Mẹo nhỏ trang trí nhà đón Tết rước lộc cả năm

BÀI LIÊN QUAN
Thi vào lớp 6 "nóng" như đại học
"Bật mí" ngân hàng đề thi toán vào MarieCurie
Mách bạn trúng tuyển lớp 6 Trường MarieCurie
10/6, khóa sổ đăng ký thi vàolớp 6 Trường Marie Curie

Câu 1(2 điểm): Trong các từ chứa tiếng “bảo” sau, có một từ không thuộc nhóm nghĩa với các từ còn lại. Đó là từ nào? Vì sao từ đó không thuộc nhóm nghĩa với các từ còn lại?

Bảo an, bảo dưỡng, bảo hành, bảo hộ, bảo mật, bảo quản, bảo toàn, bảo tồn, bảo vật, bảo vệ.

Câu 2(2 điểm): Cho câu: “Khi mùa rét đến, cánh đồng chỉ con trơ gốc rạ, mẹ Lê lo sợ không ai mướn mình.” (theo Thạch Lam)

a) Câu trên vừa có thể là câu đơn, vừa có thể là câu ghép, vì sao?

b) Khi câu trên là câu đơn, bộ phận “cánh đồng chỉ còn trơ gốc rạ” của câu sẽ trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận đó làm rõ ý nghĩa cho từ nào của câu?

Câu 3(2 điểm): Khi nói về mùi thơm của hương hồi, trong bài “Rừng hồi xứ Lạng”, Tô Hoài viết: “Ai cũng muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt.” Theo em, vì sao trong câu trên, dùng “chảy” hay hơn và gây ấn tượng hơn từ “bay” hoặc “thổi ”?

Câu 4(4 điểm)” Cảnh bình minh nơi đâu cũng đẹp. Đó là khi mặt trời còn bẽn lẽn núp sau sườn núi, những tia nắng dịu dàng đã xuyên thủng màn sươn bao phủ núi đồi. Đó là khi những tia nắng ban mai hình rẻ quạt bắt đầu chiếu rọi xuống làng xóm thanh bình. Đó là buổi hừng đông với những tia nắng hồng nhảy nhót trên mặt biển. Đó là khi tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn khắp phố phường.

Em đã từng ngắm một cảnh bình minh như thế, hãy tả lại.

• Ban Giáo dục
   

Năm học 2024-2025 và thời gian tới, ông Nghĩa mong Học viện Báo chí và Tuyên truyền thực hiện tốt một số nội dung.

Thứ nhất, là một trường Đảng, học viện cần đặt mục tiêu trở thành hình mẫu về công tác xây dựng Đảng trong cơ sở giáo dục đại học. Phát huy mạnh mẽ vai trò của cấp uỷ, tổ chức Đảng trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ, sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị cốt lõi, mục tiêu phát triển của học viện. 

Thứ hai, tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo các ngành, các lĩnh vực thế mạnh. Nghiên cứu, đề xuất cơ chế, chính sách phù hợp để tạo sức hút đối với các chương trình đào tạo giảng viên lý luận chính trị và công tác xây dựng Đảng. Học viện cần chú trọng thu hút học sinh giỏi theo học các ngành này. 

Cùng đó, học viện nghiên cứu mở thêm các ngành đào tạo mới, đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới. Đổi mới mạnh mẽ phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. Thực hiện tốt nguyên lý học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn. Đẩy mạnh học qua tìm tòi, khám phá, nghiên cứu. Ông Nghĩa cũng nhấn mạnh, học viện cần coi trọng phát triển tư duy phản biện khoa học, năng lực tự học, tự làm giàu tri thức, sáng tạo. 

Thứ ba, học viện cần đầu tư, thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động nghiên cứu khoa học, coi đây là giải pháp then chốt để trở thành cơ sở giáo dục đại học trọng điểm của cả nước. Có cơ chế, chính sách cụ thể để khuyến khích các nhà khoa học, nhất là các giảng viên trẻ có công bố quốc tế.

Thứ tư, học viện cần tiên phong trong nghiên cứu, đổi mới toàn diện nội dung, chương trình đào tạo, bảo đảm đúng chủ trương, quy định của Đảng và chính sách của Nhà nước, thích ứng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, theo kịp xu thế của truyền thông hiện đại. Bên cạnh việc chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, học viện cần đặc biệt coi trọng bồi dưỡng kiến thức lý luận chính trị, đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ những người làm báo, đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt ra. 

