạt lại. Giúp con hiểu và cam kết không tham gia vào việc bắt nạt chỉ để a dua theo nhóm bạn. Khuyến khích con tâm sự về nguy cơ bắt nạt với cha mẹ.
Ở trên lớp, thầy cô làm mẫu hành vi ứng xử phù hợp và thân thiện trong lớp học. Luôn khen thưởng, củng cố các giá trị về công bằng và yêu thương. Cung cấp kiến thức cho học sinh về bắt nạt và những chiến lược ứng phó cụ thể (không né tránh, coi như không có chuyện gì xảy ra). Cách tốt nhất là đứng lên thể hiện thái độ với hành vi bắt nạt, báo cáo và tìm sự trợ giúp từ những người xung quanh.
Cha nữ sinh Huế đau đớn nghĩ đến lý do con nhảy sôngSau hơn nửa ngày tìm kiếm nữ sinh lớp 9 ở Huế nhảy sông Bồ mất tích, lực lượng chức năng và gia đình vẫn chưa tìm thấy tung tích nạn nhân.">Ít được để tâm, bạo lực học đường về tinh thần đang dẫn đến hậu quả nghiêm trọng
Học tiếng Anh: ‘Poker face’ nghĩa là gì?
友情链接