“Sinh viên, học viên báo chí, xuất bản, truyền thông cần được đào tạo, bồi dưỡng để có khả năng tác nghiệp thành thạo trên không gian số; có kĩ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo như một công cụ hỗ trợ trong khai thác nội dung, phân tích dữ liệu và dự đoán xu hướng, xác minh tin tức và phát hiện tin giả, tạo ra trải nghiệm đa phương tiện mới; có bản lĩnh và tư duy phản biện, là người chính trực và có đạo đức nghề nghiệp để bảo vệ những giá trị cốt lõi của báo chí trước tác động tiêu cực đến từ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo”, ông Nghĩa nói.  

Bên cạnh đó, học viện cần đẩy mạnh và coi tự chủ đại học là giải pháp đột phá để phát triển. Tăng cường thu hút, trọng dụng nhân tài trong và ngoài nước tham gia vào các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế. Đổi mới quản trị Học viện theo hướng hiện đại, hội nhập quốc tế.

Học viện Báo chí và Tuyên truyền cũng cần đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số, coi đây là cơ hội để nâng tầm và tạo ra những giá trị, cách làm mới, khâu đột phá về hiệu quả và chất lượng trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hoạt động quản trị,...  

Nhắn nhủ đến các tân sinh viên, PGS.TS Phạm Minh Sơn, Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền cho hay, vượt qua kỳ xét tuyển đã là một nỗ lực rất lớn, nhưng để vượt qua 4 năm học và nhận được tấm bằng đại học càng cần nỗ lực nhiều hơn.

“Sự cần cù, chịu khó trong học tập và rèn luyện của mỗi sinh viên là quan trọng, nhưng chưa đủ, mà cần có phương pháp học tập khoa học mới để đạt kết quả tối ưu. Trước hết, các em cần nhanh chóng chuyển từ phương pháp học phổ thông đến tiếp cận và vận dụng phương pháp học tập ở bậc đại học. Các em hãy coi khó khăn, trở ngại là một trải nghiệm thử thách, là quá trình để trưởng thành. Có thể còn nhiều điều bỡ ngỡ và đâu đó có những điều lôi kéo, cám dỗ, các em hãy bản lĩnh để vượt qua,... Các em là công dân thời đại kỹ thuật số, tôi mong các em đủ tinh tế, thông minh, dần làm chủ các tiện ích, trau dồi tri thức, mở rộng nhãn quan để sau này phụng sự đất nước”, ông Sơn chia sẻ. 

Học viện Báo chí và Tuyên truyền công bố điểm chuẩn năm 2024

Nữ sinh mặc áo màu xanh còn lên gối vào mặt, đập đầu nữ sinh mặc áo màu trắng vào tường. Dù bị đánh, nữ sinh mặc áo màu trắng vẫn "chịu trận", không có phản kháng nào. Xung quanh có nhiều học sinh chứng kiến nhưng không có bạn nào vào can ngăn. 

Trao đổi với VietNamNet, ông Phạm Văn Tâm, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Huệ, xác nhận một học sinh lớp 7 và 1 học sinh lớp 8 đánh nhau nhằm giải quyết mâu thuẫn.

Sự việc xảy ra vào tháng 12 năm ngoái. Nguyên nhân ban đầu do hai nữ sinh có sự bất đồng quan điểm nên một em đã “chịu trận” để bạn đánh nhằm giải quyết mâu thuẫn.

Nắm được sự việc, lãnh đạo nhà trường đã mời phụ huynh và hai học sinh lên làm việc. Các phụ huynh cam kết sẽ có biện pháp giáo dục con em mình. 

Ông Tâm cho biết bước đầu nhà trường đề xuất tạm dừng học đối với nữ sinh đánh bạn, đập đầu bạn vào tường nhà vệ sinh. Đồng thời xếp hạnh kiểm nữ sinh này loại yếu trong học kỳ 1.

Ông Tâm cũng cho hay clip hai nữ sinh đánh nhau xuất hiện trên mạng nên nhà trường đề nghị công an khu vực giải quyết. Hiện nhà trường đang chờ kết luận từ công an để có biện pháp xử lý chính thức hai học sinh.

Ông Khưu Mạnh Hùng, Trưởng phòng GD-ĐT Quận 12, thông tin đã nắm được sự việc, đồng thời giao Trường THCS Nguyễn Huệ có biện pháp giáo dục học sinh.

Phía Trường THCS Nguyễn Huệ thông tin với Phòng hai học sinh đã nhận ra lỗi của mình, đồng thời hứa sẽ không lặp lại sự việc này.

Hai nữ sinh lớp 9 ở Thanh Hóa đánh nhau